悠悠清明節(jié)綿綿相思情

悠悠清明節(jié)，綿綿相思情悠悠清明節(jié)，綿綿相思情【活動(dòng)目的】1.理解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)的文化內(nèi)涵。2.教育學(xué)生：學(xué)會(huì)珍惜生活，珍惜親人，珍惜朋友，珍惜親情；從而凈化學(xué)生心靈，熱愛生活，奉獻(xiàn)愛心，關(guān)愛社會(huì)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.教師準(zhǔn)備：搜集關(guān)于清明的風(fēng)俗，故事，關(guān)于清明節(jié)的詩(shī)歌，文章，推薦給學(xué)生；準(zhǔn)備有真情實(shí)感的清明節(jié)的思念作品1～3篇，同時(shí)網(wǎng)上搜索一些關(guān)于清明節(jié)的音頻、視頻，使活動(dòng)更加豐富多彩。2.學(xué)生準(zhǔn)備：搜集關(guān)于清明節(jié)的資料：風(fēng)俗，傳說(shuō)，故事，詩(shī)詞部分學(xué)生5～6人，每人寫作準(zhǔn)備一篇有真情實(shí)感的清明節(jié)的思念作品，整理成文字稿，課上與同學(xué)交流?！净顒?dòng)設(shè)想】1.品說(shuō)清明，理解歷史2.品讀清明，走進(jìn)詩(shī)詞3.品味清明，寄托思念4.感悟清明，表達(dá)關(guān)愛【活動(dòng)過(guò)程】一、溯源篇：品說(shuō)清明，理解歷史1.多媒體情景導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)雨紛紛，思悠悠的氣氛。播放配樂(lè)詩(shī)歌朗讀：?清明??清明?【唐】杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。2.清明知多少話說(shuō)清明學(xué)生七嘴八舌話說(shuō)清明節(jié)知識(shí)。教師進(jìn)展補(bǔ)充，并且多媒體展示清明節(jié)有關(guān)資料?！?〕話說(shuō)清明來(lái)歷清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動(dòng)。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有清明前后，種瓜種豆。植樹造林，莫過(guò)清明的農(nóng)諺。后來(lái)，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時(shí)節(jié)的一個(gè)風(fēng)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。〔2〕話說(shuō)清明風(fēng)俗按照舊的風(fēng)俗，掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦?，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)?清明?：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。寫出了清明節(jié)的特殊氣氛。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié)，也正是人們春游[古代叫踏青]的好時(shí)候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動(dòng)的風(fēng)俗?！?〕話說(shuō)清明故事相傳在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，有一位叫介子推的大臣，為了救他正在逃難的太子重耳，從自己的腿上割下一塊肉烤給重耳吃。后來(lái)，重耳做了君主，對(duì)那些和他同甘共苦的臣子大加封賞，唯獨(dú)忘了介子推。有人在晉文公面前為介子推叫屈。晉文公猛然憶起舊事，心中有愧，馬上差人去請(qǐng)介子推上朝受賞封官，可是都被介子推回絕了。于是重耳親自去接，可是只見介子推家門緊閉，他已經(jīng)帶他的老母躲進(jìn)了綿山。重耳仍不罷休，為了請(qǐng)介子推出來(lái)，他決定放火燒山。大火燒了三天三夜才熄滅，可是介子推一直沒(méi)出來(lái)。重耳上山一看，介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹已經(jīng)死了。晉文公望著介子推的尸體哭拜一陣，然后安葬遺體，發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著個(gè)柳樹樹洞，洞里好似有什么東西。掏出一看，原來(lái)是片衣襟，上面題了一首血詩(shī)：割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼終不見，強(qiáng)似伴君作諫臣。