湖北省武穴中學(xué)10-11學(xué)年高二10月月考(生物)

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精湖北省武穴中學(xué)高二年級(jí)10月月考生物試卷（本試卷滿分90分，考試時(shí)間:90分鐘）一、選擇題:（每題1分，共45分）1、人體的肌肉細(xì)胞直接從以下哪一種液體中吸取葡萄糖（)A.血漿B。淋巴C。消化液D。組織液2、以下相關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是:（）A。穩(wěn)態(tài)有利于酶促反響的正常進(jìn)行B.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件C。當(dāng)穩(wěn)態(tài)碰到破壞時(shí)，可以致疾病發(fā)生D。當(dāng)血液的成分牢固時(shí),人必然不會(huì)發(fā)生疾病3、在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激,使其愉悅。以下列圖表示刺激時(shí)膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)激動(dòng)傳導(dǎo)方向（橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向），其中正確的是:（）4、人體中絕大部分神經(jīng)元之間的愉悅傳達(dá)是經(jīng)過遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的。以下關(guān)于突觸和愉悅傳達(dá)的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是：（）A．突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的愉悅是同時(shí)發(fā)生的B．愉悅經(jīng)過突觸時(shí)由電信號(hào)(電位變化）轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào)（遞質(zhì)釋放)，再轉(zhuǎn)變成電信號(hào)C．組成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有縫隙的．愉悅在突觸處只能單向傳達(dá)5、已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元控制，當(dāng)完成一次愉悅傳達(dá)后,該種遞質(zhì)馬上被分解。某種藥物能夠阻攔該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是：（)A．突觸前神經(jīng)元連續(xù)性愉悅B．突觸后神經(jīng)元連續(xù)性愉悅C.突觸前神經(jīng)元連續(xù)性控制D.突觸后神經(jīng)元連續(xù)性控制6、在人體內(nèi)，都是由于缺乏激素而引起的一組疾病是（)①呆小癥②糖尿?、圪灏Y④白化?、葭牭缎拓殞W(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精血癥⑥夜盲癥A.①③④

B。③⑤⑥

C.①②③

D。①③⑥7、關(guān)于體液免疫的表達(dá)中正確的選項(xiàng)是：（）A．有的抗原能夠直接刺激B淋巴細(xì)胞B．抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的C．抗體一般能夠直接殺死入侵到細(xì)胞的病毒DBT8、把小白鼠和青蛙從約25℃的溫室中移至5℃的環(huán)境中飼養(yǎng)，小白鼠和青蛙的耗氧量的變化將是（）A。小白鼠減少，青蛙增加B.小白鼠和青蛙都增加C。小白鼠和青蛙都減少D。小白鼠增加，青蛙減少9、右圖是細(xì)胞免疫中x細(xì)胞與靶細(xì)胞親近接觸后的殺傷作用過程表示圖，其中x細(xì)胞是指：（）A．B細(xì)胞B．T細(xì)胞C．漿細(xì)胞D．效應(yīng)T細(xì)胞10、以下行為不會(huì)傳染艾滋病的是（）A．與艾滋病病人共進(jìn)晚餐B．靜脈吸毒者共用一個(gè)針管C．與艾滋病病人共用剃須刀D．與艾滋病患者共用紋身、紋眉器械11、人體的特異性免疫包括細(xì)胞免疫和體液免疫，以部下于細(xì)胞免疫功能的是（）A．裂解病毒感染的細(xì)胞B．合成抗體控制病菌生殖C．吞噬細(xì)胞吞噬消滅病菌D．形成抗體使細(xì)菌外毒素喪失毒性12、大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)時(shí)，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重結(jié)果，這主要是由于（）A.特異性免疫能力減弱B.非特異性免疫能力減弱C。體液大量流失D.營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充13、當(dāng)一個(gè)人失水過多或吃的食品過咸時(shí)，會(huì)以致

