淺談大專會(huì)計(jì)電算化畢業(yè)論文范文

淺談大專會(huì)計(jì)電算化畢業(yè)論文范文淺談大專會(huì)計(jì)電算化畢業(yè)論文范文高職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的教學(xué)目的和能力分析要求學(xué)生在把握會(huì)計(jì)電算化專業(yè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,要有過硬的實(shí)際操作能力。下面是學(xué)習(xí)啦我為大家整理的淺談大專會(huì)計(jì)電算化畢業(yè)論文范文，供大家參考。淺談大專會(huì)計(jì)電算化畢業(yè)論文范文篇一（會(huì)計(jì)電算化翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究）摘要：翻轉(zhuǎn)課堂是對(duì)知識(shí)的教授和內(nèi)化進(jìn)行反向安排，翻轉(zhuǎn)的施行實(shí)現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)形式的革新。文章首先從教學(xué)主體、教學(xué)資源呈現(xiàn)方式、學(xué)習(xí)的時(shí)間空間等三個(gè)方面闡述了翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)形式的特征，接著分別以采購管理模塊為例，重點(diǎn)分析翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)形式在教學(xué)經(jīng)過中的詳細(xì)運(yùn)用。關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂;教學(xué)形式;會(huì)計(jì)電算化翻轉(zhuǎn)課堂又名把課堂翻轉(zhuǎn)過來，相比傳統(tǒng)課堂來講，它是一種全新的課堂教學(xué)形式。翻轉(zhuǎn)課堂是美國林地公園高中的喬納森伯爾曼和亞倫薩姆斯兩位老師為幫助那些無法正常來上課的學(xué)生課后補(bǔ)習(xí)功課，將事先錄制好的課程視頻、PPT課件文稿及其他資料傳到網(wǎng)絡(luò)上供學(xué)生學(xué)習(xí)，這種方式遭到了同學(xué)們的廣泛認(rèn)同。1.翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)形式特點(diǎn)翻轉(zhuǎn)課堂形式具有的特點(diǎn)如下：1.1主體顛倒化翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)形式下，教師不再是扮演灌輸者、教授者的身份了，而是成為學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)過中的推動(dòng)者、指導(dǎo)者以及學(xué)習(xí)資源的創(chuàng)立者;學(xué)生則由被動(dòng)的接受型轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習(xí)型，由要我學(xué)轉(zhuǎn)為我要學(xué)，真正成為教學(xué)經(jīng)過中的中心。1.2教學(xué)資源多樣化在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)形式下，教學(xué)資源不僅有精心制作的教學(xué)課件(PPT)，還有融合圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫、3D等數(shù)字化資源的教學(xué)微視頻，通過媒體播放器能夠?qū)崿F(xiàn)播放、暫停、回放等多種功能，能夠讓學(xué)生在較為輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，不會(huì)使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生膩煩情緒。1.3時(shí)間及空間立體化在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)形式下，學(xué)生在課堂上大部分時(shí)間是用于討論、答疑，老師的作用僅僅是引導(dǎo)、輔助、串聯(lián)，所占用時(shí)間僅是一小部分，原來的講授時(shí)間則轉(zhuǎn)移到了課堂外，課堂外學(xué)生能夠自主掌控學(xué)習(xí)，自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，自由把控學(xué)習(xí)進(jìn)度，通過網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)及時(shí)與教師和同學(xué)溝通討論，完成原來老師課堂上所要講授的知識(shí)學(xué)習(xí)。2.翻轉(zhuǎn)課堂下的會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)形式會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)中施行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)形式的方案設(shè)計(jì)(以采購結(jié)算模塊教學(xué)為例)。