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文檔簡介
Word———護(hù)士年度個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況進(jìn)行分析討論的書面材料,它可以促使我們思索,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?以下是我細(xì)心整理的護(hù)士年度個(gè)人工作總結(jié),僅供參考,盼望能夠關(guān)心到大家。
護(hù)士年度個(gè)人工作總結(jié)1
時(shí)間竟過的如此之快,一年轉(zhuǎn)瞬就到了。這一年在護(hù)士崗位上的工作在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長的指導(dǎo)下圓滿的完成了。在回首過去我一年的護(hù)理工作,我對(duì)工作做了如下的簡潔的總結(jié):
身處護(hù)士崗位,我知道自己所要做的工作就是護(hù)理好病人的健康,用心服務(wù)病人,為病人的身體早日得到康復(fù)而做的服務(wù)工作。這一年,我身在崗位上,心也在崗位上,每天都會(huì)做好一系列的預(yù)備工作,仔細(xì)的查看病房狀況,堅(jiān)守在崗位上,等待為病人服務(wù)。每次只要有病人有需求,我都會(huì)立馬做好預(yù)備進(jìn)行護(hù)理,從吊水,到為病人進(jìn)行康復(fù)按摩,觀看病人的身體狀況,仔細(xì)記錄好病人每個(gè)時(shí)間段的體溫。在護(hù)士長的帶領(lǐng)下,我對(duì)自己的工作越來越熟識(shí),做的也越來越好,與醫(yī)院各病房的病人都關(guān)系融洽,取得了大家的信任,得到大家的協(xié)作,我的工作完成度特別好。
工作的紀(jì)律,我嚴(yán)格根據(jù)醫(yī)院規(guī)定來,尤其是對(duì)個(gè)人的紀(jì)律,我不管何時(shí)何地,都會(huì)保持全身消毒,不忙的時(shí)候,也會(huì)努力的在自己崗位上守著,肯定不會(huì)擅離職守,以免病人找不到我。上班工作準(zhǔn)時(shí),本年度,我沒有一次遲到的狀況,由于我知道病人的生命都是以分秒計(jì)時(shí)的,我遲到會(huì)給大家的工作造成一些影響,所以防止這種問題,我不管什么季節(jié)、什么天氣,我都會(huì)早早到醫(yī)院工作。在工作期間,假如有急事,我也會(huì)先跟護(hù)士長打好招呼,找其他護(hù)士同事幫我代下班,絕不會(huì)把工作丟到一邊不管也不顧,我的崗位總是會(huì)有人在值守。
這一年在護(hù)士工作上,我收獲是不小的,但是我也同時(shí)發(fā)覺自身工作上的不足,平常的工作雖然并沒有什么大問題,但是小問題總是有的,最主要的是,經(jīng)過一年,我發(fā)覺隨著工作的深化,我的理論學(xué)問是不夠用的,從這里我知道我的學(xué)習(xí)力度還要在加強(qiáng),必需主動(dòng)樂觀學(xué)習(xí),不斷補(bǔ)充護(hù)理學(xué)問,才能在這崗位上有更長遠(yuǎn)的一個(gè)進(jìn)展。平常與大家的溝通力度不夠,所以有問題時(shí),我沒能準(zhǔn)時(shí)的去解決,還是別人發(fā)覺了,我才去解決的。
這樣總結(jié)下來,得到的收獲會(huì)成為我來年的閱歷,發(fā)覺的不足,我會(huì)吸取它的教訓(xùn),在來年的工作里改正,讓護(hù)理工作能更順當(dāng)。
護(hù)士年度個(gè)人工作總結(jié)2
自從我去年擔(dān)當(dāng)產(chǎn)科臨時(shí)管理職位以來,我已經(jīng)深深地意識(shí)到了壓力和挑戰(zhàn)。感謝領(lǐng)導(dǎo)們把這么重要的崗位托付給我,這不僅是一份信任,也是一次培訓(xùn)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。一年過去了,現(xiàn)在預(yù)備和領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委談?wù)勎覍?duì)護(hù)理工作的觀感和將來的工作思路。
