部編版人教版小學(xué)二年級(jí)《道德與法治》上冊(cè)全冊(cè)課件

人教版二年級(jí)上冊(cè)道德與法治全冊(cè)優(yōu)質(zhì)課件假期有收獲同學(xué)們，夏天就要過(guò)去了，說(shuō)到夏天你會(huì)想起什么？情景導(dǎo)入烈日蟬鳴雷雨彩虹情景導(dǎo)入還有很多……這些都是夏天帶給我們的禮物。課題引入是啊，就是同學(xué)們最喜歡的暑假！但同學(xué)們知道夏天給我們最好的禮物是什么嗎？快樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)去了，不過(guò)，老師相信有很多小朋友是不會(huì)把它忘記的。因?yàn)檫@個(gè)暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最特別的，哪些特別呀？

這是我們上小學(xué)以來(lái)的第一個(gè)暑假。

這個(gè)暑假我們?nèi)胰ヂ糜瘟恕Ｊ罴倮?，我學(xué)會(huì)了游泳。課題引入同學(xué)們的暑假生活真是豐富多彩??！肯定有很多收獲吧！課題引入那我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)本學(xué)期的第一課“假期有收獲”。一、用心過(guò)，有收獲學(xué)習(xí)新知有一個(gè)小朋友叫小強(qiáng)，他的暑假生活也很有趣呢，我們一起來(lái)看一看好嗎？

同學(xué)們想一想：小強(qiáng)的暑假快樂(lè)嗎？為什么？

小強(qiáng)的暑假過(guò)得很快樂(lè)，因?yàn)樗サ搅税职止ぷ鞯牡胤?，既增進(jìn)了和家人的感情，又見(jiàn)識(shí)了高大的樓房和好看的電影，還交到了新朋友，展示了自己的本領(lǐng)。他們?cè)谡故舅麄兊氖钇谏?。學(xué)得好——學(xué)會(huì)一首很好聽(tīng)的歌玩得好——采集標(biāo)本、和家人出去旅游休息好——夜里乘涼、看星空探究分享他們的暑假有哪些收獲呢？瞧，多有收獲的一個(gè)暑假！上臺(tái)說(shuō)，可以隨帶自己所帶來(lái)的圖片、紀(jì)念品等，出示給大家看。探究分享小朋友你們的暑假是怎么過(guò)的呢？下面，讓我們也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的暑假收獲吧！同桌互相交流。四人小組交流。離開(kāi)座位說(shuō)給自己喜歡的小伙伴聽(tīng)聽(tīng)。探究分享暑假我去了四川觀賞大熊貓，這是我?guī)Щ貋?lái)的紀(jì)念品。暑假我讀完了一本課外書(shū)，增長(zhǎng)了許多知識(shí)。探究分享暑假我學(xué)會(huì)了游泳。暑假我去了鄉(xiāng)下看望爺爺。新的學(xué)期開(kāi)始了，令人難忘的暑假假生活也畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。但老師相信，只要用心過(guò)，就會(huì)有收獲，同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期也能收獲更多！活動(dòng)小結(jié)在這次的暑假生活中同學(xué)們學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，

參加了許多有意義的活動(dòng)，在愉快的同時(shí)，大家還懂得了許多做人的道理。說(shuō)一說(shuō)：你喜歡誰(shuí)的暑假生活，為什么？二、有打算，不忙亂學(xué)習(xí)新知每個(gè)人度過(guò)暑假的方式都不同。讓我們一起看看明明和亮亮是怎么度過(guò)暑假的吧！怎么像過(guò)暑假才更有意義呢？探究分享我喜歡明明的暑假生活。因?yàn)樗o自己制定了暑假計(jì)劃，并按照計(jì)劃有序的參加活動(dòng)，收獲了知識(shí)和本領(lǐng)，輕松迎接開(kāi)學(xué)。雖然沒(méi)有充分享受假期的悠閑。雖然他對(duì)自己的生活沒(méi)有打算，過(guò)得很忙亂，但參加了很多娛樂(lè)活動(dòng)，也很有趣。探究分享我希望像亮亮那樣過(guò)暑假。有沒(méi)有計(jì)劃會(huì)導(dǎo)致不同的生活狀態(tài)，我們要對(duì)自己的假期有所打算，才不會(huì)過(guò)得忙亂。但也要合理休息，享受假期。探究分享如果你是明明和亮亮，下個(gè)假期你要怎么度過(guò)？探究分享如果我是明明：下個(gè)假期我要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用假期增長(zhǎng)知識(shí)和本領(lǐng)。如果我是亮亮：下個(gè)學(xué)期我要在學(xué)習(xí)之余多安排些娛樂(lè)活動(dòng)，適當(dāng)放松心情。想一想：在今年國(guó)慶假期的這段時(shí)間里，你打算怎樣安排自己的生活？你能制定一個(gè)適合自己的國(guó)慶假期計(jì)劃嗎？在小組內(nèi)交流，討論自己的想法。課堂活動(dòng)填寫(xiě)下例表格，制定自己的國(guó)慶假期計(jì)劃。課堂活動(dòng)活動(dòng)安排時(shí)間安排監(jiān)督人每個(gè)人都經(jīng)歷了不同的暑假生活，不管是怎樣的一天，都代表了我們的暑假生活的一部分，讓我們有了新的發(fā)現(xiàn)，新的認(rèn)識(shí)，都是有意義的一天。