2.1老師課前準(zhǔn)備2.1.1課前教案。老師完成課前準(zhǔn)備工作，制作好教案，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)形式下采購結(jié)算模塊教學(xué)教案。2.1.2課件及錄制微視頻。首先，老師制作PPT，內(nèi)容包括：采購管理系統(tǒng)的主要功能，采購管理與其他系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)傳遞關(guān)系，采購系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理(普通采購業(yè)務(wù)處理、現(xiàn)結(jié)業(yè)務(wù)處理)，采購運(yùn)費(fèi)處理，采購?fù)素洏I(yè)務(wù)處理，月末結(jié)賬及取消。其次，用屏幕錄制軟件微視頻，視頻時(shí)間限定在10分鐘左右。2.2開展在線教學(xué)、搭建互動(dòng)溝通平臺(tái)老師在課前采用微視頻、微課等形式，將教材中的理論和實(shí)踐操作形象化為音頻、視頻等數(shù)字化的資源開展在線教學(xué)，提升學(xué)生會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的持續(xù)性。精心設(shè)計(jì)教學(xué)資源，完成采購結(jié)算業(yè)務(wù)的碎片化，如5分鐘學(xué)會(huì)普通采購業(yè)務(wù)處理流程，8分鐘學(xué)會(huì)從請購單到入庫單的業(yè)務(wù)操作，5分鐘學(xué)會(huì)采購運(yùn)費(fèi)處理等微視頻，通過會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程網(wǎng)站和ACOD點(diǎn)播系統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生在課外進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)與溫習(xí)并在線答疑。將采購與結(jié)算的關(guān)鍵理論和實(shí)踐知識(shí)碎片化、模塊化地呈如今學(xué)生面前，讓他們更好更快地接收和內(nèi)化相關(guān)知識(shí)。老師課下利用網(wǎng)絡(luò)溝通工具如QQ、微博等與學(xué)生進(jìn)行隨時(shí)隨地的溝通和溝通。向班級(jí)成員發(fā)布專題討論如采購運(yùn)費(fèi)怎樣處理，各單據(jù)的傳遞順序、傳遞聯(lián)次有哪些等追加問題，讓學(xué)生針對(duì)這些問題展開在線討論，使教學(xué)內(nèi)容得以延伸。老師通過在線互動(dòng)了解學(xué)生自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)，采集和歸納學(xué)生的問題，以備課堂輔導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率。2.3創(chuàng)立評(píng)價(jià)考核形式課程考核是課程教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)課程教與學(xué)效果的有效方式。翻轉(zhuǎn)課堂的微課程知識(shí)和能力體系能夠提供足夠多的教學(xué)資源，學(xué)生可按需進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化的分層次教學(xué)，需創(chuàng)立出愈加科學(xué)合理的多元化的課程考核形式。(1)考核方式多樣化。翻轉(zhuǎn)課堂理念下的會(huì)計(jì)電算化課程的考核，除了無紙化的考核方式之外，還應(yīng)結(jié)合在線平臺(tái)來檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)過。比方老師能夠定期將會(huì)計(jì)電算化的考核內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布給學(xué)生，學(xué)生在線完成考核任務(wù)，老師根據(jù)反應(yīng)的信息給予評(píng)價(jià)。(2)考核內(nèi)容綜合化。翻轉(zhuǎn)課堂理念下的會(huì)計(jì)電算化課程的考核內(nèi)容不僅包括理論與財(cái)務(wù)軟件操作技能的把握程度，還應(yīng)注重對(duì)學(xué)生介入度的考核，老師通過介入的經(jīng)過，去發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、溝通能力和協(xié)作能力，更有效地監(jiān)控實(shí)訓(xùn)教學(xué)經(jīng)過和評(píng)價(jià)學(xué)生實(shí)踐效果。3.結(jié)束語會(huì)計(jì)電算化課程作為高等職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)核心課程，實(shí)訓(xùn)尤其重要，對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)有著舉足輕重的重要意義。