據(jù)我所知,護(hù)理工作最重要的寓意應(yīng)當(dāng)是實(shí)現(xiàn)醫(yī)生和護(hù)士的無縫連接。這是評(píng)判護(hù)理工作質(zhì)量最重要、最終極的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然,假如我這樣說,可能會(huì)給人一種感覺,這是眾所周知的廢話,有老生常談的嫌疑。問題的關(guān)鍵是:概念就是概念,人就是人。觀念是否深化人心,是否與自身融為一體,可以在實(shí)際工作中檢驗(yàn)。
以我科為例,看看以下幾個(gè)方面的詳細(xì)措施是否符合醫(yī)護(hù)無縫連接的理念,使護(hù)理管理更加規(guī)范化、制度化、規(guī)范化。
1、本人明確工作方案和目標(biāo),在日常管理中合理支配工作內(nèi)容,按方案有序完成護(hù)理管理工作;通過交接班報(bào)告、護(hù)理記錄、查房等方式。每天把握病房內(nèi)患者的病情、心理和生理狀態(tài),了解護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行的護(hù)理和治療工作是否準(zhǔn)時(shí)到位,完成質(zhì)量好壞。
2、依據(jù)本地區(qū)護(hù)理工作現(xiàn)狀、存在的問題、癥結(jié)和護(hù)理工作目標(biāo),結(jié)合本科實(shí)際狀況,制定了各項(xiàng)護(hù)理工作考核標(biāo)準(zhǔn)和詳細(xì)工作制度,如基礎(chǔ)護(hù)理考核標(biāo)準(zhǔn)、每班工作考核標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理記錄考核標(biāo)準(zhǔn)、請(qǐng)假制度、交接班制度、獎(jiǎng)金安排制度等。嚴(yán)格根據(jù)護(hù)理工作考核標(biāo)準(zhǔn)和工作制度進(jìn)行護(hù)理管理,落實(shí)責(zé)任到每一個(gè)班次和每一個(gè)員工,增加護(hù)士的責(zé)任心,保證各項(xiàng)工作。
俗話說“專注一個(gè)地方,什么都不做”,我覺得這才是專心做事的關(guān)鍵。這對(duì)護(hù)理工作尤其重要,由于護(hù)理工作首先要求我們有“三心”,即愛、關(guān)懷、急躁。
話說的好,或許大家都懂道理,關(guān)鍵是在護(hù)理工作中如何貫徹。就我這一年的經(jīng)受來說,我覺得重點(diǎn)是盡量淡化自己,不要太執(zhí)著于自己,重新定義一些關(guān)于自己的概念,比如安逸,比如歡樂。
就像我以前認(rèn)為沒有沖突和壓力,那叫安逸,但是漸漸的我就能體會(huì)到把它變成動(dòng)力和進(jìn)步的巨大安逸;以前以為有更多的時(shí)間消遣就叫歡樂,現(xiàn)在給別人更多的時(shí)間,更多的關(guān)懷,更多的學(xué)問,才能體會(huì)到和別人共享歡樂的巨大歡樂。它們有許多種。
1、在護(hù)理部主任的領(lǐng)導(dǎo)和科室主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,仔細(xì)履行護(hù)士長的職責(zé)和義務(wù),依據(jù)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定具體的工作方案并組織實(shí)施詳細(xì)工作。堅(jiān)持“以患者為中心,以質(zhì)量為核心,為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)、便捷、高效、文明的服務(wù)”的服務(wù)原則,做好入院教育與出院指導(dǎo)的連接,做好出院訪視工作。
