見習總結大全

Word———見習總結大全（工作（總結）），以（年終總結）、半年總結和季度總結最為常見和多用。就其內容而言，工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總討論，并分析成果的不足，從而得出引以為戒的（閱歷）。下面是我給大家細心選擇的工作總結，盼望能關心到大家!

見習總結篇一

此次見習，我來到了__藝術幼兒園的小(1)班。在這里的一個星期里，我學到了許多東西，不光是平常的日常工作。

上次見習我去的是（教育）第三幼兒園，上次是在寶寶班，那時我就感受到了小伴侶們良好的行為習慣，從早上入園到晚上離園，都不用老師多說就能做得很好。這次來到小班我更加感覺到原來一個孩子的教育很重要。由于這些孩子的習慣那么好，早上做操時要讓小伴侶們先把小椅子推到桌子下面去才可以去站隊;吃加餐前要先上廁所、洗手，再搬著小椅子靠墻邊坐著吃;玩玩具前要先給小伴侶們講好要求：要安寧靜靜的玩.不行以搶其他小伴侶的玩具.不能亂扔玩具，掉到桌子下面的玩具也要撿起來.說要收玩具的時候就寧靜的把每一個玩具放到筐子里，讓玩具寶寶都回櫥子里睡覺;喝水就站在一個地方喝，不行以跑到教室里喝;中午睡覺前要盡量自己脫褲子，睡醒了要自己穿鞋;下午吃完飯要排好隊等爸爸媽媽來接，叫到名字的才可以出來。這些都是很基本的，而小班是培育孩子形成良好習慣的地方，所以也是特別重要的。

對于學前（兒童）的學習生活來說,衛(wèi)生與保健是特別重要的!通過這一個星期的見習,我學會了許多!而衛(wèi)生每天都打掃，每班設有更衣室,家長要為孩子預備換洗衣物,為孩子尿褲子預備。每天晚上孩子離園后,老師將每個孩子的小手巾、小水杯集體收起來進行清洗。被罩床

單兩天清洗一次!孩子離園后老師都會好好清掃教室!

這次最大的收獲就是我們有幸關心老師裝飾教室和做教具卡片，很感謝老師們這么信任我們，讓我們參加到了裝飾的行動中。貼畫、剪紙、剪小花、擺桌子，雖然這些活都是些小活，但真的讓我們積累了閱歷。只看到了結果與參加到過程中，就是有不一樣的收獲?？粗兠利惖慕淌液妥罱K一天開公開課同學們看卡紙教具快樂的樣子，感覺很不錯，覺得我們雖然離開了，但是我們做的東西留下來了。

最終，還要說一下每個班里最重要，最辛苦，也是我們這次見習的重點的保育員老師。最重要是指保育員要負責小伴侶們的人身平安，每一個可能發(fā)生危急的動作都會想到，然后杜絕。有許多生活閱歷，有許多急救的學問也是我們需要學習的。最辛苦這一點，我們體會得到。每天要早到晚走，打水、提飯、擦桌子、拖地，在小班還要喂喂飯，我們只是干了四分之一的活就覺得很累了，保育員平常一個人干，腦海中還要想到會不會出危急，真的很佩服她。不得不提的一點是，這次見習我見到了張老師上課的（方法），真的真的感覺我們還差許多，還有我們對孩子的教育方法也是還需要努力提高!

在見習一周之內做過的事情我會牢牢記住，就算是一些微不足道的事情也會把它當作一種閱歷。而且在幼兒園里感覺凈化了心靈，在學到了社會化東西的同時也多了一份信任美妙的心。也很感謝班里的三個老師在無形之中教會了我們許多東西。

見習總結篇二

一、見習基本狀況：

轉瞬間，見習的時間又到了。帶著老師的忠告，20_年10月8日至10月_日，我在學校進行了為期兩周的教育見習?；仡欉@兩周，雖然有些辛苦，但是很有意義。熱心的老師，可愛的同學們，都讓我體驗了很多，感受了很多，成長了很多。在老師們熱心的關心下，我的實習工作完成的很好。