快樂(lè)的暑假雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是只要我們繼續(xù)努力，進(jìn)行合理的安排，我們將會(huì)度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的假期。課堂總結(jié)一定要合理，實(shí)事求是，切實(shí)可行。課后作業(yè)回家跟爸爸、媽媽制定一份節(jié)假日、假期的新打算。謝謝你們喜歡周末嗎？為什么？誰(shuí)來(lái)講一講自己過(guò)去一個(gè)周末的故事呢？2.周末巧安排（第一課時(shí)）不可以小寶的周末這個(gè)周末小寶本來(lái)想干那些事情呢？父母對(duì)他說(shuō)了什么？替小寶想一想為什么不可以呢？深夜了還不睡覺(jué)要看電視。小朋友正在長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)刻，休息充足才能長(zhǎng)得高。而且深夜看電視還會(huì)打擾家人休息。周末都快結(jié)束了作業(yè)還沒(méi)做。想一想：1.你們?cè)诩依镆灿龅竭^(guò)這樣情況嗎？2.你們的爸爸媽媽對(duì)你們的那些事說(shuō)不可以呢？我的周末什么時(shí)候我做了什么我有什么收獲如果下一周末完全由你安排，你將會(huì)做什么呢？全班交流，互相評(píng)議，選出大家最喜歡的安排

這樣可以嗎周末過(guò)得愉快而有意義有利于身心的健康發(fā)展，所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)為你真的安排自己的周末生活。說(shuō)說(shuō)我的周末公園周六，和爸爸媽媽去了公園。公園有很多花和草，還有很多高高的樹(shù)，我在湖里還看見(jiàn)很多小雨。認(rèn)識(shí)了很多植物。動(dòng)物園.......這幾位小朋友的周末你們覺(jué)得怎么樣？你們喜歡嗎？為什么？

周末想做的事情太多了怎么辦？巧妙安排周末的時(shí)光，我們可以這樣做：1.合理安排時(shí)間，在活動(dòng)安排上，體現(xiàn)勞逸結(jié)合。2.在內(nèi)容選擇上，要強(qiáng)調(diào)有益身心。3.在時(shí)間分配上，各項(xiàng)活動(dòng)都要適度?？偨Y(jié)：歡歡喜喜慶國(guó)慶1949年10月1日，毛主席在天安門(mén)前宣布：

中華人民共和國(guó)成立了。

國(guó)慶節(jié)的由來(lái)：

1949年10月1日，毛澤東在天安門(mén)城樓上宣布中華人民共和國(guó)正式成立了。從此祖國(guó)媽媽名就叫中華人民共和國(guó)，她是在1949年10月1日誕生的，10月1日就成為她的生日，我們稱(chēng)之為國(guó)慶節(jié)。今年的10月1日是第___個(gè)國(guó)慶節(jié)。68你知道關(guān)于國(guó)慶的那些故事嗎？緬懷先烈，不忘歷史緬懷先烈，不忘歷史為人民服務(wù)的雷鋒

9月30日是中國(guó)烈士紀(jì)念日，這一天我們要向?yàn)樾轮袊?guó)現(xiàn)身的英雄們表達(dá)崇敬與懷念之情。開(kāi)展網(wǎng)上寄語(yǔ)、簽名活動(dòng)國(guó)旗：五星紅旗國(guó)歌：《義勇軍進(jìn)行曲》國(guó)徽：五星、天安門(mén)、齒輪、麥穗、國(guó)旗是象征著國(guó)家的旗幟，它代表國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國(guó)家的標(biāo)志。

中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長(zhǎng)方形。旗面紅色，紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命；五顆五角星恉為黃色，顯示光明；黃色還表達(dá)中國(guó)人是黃種人的特征；五星中，一星較大，代表中國(guó)共產(chǎn)黨；四顆星較小，代表全國(guó)人民。五顆五角星象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。

我們都會(huì)在什么地方見(jiàn)到過(guò)國(guó)國(guó)徽的圖案？各種證件

國(guó)旗、國(guó)徽代表著國(guó)家，任何時(shí)候，我們都要尊敬它們。說(shuō)說(shuō)你打算怎么做？團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋小朋友，你們喜歡兒歌嗎？老師今天給大家?guī)?lái)了一首兒歌。課題引入迎佳節(jié)慶豐收歌舞表演樂(lè)融融月餅香月餅甜全家歡樂(lè)大團(tuán)圓一、我們這樣過(guò)中秋(一)了解中秋節(jié)學(xué)習(xí)新知再過(guò)幾天就到中秋節(jié)啦，中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是僅次于春節(jié)的第二大節(jié)日。