(

）學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精A．細(xì)胞外液浸透壓降低B．垂體釋放抗利尿激素增加C．下丘腦釋放抗利尿激素D．垂體浸透壓感覺器愉悅14、某人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)阻攔,但有感覺.該病人受傷害的部分可能是在反射弧的（)①傳入迷經(jīng)②傳出神經(jīng)③感覺器④神經(jīng)中樞⑤效應(yīng)器A.②④B.①④C.①②D.②⑤15、右圖示神經(jīng)元模式圖。當(dāng)人體內(nèi)愉悅流經(jīng)該神經(jīng)元由左向右傳導(dǎo)時(shí)，在神經(jīng)纖維內(nèi)外的電流方向是（）A。都是由左向右B。都是由右向左C.膜內(nèi)由左向右，膜外由右向左D.膜內(nèi)由右向左，膜外由左向右16、以下關(guān)于體溫調(diào)治的理解，正確的選項(xiàng)是（）A。若是破壞了下丘腦，動(dòng)物依舊擁有保持體溫恒定的能力B。當(dāng)人體處于酷熱環(huán)境時(shí)，甲狀腺激素會(huì)增加C.當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時(shí)，出現(xiàn)皮膚血管縮短，減少皮膚血流量，進(jìn)而減少皮膚的散熱量D.在寒冷的環(huán)境中，腎上腺素分泌減少17、流感是一種由流感病毒引起的常有病。流感病毒有不相同的亞型，現(xiàn)有多種流感疫苗，有人注射了一種流感疫苗后，在流感流行時(shí)期未患流感，但流感再次流行時(shí)，卻患了流感，除了那一項(xiàng)外都是可能的原因是(）。A。流感病毒發(fā)生了突變B?？贵w在體內(nèi)存留的時(shí)間短C。流行的流感病毒與注射的流感疫苗不是同各種類D.流感病毒令人的免疫系統(tǒng)受損18、當(dāng)人所處環(huán)境溫度從25℃降至5℃時(shí)，耗氧量、尿量及體內(nèi)的酶活性的變化依次是( )A．減少、增加、不變B．增加、增加、不變C．增加、不變、不變D．增加、增加、降低19、以下對(duì)體溫恒定的理解正確的選項(xiàng)是（)A。產(chǎn)熱量不變B.產(chǎn)熱量和散熱量都不變C.散熱量不變D.產(chǎn)熱和散熱保持動(dòng)向平衡20、人長時(shí)間運(yùn)動(dòng)后，產(chǎn)生口渴感覺的原因是（)學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精A．血漿CO2濃度高升B、血漿乳酸濃度高升C．血漿浸透壓高升D、血糖濃度高升21、運(yùn)動(dòng)性失語癥和聽覺性失語癥所表現(xiàn)的部分癥狀分別（)A。不能夠運(yùn)動(dòng);沒有感覺B。不會(huì)講話；看不懂文字C。聽不懂別人的講話；看不懂文字已的意思，聽不懂別人講話22

D。不能夠用詞語表達(dá)自個(gè)經(jīng)過突觸連接的神經(jīng)元?，F(xiàn)在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則能測到電位變化的是A、a和b處B、a、b和c處C、b、c、d和e處D、a、b、c、d和e處23、以下列圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,以下說法不正確的選項(xiàng)是( )A．在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳達(dá)需要能量B．①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸C．①中內(nèi)容物使b愉悅時(shí)，愉悅處膜外為負(fù)電位．②處的液體為組織液，傳達(dá)愉悅時(shí)含有能被③特異性識(shí)其他物質(zhì)24、以下能夠口服的是(）A．胰島素B.生長激素C.抗體D。甲狀腺激素25、穩(wěn)態(tài)與人體的健康有親近關(guān)系。以下說法正確的選項(xiàng)是（）A．健康的成年人在30℃環(huán)境中的散熱量大于其在5℃環(huán)境中的散熱量B．效應(yīng)T細(xì)胞釋放的淋巴因子能直接攻擊被甲型H1N1入侵的細(xì)胞C．糖尿病人蛋白質(zhì)分解加強(qiáng)以致尿素增加而帶走大量水分是多尿的主要原因．飲食中的水分是人體內(nèi)所需水分的主要本源26、調(diào)治人體內(nèi)水和無機(jī)鹽平衡的最重要的器官是(A、汗腺B、腎C、大腸D、肺

）27、留美學(xué)者章蓓和美國、瑞典、西班牙的科學(xué)家們近來結(jié)合發(fā)現(xiàn)學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精了一種功能近似于胰島素的真菌化合物,這一發(fā)現(xiàn)為治療糖尿病的研究“開啟一個(gè)嶄新之門”，它有可能使糖尿病患者將來只經(jīng)過服藥而不用注射胰島素進(jìn)行治療。關(guān)于文中的“真菌化合物”的推測,必然錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．該化合物必然是蛋白質(zhì)B．該化合物必然不是蛋白質(zhì)C．該化合物擁有降低血糖濃度的功能D．該化合物必然是相28、以下能鑒別抗原的一組細(xì)胞是( )①吞噬細(xì)胞②T細(xì)胞③B細(xì)胞④記憶細(xì)胞⑤漿細(xì)胞A．①②③④B．②③④⑤C．②③④D．①⑤29、受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞（)A．細(xì)胞周期變長，核糖體活動(dòng)增加B．細(xì)胞周期變長，核糖體活動(dòng)減弱C．細(xì)胞周期變短,核糖體活動(dòng)減弱D．細(xì)胞周期變短,核糖體活動(dòng)增加30、在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是（）A．淋巴因子B．吞噬細(xì)胞C．淋巴細(xì)胞D．抗體31、以下物質(zhì)中不應(yīng)該出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中的是( )A．神經(jīng)遞質(zhì)B．氨基酸C．呼吸氧化酶織胺32、以下各項(xiàng)中不屬于影響穩(wěn)態(tài)的困素是（）A．溫度B．酶C．pH值

