《弟子規(guī)》的通用讀后感范文

精品文檔《弟子規(guī)》的通用范文《弟子規(guī)》的通用范文《弟子規(guī)》是我國(guó)傳統(tǒng)文化的德育之本，開(kāi)篇就用“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”說(shuō)出了它的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)和誦讀《弟子規(guī)》，給了我透視心靈污濁的時(shí)機(jī)，增長(zhǎng)了我的智慧，使我懂得了許多道理。百善孝為先，?！案改负?，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承……親所好，力為具；親所惡，謹(jǐn)為去。身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞……”這些都是孝順父母的根本要求，父母是世界上對(duì)我們最好的人，我們一定要孝順父母。要常懷恭敬之心。世界上又許多在各方面做得很好的人，我們對(duì)人要“稱尊長(zhǎng)，勿呼名；對(duì)尊長(zhǎng)，勿見(jiàn)能。路遇長(zhǎng)，疾趨揖；長(zhǎng)無(wú)言，退恭立”“緩揭簾，勿有聲；寬轉(zhuǎn)彎，勿觸棱。執(zhí)虛器，如執(zhí)盈；入虛室，如有人”，感謝別人，對(duì)別人報(bào)以恭敬之心。弟子規(guī)還教給了我們?cè)S多做人的道理，我們要標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，做一個(gè)對(duì)社會(huì)做出奉獻(xiàn)的人?！兜茏右?guī)》的通用范文今年寒假，我被一本薄薄的《弟子規(guī)另解》所吸引，這冊(cè)小小的書(shū)引起了我極大的好奇。我急忙查了《弟子規(guī)另解》的原著：《弟子規(guī)》的作者李毓秀的資料，翻開(kāi)他的的創(chuàng)作目錄，竟有數(shù)十冊(cè)之多，什么《學(xué)庸創(chuàng)造》，《四書(shū)正偽》，《水仙百詠》等，可是其中流傳最廣，名聲最大的就是《弟子規(guī)》?！兜茏右?guī)》全文僅僅1080個(gè)字。為什么它能使我百讀不厭呢？是它，我如何尊重別人———要孝悌；是它，幫我找到了正確的學(xué)習(xí)方法———要信；是它，讓我學(xué)會(huì)了生活方方面面注意的問(wèn)題———要謹(jǐn)。記得第一次翻開(kāi)《弟子規(guī)》扉頁(yè)，我便被“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶?！斌@呆了，原來(lái)我國(guó)古代早已把這種行為作為第一標(biāo)準(zhǔn)了，可是有幾個(gè)人能做到呢？我也一樣，比方在看電視時(shí)看到精彩片段，就會(huì)沖動(dòng)不已，不能自已﹗常常媽媽叫我下樓吃飯時(shí)，我只是嘴里應(yīng)并沒(méi)關(guān)上電視，繼續(xù)津津有味地看那精彩的內(nèi)容和那動(dòng)人的畫面，直到媽媽拿著衣架上樓催我，我才關(guān)上電視，和心愛(ài)的動(dòng)畫片依依不舍的辭別。不過(guò)如今爸爸媽媽叫我，我都有聽(tīng)話說(shuō)做就做。想想過(guò)去和如今，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：其實(shí)只要聽(tīng)爸爸媽媽的話，你就會(huì)得到兩份樂(lè)：你樂(lè)父母也樂(lè)﹗繼續(xù)往后翻，“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中?！比缃翊蠖鄶?shù)家庭和我一樣只有一個(gè)孩子，平常自己總是獨(dú)霸一方。一旦放假，問(wèn)題就來(lái)了，我和表哥無(wú)論大小事務(wù)互不相讓，吵架、打架變成了家常便飯，媽媽、姥姥對(duì)此頭痛不已，讀了這句話我才懂得我們兩人“兄道敵，妹道兇，兄妹爭(zhēng)”就是不孝的表現(xiàn)埃是啊，我倆吵架、打架的時(shí)候，媽媽、姥姥都不得不停下手上的活來(lái)勸架，這不是給大人添費(fèi)事嗎？從此我就盡量抑制自己了。比方前幾天哥哥罵我很難聽(tīng)的話，我本來(lái)準(zhǔn)備馬上回?fù)簦蛇€是忍住了。事后我跟哥哥講他說(shuō)的不對(duì)，他也向我道了歉，防止了一次吵架。“讀書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要?！边@條讀書(shū)學(xué)習(xí)的方法正切中我的要害，我讀書(shū)時(shí)眼在書(shū)上，嘴也在念，可心經(jīng)常飛到九霄云外。