見習的基本內容包括：課堂教學，班主任工作?；緺顩r如下：

二、教學工作

見習期間，我的指導老師是英語老師——李丹丹，見習科目——學校三班級至（六班級英語），見習班級——三班級一、二班。李老師毫無保留的將她多年的教學閱歷告知我，并指導我詳細的留意事項。在此期間，我的主要任務就是：聽課——寫聽課筆記——寫教案——試講。每次，李老師都會為我指出一些缺點、不足，并會加以指導。這讓我很感動。這期間，我深深的體會到：“臺上一分鐘，臺下十年的功?！边@句話的內涵。

1、預備階段

為了很快的融入這個環(huán)境，課余時間我也經常會到班級里和同學們談天，盡量了解班級中每個同學的性格特點，學習狀況。我還讓班長給我寫了一份座次表，為了能記住每個同學的名字。由于身為高校生的我，知道老師能記住自己的名字是多么值得興奮的事。當我能精確無誤的喊出他們名字的時候，他們都很驚異，很快樂。很快我們就成了很熟的朋

友，每次同學們在操場上遇到我，都會熱忱的喊：“老師好!”那句簡潔的話語，讓覺得我的心理暖暖的。

2、聽課階段

每天我都會堅持聽四節(jié)課，不論是專業(yè)課，還是其他科目，我都會去。由于我認為我可以從中學到一些教學技巧。就以著這種理念，我共聽課50節(jié)。通過聽各位老師的課，學習她們優(yōu)秀的地方，和她們一起探討如何教的更好。將她們的（教學方法）運用到自己的教學中，并思索、使之更加完善。

3.批改作業(yè)

批改作業(yè)，訂正同學的錯誤，彌補其中的不足，是特別重要的。在批改之后，我都會指出其優(yōu)點和不足，寫上激勵的評語，并且強調改正缺點的重要性,并依據各個同學的狀況加以勉勵開導。我的指導思想是不斷給同學訂正錯誤、完善缺點的機會，身為教育工，必需要用足夠的急躁和毅力去愛惜每一個同學。

三、班主任工作

除了教課見習，我也進行了班主任工作。我擔當的是三年一班的班主任。這是全班級最好的班級，能擔當他們的班主任我感到很幸運。每天我早早的來到班級，和同學們一起晨讀，其次節(jié)課下課，我會回到班級監(jiān)督同學們做眼（保健操），（體操）。自習課時，我也會回到班級，指導同學們做作業(yè)。有時候我會為了緩解孩子們的困意和他們做一個小嬉戲。在主題班會上，我們一起爭論，一起觀賞同學們的表演。和他們在一起，我享受到了一種很單純的歡樂。我很喜愛這些活力四射的孩子們。

四、我的收獲

教育是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學，同學們就會很樂觀的協(xié)作。這種過程是很快樂，很幸福的。

通過這次就見習，我的教學實踐技能得到了明顯的提高，我第一次發(fā)覺自己真的長大了，不再是一名同學，而是一名老師;第一次發(fā)覺自己的（言行舉止）在同學中引起那樣大的影響。或許，隨著歲月的消逝，我會遺忘他們的臉孔，但這種美妙難忘的師生之情將永駐我心。這段時間里，我付出了很多，但得到學到的更多。不管將來我是否會成為一位老師，這些都使我終身受益。

“德高為師，身正為范?！边@的確是一副很重的擔子啊!然而我信任，經過自己的努力，我可以成為這樣的人。我希望著這一天的到來：我會把我所知的一切教給我的同學們;

我會把我的藍圖變?yōu)楝F實;

我會把它當做是自己對人生追求的真正的開頭!

見習總結篇三

一、見習工作基本情景

到了試驗幼兒園后，在趙園長的熱忱接待和有序的支配下，趙園長、園長助理、帶隊老師和見習同學一齊開了個簡短的介紹和說明，主要涉及幼兒園的一日常規(guī)，衛(wèi)生平安等方面的要求，之后帶領我們參觀了整個試驗幼兒園，最終_名同學以2人一組直接被園長助理支配進了園里的7個班級，開頭了正式的見習。

在見習中，我勤于和同學溝通，指導他們多觀看、勤思索、多動腦、多向指導老師請教。幼兒園的任何一個角落，任何一個孩子，每個指導老師，每個班級都是有自我的特點和特色的，每個微小的地方每個細節(jié)都是我們學習的對象。