倘假設(shè)主公心有我，憶我之時(shí)常自省。臣在九泉心無(wú)愧，勤政清明復(fù)清明。晉文公將血書藏入袖中。然后把介子推和他的母親分別安葬在那棵燒焦的大柳樹下。為了紀(jì)念介子推，晉文公下令把綿山改為介山，在山上建立祠堂，并把放火燒山的這一天定為寒食節(jié)，曉諭全國(guó)，每年這天禁忌煙火，只吃寒食。3.教師小結(jié)清明節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，清明節(jié)歷史悠久，清明節(jié)有很多美妙的風(fēng)俗，清明節(jié)有很多美麗的傳說(shuō)但是，不管哪種風(fēng)俗，不管哪個(gè)傳說(shuō)，總是有一種讓人揮之不去的感情那就是悠悠的情思，綿綿的思念，思念那些故去的親人，思念那些親人的音容笑貌。你看，紛紛細(xì)雨，依依楊柳，靄靄暮煙，紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑二、詩(shī)詞篇：品讀清明，走進(jìn)詩(shī)詞1.師生分別展示：清明詩(shī)詞學(xué)生分組板寫有關(guān)清明節(jié)的經(jīng)典詩(shī)詞：描寫清明風(fēng)光的；反映祭掃思念的。教師進(jìn)展多媒體補(bǔ)充展示分別歸類?！?〕描寫清明風(fēng)光的詩(shī)詞如：南歌子【宋】蘇軾日薄花房綻，風(fēng)和麥浪輕，夜來(lái)微雨洗郊垌，正是一年春好近清明。清江引清明日出游【明】王磐問(wèn)西樓禁煙何處好？綠野晴天道。馬穿楊柳嘶，人倚秋千笑，探鶯花總教春醉倒。清明后登城眺望【唐】劉長(zhǎng)卿風(fēng)景清明后，云山睥睨前。百花如舊日，萬(wàn)井出新煙。草色無(wú)空地，江流合遠(yuǎn)天。長(zhǎng)安在何處，遙指夕陽(yáng)邊。〔2〕反映祭掃思念的詩(shī)詞如：送陳秀才還沙上省墓【明】高啟滿衣血淚與塵埃，亂后還鄉(xiāng)亦可哀。風(fēng)雨梨花寒食過(guò)，幾家墳上子孫來(lái)？途中寒食【唐】宋之問(wèn)馬上逢寒食，途中屬暮春?？蓱z江浦望，不見洛橋人。北極懷明主，南溟作逐臣。故園腸斷處，日夜柳條新。2.師生共同品讀詩(shī)詞中的清明。師生朗讀，賞析，品讀。3.教師小結(jié)。古代詩(shī)詞中的清明節(jié)：有的借景抒情，描繪了清明節(jié)踏青，玩耍的明朗的好心情，有的在踏青，賞春歡樂(lè)中，含著淡淡的哀傷；有的直抒胸臆，凄厲嚎啕，面對(duì)故去親人，綿綿不絕三、拓展篇：品味清明，寄托思念1.教師導(dǎo)語(yǔ)：清明，品讀那些震撼我們心靈的文字，寄托哀思的心會(huì)泛起幽幽漣漪。靜觀行人，靜想靈魂生前的畫面，心被觸動(dòng)，我們?cè)谙耄僭O(shè)上天有靈，假設(shè)蒼天有眼，假設(shè)他們能和我們?nèi)ヌで?，假設(shè)他們活著多好2.小組展示：寫一段話，要求表達(dá)自己的真情實(shí)感。按照以下要求，分配不同小組承擔(dān)不同任務(wù)，根據(jù)小組不同任務(wù)，分別進(jìn)展展示：黑板書寫，臺(tái)下發(fā)言?！?〕說(shuō)說(shuō)我們的家庭那些故去的親人，寄托我們的思念?！?〕說(shuō)說(shuō)我們的老百姓遇到的大災(zāi)大難，送上我們的祭奠?！?〕說(shuō)說(shuō)我們的國(guó)家那些故去的革命先烈，表達(dá)我們的哀思。3.教師小結(jié)。那些為了我們的生活越走越遠(yuǎn)的親人，那些為了我們的幸福含辛茹苦的人們，那些在我們的生命中劃下軌跡，悄然離去的人們，那些為了人民的解放事業(yè)，不屈不撓的人們?cè)谶@悠悠的思念的季節(jié)里，讓空中飄著的細(xì)雨，讓紙灰變成的白蝴蝶，讓淚水變成的紅杜鵑，為我寄上一份濃濃的情思吧祝您一路走好四、活動(dòng)篇：感悟清明，表達(dá)關(guān)愛1.清明個(gè)性作品展示。話題：清明middot;親人教師，部分學(xué)生分別展示有關(guān)清明節(jié)話說(shuō)清明middot;親人，思念親人，具有真情實(shí)感的個(gè)性作品。網(wǎng)上清明作品展示，多媒體播放有關(guān)資料，學(xué)生或教師朗讀有關(guān)作品。2.清明文章寫作：請(qǐng)你以清明middot;親人為話題，寫一篇文章。題目自擬，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字?！?〕經(jīng)典素材提示：紅色經(jīng)典英雄人物事跡，感動(dòng)中國(guó)人物事跡，汶川大地震感動(dòng)故事〔2〕學(xué)生優(yōu)秀命題展示。學(xué)生分組自由命題以后，推薦展示優(yōu)秀命題。師生共同賞析。?清明節(jié)的哀思?，?清明節(jié)，我想說(shuō)?，?清明時(shí)節(jié)雨紛紛?，?又是一年清明節(jié)?，?清明節(jié)飄雨的日子?，?清明節(jié)，我去看父親?，?清明節(jié)的哭聲?，?清明節(jié)，想起汶川?，