防拐騙安全教育教案3篇

防拐騙安全教育教案3篇

防拐騙安全教育教案篇一

教學目標：

1、了解近期社會中兒童拐騙和兒童傷害的案例，引起

對防拐騙的重視。

2、在多種形式的安全教育活動中了解和掌握基本的防

拐騙知識和被拐騙后的自我解救方法。

教學重點：讓孩子掌握預(yù)防拐騙的常識，并能在實際生

活中學會保護自我。

教學過程：

（一）我當小觀眾——案例導入

播放新聞視頻，介紹近期學生遇害的幾個案例。

最近，很多同學看新聞已經(jīng)知道，很多小學生被壞人殺

害，有的是被砍傷，有的被拐騙后遭到壞人殺害。這些孩子

和犯罪者并不認識，這些小小的生命卻慘遭毒手。他們原本

可以和我們一樣快樂地學習和生活，卻早早離開了父母親人

和朋友。如果是我們同學遇到這些壞人，我們應(yīng)該怎樣保護

自己呢？我們來一起討論討論。今天的班會主題就是教你預(yù)

防拐騙，保護自己。

（二）我當小警察——案例分析。

1、案例一：2013年7月24日發(fā)生了一件很不幸的事。

一個十七歲的大姐姐叫小萱，學護理的，如果她畢業(yè)了就會

成為護士。她很善良，但是她的善良被壞人利用了。有個懷

孕的阿姨，姓譚，她故意在路邊摔倒，小萱過去把她扶起來，

她就讓小萱把自己送回家，把她騙到她家，夫妻倆用x藥迷

住小萱，殺害了她，后來拋尸荒郊。

看了這個案例，你有些什么疑問呢？學生發(fā)言。

是呀，這位姐姐很善良，幫助了別人，卻害了自己。請

聰明的小警察想一想，這位姐姐怎樣做，就不會受傷害或者

受傷害輕一些？

學生答，不跟隨陌生人走，不到陌生人家里去。

是的，孩子們，要先學會保護自己，然后我們再去做好

事，這叫做“保己救人”。

2、案例二：十一期間，在一個風景區(qū)，中午，一名9

歲男孩走失，景區(qū)廣播不斷播放尋人啟事，保衛(wèi)人員全園搜

尋，直到下午5：00，才在偏僻地帶找到。下午一名11歲女

孩走失。一名兒童走失。有一天上午僅半天時間，就有3名

兒童走失。游客多時，基本每天都會有兒童走失的情況出現(xiàn)。

這些孩子的年齡大都集中在9歲、10歲左右。

小警察們，請你想想，你有沒有過和父母走失的情況？

遇到這種情況你是怎么做的？學生回答。

教師總結(jié)，一旦找不到父母，就站在原地不要動，否則

越跑越遠，家長就更難尋找。在保證交通安全的前提下，要

站在明顯的地方。

3、案例三：湖北有一位小姑娘，她只有5歲，在上學

路上被以為精神病暴力患者脅迫，卻靠著自己的機智勇敢順

利獲救。在被脅迫時，精神病人始終拉著她的手，她沒有反

抗和叫喊，直到碰到警察，一下子跑到警察叔叔身邊，告訴

警察：“她不是我媽媽，在上學路上把我領(lǐng)走，我書包帶子

上有我爺爺?shù)碾娫挘　边@樣，警察不但抓住了壞人，而且立

即把小朋友送回爺爺家。

請小警察們說說，從這個成功的案例上，你學到了什么

防拐騙的好方法？學生回答。

教師總結(jié)，遇到拐騙，要機智冷靜，碰到警察立即求助，

熟悉自己的家庭情況和家人的聯(lián)系方式。

（三）我當小演員——遇到拐騙怎么辦？

發(fā)生拐騙的案例還有很多，遇到拐騙你該怎么做呢？下

面我們來演一演，看看你是怎樣防備壞人的。

1、小組自導自演。

請小組內(nèi)成員自己當導演自己當演員，準備一個二分鐘

的防拐騙小xx。

請同學表演給全班同學看。

請觀眾評價一下他們的防騙方法，教師總結(jié)。

2、老師也想當一當演員，誰來和我配合？

情景一：陌生人看起來很悲傷的樣子，著急地跑過來告

訴孩子：“你媽媽被車撞了，我馬上帶你去看媽媽。”領(lǐng)孩子

走。孩子配合老師表演。

請觀眾評價此同學的做法。

教師總結(jié)：如果媽媽被車撞了，他們應(yīng)該告訴爸爸或者

爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)瘸赡耆耍晌覀兊谋O(jiān)護人來接我或告訴

我，而不可能讓一個陌生人或者半生不熟的人來通知我們，

我們可不理他。事后可以找老師或信得過的鄰居、警察、商

場前臺工作人員或公園管理人員幫助打爸爸媽媽的電話。

情景二：老師與孩子表演。從學?；丶业穆飞?，孩子發(fā)

