小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)11 低碳生活你我他教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《低碳生活你我他》（成果展示課）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：活的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)節(jié)能減排的基本方法。法。探究的樂(lè)趣，對(duì)學(xué)習(xí)成果有成就感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解低碳生活的含義，掌握低碳生活的一些基本技能。到低碳生活的隊(duì)伍中。課型：交流展示課教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件；收集有關(guān)低碳生活的文字、圖片；活動(dòng)照片視頻；小制作教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1球母親的廬ft真面目？請(qǐng)看下面這段短片（播放視頻）2學(xué)生談自己的感受。3、海平面上升，極端天氣頻繁，全球氣候變化正在加劇，人類的生態(tài)環(huán)境正受到如此嚴(yán)重的破壞，為了我們自己，為了他人，為了地球的未來(lái)，我們應(yīng)該怎么做呢？【設(shè)計(jì)意圖二、分組展示，交流分享。【設(shè)計(jì)意圖：各小組在班內(nèi)展示本組在活動(dòng)過(guò)程中獲得的成果以PPT1、從剛才的同學(xué)們的感受中，可以看出同學(xué)們已經(jīng)根據(jù)我們制（題）2、課件出示匯報(bào)要求，加以說(shuō)明。包括展示順序、展示內(nèi)容、展示人員、注意事項(xiàng)（一）“低碳知識(shí)我來(lái)查”展示。組長(zhǎng)匯報(bào)情況：大家好，我是“低碳知識(shí)我來(lái)查”組組長(zhǎng)，我們研究的問(wèn)題是低碳生活知識(shí)。說(shuō)實(shí)在話，對(duì)于低碳，我們小組成員開(kāi)始也是一無(wú)所知，但是網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志幫上了忙，下面我們就向大家匯報(bào)我們小組的活動(dòng)情況。1、我們小組通過(guò)去學(xué)校圖書館查閱報(bào)刊書籍、上網(wǎng)搜索，了解PPT害。2、頻頻發(fā)生的雪災(zāi)、旱災(zāi)、沙塵暴、水災(zāi)等這些災(zāi)難給人們?cè)鞎r(shí)，真是讓人觸目驚心：圖片展示：工廠的煙囪正噴著滾滾濃煙；樹(shù)木被砍伐，只剩下光禿禿的樹(shù)樁在哭泣；餐廳里，一次性飯盒，筷子泛濫成災(zāi)……毫無(wú)節(jié)制的資源的索取，衍生了大量的二氧化碳，引起的溫室效應(yīng)，把自己帶進(jìn)了可怕的高碳生活。3、展示手抄報(bào)：這是我們根據(jù)所搜集到的資料辦的手抄報(bào)、電子報(bào)刊與漫畫，內(nèi)容豐富，知識(shí)全面，希望更多的同學(xué)可以了解低碳生活的重要。4出示知識(shí)競(jìng)賽試卷和活動(dòng)情況。）5（作完成）低碳童謠問(wèn)爸爸：出行為啥不開(kāi)車？ 爸爸說(shuō)：步行騎車最環(huán)保；問(wèn)媽媽：購(gòu)物為啥不用塑料袋？媽媽說(shuō)：自制的布袋經(jīng)濟(jì)又新潮問(wèn)爺爺：上樓為啥不乘電梯？ 爺爺說(shuō)：多走樓梯身體好；問(wèn)問(wèn)小伙伴：我們應(yīng)該做點(diǎn)啥？珍惜水，節(jié)約電，備手帕，攜水杯，省紙張，惜糧食，多植樹(shù)，低碳生活大家創(chuàng)！組長(zhǎng)：我們的匯報(bào)完畢，請(qǐng)同學(xué)們多提意見(jiàn)?。ǘ暗吞价`行組”展示。過(guò)渡語(yǔ)：相信知識(shí)組的展示讓我們感同身受，低碳生活更多的是指一種習(xí)慣，一種理念，在平常的生活中，我們只要稍加注意就可以成為低碳生活的踐行者，下面我們請(qǐng)行動(dòng)組為我們介紹他們的收獲。組長(zhǎng)介紹：大家好，我是“低碳行動(dòng)組”組長(zhǎng)，我們研究的問(wèn)題新天地。下面由我的小伙伴們介紹一下具體情況。1、我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)表格，調(diào)查一下自己的家庭生活方式，看看那些符合低碳要求。（PPT出示學(xué)生家庭低碳生活方式調(diào)查表）家庭低碳生活方式調(diào)查表調(diào)查日期：調(diào)查的內(nèi)容是否使用一性用品衣服是否經(jīng)常洗滌家庭是否使用節(jié)能燈具出行選擇什么交通工具

