人才培養(yǎng)管理制度(適用于各種企業(yè))

企業(yè)管理，人事管理，崗位職責(zé)。企業(yè)管理，人事管理，崗位職責(zé)。aa人才培養(yǎng)與提升管理制度總則入一種有序、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展的局面，提升公司中高級管理、技術(shù)人才的培養(yǎng)、開發(fā)力度和深度，全面提高集團公司管理、技術(shù)人員素質(zhì)，以適應(yīng)企業(yè)快速發(fā)展的需要。標管理策略，有目標、有措施、有責(zé)任、有落實，培養(yǎng)懂技術(shù)、會管理、善經(jīng)營、德才兼?zhèn)涞墓芾砣瞬藕椭懈呒壖夹g(shù)人才，不斷提高公司競爭力。才，營造有利于優(yōu)秀人才公平競爭、脫穎而出的政策環(huán)境和生活工作環(huán)境。本規(guī)定適用于公司中高層人才的培養(yǎng)管理。職責(zé)作。其主要職責(zé)有：組織制定公司人才培養(yǎng)規(guī)劃，并對實施計劃進行監(jiān)督管理；擬定公司人才培養(yǎng)的規(guī)章制度；核定培訓(xùn)課程及培訓(xùn)資格；制訂考核管理辦法并監(jiān)督實施。作為人才培養(yǎng)的第一責(zé)任人要高度重視并積極組織開展人才的培養(yǎng)工作。公司各部門要根據(jù)本系統(tǒng)的需要，制訂本部門人才培養(yǎng)規(guī)劃。重點培養(yǎng)的人才種類重點培養(yǎng)的人才分為中高級管理人才以及高級技工人才。包括一級部門負責(zé)人和公司級管理人員。二級部門負責(zé)人。3.4高級技工人才培養(yǎng)的目標是培養(yǎng)具有一定理論水平、實踐經(jīng)驗豐富的一線操作人員。人才培養(yǎng)階段開發(fā)培養(yǎng)高潛能的員工一般包括三個階段。第一階段，高潛能員工的選擇。第二階段，高潛能員工開發(fā)培養(yǎng)的實施。開發(fā)培養(yǎng)要有針對性，要找出高潛能員工與晉升崗位標準的差距，針對其存在的弱點制定開發(fā)培養(yǎng)計劃。第三階段，由公司高層、部門負責(zé)人確認高潛能員工是否適應(yīng)企業(yè)的文化，并對其進行綜合考評。擬培養(yǎng)人員產(chǎn)生的程序個人申報或基層推薦；本人對照申報條件表準備個人的證書等資料；公司人事行政部會同有關(guān)部門進行初步審核；確定最終人員名單。擬培養(yǎng)人員基本條件及人才培養(yǎng)基本素質(zhì)目標擬培養(yǎng)人員基本條件一般需本科以上學(xué)歷；3040歲以下；悟性好，善學(xué)，具有比較高的潛能（指能勝任更高層職位的人）；具有較高的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。人才培養(yǎng)基本素質(zhì)目標組織能力：合作精神、市場意識、組織觀念、協(xié)調(diào)能力；交際能力：培養(yǎng)、使用下屬能力、誠信正直、悟性、說服感召力、行為塑造；注。人才的培養(yǎng)方式加強理論與實踐的結(jié)合，進行輪崗培訓(xùn)管理或技術(shù)理論具有較強的指導(dǎo)作用，但由于其只有與實踐的結(jié)合才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，因此，應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)對象的情況，將培養(yǎng)對象放在有關(guān)的崗位上進行鍛煉；在用人機制上，應(yīng)提供更多的競爭上崗機會，可先壓擔子，后幫帶，先試用，后定職，通過掛職、定崗等多種形式在不同的崗位上盡心鍛煉，為員工的綜合能力提升提供平臺。