中秋之所以是中秋，是因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是秋季中間的一天。這一天的月亮最大最圓……探究分享瞧，十五的月亮升起來(lái)了。圓月特別明亮，特別的大，特別的圓，天空晴朗等。正是這一天，秋高氣爽，天氣晴朗，天空少云，所以天上的圓月分外明亮，特別的大，特別的圓。你對(duì)這一景象有何感受？關(guān)于這個(gè)美麗的月亮啊，還流傳著許多有趣、動(dòng)人的故事呢？同學(xué)們我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事吧。探究分享玉兔搗藥相傳有三位神仙變成三個(gè)可憐的老人，向狐貍、猴子、兔子求食，狐貍與猴子都有食物可以濟(jì)助，唯有兔子束手無(wú)策。后來(lái)兔子說(shuō)：“你們吃我的肉吧：”就躍入烈火中，將自己燒熟，神仙大受感動(dòng)，把兔子送到月宮內(nèi)，成了玉兔。陪伴嫦娥，并搗制長(zhǎng)生不老藥。探究分享(二)中秋節(jié)的習(xí)俗學(xué)習(xí)新知中秋節(jié)農(nóng)歷八月十五，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，在這一天，人們要賞月，吃月餅，月餅圓圓的象征著團(tuán)圓，月餅甜甜的，象征生活甜美。人們吃月餅是為了企盼合家團(tuán)圓……探究分享廣州坐游船賞月迎中秋成都中秋放河燈探究分享廈門(mén)市民海邊賞月望金門(mén)香港舞火龍迎中秋中秋節(jié)是我國(guó)千百年來(lái)傳統(tǒng)的節(jié)日，是中國(guó)人團(tuán)圓的節(jié)日，是家庭的節(jié)日，是具有中國(guó)特色幸福的節(jié)日，團(tuán)圓的人兒思念著不能團(tuán)圓的親人。二、中秋節(jié)，團(tuán)圓夜(一)話團(tuán)圓學(xué)習(xí)新知有人說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩(shī)人就會(huì)用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。(二)中秋詩(shī)詞佳句知多少學(xué)習(xí)新知靜夜思(唐代)李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。探究分享你們知道“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這句話出自誰(shuí)人之口嗎？對(duì)了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭？明月幾時(shí)有》，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”就出自這首詞。探究分享我國(guó)的詩(shī)人大多是憂國(guó)憂民的，又大多是命運(yùn)坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩(shī)作。探究分享三、秋天里的其他節(jié)日(一)了解重陽(yáng)節(jié)學(xué)習(xí)新知獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。同學(xué)們，你們知道這句詩(shī)描寫(xiě)的是什么節(jié)日嗎？現(xiàn)在就讓我們一起去了解一下這個(gè)歷史悠久的節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)吧。探究分享你們知道什么是重陽(yáng)節(jié)嗎？農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九。重陽(yáng)節(jié)早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽(yáng)被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今。在民俗觀念中，九九重陽(yáng)，因?yàn)榕c“久久”同音，包含有生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽的寓意。1989年，我國(guó)把每年的農(nóng)歷九月九日定為老人節(jié)，倡導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立尊老、敬老、愛(ài)老、助老的風(fēng)氣，重陽(yáng)節(jié)又多了一層新含意。插茱萸是重陽(yáng)節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，相傳插茱萸可以避難消災(zāi)。探究分享剛剛我們提到了茱萸，它是什么東西呢？除此之外，還有哪些習(xí)俗呢？苗族趕秋節(jié)趕秋節(jié)，又稱(chēng)秋社節(jié)、交秋節(jié)，這是湘西花垣、鳳凰、吉首、瀘溪等地苗族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。在立秋時(shí)，當(dāng)?shù)厝罕娡Ｖ垢赊r(nóng)活，穿上盛裝，結(jié)伴成群，歡聚在傳統(tǒng)的秋坡上，進(jìn)行打秋千、吹笙、歌舞等娛樂(lè)活動(dòng)。學(xué)習(xí)新知(二)各民族在秋天里的節(jié)日活動(dòng)完畢時(shí)，由眾人選出兩位有聲望的人裝扮成"秋老人"，向大家預(yù)祝豐收和幸福。趕秋節(jié)是苗族民間在秋收前或立秋前舉行的娛樂(lè)、互市、男女青年交往與慶祝豐收即將到來(lái)等為內(nèi)容的大型民間節(jié)日活動(dòng)。藏族望果節(jié)望果節(jié)是藏族人民一年一度祝農(nóng)業(yè)豐收的節(jié)日?！巴辈卣Z(yǔ)意思是田地、土地，“果”意為轉(zhuǎn)圈，“望果”是譯音，音為繞地頭轉(zhuǎn)圈，“轉(zhuǎn)莊稼地”的節(jié)日。望果節(jié)廣泛流行于西藏農(nóng)區(qū)。探究分享七夕節(jié)，又名乞巧節(jié)、七巧節(jié)或七姐誕，是流行于中國(guó)與漢字文化圈諸國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日，相傳農(nóng)歷七月七日夜或七月六日夜婦女在庭院向織女星乞求智巧，故稱(chēng)為“乞巧”。探究分享同學(xué)們課下可以繼續(xù)搜集資料，了解秋天里更多的節(jié)日習(xí)俗。課后作業(yè)你還知道哪些秋天的節(jié)日？今天我們知道了秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日，感受到了祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力——中秋節(jié)讓我們感受到濃濃的親情和幸福，重陽(yáng)節(jié)讓我們知道重視親情，關(guān)心老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，趕秋節(jié)、望果節(jié)、七夕節(jié)讓我們體會(huì)到人與自然、人與人之間的奇妙聯(lián)系。課堂總結(jié)謝謝我愛(ài)我們班家是溫馨的港灣，家是快樂(lè)的驛站，我們都有一個(gè)幸福的家庭，我們來(lái)自不同的家庭，現(xiàn)在我們走到一起組成了一個(gè)溫暖如家的班級(jí)集體。我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)生活了那么久了，你們愛(ài)自己的班級(jí)嗎？一、班級(jí)生活快樂(lè)多首先我們看看書(shū)上為我們展示了哪些愉快的班級(jí)生活？一起秋游、討論學(xué)習(xí)、活動(dòng)合影、節(jié)日收獲等。除此以外，你還覺(jué)得有哪些令你感到快樂(lè)的集體生活？這個(gè)大家庭里有和藹可親的老師，有相親相愛(ài)的同學(xué)，我們一起快樂(lè)地游戲玩耍。跌倒時(shí)是同學(xué)把你扶起，遇到困難時(shí)是同學(xué)來(lái)幫助你。受傷時(shí)是老師把你扶起，遇到疑問(wèn)時(shí)是老師幫你解答。這就是我們的大家庭，我們因生活在這個(gè)大家庭而感到幸?？鞓?lè)。賽場(chǎng)上你努力拼搏，心中只有一個(gè)信念那就是為班級(jí)爭(zhēng)光。二、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)們同學(xué)們，你們來(lái)到這個(gè)班集體，你都幫過(guò)誰(shuí)或者誰(shuí)幫助過(guò)你？同學(xué)們一定和不少人都非常熟悉，是吧？現(xiàn)在老師要你們介紹一下自己的朋友，看誰(shuí)介紹得最多。每天一起到學(xué)校讀書(shū)，一起唱歌、跳舞、運(yùn)動(dòng)、繪畫(huà)。我們每天在學(xué)校中和我們這些朋友都干了些什么呢？和朋友一起吃飯，一起玩耍，一起睡覺(jué)。你為班級(jí)中的這些朋友做過(guò)什么或他們?yōu)槟阕鲞^(guò)什么呢？過(guò)生日時(shí)他們親手為我制作貼畫(huà)。我在他們難過(guò)的時(shí)候也一直陪伴……