是否低碳 改進(jìn)的辦法2、通過(guò)統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)家里存在很多的問(wèn)題，于是我們小組就衣、食、住、行四個(gè)方面展開(kāi)了行動(dòng)：3、展示成衣，介紹自己服裝的制作。其實(shí)不用非得穿名牌，把姐姐的舊衣服拿出來(lái)翻新，也一樣穿出了新衣服的感覺(jué)。（PPT出示部分衣服，并具體解說(shuō)）4、在吃的方面，我克服了喜歡買零食的習(xí)慣，學(xué)著自己動(dòng)手去做些簡(jiǎn)單的，這些都是我們組成員自己學(xué)做的一些簡(jiǎn)單的飯菜出示對(duì)比圖片以及活動(dòng)剪影（播放炒菜視頻）。雖然有的時(shí)候不能盡如人意，但是能吃出健康，讓老師、家長(zhǎng)放心，而且增添了許多的樂(lè)趣。5、在生活中，我們把家里的電燈換成節(jié)能燈，把一些廢棄的物品再利用，做成裝飾物來(lái)裝扮自己的房間。（PPT比如：我把一次性茶杯做成裝飾物，放在窗臺(tái)上。廢紙盒做成的手工藝品廢飲料瓶做成的手工藝品……6去遠(yuǎn)的地方一家人就堅(jiān)持做公共汽車。（出示活動(dòng)圖片）我們小組匯報(bào)完畢，謝謝大家?。ㄈ暗吞济罘浇M”展示。張紙……那么我們現(xiàn)在的低碳生活到底是個(gè)什么狀況？我們一起來(lái)看看低碳妙方組是否有什么好的妙方呢？1、我們通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷對(duì)周圍的同學(xué)、居民進(jìn)行了調(diào)查，請(qǐng)（PPT50（計(jì)圖）2、通過(guò)分析可以看出，居民大部分通過(guò)現(xiàn)代傳媒對(duì)低碳生活進(jìn)行了解，而且居民對(duì)日常生活中的低碳生活方式表示支持的達(dá)到90%3、綜上所述，低碳概念在大家生活出現(xiàn)頻率不高，不夠深入，很多居民只是限于了解低碳理念，卻不經(jīng)常實(shí)際去實(shí)行中。因此，我們覺(jué)得低碳生活還需要我們大家一起來(lái)關(guān)注，一起來(lái)施行。4、我們還隨機(jī)采訪了部分居民并完成了“調(diào)查低碳生活小妙招”調(diào)查表。（出示表格）5、通過(guò)統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)了不少生活小妙方：比如少用紙巾，重6、談?wù)勛约荷钪袑?shí)際用到的小妙方。都相當(dāng)好用。7、交流洗碗的正確步驟：其實(shí)不需要用很多的洗潔精，可以先用水把殘?jiān)?、油漬沖掉或是用餐巾紙、舊報(bào)紙來(lái)擦拭。然后再把碗盤浸到稀釋過(guò)洗潔精的水里，利用洗碗巾把臟污刷洗干凈，最后用清水把泡沫一沖，就干凈啦！我們的匯報(bào)完畢，請(qǐng)大家多提意見(jiàn)。（四）“低碳宣傳組”展示。過(guò)渡語(yǔ)：低碳生活，從我做起，從現(xiàn)在做起！我們的同學(xué)已經(jīng)把越來(lái)越多的小妙方用到了實(shí)際生活中，但是低碳生活需要全社會(huì)的積極參與。所以應(yīng)該廣泛宣傳，讓更多的人了解并實(shí)踐低碳生活，共同珍惜你我身邊的環(huán)境。我們宣傳組的同學(xué)也做了大量的工作，有請(qǐng)宣傳小組為我們做匯報(bào)。組長(zhǎng)發(fā)言：大家好，我是“低碳宣傳組”組長(zhǎng)，我們研究的是對(duì)怎樣做好低碳生活的宣傳。我們主要是從校內(nèi)校外兩個(gè)方面考慮的，有請(qǐng)我們組的組員們?yōu)榇蠹以敿?xì)說(shuō)明一下。師范附小節(jié)能低碳宣傳周活動(dòng)表（PPT師范附小節(jié)能低碳宣傳周活動(dòng)表（PPT）周一節(jié)電日檢查當(dāng)天用電情況，宣傳節(jié)電用電常識(shí)。周二節(jié)水日了解學(xué)校用水情況，檢查水資源浪費(fèi)現(xiàn)象。周三垃圾回收日按照垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行垃圾回收活動(dòng)。周四無(wú)車日全體教師配合實(shí)施步行、騎自行車、搭公共交通工具等。周五生態(tài)日學(xué)生在綠色社區(qū)進(jìn)行生態(tài)活動(dòng)。33（PPT出示部分宣傳標(biāo)語(yǔ)以及班級(jí)公約張貼情況）4、我們還設(shè)計(jì)拍手歌，在同學(xué)間傳誦，加深對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)。（合作表演拍手歌）6、“變廢為寶”制作冠軍展示作品并介紹。（PPT56、“變廢為寶”制作冠軍展示作品并介紹。（PPT我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，謝謝大家。師小結(jié)：由我們班宣傳委員帶領(lǐng)的宣傳小組果然不是浪得虛名，他們的宣傳事業(yè)如火如荼的進(jìn)行著，只有越來(lái)越多的人投入到低碳生活中，我們的生活環(huán)境才會(huì)變得美好。7節(jié)能減排，從節(jié)約一滴水、一張紙、一度電開(kāi)始我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，謝謝大家。師小結(jié)：由我們班宣傳委員帶領(lǐng)的宣傳小組果然不是浪得虛名，他們的宣傳事業(yè)如火如荼的進(jìn)行著，只有越來(lái)越多的人投入到低碳生活中，我們的生活環(huán)境才會(huì)變得美好。三、互動(dòng)交流，自我評(píng)價(jià)。1、交流評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。生交流。2、自我評(píng)價(jià)。師:同學(xué)們經(jīng)過(guò)一個(gè)月的思考和實(shí)踐，獲得了知識(shí)和能力，獲得了體驗(yàn)，請(qǐng)大家根據(jù)自己在這個(gè)主題中的表現(xiàn)，填寫活動(dòng)評(píng)價(jià)表，先進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，把你最想說(shuō)的話寫下來(lái)。生交流?！臼菍W(xué)生在參與過(guò)程中的情感態(tài)度四、發(fā)出倡議，提升感悟。師：可能我們的策劃還不周全，可能我們的表現(xiàn)還不夠完美，但我們的心是火熱的。地球是我們共同的母親，也是我們唯一的家園，讓我們攜起手來(lái)，為了地球的明天，為了祖國(guó)的明天，齊讀倡議書。生齊讀倡議書。師：當(dāng)今社會(huì)，低碳生活是一種生活潮流，生活風(fēng)尚，假如要給它涂上顏色，你們覺(jué)得會(huì)是什么顏色呢？（綠色）五、活動(dòng)拓展向身邊的人宣傳低碳生活理念，做一名真正的低碳生活傳播大使。【設(shè)計(jì)意圖學(xué)情分析在原有的水平上讓每個(gè)孩子都得到不同的發(fā)展，樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。效果分析通過(guò)這節(jié)成果展示課我發(fā)現(xiàn)孩子們更加喜歡綜合實(shí)踐活動(dòng)了，還增進(jìn)了對(duì)社會(huì)的了解，更重要的是學(xué)會(huì)了總結(jié)、實(shí)踐、研究問(wèn)題的學(xué)習(xí)方法，知道了環(huán)保的重要性和迫切性，明白了“變廢為寶”的巨大效用。希望低碳意識(shí)從此像種子一般在他們的心中生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、響，使我們的地球真正綠樹(shù)成蔭，水秀ft清。教材分析各方面的影響，經(jīng)常會(huì)向老師、家長(zhǎng)詢問(wèn)相關(guān)問(wèn)題。于是，結(jié)合教材“低碳生活你我他”這個(gè)主題，我們開(kāi)展了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。我們確立了四個(gè)子課題：查找低碳生活知識(shí)、我的衣讓更多的人了解并實(shí)踐低碳生活，共同珍惜你我身邊的環(huán)境。師范附小《綜合實(shí)踐活動(dòng)》學(xué)生評(píng)價(jià)表班級(jí): 姓名： 評(píng)價(jià)項(xiàng)目