2021年，我國正式發(fā)布的（中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定）中有關(guān)教育方面，著重強(qiáng)調(diào)了教育的信息化手段，而翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)形式正是教育信息化的一種突出體現(xiàn)，它顛覆了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)形式，是教育素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)有效結(jié)合的產(chǎn)物，是當(dāng)今教育發(fā)展的一個(gè)方向。因而，在會(huì)計(jì)電算化教學(xué)的經(jīng)過中，借鑒和吸收翻轉(zhuǎn)課堂的成功經(jīng)歷，必將對(duì)會(huì)計(jì)電算化教學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，獲得良好的教學(xué)效果。參考文獻(xiàn)：[1]張金雷，王穎，張寶輝.翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)形式研究[J]遠(yuǎn)程教育雜志，2021(4)[2]盧強(qiáng).翻轉(zhuǎn)課堂的冷考慮：實(shí)證與反思[J]電化教育研究，2021(8)淺談大專會(huì)計(jì)電算化畢業(yè)論文范文篇二（高速公路會(huì)計(jì)電算化內(nèi)部控制研究）摘要：隨著我國公路事業(yè)的快速發(fā)展，公路的會(huì)計(jì)電算化內(nèi)容控制也遭到了更多的重視，通過會(huì)計(jì)電算化內(nèi)部控制能夠有效的控制公路的成本費(fèi)用，進(jìn)而提高公路運(yùn)營的經(jīng)濟(jì)效益，而會(huì)計(jì)電算化內(nèi)部控制也包括了多方面內(nèi)容。本文也主要介紹了我國高速公路會(huì)計(jì)電算化的作用以及會(huì)計(jì)電算化內(nèi)部控制的詳細(xì)應(yīng)用，以供參考。關(guān)鍵詞：高速公路;會(huì)計(jì);電算化;內(nèi)部控制一、前言在科技不斷發(fā)展進(jìn)步的經(jīng)過中，會(huì)計(jì)電算化也成了會(huì)計(jì)工作中不可缺少的重要部分，會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用也有效的提高了會(huì)計(jì)工作的效率和質(zhì)量，在這樣的情況下，很多企業(yè)也開場利用會(huì)計(jì)電算化來進(jìn)行會(huì)計(jì)的核算和管理等各項(xiàng)工作。目前，會(huì)計(jì)電算化在內(nèi)部控制上還存在著一些問題和缺乏，還需要通過建立科學(xué)規(guī)范的管理制度和數(shù)據(jù)系統(tǒng)來加以完善，因而對(duì)于會(huì)計(jì)電算化內(nèi)部控制的研究也有著非常重要的意義。二、高速公路會(huì)計(jì)電算化內(nèi)部控制的作用分析會(huì)計(jì)電算化的實(shí)現(xiàn)還需要建立一套完善的公路成本核算體系，這樣可以以更好的加強(qiáng)高速公路愛物會(huì)計(jì)管理的質(zhì)量，這對(duì)于提高高速公路的經(jīng)濟(jì)效益也有著非常重要的意義。在高速公路會(huì)計(jì)電算化的內(nèi)部控制中，成本核算的作用主要能夠通過下面內(nèi)容來加以體現(xiàn)：首先，高速公路的績效考核指標(biāo)也是高速公路費(fèi)用支出的成本考核的主要妮兒，在高速公路運(yùn)行經(jīng)過中對(duì)于公路成本的核算可以以最大限度的降低公路運(yùn)營經(jīng)過中的成本投入，并且對(duì)于提高公路企業(yè)的還貸能力和金融信譽(yù)度也有著非常重要的作用。其次，目前高速公路運(yùn)營經(jīng)過中成本的核算能夠有效的和高速公路計(jì)劃定額進(jìn)行有效的結(jié)合，這樣也能夠游俠偶讀保證費(fèi)用開支能夠具有更多的根據(jù)，財(cái)政預(yù)算的施行也更具科學(xué)性。最后，通過建立完善的公路成本核算體系，公路企業(yè)能夠?qū)γ總€(gè)單位的成本項(xiàng)目進(jìn)行單個(gè)逐一的控制，進(jìn)而有效的完善公路的計(jì)劃定額管理，并且財(cái)務(wù)部門的預(yù)算管理中也會(huì)制定出相應(yīng)的開支計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃可以以更好的進(jìn)行資金的分配和使用，進(jìn)而保證資金的利用率能夠到達(dá)最大化。三、內(nèi)部成本核算的主要內(nèi)容以及內(nèi)部控制的應(yīng)用高速公路的管理工作包括了多方面的內(nèi)容，其中對(duì)商品和服務(wù)的支出、公路保養(yǎng)的費(fèi)用以及各項(xiàng)業(yè)務(wù)成本的費(fèi)用管理都能夠利用會(huì)計(jì)電算化來進(jìn)行成本費(fèi)用的核算，在進(jìn)行核算的經(jīng)過中，也要注重會(huì)計(jì)電算化內(nèi)部控制的質(zhì)量，進(jìn)而保證有效的做好公路費(fèi)用的成本控制。