想想看，我們和去年相比又多了幾個(gè)朋友？說(shuō)一說(shuō)：我想在班里再交（）個(gè)好朋友，加入（）個(gè)興趣小組。你想結(jié)交更多的朋友嗎？我們的班級(jí)，在大家的努力下，獲取了很多成功，回憶一下，我們?cè)@得過(guò)哪些榮譽(yù)呢？三、我為我們班點(diǎn)個(gè)贊其實(shí)，我們每位同學(xué)都為班級(jí)付出了很多，有的是大家有目共睹，有的是默默無(wú)聞；有時(shí)候我們獲得了榮譽(yù)，有時(shí)候我們黯然離場(chǎng)……不管成功還是失敗，我們都團(tuán)結(jié)一心，為我們班感到驕傲和自豪。我們竭盡全力，一起努力的過(guò)程也很快樂(lè)，我們也為我們班點(diǎn)個(gè)贊！四、畫(huà)鼻子謝謝班級(jí)生活有規(guī)則一、班級(jí)處處有規(guī)則俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。這句話告訴我們什么？生活處處有規(guī)則。我們生活在班級(jí)的大家庭里，應(yīng)處處遵守規(guī)則。過(guò)馬路的時(shí)候要遵守什么規(guī)則？在班集體活動(dòng)中又要遵守哪些規(guī)則？二、班級(jí)生活放大鏡夸夸我們班講文明、守規(guī)則的地方。見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好同學(xué)之間一起有禮貌地玩耍在我們的班級(jí)生活中，有哪些不遵守規(guī)則的現(xiàn)象呢？請(qǐng)找一找。在走廊上玩危險(xiǎn)游戲上課時(shí)吃東西。你有過(guò)不遵守規(guī)則的行為嗎？這些行為會(huì)有哪些不好的影響？說(shuō)一說(shuō)三、大家一起來(lái)約定《中小學(xué)生守則》1.愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民。了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。2.好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè)于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。3.勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。4.明禮守法講美德。遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺(jué)禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(zhǎng)，愛(ài)集體助同學(xué)，虛心接受批評(píng)，學(xué)會(huì)合作共處。6.誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。7.自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀開(kāi)朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。8.珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴，愛(ài)惜花草樹(shù)木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。課堂活動(dòng)除了這些基本規(guī)則外，我們班還需要制定哪些自己的規(guī)則呢？全班同學(xué)一起討論一份班級(jí)公約，看看在我們這個(gè)班集體里我們都要遵守哪些規(guī)則。我們班存在哪些影響班集體進(jìn)步的現(xiàn)象呢？有哪些需要改進(jìn)的地方？四、把”約定“做成文明棋游戲簡(jiǎn)介：“文明棋”把“大家一起來(lái)約定”中的規(guī)則內(nèi)容做成“文明棋”，以下棋的方式提醒自己遵守約定。謝謝我是班級(jí)值日生你喜歡哪間教室？在干凈、整潔的教室里學(xué)習(xí)、生活會(huì)感到很舒服、很高興。大家能更好地學(xué)習(xí)。那值日的具體工作是什么？怎樣才能當(dāng)好值日生呢？一起來(lái)學(xué)習(xí)第七課《我是班級(jí)值日生》吧！在這樣的教室里學(xué)習(xí)，你的心情會(huì)怎么樣？說(shuō)一說(shuō)一、今天我值日我是星期（）值日，我做了（）。這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，咱們班的同學(xué)都開(kāi)始輪流值日了。你知道自己是哪一天值日嗎？你值日的時(shí)候做了些什么呢？在我們的班級(jí)中值日要做哪些事情？掃地?cái)[桌椅擦黑板清理講臺(tái)這些同學(xué)在干什么？他們是怎么做的？說(shuō)說(shuō)自己是怎樣做值日的？為什么要認(rèn)真做值日、當(dāng)好值日生呢？認(rèn)真做值日不僅可以使教室干凈、整潔，同學(xué)們心情舒暢，還是愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，是非常光榮的。二、這種情況怎么辦2143對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)要如實(shí)記錄，不徇私。遇到亂拿亂放圖書(shū)的同學(xué)首先應(yīng)耐心勸說(shuō)，告訴他們正確的做法。對(duì)于值日生的工作安排應(yīng)根據(jù)每位同學(xué)的不同情況合理調(diào)整，可以安排個(gè)子稍高的同學(xué)擦黑板。值日時(shí)也要注意盡量不影響其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)活動(dòng)等。你值日時(shí)還遇到過(guò)什么難題？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧。值日時(shí)難免遇到難題，作為值日生應(yīng)盡到自己的職責(zé)，嚴(yán)格遵守規(guī)定。其他同學(xué)更要理解配合值日生的工作，共同建設(shè)美麗班集體！三、羊羊值日想一想：你喜歡羊羊這樣的值日生嗎？羊羊怎樣做才好呢？值日說(shuō)一說(shuō)值日生要如實(shí)記錄班級(jí)情況，不能隨意對(duì)待。值日生不能決定一切，也要虛心聽(tīng)取其他同學(xué)的意見(jiàn)。值日生是為班級(jí)同學(xué)服務(wù)的，對(duì)待其他同學(xué)態(tài)度要親切。值日生要努力做好自己的本職工作。我是小法官判斷下列情景中的做法是否恰當(dāng)，并說(shuō)出為什么。3.小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?！睆?qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌子的，我不去?！?.下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室。2.玲玲值日時(shí)，把教室打掃的很干凈。╳√╳值日生是為班級(jí)同學(xué)服務(wù)的，要愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)。4.今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了。5.手工課上完了，小莉把不用的廢紙都扔進(jìn)了垃圾桶。╳√四、夸夸我班的值日生在值日時(shí)，你特別佩服誰(shuí)？他（她）是怎樣做的，讓你這樣佩服呢？勤勞能干、不怕臟不怕累、樂(lè)于助人等。請(qǐng)為他或她點(diǎn)個(gè)贊吧！我是小法官我們就要向身邊的這些“愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體、值日認(rèn)真的”優(yōu)秀值日生學(xué)習(xí)，向身邊的小榜樣學(xué)習(xí)。小男孩值日的時(shí)候，請(qǐng)媽媽來(lái)幫忙。下面的同學(xué)做的對(duì)嗎？這樣做是不對(duì)的，應(yīng)該自己的事自己做。╳值日的時(shí)候不能拿著勞動(dòng)工具打鬧，這樣做既不安全，又會(huì)破壞工具。我們應(yīng)該自覺(jué)做好值日生工作。希望大家以后能夠用自己的行動(dòng)去當(dāng)好值日生！╳同學(xué)們，今天我們學(xué)會(huì)了怎樣做值日。五、課堂總結(jié)我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生。謝謝裝扮我們的教室學(xué)生分組，每組一幅圖，學(xué)生在小組內(nèi)討論。引導(dǎo)學(xué)生從以下方面考慮：教室里放了些什么？教室的角落怎么利用？教室設(shè)計(jì)的特色在哪里？每組選出一個(gè)代表，在班內(nèi)介紹自己看到的這個(gè)教室設(shè)計(jì)好在哪里。同學(xué)們看了他們的教室布置，很細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了他們教室設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)，你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的大眼睛！剛才我們看了一些圖片，發(fā)現(xiàn)了一些好的設(shè)計(jì)，那些小朋友把自己的家裝扮得那么漂亮，你們想不想把我們的家也裝扮一下呢？想