加強交流、取長補短要通過多種渠道，為各類人才提供交流的機會，有計劃地選送培養(yǎng)人員到其它部門進行交流或進修學(xué)習(xí)，開闊視野。建立知識庫把每個人身上積累的知識總結(jié)歸納，成為共性的知識，并建立這樣的知識庫，使得其他人都能共享這樣的資源，把個人的資源變成公司的資源。人才培養(yǎng)計劃人才培養(yǎng)計劃是保證公司發(fā)展和人才培養(yǎng)的重要文件，是公司人力資源管理觀念的具體體現(xiàn)，是落實人才培養(yǎng)目標的實施方案。人才培養(yǎng)計劃的制訂、執(zhí)行和修訂及調(diào)整是公司最重要的人才培養(yǎng)的立法和執(zhí)法活動之一，必須按嚴格的規(guī)范和程序進行。人才培養(yǎng)計劃的制訂各部門按照公司的戰(zhàn)略規(guī)劃和有關(guān)規(guī)定并結(jié)合各類專業(yè)的具體情況由人事行政部組織有關(guān)部門進行計劃的編制。制訂人才培養(yǎng)計劃的工作程序人事行政部提出各專業(yè)制定人才培養(yǎng)計劃應(yīng)遵循的原則和指導(dǎo)意見，作為公司文件發(fā)至各部門；各部門應(yīng)根據(jù)文件的要求，按照系統(tǒng)的培養(yǎng)目標，組織進行各專業(yè)的人才培養(yǎng)計劃的擬制；行政部；和總經(jīng)理審批。經(jīng)人事行政總監(jiān)和總經(jīng)理批準后的人才培養(yǎng)計劃，即為公司法定文件生效。人才培養(yǎng)計劃的主要內(nèi)容人才培養(yǎng)目標及基本要求；實踐培養(yǎng)的要求及安排、有關(guān)說明理論與實踐培養(yǎng)的進程計劃表。人才培養(yǎng)計劃的執(zhí)行經(jīng)人事行政總監(jiān)和總經(jīng)理批準的人才培養(yǎng)計劃，由人事行政部和各部門負責(zé)組織和執(zhí)行。部管理，但日常工作由各部門落實，人事行政部行使協(xié)調(diào)管理職責(zé)。任何部門不得推諉或擅自更改。劃的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)對象編制個人培養(yǎng)計劃；各部門應(yīng)嚴格按照已批準的人才培養(yǎng)計劃執(zhí)行，培養(yǎng)計劃要具體落實到有關(guān)的培養(yǎng)對象身上。人才培養(yǎng)計劃的修訂與調(diào)整及培養(yǎng)對象的變化等原因，需要對培養(yǎng)計劃進行較大修改，則經(jīng)批準，允許進行必要的修訂或者調(diào)整。當需要對人才培養(yǎng)計劃進行調(diào)整（修訂）人才培養(yǎng)計劃的意見，由部門負責(zé)人批準后，報送人事行政部，人事行政部匯總各專業(yè)人才培養(yǎng)計劃并提交人事行政總監(jiān)和總經(jīng)理審批。人才的跟蹤考評及考評規(guī)則其動態(tài)性，使之有上有下，嚴格執(zhí)行優(yōu)勝劣汰制。對培養(yǎng)對象組織進行一次考評，并根據(jù)培養(yǎng)人員的工作表現(xiàn)及思想情況在培養(yǎng)方式上進行適當?shù)恼{(diào)整，激勵人才增強自我完善意識，珍惜機遇，自我加壓。現(xiàn)優(yōu)秀的予以表彰；對不合格的則給予培養(yǎng)部門相應(yīng)處罰?？荚u規(guī)則行最后確認。考評內(nèi)容為培養(yǎng)對象的日常工作表現(xiàn)（包括出勤情況，技術(shù)素質(zhì)，工作能力等）和其工作業(yè)績。對培養(yǎng)對象的考評由部門人員，人事行政部的意見進行綜合考評?？冃Э己酥笜?。獎懲評估不合格部門的表現(xiàn)部