D．組D．浸透壓33、以下關(guān)于人體的免疫的說法正確的有(

）A．免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細(xì)胞兩部分B．T細(xì)胞是在胸腺中成熟的,而B細(xì)胞是在骨髓中成熟的C．體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線D．人體的三道防線會(huì)同時(shí)起作用34、人體發(fā)生花粉等過敏反響時(shí)，由于毛細(xì)血管壁的通透性增加，血漿蛋白質(zhì)溢出，會(huì)造成局部（）A．血漿量增加B．組織液減少巴減少

C．組織液增加

D．淋35、取一只小鼠的皮膚，分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮膚學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精是(移植更易成功.這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明對(duì)異體皮膚排斥起重要作用的）A．造血干細(xì)胞B．T淋巴細(xì)胞C．B淋巴繃胞D．吞噬細(xì)胞36、高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)的路子是（)A.外界食品→循環(huán)系統(tǒng)→消化系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞B.外界食品→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞C.外界食品→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→細(xì)胞D.外界食品→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→細(xì)胞37、人紅細(xì)胞的浸透壓與x濃度的食鹽水相當(dāng)。而浸在y濃度食鹽水中的紅細(xì)胞破裂；浸在z濃度食鹽水中的紅細(xì)胞縮短。則這三種食鹽水的濃度大小依次為（）A。x〉y>zB。y>z〉zC.z〉y>zD.z〉x〉y38、人體組織液中的O2若要進(jìn)入組織細(xì)胞中參加氧化有機(jī)物，這些氧分子最少要經(jīng)過幾層由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子組成的膜（）A．1層B．2層C．3層D．4層39、如圖為一突觸的結(jié)構(gòu)表示圖，在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)矯捷電流計(jì)。已知ab=bd，則分別刺激b、c兩點(diǎn),矯捷電流計(jì)指針各能偏轉(zhuǎn)幾次（）A．b點(diǎn)2次，c點(diǎn)C．b點(diǎn)1次,c點(diǎn)

1次2次

B．bD．b點(diǎn)