在四天(周二到周五)的見習中(周一是支配和動員大會)，我和同學還觀摩了試驗幼兒園的特長班的課。詳細支配是：周三上午9：30-10：15是幼兒舞蹈課觀摩，午時3。00-3：40是美術課，在周四，我們的同學互換，就是在教育幼兒園見習兩天的同學來試驗幼兒園再見習兩天，在試驗幼兒園見習的同學兩天后去教育幼兒園見習，也就是全部的同學分別到兩個幼兒園見習，每個幼兒園見習兩天，一共是四天。周四上午我們仍舊走周二上午的程序。午時15：00-15：40是奧爾夫音樂的觀摩，周五上午9：30-10：15是英語課的觀摩。上課老師針對幼兒的特點，寓教于樂，循序漸進，抓住幼兒的思緒，在語言、動作、語調、各方面給我們帶來的都是震撼，真是太精彩了。

由于本次見習時間短，同學們也非常珍惜這次見習機會，都能根據要求，仔細思索，認真觀摩，主動向指導老師請教。

二、見習工作（反思）

為了總結本次見習的閱歷和不足，激勵學前教育專業(yè)的同學對本專業(yè)的喜愛，我們除了讓同學交見習記錄、見習總結、見習感想外，還經過現場匯報的形式將同學們對見習中的收獲，變化和閱歷相互溝通，穩(wěn)固他們的專業(yè)思想。現總結如下：

(一)教育觀點的轉變

在見習中，我們發(fā)覺幼兒園嚴格貫徹《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，全面推動素養(yǎng)教育，順應幼兒身心進展規(guī)律，促進幼兒德、智、體、美等各方面和諧健康進展等方面做了許多的有益嘗試。這些非常值得我們學習，也使同學思索，如何使自我學到的理論學問運用到實踐中去，更好地理論聯(lián)系實際。

(二)對幼兒老師職業(yè)的理解

同學們體會到了“愛心”在師生中的關鍵作用，大家熟悉到僅有對同學付出真愛，才能得到同學對老師的敬重和信任。一個同學有這樣的感悟：僅有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。應對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的見習，使同學更加堅決了自我的選擇。我為同學有這樣的感想而感到興奮。

(三)對專業(yè)學問的學習有了更高的要求

經過見習，同學們意識到了自身的不足，更清晰直觀的熟悉到了做一名合格幼兒老師的差距，紛紛表示要在今后的學習中，加強專業(yè)學問的學習。

我也在四天的聽課以及與幼兒老師的溝通中了解、接觸、學到了很多新的幼兒教育理念，為以后的教學工作供應了很大的幫忙。雖然是幾天的見習，我和同學們都感受頗多。在次，我們感謝領導給大家的見習機會，也感謝試驗幼兒園的領導、老師的進取協(xié)作，使我們這次見習活動獲得圓滿的勝利。

三、見習效果

1、熟識幼兒園一日生活動的資料，把握幼兒日常生活動的科學管理方法。

2、深化學前專業(yè)思想的熟悉，為今后的專業(yè)學習樹立信念和打下基礎。

3、明確了教育見習的重要性和必要性。

4、能夠用所學理論分析幼兒園一日生活的保教工作。

四、存在問題

同學們明顯表現對幼兒園保育工作的不熟識，閱歷缺乏。多數同學在管理幼兒時雖然熱忱主動，但方法不多。

五、提議

1、深化同學專業(yè)理論學問的學習和鞏固，尤其是美術、手工、鍵盤、音樂等方面的學習。

2、重視多給同學開展專業(yè)的見習實踐的機會。

3、拓展見習類型，增加（其它）專業(yè)同學見習的機會。

見習總結篇四

在擔當初一(8)班見習班主任這兩個星期的時間里，我對班主任工作有了重新的熟悉，擔當班主任能夠給我們帶來勞碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的歡快與欣慰。

我深深的體會到我們的同學是如此的渴望一位學問比較豐富、本領比較全面的能傾聽自我新生的伴侶。作為他們的伴侶，我惟有認真傾聽、急躁詢問、仔細思索、最終幫助他們增加認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難。