你們觀察得很仔細(xì)，談?wù)摰煤軣崃遥l(fā)現(xiàn)了他們做得好的地方，那你們想把這些好的想法運(yùn)用到我們的設(shè)計(jì)中嗎？老師相信，你們一定能設(shè)計(jì)出更好的方案，把我們的教室裝扮得更加美麗！請(qǐng)大家先一起完成教室的整體布局設(shè)計(jì)，看看怎樣布置更合理?？纯丛鯓硬贾酶侠砦覀儗?duì)于怎么裝扮我們的教室，提出了很多想法。接下來(lái)，就讓我們按照之前的設(shè)計(jì)，分組來(lái)裝扮我們的教室吧！材料都準(zhǔn)備好了嗎？老師相信，大家一定可以把我們的教室裝扮得舒適、美觀！學(xué)生用準(zhǔn)備好的材料布置教室教師巡視給予指導(dǎo)我們以這么快的速度，完成了對(duì)教室的布置，你們認(rèn)為我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵是什么？提前準(zhǔn)備。大家一起動(dòng)手。分工合作。大家互相介紹一下，在裝扮教室的過(guò)程中做了什么？交流在布置過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及收獲。交流感受通過(guò)大家的辛勤勞動(dòng)，我們的教室煥然一新，在這樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)，一定特別舒服。下面就讓我們的小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家把我們的新“家”參觀一下。

參觀完我們美觀的教室，你們有什么感受呢？有什么想說(shuō)的跟同學(xué)們交流一下吧。結(jié)

我們自己動(dòng)腦，一起動(dòng)手，把我們的教室布置得這么漂亮。雖然分工不同，但是我們每個(gè)人都參與進(jìn)去了，都對(duì)我們的家做出了貢獻(xiàn)，相信大家在我們的新家里，一定能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！教師小結(jié)謝謝這些是大家的一、學(xué)校里的公物下面，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，看看圖中同學(xué)正在干什么，說(shuō)說(shuō)他們正在使用哪些公物？交流探討你說(shuō)我說(shuō)那么，學(xué)校、教室還有哪些公物給大家的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了便利？學(xué)生和同桌相互交流你說(shuō)我說(shuō)二、身邊的公物還好嗎1.找一找我們?nèi)ビ^察一下，學(xué)校里的公物怎么樣了？它們?cè)趺礃恿怂昂茫?）有損壞（）不能用了（）大家用時(shí)很愛(ài)護(hù)乒乓球臺(tái)好（）有損壞（?）不能用了（）有同學(xué)玩球的時(shí)候，用球拍敲球臺(tái)……好（