點(diǎn)2

1次，c次,c點(diǎn)0

點(diǎn)次

1次40、科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后，觀察到的相應(yīng)反響如表,據(jù)此判斷激素a、b、c的化學(xué)名稱依次是（）注射的注射后的反響激素學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精a激素低血糖,甚至昏迷b激素促使蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨c激素生長明顯使呼吸、心率加快，并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加A．甲狀腺激素、胰島素、生長激素B．胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素CD狀腺激素41、以下列圖為人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)治的部分模式圖，以下說法中不正確的選項(xiàng)是( )．A.若該圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)治,b為垂體,則a表示的器官是下丘腦.B.若是該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的C。若該圖表示預(yù)防接種一段時(shí)間后的再次體液免疫，a、b為細(xì)胞，c為物質(zhì)，則c的產(chǎn)生特點(diǎn)是更快、更多。D。若是該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程,則d過程可發(fā)生于細(xì)胞核中a，b，c），在此三個(gè)42、以下列圖表示生物體內(nèi)的三個(gè)生理過程（過程中，y代表的物質(zhì)分別為(）xA．激素、抗體、載體進(jìn)入細(xì)胞(a）xx與y結(jié)合xB．抗體、載體、酶被除掉（b)xC．載體、抗體、酶變成其他物質(zhì)（c）D．載體、酶、抗體14天的43、科學(xué)研究表示，對(duì)幼鼠注射或口服睪丸酮后，出生僅雄鼠就表現(xiàn)出交配行為。若是將公雞的睪丸摘除,公雞將不再鳴啼，雞冠萎縮,求偶行為消失；重新植入睪丸，則公雞的特征和交配行為又得以恢復(fù)。這一事實(shí)說明（）A．性激素與性行為之間有著直接的聯(lián)系B．被割除睪丸的公雞變成了母雞，所以不再鳴啼C．睪丸酮屬于雄性激素，在雌性體內(nèi)不存在．幼鼠和公雞的相關(guān)特點(diǎn)和行為變化是激素和神經(jīng)系統(tǒng)共同作用的結(jié)果44、若一個(gè)人的胸腺天生發(fā)育不良，可能造成的結(jié)果是（）學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精A．體內(nèi)沒有B細(xì)胞而不過有T細(xì)胞B．幾乎喪失所有免疫功能，各種傳生病趁便而入D．有免疫功能的球蛋白C．只保留有非特異性免疫功能合成能力減弱45、以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A．高等動(dòng)物體內(nèi),激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)聯(lián)系親近B．能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不用然能產(chǎn)生酶D．能產(chǎn)生C．激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞酶的細(xì)胞不用然能產(chǎn)生激素二、非選擇題：（共55分）46、（10分)以下列圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)治表示圖，序號(hào)表示生理過程。據(jù)圖回答以下問題:(1)當(dāng)人吃飯后，胰島細(xì)胞合成分泌的會(huì)增加。.相關(guān)于神經(jīng)調(diào)治，以激（2）人體的血糖調(diào)治中樞位于素調(diào)治為主的體液調(diào)治擁有作用范圍較、反響速度較、作用時(shí)間的特點(diǎn)。（3）圖中①過程是。⑤過程進(jìn)行的主要場所是。物質(zhì)⑥、⑦分別是、。47、(9分）右圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)表示圖，甲、乙、丙、丁分別表示垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島等四種腺體，請(qǐng)解析回答：（1)人過分緊張時(shí),在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌，最后促使乙合成并分泌甲狀腺激素：當(dāng)甲狀腺激素含量增加到必然程度時(shí)，能夠控制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，這種調(diào)治作用稱為調(diào)治。學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精（2)當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí)，丙分泌的和丁分泌的(3）甲分泌的增加，使血糖濃度高升。激素與甲狀腺激素在調(diào)治機(jī)體正常生長發(fā)育方面均表現(xiàn)為作用.,圖中最可能受損的部位（4)某患者體溫調(diào)治能力下降甚至喪失是.5)人體生活在一個(gè)多變的環(huán)境中，常常碰到好多不利因素的影響，進(jìn)而攪亂人體的正帶生命活動(dòng)。人體經(jīng)過調(diào)治體系維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)。愉悅在突觸處的傳達(dá)比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)要慢，從結(jié)構(gòu)上解析突觸擁有。48、（16分）請(qǐng)結(jié)合已學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)，回答以下問題：(1）乙肝表面抗原蛋白顆粒可用于制作疫苗，其原因是。(2）乙肝疫苗注入人體后,引起人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體是在細(xì)胞中合成的，參加抗體合成的膜性細(xì)胞器有。已感生病毒的肝細(xì)胞可在細(xì)胞的作用下裂解死亡并釋放病毒,隨后抗體與病毒結(jié)合，這過程包括了

免疫。(3）某患者一眼球受傷以致晶狀體破裂，若不馬上摘除，則另一只健康眼睛也將失明。其主要原因是流出的晶狀體蛋白進(jìn)入血液后成為，進(jìn)而使T淋巴細(xì)胞活化,同時(shí)使B淋巴細(xì)胞致敏，隨后由細(xì)胞分泌促使致敏B淋巴細(xì)胞增殖分化成和，產(chǎn)生的抗體將攻擊另一只眼球組織。由此引起的眼疾在免疫學(xué)上稱為病。（4)右圖表示將抗原注射到人體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A.若第8天，同時(shí)注射抗原Y和X，圖中表示抗衡原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線________。表示抗衡原X的抗體產(chǎn)生量是曲線_________，若第8天不注射抗原X，則今后抗衡原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線___________。曲線B產(chǎn)生特點(diǎn)是________________，這是由于初次免疫反響時(shí)產(chǎn)生的__________細(xì)胞的作用。學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精49、(10分）Ⅰ、研究鼠的浸透調(diào)治功能：甲和乙兩種鼠生活在不相同的環(huán)境中，從甲、乙中選擇等量的鼠用于實(shí)驗(yàn)，將它們置于相同的環(huán)境條件下飼養(yǎng)，喂以等量的食品，但不喂水。實(shí)驗(yàn)結(jié)果以下：(1）本實(shí)驗(yàn)中，在鼠的選擇上還應(yīng)該提出什么樣的要求？__________________________.（2）兩種鼠生活在干燥環(huán)境中的是______。其判斷原因是___。3）指出鼠獲得水分的一種代謝方式：____________________________.(4)推測哪一種鼠的腎小管更長？____________________________