第一、敬重自我，為人師表

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對同學具有一種榜樣和示范的作用，會對同學產生潛移默化的影響。學校在我們班這一幫同學的生理、心理及綜合素養(yǎng)趨于早熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自我必需的確定本領，也有了自我必需的看法。在初一(8)班班主任黃雨燕老師的幫忙帶領下，我在班中無論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學本領方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注意自我在班中的表現，時時以一名正式班主任的身份要求自我，在班中得到了同學的認可與支持。僅有敬重自我、為人師表的老師，才能從同學那里得到愛戴與敬重，在班中建立起同學對自我的威信，這是班主任工作的基礎。

其次、抓住時機，增進了解

作為見習班主任和本班的正式班主任還是有必需區(qū)分的，由于我除了聽課時間，能夠有比較多時間和他們親密接觸，能夠比較真實地了解班內情景。一向以來為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每一天早操前，我堅持到班級去叫他們出操，早操不遲到，并且堅持跟操，了解他們的情景;在每次同學們進行班內、校內勞動時，我進取與同學們一齊勞動，增加與他們每個人接觸的機會;在每次學校進行大型活動時，我進取協(xié)作班主任參加組織與籌備，與同學們共同協(xié)商，做好本班工作。經過以上方法，我逐步了解了班內每一個同學，為做好班級幫助管理工作做好了預備。

第三、真心的對待每一個同學

以往有同學把班主任和同學之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把同學對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這樣，使得班主任和同學處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于同學進取性的調動，本領的培育。在擔當初一(8)班見習班主任期間，我利用見習老師這個身份和年齡優(yōu)勢，在自我在同學中建立威信的基礎上，與他們公平相處，建立起了和諧的師生關系。我把同學當作一個公平的主體來對待，敬重同學的人格尊嚴，彼此無凹凸、尊卑之分。在消失問題時，我從為采納強制手段，高壓政策來解決問題，而要經過講事實、擺道理，使同學心悅誠服的理解。當同學提出批判看法時，我虛心地理解，沒有由于“我是老師，我理解同學的批判，這多丟面子”而拒絕理解。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計較，要允許同學消失這樣的差錯，真心公平地對待同學，這樣才能贏得越來越多的同學的信任。

第四、一視同仁，公平相處，關注優(yōu)等生、中等生、差等生

班主任對待好同學和差生的態(tài)度是影響班主任和同學之間關系的另一個重要因素。有的老師認為，偏（愛好）同學是人之常情，在學校教育中，我們所應對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產生深刻的影響。在擔當見習班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內消失的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不卑視后進同學，讓他同其他同學在公正、和解的氣氛下解決問題。當好同學和差生犯同樣的錯誤時，我不由于他是差生而嚴加指責，或他是好同學而裝做沒觀察。我在對待好同學和差生的時候，堅持公平原則，在某些場合，可對好同學從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信念，進取地去進展他們自我。

第五、鉆研教學，提高自我

擔當見習班主任期間，我深深地明白要想搞好自我的班主任工作，應首先把自我的學科思品搞好。讓班內同學喜愛上你教的課，進而喜愛你、佩服你，這對于班主任工作是至關重要的。在以后的日子里，我將會連續(xù)努力搞好自我的教學工作，提高課堂教學質量，使自我得到同學的承認與認可。

結語：

巴特爾以往說過：“愛和信任是一種宏大而奇妙的力氣。老師載有愛和信任的目光，哪怕是僅僅投向同學的一瞥，幼小的心靈也會感光顯影，映出漂亮的圖案?！蔽覍Ｐ臄y帶這句格言走進同學，卻在第一次上課時發(fā)覺，同學的愛與信任在我的心靈同樣產生了奇異的魔力，他們讓我真正感受到作為一個老師的職責和光榮!

以加倍的愛與信任回饋同學，走進他們的生活，走進他們的喜怒哀樂，走進這些純真的少年心，用最恰當的方式關懷他們的心境，看他們的苦惱在你的專心良苦中舒緩，笑容與自信重新洋溢，我想，別離或許消魂，可是愛和信任卻永久暖和彼此的心靈——在同學與一個見習老師之間。

見習總結篇五

實習是每一個高校（畢業(yè)）生必需擁有的一段經受，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固學問;實習又是對每一位高校畢業(yè)生專業(yè)學問的一