現(xiàn)后面有人一直跟著自己，我走快他也走快，我走慢他也走

慢?；蛘呤且惠v摩托車，或者面包車，貼路邊慢慢跟著我，

他有可能在觀察我是不是獨自一個。怎么辦？

請觀眾評價該同學的做法。

教師總結(jié)，遇到這種被跟蹤的情況，要做到以下幾點：

1、快跑幾步跟上前面的小朋友，上學放學不要一個人

走，沒有大人的時候一定要幾個人結(jié)伴而行；對于路邊不正

常的車輛要留個心眼，別靠太近。

2、我到馬路對面去！我走一條人多的路。如果那人還

是跟著我，強迫我跟他走，我就大聲尖叫并跑向有人群的地

方，比如商店或行人多的十字路口。如果這會家里沒有大人，

我就不往家里跑。

3、前面也講過人多的時候呼救，大聲喊，那你喊什么

內(nèi)容？同學們試一試?！拔也徽J識他！救命！”

（四）小結(jié)。

通過這次活動，你學到了什么？學生交流。

害人之心不可有，防人之心不可無。希望這次的班會活

動能引起同學們對防拐騙防誘拐的重視，也希望同學們能從

中學到一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解

救方法．愿同學們開心地學習，平安地生活。防拐騙安全教

育教案篇二

活動目標

1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

活動準備

1、有關(guān)的圖片四張。

2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演

情境。

3、玩具、果凍、巧克力。

活動過程

一、故事《沙沙和陌生人》

1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子

里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴

了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這

件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對！不過還有一

些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)

該注意的呢？”

2、集體討論：（1）媽媽為什么說沙沙做得對？（2）我

們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情？

3、出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。

圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。

二、情境練習

情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你

真可愛。我請你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他

說？

情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：

“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回

家，跟我走吧。”

教師提醒：（1）你認識她嗎？（2）如果你不認識她。

能不能輕信她的話？（3）那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說？

教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們

的話，尤其是不能跟陌生人走。

三、選擇游戲（每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為

正確的答案那一邊）

1、陌生人就是壞人嗎？

A、陌生人就是壞人。

B、陌生人不一定是壞人。

2、能不能跟陌生人走？

A能去公園和游樂場。

B、不能去任何地方。

3、有個認識的阿姨想帶你出去玩。

A、可以和她去。

B、必須先告訴爸爸媽媽。

4、有個不認識的叔叔給你東西吃：

A、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。

B、什么都不能吃。

5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

A、先說謝謝再上車。

B、不能上車。

6、陌生人問你的名字。家里有誰。能不能告訴他？

A只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。

B、什么都不能告訴他。

四、結(jié)束活動

提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能

輕信。防拐騙安全教育教案篇三

教學目標：

1、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學們對防拐

騙、防盜的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的防拐

騙防盜知識和被拐騙后的自我解救方法。

教學方法：講授法、講事例組織學生討論

時間安排：一節(jié)課

課前準備：

1、了解一些基本的防拐騙防盜知識。

2、了解一些被拐騙后的自我解救方法。

教學過程：

（一）導入

1、學生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事2、呈現(xiàn)主題。

（二）被拐騙被誘拐的事例

柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車

站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣

到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識了

另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在山

西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找

到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童

工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。

（三）小組討論：吸取以上案例的教訓，我們應(yīng)如何防

拐騙防誘拐？

（四）防拐騙知識

1、掌握動向。外生一定要跟家長“請假”。

2、教點本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全

稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐

騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。3、防陌生人。

告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能

搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和

其他小食品。

4、約法三章。父母與學校要講定通常來接孩子回家的

人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教

師，無人接送時，就留在學校，或請教師打電話給父母等接

送人。

5、巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識在門口

放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在

家，并告訴孩子不要給陌生人開門。

（五）上當被拐騙后自我解救方法：

1、沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，

從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想

方設(shè)法，在適當?shù)臅r候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不

要與犯罪分子當面頂撞，以免受皮肉之苦。

2、一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使

犯罪分子放松警惕。一有機會就接近窗戶、天窗、通氣孔等

通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、

扔東西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在XX地方，請報警”

這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。

3、如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時間，

可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機會向你

能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一

定要大聲呼救。見到警察、機關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。

4、打110電話求助