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精品文檔體育國(guó)培個(gè)人心得體會(huì)三篇體育國(guó)培個(gè)人心得體會(huì)三篇體育國(guó)培心得體會(huì)1作為一位新參加工作的特崗老師,我有幸參加了吉林省教育學(xué)院主辦的小學(xué)體育國(guó)培方案,作為一名農(nóng)村的小學(xué)體育老師,聽(tīng)了很多教授、專(zhuān)家的講座,使我受益匪淺,同時(shí)我也體會(huì)到了作為一名基層的體育老師的責(zé)任重大。何勁鵬教授從‘會(huì)教’到‘’的講座,何教授運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言講解了體育教育的現(xiàn)狀和開(kāi)展,是我更加明晰明確的理解了體育教學(xué)的意義和作用;何教授利用課余時(shí)間親切的和我們進(jìn)展了簡(jiǎn)單的交流,為我們解決了很多教學(xué)中的疑惑。孩子“玩”是他們的天性,我們不能磨滅它,只能適當(dāng)約束,我已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)讓學(xué)生“從玩中學(xué)、玩中創(chuàng)”,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況游戲、教學(xué)等教學(xué)方法,將教學(xué)內(nèi)容興趣化,使學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng),在快樂(lè)中學(xué)習(xí),紀(jì)律方面,在發(fā)現(xiàn)紀(jì)律問(wèn)題時(shí),我已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)注意并著重落實(shí),課下可以是朋友,課上就是老師。找準(zhǔn)自己的位置,抓住重點(diǎn)。一、深化淺出的啟發(fā)老師在教學(xué)過(guò)程中,教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,并培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立考慮的才能,使他們的學(xué)習(xí)成為自覺(jué)的行動(dòng)。在體育教學(xué)中,為了使學(xué)生能自覺(jué)積極地學(xué)習(xí)和鍛煉,首先必須使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,由于小學(xué)知識(shí)比擬狹小,大道理不易理解,故應(yīng)對(duì)他們進(jìn)展深化淺出地講解,多用些日常生活中的例子,可以結(jié)合他們的理想說(shuō)明體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的重要性,來(lái)啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)積極性,如有的小學(xué)生長(zhǎng)大了想當(dāng)解放軍,有的想當(dāng)科學(xué)家,......我們可以問(wèn)問(wèn)他們“要是身體不好,三天兩天生病能當(dāng)解放軍保衛(wèi)祖國(guó)嗎?能當(dāng)好科學(xué)家嗎?”也可以結(jié)合我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)發(fā)動(dòng)刻苦訓(xùn)練,為國(guó)爭(zhēng)光的事跡鼓勵(lì)他們自覺(jué)學(xué)習(xí)積極鍛煉二、適度的練習(xí)密度在體育教學(xué)中,合理安排學(xué)生身體所承受的生理負(fù)荷,就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞,又能承受住,并與休息合理交替,以便更好地掌握,體育技術(shù),技能,有效地開(kāi)展身體,增強(qiáng)體質(zhì)。量和強(qiáng)度是決定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷效果的主要因素。學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負(fù)荷量或大或小,對(duì)有機(jī)體都有不同程度的影響,運(yùn)動(dòng)量過(guò)小,對(duì)促進(jìn)身體開(kāi)展的作用不大,對(duì)掌握體育技術(shù),技能。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也不利,運(yùn)動(dòng)量過(guò)大,那么容易造成過(guò)度疲勞,有損于少年兒童的安康,甚至?xí)l(fā)生傷害事故。三、全面進(jìn)步鍛煉如今家庭教育越來(lái)越不成樣子,都是獨(dú)生子女,掌上明珠,但到了學(xué)校,我就有責(zé)任教好他們,雖然我只是一名體育老師,不能像其他主科老師一樣教授他們書(shū)本上,考試中的東西,但我可以指導(dǎo)他們鍛煉身體和培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛(ài)好。全面鍛煉原那么是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的,全面進(jìn)步身體各器官系統(tǒng)的機(jī)能和全面開(kāi)展各種身體素質(zhì),對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體的發(fā)育和進(jìn)步各種根本活動(dòng)才能,具有重要意義。在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原那么,運(yùn)用各種體育手段和教材,教法,全面鍛煉學(xué)生身體,促進(jìn)學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的開(kāi)展。老師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱的精神,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,克制單純從興趣出發(fā),不重視全面鍛煉的思想。雖然此次培訓(xùn)的時(shí)間只有短短的5天時(shí)間,我充分認(rèn)真的洗禮自己,希望通過(guò)這次的培訓(xùn)使我能躍進(jìn)一個(gè)新的臺(tái)階,進(jìn)步自身素質(zhì),為自己的教學(xué)注入新穎的思想。體育國(guó)培心得體會(huì)2轉(zhuǎn)眼間,為期五天的培訓(xùn)完畢了。在這次培訓(xùn)中有幸聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家的講座,讓我收獲頗豐。首先轉(zhuǎn)變觀念,進(jìn)步老師自身的綜合素質(zhì)。