十佳學習標兵申請書3篇 優(yōu)秀標兵申請書

Word———十佳學習標兵申請書3篇優(yōu)秀標兵申請書下面是我共享的十佳學習標兵申請書3篇優(yōu)秀標兵申請書，供大家賞析。

十佳學習標兵申請書1

敬重的院領導：

你們好：

我是08級的新生，所在班級xx高專（3）班，我叫xx，當我從老師那得知學院為了激勵先進，突出特色，特設置該殊榮，我打算提出申請，我知道想要成為一名學習標兵，需要各方面全面進展，不僅要具有“四有”，更應當在學習和生活中起帶頭作用，為此我不斷的激勵自己，不斷的嚴格要求自己，下面是我入學以來的概況想院領導表明如下：

1X年9月帶著喜悅的心情邁進這所高校的校門，在這期間通過上半個學期的學習和體驗，我覺得自己正在不斷的進步，不才，在機械制圖這門課程上擔當組長一職，對于課外活動，我也樂觀參與，如學院30年校慶中我參與了太極表演的隊伍，在學習上和同學門共同探討共同進步，關于人緣和其他方面也能得到同學和老師們的認可。

雖然在上半個學期我所學的東西不夠，但是在今后我定會更加努力的發(fā)揚我的優(yōu)點，改過我的缺點，做一個學習的好榜樣。

請院領導審核，盼望院領導也能認可我，我將會再節(jié)再勵，

此致

敬禮

申請人：

20xx年xx月xx日

十佳學習標兵申請書2

敬重的院領導：

你們好：

我是08級的新生，所在班級高專（3）班，我叫，當我從老師那得知學院為了激勵先進，突出特色，特設置該殊榮，我打算提出申請，我知道想要成為一名學習標兵，需要各方面全面進展，不僅要具有“四有”，更應當在學習和生活中起帶頭作用，為此我不斷的激勵自己，不斷的嚴格要求自己，下面是我入學以來的概況想院領導表明如下：

10年9月帶著喜悅的心情邁進這所高校的校門，在這期間通過上半個學期的學習和體驗，我覺得自己正在不斷的進步，不才，在機械制圖這門課程上擔當組長一職，對于課外活動，我也樂觀參與，如學院30年校慶中我參與了太極表演的隊伍，在學習上和同學門共同探討共同進步，關于人緣和其他方面也能得到同學和老師們的認可。

雖然在上半個學期我所學的東西不夠，但是在今后我定會更加努力的發(fā)揚我的優(yōu)點，改過我的缺點，做一個學習的.好榜樣。

請院領導審核，盼望院領導也能認可我，我將會再節(jié)再勵，

此致

敬禮

十佳學習標兵申請書3

敬重的校領導：

您們好！

我叫xx，來自xx省xx縣，現就讀于江西xx技術學院，08數控設備（1）班，我愛好學習，但老天卻常常的和我開玩笑，讓我得到的并不是我想的。或許吧！這是我的一個幻想，也是我人生中的一個極限，而我卻有一點不這樣認為，對于我來說，從小到高校習才是我最重要的，由于我要對的起父母，對的起親人，更加要對的起自己，有了一個良好的環(huán)境，讓我讓廢，我還是真的不舍去這樣做。

有些人說我是虛偽的，或許是吧！雖然說我上課學習仔細，仔細完成老師所布下的作業(yè)，卻到真正發(fā)揮的時候卻給我沉重的打擊，讓我無語，更讓我無言?；蛟S我并不是什么學習的“材料”，但對于我來說學習是我現在比金錢還要重要的東西，我要抓緊，也要抓撈，不要放棄，由于放棄才是導致失敗的最終緣由。

所以今日我鼓起自己的士氣，寫下這么一份申請書（申請學院“十佳學習標兵”），盼望各位領導和同學們給我這個機會，讓我超越極限，走向我自己的人生，讓我