）有損壞（）不能用了（）好（

）有損壞（）不能用了（）學(xué)校公物調(diào)查表調(diào)查人_________2.說(shuō)一說(shuō)學(xué)校里的公物怎么會(huì)變成這樣子的呢？在《中小學(xué)生守則》中規(guī)定：愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。我們應(yīng)該怎么做呢？三、我和公物的故事請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行模擬表演，體會(huì)公物損壞后的沮喪和無(wú)奈的心情。1.演一演假如今天我們教室的課桌、黑板壞了，我們一起嘗試一下寫(xiě)字不用課桌，聽(tīng)老師講課不看黑板。2.試一試學(xué)生和同桌相互交流談體驗(yàn)談感受學(xué)校的公物和我們的學(xué)習(xí)息息相關(guān)，我們誰(shuí)都離不開(kāi)它們，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你和公物之間發(fā)生的故事。3.講一講四、大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本第37頁(yè)，看看圖中的這些小朋友正在做什么，并評(píng)價(jià)他們的做法。在我們班里有沒(méi)有類(lèi)似的事情發(fā)生呢？你發(fā)現(xiàn)后是怎么做的？在我們班里誰(shuí)最?lèi)?ài)護(hù)公物，他是怎么做的？1.議一議我們都要做愛(ài)護(hù)公物的小學(xué)生。謝謝我們不亂扔一、導(dǎo)入新課看到這些圖片，你們知道為什么會(huì)變成這樣嗎？小朋友們不講公共衛(wèi)生、沒(méi)有自覺(jué)保持公共衛(wèi)生等。二、我喜歡哪種情景你們從幾幅圖中看懂了什么？看完后面三幅圖片，你有什么感受？你喜歡這樣的環(huán)境嗎？為什么？學(xué)生和同桌相互交流你說(shuō)我說(shuō)整潔、優(yōu)美的環(huán)境對(duì)我們的身體健康有好處，還會(huì)使人心情愉快；臟、亂、差的環(huán)境有損我們的健康，還會(huì)令我們心情不愉快。小結(jié)我們身邊還有哪些地方也干干凈凈的，讓人覺(jué)得很舒服呢？舉手回答回憶思考三、不只是為了干凈同學(xué)們，我們每天要求不亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾隨手撿起來(lái)，是不是為了保持干凈的環(huán)境衛(wèi)生呀？是，因?yàn)檫@樣我們的教室就干凈、漂亮了。不只是為了保持干凈的環(huán)境衛(wèi)生，還能回收再利用一些垃圾。是，因?yàn)槔K了，應(yīng)該把它們放到垃圾桶里去。（1）圖中的小朋友正在做什么？你喜歡誰(shuí)？為什么？（2）垃圾箱上的這兩個(gè)標(biāo)志是什么意思？（3）怎么給垃圾分類(lèi)？（4）為什么要把垃圾整理好帶走？認(rèn)真看圖，思考交流把垃圾整理好帶走，因?yàn)檫@是文明的做法，也是每個(gè)人的責(zé)任。四、這樣可不行公共場(chǎng)所是公眾休息、娛樂(lè)的地方，自然是人群較多的地方。在這些人群中，有健康的人，也有患各種疾?。òǜ窝住⒎谓Y(jié)核等傳染?。┑娜?。如果這些人不注意公共場(chǎng)所衛(wèi)生，隨地吐痰、大小便等，會(huì)怎么樣呢？討論交

流在公共場(chǎng)所，我們隨處會(huì)看見(jiàn)有人亂扔果皮紙屑，有人亂涂亂刻。在生活中，我發(fā)現(xiàn)還有一些不講公共衛(wèi)生的情況。你發(fā)現(xiàn)了哪些呢？根據(jù)實(shí)際情況回答五、我能做到的……同學(xué)們，你們知道維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生要怎樣做嗎？不隨地吐痰。不亂扔垃圾?？吹郊埿紦炱饋?lái)。請(qǐng)同學(xué)們看看課本圖片，說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友是怎么做的?？磮D回答問(wèn)題。我來(lái)考考你們，看看你們對(duì)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生了解多少。在公共場(chǎng)所要做到不隨地吐痰、大小便；不亂丟果皮紙屑；不損壞公物；不在墻壁、樹(shù)木上亂刻亂畫(huà)；不踐踏草地；不摘折花草、樹(shù)木；等等。在日常生活中，我們要從身邊小事做起，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在墻上亂刻亂畫(huà)，共同來(lái)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。小結(jié)謝謝大家排好隊(duì)一、導(dǎo)入新課這就是我們今天要學(xué)的內(nèi)容：大家排好隊(duì)。二、還是排隊(duì)好你喜歡哪一種發(fā)作業(yè)本的方式？為什么？第二種，因?yàn)榘l(fā)作業(yè)本又快又不擠。圖中的小朋友做得對(duì)嗎？為什么？同桌互相說(shuō)一說(shuō)