2、不斷加強(qiáng)護(hù)患溝通,定期征求各方看法,準(zhǔn)時(shí)實(shí)行整改措施揚(yáng)長避短,更好地為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)家庭服務(wù),打造溫馨病房,打造護(hù)理名師效應(yīng),培育護(hù)理明星,為建設(shè)讓群眾滿足的醫(yī)院貢獻(xiàn)應(yīng)有的力氣。
3、使科室人人以仆人翁精神參加管理,挖掘護(hù)士潛能,調(diào)動(dòng)科室人員主觀能動(dòng)性,合理配置人力資源;同時(shí),盡力化解科室、醫(yī)護(hù)、護(hù)理之間的.沖突,以謙遜、謹(jǐn)慎、樂觀的態(tài)度對(duì)待領(lǐng)導(dǎo);以和諧相處、取長補(bǔ)短的態(tài)度處理好與兄弟部門的關(guān)系;以博愛感恩的精神觀看了解科室每一位同志,團(tuán)結(jié)協(xié)作,讓全部同事輕裝上陣,提高護(hù)理質(zhì)量。
4、強(qiáng)化護(hù)理平安意識(shí),制定切實(shí)可行的崗位責(zé)任制,嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,堅(jiān)決杜絕護(hù)理糾紛和護(hù)理差錯(cuò)。有章可循,有章可循,懲罰明確。準(zhǔn)時(shí)完成各種有效記錄,確愛護(hù)理環(huán)節(jié)質(zhì)量。
5、度個(gè)人工作總結(jié)發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德,加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)核算,掌握科室支出,降低醫(yī)療成本,注意經(jīng)濟(jì)效益和醫(yī)療效果的雙贏,夯實(shí)科室經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),確??剖铱沙掷m(xù)進(jìn)展。
6、部門要有年目標(biāo),月方案,周支配。努力創(chuàng)新護(hù)理管理、護(hù)理服務(wù)、護(hù)理教學(xué),營造樂觀向上的工作氛圍,帶領(lǐng)全體護(hù)士姐妹把自己的本科科室建設(shè)成為全院乃至全市的示范科室。
護(hù)士年度個(gè)人工作總結(jié)3
領(lǐng)導(dǎo)和同事:你教會(huì)了我如何兢兢業(yè)業(yè)地做事,你公正負(fù)責(zé),教會(huì)了我如何做一個(gè)正直的人。我不敢用謊言來贏得信任,所以時(shí)間會(huì)還原我;不敢用短期的熱忱和沖動(dòng)來表達(dá)自己,由于無止境的護(hù)理事業(yè)需要永恒的努力。
我可能不是最優(yōu)秀的,但在相應(yīng)的崗位上,我肯定是最合適的。我有千里馬的野心,我期盼伯樂人的目光。你的支持和鼓舞將是我取之不盡的力氣源泉。請(qǐng)信任我也信任自己,給我一個(gè)平臺(tái),我會(huì)回報(bào)你精彩的人生。
我想用我的誠懇、毅力、熱忱和和善,在人生的大舞臺(tái)上找到自己的位置,發(fā)揮自己的作用,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值:創(chuàng)建群眾滿足的醫(yī)院,給醫(yī)生看病。
時(shí)間一晃而過,在兒科科室的哭鬧聲中,20xx年就這樣過去了。作為一名護(hù)士,更是兒科的護(hù)士,在一年之中,絕大多數(shù)的時(shí)候,我的工作都是特別勞碌的。兒科不比其他,盡管二胎政策已經(jīng)開放,但不少家庭的孩子照舊是家長們唯一的心頭肉。為此,在工作中對(duì)我們的要求始終以來都特別嚴(yán)格。孩子一哭、一鬧。家長也會(huì)變的特別急躁。
但是,作為一名兒科護(hù)士,在工作中,我照舊堅(jiān)持加強(qiáng)自身的要求和責(zé)任感。帶著最嚴(yán)謹(jǐn),最謹(jǐn)慎的態(tài)度去面對(duì)自己的工作任務(wù),給家長帶來心安,也為孩子們拂去病痛。如今,以下是我對(duì)20xx年來的工作總結(jié):
