2022七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)一元一次不等式知識(shí)點(diǎn)

2022七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)一元一次不等式知識(shí)點(diǎn)數(shù)學(xué)屬于形式科學(xué)，而不是自然科學(xué)。不相同的數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家對(duì)數(shù)學(xué)的確切范圍和定義有一系列的看法。下面是小編整理的七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)一元一次不等式知識(shí)點(diǎn)，僅供參照希望能夠幫助到大家。七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)一元一次不等式知識(shí)點(diǎn)1、一元一次不等式的看法：一般地，不等式中只含有一個(gè)未知數(shù)，未知數(shù)的次數(shù)是1，且不等式的兩邊都是整式，這樣的不等式叫做一元一次不等式。2、解一元一次不等式的一般步驟：(1)去分母(2)去括號(hào)(3)移項(xiàng)(4)合并同類(lèi)項(xiàng)(5)將x項(xiàng)的系數(shù)化為1一元一次不等式組1、一元一次不等式組的看法：幾個(gè)一元一次不等式合在一起，就組成了一個(gè)一元一次不等式組。2、幾個(gè)一元一次不等式的解集的公共部分，叫做它們所組成的一元一次不等式組的解集。3、求不等式組的解集的過(guò)程，叫做解不等式組。4、當(dāng)任何數(shù)x都不能夠使不等式同時(shí)建立，我們就說(shuō)這個(gè)不等式組無(wú)解或其解為空集。練習(xí)題一、選擇題1、在數(shù)軸上表示不等式≥-2的解集，正確的選項(xiàng)是( )ABCD2、以下表達(dá)不正確的選項(xiàng)是

( )A、若

xxB、若是

a-aC、若，則

a>0D

、若是

b>a>0

，則3、代數(shù)式

1-m

的值大于

-1

，又不大于

3，則

m

的取值范圍是( )4、不等式

的正整數(shù)解為

( )A.1個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)5、不等式組的整數(shù)解的和是( )A.1B.2C.0D.-26、若為非負(fù)數(shù)，則x的取值范圍是( )A.x≥1B.x≥-1/2C.x>1D.x>-1/27、以下各式中是一元一次不等式的是( )A.5+4>8B.2x-1C.2x-5≤1D.1/x-3x≥08、若│a│>-a,則a的取值范圍是( )A.a>0?B.a≥0?C.a9、不等式組的解集是( )10、若是關(guān)于x、y的方程組的.解是負(fù)數(shù)，則a的取值范圍是A.-45C.a11、若關(guān)于x的不等式組的解集是x>2a,則a的取值范圍是A.a>4B.a>2C.a=2D.a

≥212、若方程組

中，若未知數(shù)

x、y

滿(mǎn)足

x+y>0,

則

m

的取值范圍是二、填空題13、不等式2(1)x>-3的解集是。14、用代數(shù)式表示，比x的5倍大1的數(shù)不小于x的與4的差。15、若(m-3)x-1,則m.16、三角形三邊長(zhǎng)分別為4，a，7，則a的取值范圍是17、若不等式組的解集為-118、某次個(gè)人象棋賽規(guī)定：贏一局得2分，平一局得0分，負(fù)一局得反扣1分。在12局比賽中，積分高出15分就可以晉升下一輪比賽，小王進(jìn)入了下一輪比賽，而且在全部12輪比賽中，沒(méi)有出現(xiàn)平局，問(wèn)小王最多輸局比賽初中中心對(duì)稱(chēng)知識(shí)點(diǎn)1、定義：把一個(gè)圖形繞著某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°，若是它能夠與另一個(gè)圖形重合，那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱(chēng)或中心對(duì)稱(chēng)，這個(gè)點(diǎn)叫做對(duì)稱(chēng)中心.這兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫做關(guān)于中心的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)。2、心對(duì)稱(chēng)的兩條基本性質(zhì)：關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形，對(duì)稱(chēng)點(diǎn)所連線(xiàn)段都經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中心，而且被對(duì)稱(chēng)中心所均分。關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形是全等圖形。3、中心對(duì)稱(chēng)圖形把一個(gè)圖形繞著某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°如，果旋轉(zhuǎn)后的圖形能夠與原來(lái)的圖形重合，那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱(chēng)圖形，這個(gè)點(diǎn)就是它的對(duì)稱(chēng)中心。提高數(shù)學(xué)思想的方法建立錯(cuò)題本，培養(yǎng)正確的思想習(xí)慣每上第一次課，我所講的課程內(nèi)容都和學(xué)生的錯(cuò)題有關(guān)。我平時(shí)把試卷中的錯(cuò)題摘抄出幾個(gè)典型題，作為課堂的例題再講一遍。而學(xué)生的反應(yīng)，或是像沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，或是對(duì)題目特別熟悉，但沒(méi)有思路。這些現(xiàn)象的發(fā)生，都是學(xué)生沒(méi)有及時(shí)總結(jié)的原因。所以第一次課后我都建議我的學(xué)生做一個(gè)錯(cuò)題本，像寫(xiě)日記相同，記錄下自己的錯(cuò)題和感想。審題很要點(diǎn)成也審題敗也審題。如何審題呢?這個(gè)題目有哪些個(gè)已知條件?我能不能夠把已知條件分開(kāi)?求解的目標(biāo)是什么?對(duì)求解有什么要求?能不能夠畫(huà)一個(gè)圖幫助思慮?好多問(wèn)題是沒(méi)有看清楚題意致錯(cuò)。審題不清，你做