2015年10月，某小學(xué)由于學(xué)生下樓參加活動(dòng)時(shí)，沒(méi)有排隊(duì)，發(fā)生擁擠踩踏事件，造成1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生受傷。多么慘痛的教訓(xùn)?。】吹竭@些，你們想說(shuō)什么？學(xué)生談感受是啊，我們無(wú)論在什么地方都要遵守秩序，排好隊(duì)，尤其是在人多的地方更要自覺(jué)排好隊(duì)。小結(jié)三、哪些地方要排隊(duì)他們?yōu)槭裁磁抨?duì)呢？學(xué)生討論并全班交流無(wú)論在學(xué)校還是在公共場(chǎng)所，我們都要堅(jiān)持做一個(gè)講禮儀、守秩序的人，自覺(jué)排隊(duì)，以便又快又好地做完事情。小結(jié)說(shuō)一說(shuō)：學(xué)校還有哪些地方需要排隊(duì)？學(xué)生回憶并回答問(wèn)題閱覽室、操場(chǎng)等。小結(jié)這兩幅圖中的人們正在做什么？他們這樣做對(duì)嗎？他們?yōu)槭裁茨敲醋?？小結(jié)：守規(guī)則、懂禮讓?zhuān)鹄蠍?ài)幼是我們的傳統(tǒng)美德，我們要時(shí)刻遵守。四、怎樣排好隊(duì)（1）圖中畫(huà)的是什么地方？人們正在做什么？（2）他們做得好不好？誰(shuí)做得好，誰(shuí)做得不好？為什么？（3）如果你遇到這樣的事情，你會(huì)怎么做？學(xué)生和同桌互相說(shuō)一說(shuō)，全班交流你說(shuō)我說(shuō)在公共場(chǎng)合，不管有沒(méi)有明文規(guī)定或是他人監(jiān)督，都應(yīng)該主動(dòng)排隊(duì)。排隊(duì)時(shí)應(yīng)與前面的人保持適當(dāng)距離，能主動(dòng)批評(píng)、制止不守秩序的行為，以維護(hù)公共秩序。小結(jié)五、學(xué)唱《排隊(duì)歌》謝謝我們小點(diǎn)兒聲一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天咱們班的幾位同學(xué)給大家?guī)?lái)了精彩的節(jié)目，你們想不想看看。

想。同學(xué)們，你們喜歡這些同學(xué)的行為嗎？你們認(rèn)為他們這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？不喜歡。他們這樣做是不對(duì)的，會(huì)影響別人的學(xué)習(xí)和休息。師生共同點(diǎn)評(píng)剛才表演節(jié)目中的幾種不文明的行為，指出哪里做得不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是正確的。（1）如果你有這些行為，你怎么辦？（2）如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你怎么辦？分組討論并匯報(bào)交流小結(jié)從同學(xué)們的討論中可以看出，你們知道有些行為是不文明的，也都表示改掉這些壞毛病，你們真棒！我相信如果大家發(fā)現(xiàn)不文明行為后能夠及時(shí)制止，我們的班級(jí)會(huì)變得安靜無(wú)比，真正成為我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。這也是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容------我們小點(diǎn)兒聲。二、做個(gè)小小“調(diào)音師”今天，我們一起來(lái)做個(gè)小小“調(diào)音師”。請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)內(nèi)容，分組討論一下，怎樣做才能杜絕不和諧的聲音，把這些聲音變小呢？分組討論小小調(diào)音師們，你們想到哪些好辦法，幫助大家消除噪音呢？交流方法做個(gè)警示貼，提醒自己小聲些。討論時(shí)，每組可以指定一個(gè)小組長(zhǎng)。聲音太大時(shí)，他就提醒大家。在班內(nèi)設(shè)監(jiān)督員，監(jiān)督同學(xué)們的行為，制止不和諧的聲音發(fā)生。和老師一起編寫(xiě)兒歌，大家傳唱?？磥?lái)，你們發(fā)現(xiàn)了很多好的辦法，那就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！老師相信，你們都是最合格的“調(diào)音師”。三、深入實(shí)際，拓展延伸從班級(jí)到學(xué)校，我們的小調(diào)音師們發(fā)現(xiàn)了很多不和諧的聲音，并想了很多辦法制止它們，完成了我們“調(diào)音師”的責(zé)任。現(xiàn)在，老師要帶領(lǐng)大家走出學(xué)校去找一找哪里需要我們這些小小調(diào)音師。在出發(fā)前，我們要先培訓(xùn)一下，爭(zhēng)取做個(gè)合格的“調(diào)音師”。辨認(rèn)標(biāo)志說(shuō)出含義醫(yī)院學(xué)校圖書(shū)館閱覽室同學(xué)們找得很仔細(xì)，這些場(chǎng)所都有警示標(biāo)志，也需要我們這些“調(diào)音師”去引導(dǎo)大家保持這些場(chǎng)所的安靜。尤其是當(dāng)我們?cè)谶@些場(chǎng)所發(fā)現(xiàn)不和諧聲音的時(shí)候，一定記得履行我們的“職責(zé)”呀！其實(shí)，除了這些場(chǎng)所外，還有一些公共場(chǎng)所沒(méi)有警示標(biāo)志，但同樣需要我們保持安靜。你們知道這樣的地方嗎？請(qǐng)同學(xué)們看教材第49頁(yè)圖片，說(shuō)出哪些場(chǎng)所要小點(diǎn)兒聲。公共汽車(chē)上、樓梯間、電影院等場(chǎng)所也要小點(diǎn)兒聲，不要影響別人。其實(shí)，這樣的地方有很多，就看有沒(méi)有引起我們的注意，接下來(lái)，我們一起做一張觀察表，記下來(lái)還有哪些地方也要小點(diǎn)兒聲，提醒同學(xué)和自己。小結(jié)在公共場(chǎng)所保持安靜是一種禮貌，也是文明的體現(xiàn)，更能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)文明的小學(xué)生吧！四、開(kāi)闊視野，推而廣之在前面，我們屢次提到一個(gè)詞——公共場(chǎng)所，那么怎么理解這個(gè)詞呢？公共場(chǎng)所，相對(duì)于私人場(chǎng)所而言，是供公眾從事社會(huì)生活的場(chǎng)所。在這樣的環(huán)境中，它是屬于公眾的，不是私人空間，我們要約束自己的行為，不能無(wú)所顧忌，要顧及大多數(shù)人的利益。讓我們做一項(xiàng)有意義的工作，設(shè)計(jì)一些警示標(biāo)志，去提醒自己和他人。分組設(shè)計(jì)并畫(huà)出來(lái)警示標(biāo)志請(qǐng)同學(xué)們利用節(jié)假日，把這些警示標(biāo)志張貼在需要的地方，去提醒和警示他人。小結(jié)在公共場(chǎng)所，如果每個(gè)人都是想干什么就干什么，不顧及別人的感受，就會(huì)使別人不開(kāi)心，甚至造成矛盾。我希望每一個(gè)同學(xué)都能從小嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客，使自己長(zhǎng)大以后成為一個(gè)遵紀(jì)守法的合格公民！謝謝我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水一、我的家鄉(xiāng)在這里家鄉(xiāng)是我們的家所在的地方，也是我們生活的地方，你的家在哪里？回答我的家鄉(xiāng)在草原上，藍(lán)天、綠草真漂亮。我家住在黃土高坡上，還可以吹嗩吶。我家在山腳下，村前還有一條彎彎的小河。我家住在城市里，小區(qū)建設(shè)了公園，還有很多的健身器材。每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)?？墒?，當(dāng)你向別人介紹自己家的時(shí)候不要把自己家的詳細(xì)地址隨便告訴陌生人，要注意安全。二、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美你的家鄉(xiāng)有什么標(biāo)志性的建筑嗎？思考回答除了標(biāo)志性建筑外，你家周?chē)心男┚吧?？?qǐng)同學(xué)們用手中的彩筆畫(huà)下來(lái)吧！兒歌我家門(mén)前小池塘，白天抱著金太陽(yáng)，小鳥(niǎo)和彩云，都愛(ài)來(lái)照相；晚上搖著銀月亮，小魚(yú)和星星，悄悄捉迷藏?！⒓亦l(xiāng)的故事我愛(ài)家鄉(xiāng)的山，我愛(ài)家鄉(xiāng)的水，家鄉(xiāng)的一草一木都很美。蔥綠的田野里有媽媽的身影，田間的小路印下我的腳印。我畫(huà)下她可愛(ài)的樣子，講一講她動(dòng)人的故事。你知道家鄉(xiāng)的什么故事？請(qǐng)和大家分享一下。分小組講述并分享你從中了解了家鄉(xiāng)的哪些故事？分小組回答你能說(shuō)一說(shuō)你要講的家鄉(xiāng)的故事是什么嗎？你搜集故事的方法是什么？你最喜歡唱的家鄉(xiāng)歌曲是什么？討論交流謝謝家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我一、我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么在這個(gè)集市上，你看到了什么呢？看到攤位上寫(xiě)著“本地特產(chǎn)”。