人們都說(shuō),給人一碗水,自己必需要有一桶水,體育老師也是如此,只有認(rèn)識(shí)到了體育課的重要性,理解了體育課的本質(zhì)和意義,才能不斷強(qiáng)化自身的綜合素質(zhì),研究學(xué)生的身心成長(zhǎng)開(kāi)展規(guī)律,多學(xué)習(xí)和掌握與體育有關(guān)方面的知識(shí),練就一身扎實(shí)的教學(xué)根本功。才能嫻熟地駕馭體育課堂,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題,并通過(guò)自己的主觀努力得到有效改善,努力進(jìn)步自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)這段的培訓(xùn),我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作,假如孩子固守陳舊僵化的理念,那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學(xué)生是完好的社會(huì)人,不僅僅是承受知識(shí),還需要我們理解學(xué)生成長(zhǎng)需求,創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長(zhǎng)的條件。培訓(xùn)讓我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的老師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色,而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”、“研究者”、“開(kāi)發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元角色,為不斷提升自己的教育思想,完善自己的知識(shí)構(gòu)造和才能構(gòu)造,以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng),我們老師應(yīng)自覺(jué)成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)理論的反思者。通過(guò)學(xué)習(xí),我茅塞頓開(kāi)。我深深感覺(jué)到,作為一名老師,我們要與時(shí)代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革,都與社會(huì)變革血脈相連。通過(guò)學(xué)習(xí),我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我可以立足課堂,跨越時(shí)空,讓我的課堂更能表達(dá)時(shí)代性和社會(huì)性。體育國(guó)培心得體會(huì)320____年____月____日____日,我很榮幸地參加了市教育局組織的體育骨干老師技能培訓(xùn)為期4天的體育老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有:學(xué)校體育熱點(diǎn)、體能訓(xùn)練方法、業(yè)余訓(xùn)練方法、專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)教學(xué)訓(xùn)練方法、觀摩學(xué)習(xí)。通過(guò)這次培訓(xùn)給予了我們體育老師強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),一個(gè)個(gè)教學(xué)資實(shí)例、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內(nèi)涵,使我們?cè)诟形蛑羞M(jìn)一步理解和掌握了教學(xué)技能和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練程度。此次培訓(xùn)我?guī)е环N責(zé)任和壓力而參加的。我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓(xùn)時(shí)機(jī),希望通過(guò)這次培訓(xùn)能在教學(xué)才能、理論程度上上一個(gè)新臺(tái)階。在培訓(xùn)中,瓊州學(xué)院體育學(xué)院副院長(zhǎng)邵顯明教授為我們開(kāi)設(shè)了一堂如何上好體育課精彩講座。豐富了體育課堂展示了體育老師多才多藝的一面,也讓技術(shù)動(dòng)作更加的直觀,給我們今后的體育教學(xué)提供了新的方法。我還聆聽(tīng)了瓊州學(xué)院戴教授的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練體制等、在這些講座中不僅讓我們理解了當(dāng)前的體育改革動(dòng)態(tài)和文件精神,而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好每一節(jié)體育課、怎樣做好每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作等等。我經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家們講授的一些教育教學(xué)的實(shí)例中產(chǎn)生一些共鳴,從而讓自己能從理論的高度來(lái)解釋自己在教學(xué)中的一些現(xiàn)象。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的點(diǎn)拔,困擾了許久的一些教學(xué)問(wèn)題也迎刃而解。講座中我們還不時(shí)的觀看了優(yōu)秀體育課圖片,更直觀地認(rèn)識(shí)如何上好體育課,拓寬了我的視野,更新自我理念,使我在體育教學(xué)中有了新知識(shí)、新思路、新方法。四天的培訓(xùn)雖然完畢了,可帶給我的考慮與學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)場(chǎng)。當(dāng)我來(lái)參加這個(gè)培訓(xùn)之前,只是抱著學(xué)到一些新東西的想法,可培訓(xùn)完畢的時(shí)候,我們心中都明白,在這里所收獲的遠(yuǎn)超出預(yù)計(jì)的設(shè)想。如何將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中,如何上好一節(jié)體育課?如何設(shè)計(jì)出高程度的教學(xué)設(shè)計(jì),上出高效率的課?只有我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí),安康成長(zhǎng)。到達(dá)我們的追求的“讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué),在學(xué)中取樂(lè)”。通過(guò)這次培訓(xùn)我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè),深化意識(shí)到自己賦有的責(zé)任,我們從領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家身
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