(一)會(huì)計(jì)電算化對(duì)于商品和服務(wù)支出內(nèi)部成本核算的處理商品和服務(wù)支出成本是公路經(jīng)營成本中的重要部分，其中包括了公路企業(yè)的辦公費(fèi)用、水電費(fèi)用以及交通費(fèi)用等，在核算的經(jīng)過中需要將職能部門作為核算的基本對(duì)象，同時(shí)根據(jù)相應(yīng)的原則來將費(fèi)用收益這作為費(fèi)用的主要承當(dāng)人。會(huì)計(jì)電算化中包括了四級(jí)學(xué)科，其中事業(yè)管理費(fèi)是一級(jí)學(xué)科，經(jīng)營管理費(fèi)為二級(jí)學(xué)科，三級(jí)學(xué)科和四級(jí)學(xué)科都是根據(jù)彩照決算口徑一級(jí)費(fèi)用的明細(xì)程度來進(jìn)行設(shè)定的，而五級(jí)的學(xué)科中對(duì)于會(huì)計(jì)電算化軟的輔助部門核算模塊對(duì)一級(jí)成本核算項(xiàng)目的詳細(xì)道路進(jìn)行設(shè)置，同時(shí)二級(jí)成本核算項(xiàng)目中的相關(guān)內(nèi)容也需要通過五級(jí)的學(xué)科來加以設(shè)置。其中詳細(xì)的核算操作能夠通過下面示例來講明：在車輛的單核算方式來進(jìn)行確定本月車輛的各項(xiàng)費(fèi)用支出時(shí)，車輛行駛路程以及用處對(duì)于確定車輛成本費(fèi)用也是一項(xiàng)重要的指標(biāo)，其中車輛的成本費(fèi)用數(shù)據(jù)的錄入以及費(fèi)用使用在成本核算體系中可以以根據(jù)會(huì)計(jì)電算化的軟件輔助管理模塊來加以實(shí)現(xiàn)，這樣對(duì)于核算內(nèi)容也能夠愈加明晰化。(二)會(huì)計(jì)電算化對(duì)于公路保養(yǎng)費(fèi)用成本的處理現(xiàn)如今公路保養(yǎng)的費(fèi)用所包括的內(nèi)容也越來越廣泛，其中有路面的養(yǎng)護(hù)、橋涵的養(yǎng)護(hù)、綠化養(yǎng)護(hù)、隧道養(yǎng)護(hù)、附屬設(shè)施的養(yǎng)護(hù)以及道路巡查等幾個(gè)方面內(nèi)容。路面的養(yǎng)護(hù)主要是指對(duì)路面的路基進(jìn)行的養(yǎng)護(hù)，同時(shí)公路路面的清潔、對(duì)公路出現(xiàn)裂縫的處理以及公路路面不平整的修復(fù)等都是日常路面養(yǎng)護(hù)的重要工作;橋涵的養(yǎng)護(hù)主要是對(duì)橋涵以及構(gòu)造物的清潔、維護(hù)和相關(guān)的防腐工作等，橋修養(yǎng)護(hù)在公路養(yǎng)護(hù)中有著非常重要的作用，也是提高公路安全的重要手段;綠化養(yǎng)護(hù)是對(duì)公路周邊的綠色植物進(jìn)行的養(yǎng)護(hù)工作，包括了施肥、灑水以及修剪等各項(xiàng)工作;公路的隧道養(yǎng)護(hù)主要是對(duì)公路隧道的清潔和檢查維護(hù)等，其中包括了一些土建工作;附屬設(shè)施養(yǎng)護(hù)是對(duì)公路的護(hù)欄、標(biāo)志板等各項(xiàng)設(shè)施的養(yǎng)護(hù);道路的巡查是公路的巡查人員在巡查經(jīng)過中所產(chǎn)生的人員費(fèi)用支出以及車輛的燃?xì)赓M(fèi)用支出等。四、提高會(huì)計(jì)電算化內(nèi)部控制的相關(guān)措施(一)加強(qiáng)系統(tǒng)組織與管理控制通過部門的設(shè)置和人員的分工職責(zé)等進(jìn)行形式的控制就是組織與管理控制，這種控制方式能夠有效的到達(dá)互相牽制、互相制約的目的，對(duì)高速公路會(huì)計(jì)電算化的系統(tǒng)管理崗位的智能控制有著特別重要的作用。高速公路的系統(tǒng)管理工作主要有系統(tǒng)軟硬件的管理工作，在技術(shù)上保證高速公路系統(tǒng)的正常運(yùn)行，和對(duì)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器及數(shù)據(jù)庫的超級(jí)口令的把握，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)資源的分配和監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)保存方式的安全性和合法性，進(jìn)而有效的避免非法修改歷史數(shù)據(jù)的現(xiàn)象，及時(shí)的限制和發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及違法事件。(二)規(guī)范高速公路電算化系統(tǒng)的日常操作管理控制高速公路電算化系統(tǒng)的管理控制主要表如今操作權(quán)限控制和操作規(guī)程控制兩方面。其中操作權(quán)限控制指的是各個(gè)崗位的工作人員不得超越權(quán)限進(jìn)行操作，操作規(guī)程控制則指的是系統(tǒng)操作應(yīng)遵循相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的操作規(guī)程以便明確各個(gè)崗位工作職責(zé)和操作程序及作業(yè)事項(xiàng)，并構(gòu)成一套完善的高速公路電算化系統(tǒng)文件。五、結(jié)束語從上述內(nèi)容中能夠看出，會(huì)計(jì)電算化內(nèi)部控制的應(yīng)用有著非常重要的意義，在會(huì)計(jì)電算化內(nèi)部控制中，采用何種控制方式和構(gòu)建完善的公路會(huì)計(jì)