評(píng)價(jià)要點(diǎn) 自評(píng) 組評(píng) 評(píng)價(jià)項(xiàng)目在活

評(píng)價(jià)要點(diǎn)1、善于提問(wèn)，樂(lè)

自評(píng) 組評(píng)的態(tài)度

1次活動(dòng)

動(dòng)中 于研究，勤于動(dòng)獲得 手2、努力完成自己的體2承擔(dān)的任務(wù)驗(yàn)心3、作好資料積累和收集的工作3反思在活動(dòng)中學(xué)習(xí)方法的

4、主動(dòng)提出自己的設(shè)想5、樂(lè)于合作，能和同學(xué)交流尊重他人1、能用多種途徑獲取信息

4、實(shí)事求是，尊重他人想法與成果5、不怕吃苦，勇于克服困難我想說(shuō)的話掌握 2能運(yùn)用已有的知識(shí)解決問(wèn)題1、有求知的好奇心、探索的欲望2、獨(dú)立思考、在活動(dòng) 主學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)中的實(shí) 現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)踐能力 題，尋求解決問(wèn)的發(fā)展 題的方法3、積極實(shí)踐，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，施展才華

教師評(píng)價(jià)課后反思本節(jié)課的活動(dòng)是讓學(xué)生走進(jìn)低碳生活,學(xué)生的積極性很高，參與在教學(xué)中我著重做到以下幾點(diǎn):1、真正實(shí)現(xiàn)小組合作、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。從制定活動(dòng)方案選擇小組和分工開(kāi)