兒科,其實(shí)是壓力很大的一個(gè)科室。許多小孩都還不能表達(dá)出自己的不適,給醫(yī)生和護(hù)士的工作帶來了許多的不便。這不僅讓我們對(duì)推斷和用藥的時(shí)候都要非常的當(dāng)心,還要一邊考慮到家長們的心情狀況。為此,這在無形間就給我們也帶來了很大的工作壓力。
而在這一年來,我嚴(yán)格的對(duì)自身的思想進(jìn)行了改進(jìn)和強(qiáng)化。仔細(xì)的反思自己,并在日產(chǎn)做好自身壓力的調(diào)解,讓自己能在工作中以優(yōu)良的態(tài)度去對(duì)待自己的工作,仔細(xì)為孩子處理病患,也能給家長帶來不少安撫。
之前也說過,兒科的工作基原來自于醫(yī)生閱歷的推斷。這對(duì)閱歷的要求特別高!當(dāng)然,對(duì)我們這些護(hù)士也是同樣的嚴(yán)格。因此,兒科其實(shí)始終處在特別少人的狀態(tài)下。
面對(duì)這樣“孩子多護(hù)士少”的狀況下,除了在思想上要提高警惕之外,在工作力量上我也始終在不斷的鉆研和學(xué)習(xí)。通過這一年來的提高,我的推斷力量也有了不少的提升。盡管還比不上護(hù)士長的閱歷老道。但我也在一步步提升自己作為兒科護(hù)士的力量,為幼兒們減輕傷痛。
當(dāng)然,為了更好的提升自己,我還特意去請(qǐng)教了xxx護(hù)士長和其他閱歷老道的前輩們,盡管休息的時(shí)間不多,但大家對(duì)于我工作熱忱還是樂觀的給了我許多的教導(dǎo),讓我能在工作中更進(jìn)一步!真的很感謝大家!
回首今年,我在工作中樂觀熱忱,并且在日常的工作中嚴(yán)格的遵守醫(yī)院紀(jì)律,在今年的工作中取得了良好的成果。但我會(huì)牢記今年的閱歷教訓(xùn),樂觀改進(jìn)自己,讓自己能在今后為孩子們做出更多貢獻(xiàn)。
護(hù)士年度個(gè)人工作總結(jié)4
做好日?;A(chǔ)護(hù)理工作,督促保潔員做好每日清潔工作,做到衛(wèi)生無死角,時(shí)刻為接收病人做好預(yù)備,為病人供應(yīng)干凈舒適的病房環(huán)境。設(shè)施完備、潔凈舒適的保健病房已經(jīng)接待了x人,周到細(xì)致的護(hù)理得到了他們的認(rèn)可。
1、大多數(shù)護(hù)士均為新晉聘請(qǐng)的合同制護(hù)士,年齡小工作閱歷少,思想簡單波動(dòng)。在嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院及科室規(guī)章制度的同時(shí),實(shí)行親情式管理,關(guān)懷每一位護(hù)士,為她們解決工作和生活上的困難。準(zhǔn)時(shí)了解科室人員的心理動(dòng)態(tài)賜予正確引導(dǎo)。通過這些方法,塑造了一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取的護(hù)理團(tuán)隊(duì),使工作氣氛和諧歡樂,并把這份歡樂傳遞給體檢客戶,讓他們體會(huì)到親人般的服務(wù)。
2、在完成日常工作的同時(shí),在學(xué)好基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)問技能的同時(shí),加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問、技能培訓(xùn),每周組織學(xué)習(xí)。督促護(hù)士進(jìn)行在職學(xué)歷教育,現(xiàn)在全部護(hù)士都在讀本科護(hù)理課程。專業(yè)的體檢學(xué)問、嫻熟的采血技術(shù)和規(guī)范的導(dǎo)檢服務(wù)得到了來賓的全都贊揚(yáng)。
是全部工作的重中之重。為保證護(hù)理平安,成立了科室質(zhì)控小組,建立了考核制度,實(shí)行自查和互查結(jié)合的方式,至今無一例差錯(cuò)消失。如:采集標(biāo)本時(shí)仔細(xì)查對(duì),標(biāo)本送檢前再次核對(duì)并簽名,確保標(biāo)本采集無差錯(cuò);整理健康檔案時(shí)查對(duì)全部項(xiàng)目,登記時(shí)再次核對(duì),無誤后密封檔案。