自從讀了這句話，我就開(kāi)場(chǎng)在學(xué)習(xí)時(shí)盡量不左顧右盼，心不在焉，而是專心致志地學(xué)習(xí)，讀書(shū)，寫字。說(shuō)來(lái)也奇怪，我的學(xué)習(xí)效率竟然大大進(jìn)步，以前做作業(yè)總是需要半天甚至還得熬夜，如今只要不到半個(gè)小時(shí)就夠了，剩余的時(shí)間我就可以快樂(lè)地玩了?！兜茏右?guī)》我的東西太多了，每當(dāng)我讀起它，就會(huì)想起衛(wèi)教師課堂上講過(guò)的話“如今很多家長(zhǎng)望子成龍，結(jié)果孩子們成了龍也成了鳳，卻沒(méi)有成人。”既不孝順，也不與別人好好相處。我相信，我讀了《弟子規(guī)》，肯定在成人成才的過(guò)程中找到了一條捷徑。我同樣相信，每個(gè)讀《弟子規(guī)》的孩子，都能成人成才?！兜茏右?guī)》的通用范文《弟子規(guī)》教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)寬容誠(chéng)信、知恩感恩的人，教誨我們用一顆仁慈、包容的心去感受社會(huì)的美妙，對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感謝，培養(yǎng)人們積極樂(lè)觀的態(tài)度。中華民族是禮儀之邦，有著五千年的燦爛文化，祖先為我們留下了眾多珍貴的文化遺產(chǎn)。給予了我們很多的訓(xùn)示與啟迪，教育我們?nèi)绾巫鲆幻司?，其中，最為突顯的就是一個(gè)“信”字?！胺渤鲅?，信為先；詐與妄，奚可焉?！弊鋈艘v求信譽(yù)，說(shuō)話辦事不能花言巧語(yǔ)，要實(shí)事求是，為人真誠(chéng)，這才是立身之本?！把员匦?，行必果。”這是誠(chéng)信的根底。我們小學(xué)生從小就要懂得這些道理，認(rèn)真做事，真誠(chéng)待人，將來(lái)長(zhǎng)大了才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人?！耙?jiàn)人善，即思齊；縱去遠(yuǎn)，以漸躋”同學(xué)們要自信。多向進(jìn)步的伙伴學(xué)習(xí)，看見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，就應(yīng)該審視自己的缺乏與差距，就要有勇氣趕上。只要付出努力，只要敢于挑戰(zhàn)，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值和目的。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，讓同學(xué)們?cè)谛⒌?、?xí)慣、禮儀、誠(chéng)信、學(xué)習(xí)、感恩等方面有了很大的進(jìn)步，讓我們從小學(xué)做誠(chéng)信明理之人，長(zhǎng)大后回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩?！兜茏右?guī)》的通用范文弟子規(guī)是一部流傳已久的經(jīng)典名著。它備受古今中外學(xué)者的推崇，內(nèi)涵廣傅精深，很值得一學(xué)。弟子規(guī)是以《三字經(jīng)》的形式，從接人待事方面給我們以指導(dǎo)。兒童對(duì)人的一生而言，就像一張白紙，以后怎么定，起筆很重要。在這里，弟子規(guī)也給我們提出了很好的方向。它有利于我們將來(lái)走向社會(huì)，樹(shù)立正確的人生觀，社會(huì)觀。當(dāng)然《弟子規(guī)》對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)對(duì)它的內(nèi)容和文字的理解具有一定的難度。不過(guò)“書(shū)讀千遍，其意自見(jiàn)”通過(guò)教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)，再加上自身不斷的背誦，不斷的理解，自然而然地朗讀程度、記憶力、行為品德等多有較大的進(jìn)步。我讀完弟子規(guī)后，覺(jué)得自己受益不淺。弟子規(guī)讓我懂得了什么叫愛(ài)，什么叫孝，什么叫信任，什么叫寬容，什么叫友誼?；叵胍郧皨寢岅P(guān)心我，教誨我的情景；同學(xué)們幫助我，鼓勵(lì)我的情景；教師輔導(dǎo)我，教我的情景，我的心中一陣沖動(dòng)。是啊！他們對(duì)我多好！我以后，不，我如今就要做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。比方每天幫媽媽多做一些家務(wù)，考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)教師，同學(xué)有困難熱心幫助……總之，我要