《完成課題的可行性分析》

精品文章精品文章《完成課題的可行性分析》（一）xx9xx12月我校市級課題《自主合好成果。（二技術(shù)支持。我校擁有多媒體大教室127間，以及寬帶網(wǎng)的接入，擁有一批高素質(zhì)、高水平的科研隊(duì)伍，（三）（四）力保證實(shí)驗(yàn)的正常運(yùn)行。（五）備、科研經(jīng)費(fèi)的正常供給1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。積極實(shí)2、有一定的實(shí)踐基礎(chǔ)和研究經(jīng)驗(yàn)。3、有一支有較強(qiáng)研究能力的研究隊(duì)伍。本課題的主體研究人員務(wù)精，有使命感，勇于探索創(chuàng)新，以確保研究的有效進(jìn)行。4實(shí)驗(yàn)者。這對課題研究提供了較強(qiáng)的思想準(zhǔn)備和人力保證。5、學(xué)校自身?xiàng)l件的優(yōu)勢。+解決+評價(jià)”的有效課堂教學(xué)并取得了優(yōu)秀的成果。通過課題研究培養(yǎng)了一支教育科研的精良隊(duì)伍，形成了教育科研的良好氛圍。100%的老師曾100%的老師通過了ft東省的信息技術(shù)考試；課題參與的一、二、三等獎(jiǎng)。每位教師都開通了自己的教學(xué)博客，堅(jiān)持每周寫教學(xué)隨筆與反思。學(xué)校為了便于教師們互相學(xué)習(xí)，實(shí)行集體備課制，并多次組織教師外出學(xué)習(xí)，從多方面給教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了濃厚的氛圍，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。305萬冊，老師個(gè)人自費(fèi)訂6個(gè)，承接各種現(xiàn)場課和現(xiàn)場會議的多功能報(bào)告廳一個(gè)；學(xué)校有學(xué)生計(jì)算機(jī)13001（樓全部實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理，并且建有電子閱覽室；多功能語音室、藝術(shù)活動(dòng)7個(gè)，為課題的順利開展研究與實(shí)施提供了硬件支撐。10所在單位條件。我們學(xué)校是一所市駐地先建立的大型教學(xué)機(jī)構(gòu)，95%，有教育碩士2士學(xué)位一名，多位高級教師，學(xué)?，F(xiàn)有市、區(qū)各級各類學(xué)科帶頭人、課改標(biāo)兵10余人。第四篇：完成課題的可行性已取得的相關(guān)研究成果和主要參考文獻(xiàn)1、xx3xx4月結(jié)題，此課題被評為吉安市優(yōu)秀課題。2、xx（江西教育廳教研室）3、xx電腦制作活動(dòng)初中組電腦繪畫類國家級二等獎(jiǎng)4、xx中小學(xué)電腦制作活動(dòng)高中組電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)類省級一等獎(jiǎng)5、xx年指導(dǎo)學(xué)生尹中浩創(chuàng)作《星星火兒童之家vi設(shè)計(jì)》獲第十一屆全省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)高中組電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)類省級一等獎(jiǎng)（江西省電教館）xx.6論文《美育興廬陵》獲第二屆“江西省中小學(xué)教學(xué)科研論文評選活動(dòng)省級二等獎(jiǎng)6、xx制作活動(dòng)高中組電腦網(wǎng)頁設(shè)計(jì)類國家級二等獎(jiǎng)7、xx課堂的廬陵民間美術(shù)》市級一等獎(jiǎng)主要參加者的學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)驗(yàn)、組成結(jié)構(gòu)（如職務(wù)、專業(yè)、年齡等）xx年榮獲江西省中小學(xué)美術(shù)教師基本功比賽中學(xué)組一等獎(jiǎng)，教學(xué)靈活，深受學(xué)生愛戴和好評。陳ft明中學(xué)高級美術(shù)教師，有多年從事中學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，踏實(shí)肯鉆研，多年輔導(dǎo)學(xué)生在國家、省、市美術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)，并獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)?！ね瓿烧n題的保障條件（如研究資料、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、研究經(jīng)費(fèi)、研究時(shí)間及所在單位條件1、有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持課題組的研究學(xué)校主管德育和藝術(shù)的副校長與信息處主任作為課題實(shí)施的督導(dǎo)持6位成員都是我校的教學(xué)骨2、有現(xiàn)代化的科研設(shè)備。學(xué)校配有專供教師使用的微機(jī)房，學(xué)校有網(wǎng)站，本組有網(wǎng)頁；學(xué)校配有藏書豐富的圖書館，以供本組科研查閱。3、有吉州窯陶藝實(shí)踐基地備與科研手段組，開展社會調(diào)查。1、通過信息技術(shù)與陶藝課程教學(xué)的整合，使學(xué)生吸取民族民俗2、促進(jìn)教師的自我發(fā)展，通過課題研究，教師不再是一個(gè)只會過程中努力成為一名“探索型3、豐富地方的美術(shù)教學(xué)資源，并能使之資源共享。以興趣小組動(dòng)課題的深入開展，為白鷺洲中學(xué)美術(shù)課程改革的發(fā)展繪上精彩一筆。制研究》課題設(shè)計(jì)論證該課題研究的完成條件和可行性分析：“ft教育機(jī)制。學(xué)校定期開展法制教育講座，邀請專家、學(xué)者。每年124經(jīng)驗(yàn)。因此，在課題的實(shí)施和操作上更有助于課題的有效開展。課題研究的理論和實(shí)踐價(jià)值：的重要環(huán)節(jié)。對未來公民的法制意識和行為具有重要的奠基作用。該課題的國內(nèi)相關(guān)課題研究成果：①中國教育學(xué)會十一五科研規(guī)劃課題：《學(xué)校安全長效機(jī)制的建立與學(xué)生自護(hù)自救能力的培養(yǎng)》②天津科技大學(xué) “體驗(yàn)式”法制安全教育模式建構(gòu)究③深圳大學(xué)師范學(xué)院教育系 試論我國青少年法制教育的幾個(gè)問題本研究主是從理論與實(shí)踐雙重視角對我國青少年法制教育實(shí)踐齡分期中的總是及青少年法制教育推行中的難