加強(qiáng)禮儀培訓(xùn),提升外在形象。體檢中心作為醫(yī)院的窗口科室,我們的言行舉止、服務(wù)態(tài)度直接影響到病人對(duì)醫(yī)院的印象,更需要加強(qiáng)服務(wù)禮儀培訓(xùn)。實(shí)行定期培訓(xùn)的方式,每周組織一次禮儀及形體訓(xùn)練,使護(hù)士形象、氣質(zhì)得到提升,最終使規(guī)范服務(wù)成為工作習(xí)慣,讓客戶體驗(yàn)到優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
注意細(xì)節(jié),打造差異化服務(wù)。在細(xì)節(jié)服務(wù)上做文章,購買微波爐為老年人加熱牛奶,讓他們吃上熱乎乎的早餐;留意愛護(hù)體檢者的隱私,密封體檢檔案,不任憑談?wù)擉w檢者的結(jié)果;總之,要通過細(xì)節(jié)工作,提升服務(wù)水平,與同行業(yè)拉開距離,讓客戶享受到差異化服務(wù)。
雖然我們與大型體檢中心相比,還存在較大差距,體檢設(shè)備還不完善,自動(dòng)化體檢業(yè)務(wù)還未開展,盼望有機(jī)會(huì)到大型體檢中心進(jìn)修學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷,取人之長補(bǔ)己之短,使我們的工作更加規(guī)范。
護(hù)士年度個(gè)人工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)瞬間,20xx年已經(jīng)開頭在歷史中沉淀,我作為xxx科室的一名護(hù)士,在這一年來也在舍命的做好自己的每一份工作。盡管自己身為一名閱歷有限的護(hù)士,給病人能做的事情特別有限。但無論是在何時(shí),我都始終在付出全部的努力和樂觀性,嚴(yán)格、認(rèn)真的為病人做出自己能做的努力!做好服務(wù),付出自己最大的努力,讓病人們能感到病痛有所減緩。
一年來,我也深知自己的力量有限。為此,xx護(hù)士年在努力的空閑中,我始終都在堅(jiān)持這對(duì)自身的力量和服務(wù)進(jìn)行的改進(jìn)提升,給自己的負(fù)責(zé)的病人們帶來更好的照看。以下是我對(duì)自己的年終工作總結(jié):
我們每天都有許多的病人需要照看,并且,病房中病人的不同,以及要做的事情的不同,我們要花費(fèi)的時(shí)間也是不一樣的。作為醫(yī)務(wù)人員,精確的完成醫(yī)囑和基本工作是我們最根本也是最重要的任務(wù)!假如在錯(cuò)過了換藥的時(shí)間,不僅是對(duì)工作中的不負(fù)責(zé),更是對(duì)病患以及家屬我我的不負(fù)責(zé)。這樣的錯(cuò)誤,不僅不能讓病人感受到舒適,甚至還可能加重病人的壓力,讓病人感到不信任等。
為此,在我工作方面,我很早就習(xí)慣了對(duì)每天的工作進(jìn)行總結(jié),熟悉自己的狀況,并在隨后制定自己的工作方案,依據(jù)自己負(fù)責(zé)病房客人的不同,進(jìn)行的微小的調(diào)整,或是支配。同時(shí),這份方案也算是對(duì)自己的備忘錄,讓自己能在服務(wù)中更好的與病人溝通適應(yīng)工作的變化。
以前學(xué)習(xí)的時(shí)候就常聽老師說“活到老學(xué)到老”這句話,當(dāng)時(shí)我以為這句指的是老師這一職業(yè)的特性。但在來到這里之后,我才知道,原來這對(duì)于醫(yī)務(wù)職業(yè)甚至任何工作來說都同樣適用。
在今年的工作里,我樂觀的學(xué)習(xí)、努力的汲取護(hù)士長在培訓(xùn)中所教授的學(xué)問。此外,我還常常利用空余的時(shí)間在書本和網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí),熬煉
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