看到人們?cè)谫I(mǎi)東西，如手工圍巾、土雞蛋、糖人等。家鄉(xiāng)的物產(chǎn)真是非常豐富呀！小結(jié)那么，我們的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)呢？思考討論調(diào)查統(tǒng)計(jì)表我的家鄉(xiāng)特產(chǎn)在博覽會(huì)上，你最喜歡的是什么？為什么？小組討論匯報(bào)結(jié)果二、家鄉(xiāng)物產(chǎn)惹人愛(ài)家鄉(xiāng)什么多？水多。千條渠，萬(wàn)條河，魚(yú)滿筐，蝦滿籮。蓮藕甜了心窩窩！水鄉(xiāng)大家猜一猜這是什么地方呢？在那里，人們靠山吃山，靠水吃水，那里的山水養(yǎng)育了幾代人。你們從圖上可以看到什么呢？你們會(huì)有什么感覺(jué)？我看到人們?cè)诖险徸印Ｎ铱吹饺藗兲貏e高興，肯定是捕捉到很多魚(yú)。我看到那里水那么多，感覺(jué)水里肯定有很多的蝦、螃蟹呢！我感覺(jué)他們肯定唱著歌，高高興興地回家。我們的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)呢？具有什么特點(diǎn)？討論交流千人糕一塊千人糕，看似很平常。誰(shuí)先播下種？誰(shuí)又播下秧？誰(shuí)在勤耕耘？誰(shuí)去收割忙？誰(shuí)來(lái)碾成米？經(jīng)過(guò)多少手？

給我一口香。為什么叫“千人糕”呢？因?yàn)樗Y(jié)了很多人的勞動(dòng)成果。因?yàn)槲覀兿胱屓藗儛?ài)惜糧食。這是一種夸張的說(shuō)法。一塊千人糕，原來(lái)是這么多人的勞動(dòng)成果??！你最喜愛(ài)的家鄉(xiāng)物產(chǎn)是什么？它也像千人糕一樣，需要許多人的勞動(dòng)嗎？分組介紹謝謝可親可敬的家鄉(xiāng)人一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣你感受到什么？濃濃的鄉(xiāng)情把家鄉(xiāng)人緊緊地連在了一起。二、生活在我身邊的人生活中，身邊很多人常帶給我們微笑和溫暖。你們之間有什么樣的故事呢？思考共享剛才我們所說(shuō)這些人都是我們身邊熟悉的人，但是還有一些人素未謀面，可是卻在為我們做著貢獻(xiàn)。你想怎樣向他們表達(dá)你的感謝呢？共同討論表達(dá)謝意三、可敬的家鄉(xiāng)人同學(xué)們，你們知道我們