關于年度個人教學工作總結(jié)三篇

精品文檔關于年度個人教學工作總結(jié)三篇老師年度教學工作總結(jié)篇1本學年，我擔任小學四年級的英語教學在工作中從各方面嚴格要求自己，結(jié)合學生的實際情況，勤勤懇懇，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教育教學工作更上一層樓。一、做到了認真?zhèn)湔n不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，針對四年級教學目的的不同：在培養(yǎng)興趣的根底上訓練學生認讀單詞的才能，還讓學生模擬教材說英語，培養(yǎng)學生的語音語調(diào)；四年級是在保持興趣的根底上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并認真搜集每課書的知識要點，歸納成集。二、進步課堂教學技能增強上課技能，進步教學質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，根本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，以舊引新，活動的設計表達梯度和層次讓每一位學生在感知，理論，參與，合作中實現(xiàn)任務的目的，體驗到成功的喜悅，讓各個層次的學生都得到進步。三、虛心學習，取長補短在教學上，有疑必問。通過參加校、縣組織的各種互評聽評活動，取長補短，不斷充實自己的教育教學理論程度，進步教學才能。四、認真修改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)修改及時、認真，分析^p并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進展評講，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。五、堅持用英語組織課堂教學目前，由于課堂仍是絕大局部學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，老師更應該注重傳達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。我在運用英語進展教學時較能注意所用英語語言的可承受性、簡明性、階段性和實用性。詳細做法是：1、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大局部一樣，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到進步。2、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊?，注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有程度。3、力求自己的語音、語調(diào)、語言標準和準確，并根據(jù)不同年級的學生我就調(diào)整語速的快慢。4、努力創(chuàng)造和設計英語語言情景。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用才能的場所，鼓勵學生多講英語，在英語課上，除組織六年級學生開展課文表演、課文復述等活動外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學生學習和生活相關的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注的話題，既活潑了課堂氣氛，進步了他們的聽說才能，又深化了教材內(nèi)容。經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，我明白重要的是在下個學期如何自我進步，如何共同進步所教年級的英語程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。老師年度教學工作總結(jié)篇2光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個學期又完畢了，回憶一個學期的教學生活有歡樂也有煩惱，有收獲也有失落?，F(xiàn)結(jié)合本學期做如下總結(jié)：一、教學活動：1、備課方面：為了能上好每節(jié)課，我上網(wǎng)查閱大量的資料，力求吃透教材，找準重、難點。做到提早備課，認真寫好教案。2、上課方面：上好課的前提是做好課前準備，每節(jié)課前我都做好上機準備，檢查機器有無異常，確保學生人手一臺機器。上課運動多種教學方法，力爭盡最大可能調(diào)動學生的學習熱情，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能和審美才能，注重培養(yǎng)學生舉一反三的才能。課后認真反思，及時做好教學后記，總結(jié)自己教學中存在的缺乏。二、學習生活：積極參加學校組織的政治、業(yè)務學習。利用業(yè)余時間認真參加繼續(xù)教育學習和自身業(yè)務學習，豐富自身的業(yè)務知識以便更好地為教育教學效勞。認真做好微機室的日常管理工作，及時豐富個人網(wǎng)頁內(nèi)容。三、今后打算1、加強自身根本功訓練，課上注重對學生才能的培養(yǎng)。2、關注學困生，激發(fā)學困生的學習興趣，使他們整體操作程度上一個新的臺階。3、加強機房管理和計算機使用道德標準的培養(yǎng)。4、利用各種教學法，激發(fā)學生的學習興趣和參與熱情。信息技術是一門不斷開展的學生，做為年輕人我還有許多知識要學，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，爭取更大的進步。老師年度教學工作總結(jié)篇3作為一名小學老師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力進步自己各方面的才能，現(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下：一、在政治思想方面我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，并做好學習筆記，進步自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好老師。我還深知要教育好學生，老師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能承受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于承受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務才能都得到較快的進步。二、在教育教學方面我擔任三、四、五年級的科學，成為學校專職的科學老師，小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也申請了科普學校，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育向前開展。我知道，要想進步教學質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提早準備好，假如儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每節(jié)課的總拿理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。2、理解學生的學習情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進展引導。3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教了三個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學方法。另外，一個年級的幾個班情況各不一樣，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進展教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。4、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，調(diào)動學生的學習積極性，使學生可以自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產(chǎn)生濃重的興趣，進步他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。5、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，不能一味地批評，要進展思想教育，使他們改變學習態(tài)度，學習才能有進步。6、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，進步教學程度。三、開展科學活動，全面普及、注重進步科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們根據(jù)小學生的特點，積極開展具有思想性、科學性、興趣性、理論性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動，我指導學生進展的科學活動。1、指導學生在學校、家庭及社會進展“家庭和學校節(jié)能減排調(diào)查”和“一次性物品使用情況調(diào)查”活動，使學生對科普知識有了些理解,更加深了對環(huán)境保護重要性的理解，也懂得了平時如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。2、讓學生制作科普手抄報，使廣闊學生在參與活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養(yǎng)科學精神，進步科學素質(zhì)。3、開展讀科普書籍的活動，激發(fā)學生學習科學的興趣，以到達從課外書籍上學到課本以外的知識的目的。4、成立科學興趣小組，讓學生通過活動進展科學探究，實驗操作，展示自己的科技才華，活動的目的不僅對學生進展科技素質(zhì)教育，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂，在活動中注重學生動手、動腦的才能培養(yǎng)。四、工作考勤方面我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的進步，待人真誠和藹，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學期為了扎實地推進新課程，我積極地去外校聽科學交流課，多學習，以進步自己的教學程度。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協(xié)助其他老師做好學校的各項工作;有老師請假，也可以服從學校安排，認真代課，修改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報，并得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。五、繼續(xù)學習，不斷進步在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學老師，在學生的心目中似乎懂得要一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經(jīng)歷缺乏，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲藏一些知識，這樣面對學生的難題時，可以坦然相對。另外，多爭取外出聽課的時機，以學習外校優(yōu)秀老師和專家的先進理