從心理學(xué)角度解讀圖畫(huà)技術(shù)的診斷功能

從心理學(xué)角度解讀圖畫(huà)技術(shù)的診斷功能從心理學(xué)角度解讀圖畫(huà)技術(shù)的診斷功能從心理學(xué)角度解讀圖畫(huà)技術(shù)的診斷功能xxx公司從心理學(xué)角度解讀圖畫(huà)技術(shù)的診斷功能文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度從心理學(xué)角度解讀圖畫(huà)技術(shù)的診斷功能摘要：圖畫(huà)技術(shù)是以圖畫(huà)為中介進(jìn)行的心理治療，采用圖畫(huà)的方式將來(lái)訪者的心理投射出來(lái)進(jìn)而讓咨詢師不用過(guò)多言語(yǔ)而了解關(guān)于來(lái)訪者更多的心理信息。圖畫(huà)心理分析是根據(jù)繪畫(huà)者所繪畫(huà)圖像，從線條、大小、、粗細(xì)等諸多角度去分析繪畫(huà)者心理的一門學(xué)問(wèn)。本文將以“雨中之人”為例，簡(jiǎn)單介紹圖畫(huà)技術(shù)分析地理論背景與實(shí)際操作及其診斷功能。關(guān)鍵詞：圖畫(huà)技術(shù)；心理治療；心理投射；診斷理論背景圖畫(huà)技術(shù)運(yùn)用于診斷治療最早起源于20世紀(jì)初對(duì)精神病藝術(shù)家的研究，它以繪畫(huà)為中介對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行治療。在20世紀(jì)40年代，通過(guò)繪畫(huà)可以確定一個(gè)人的情緒狀態(tài)和人格特征，已成為業(yè)內(nèi)人士的共識(shí)。圖畫(huà)可以投射出人的心理狀態(tài)，“投射性繪畫(huà)”測(cè)驗(yàn)隨之產(chǎn)生。國(guó)外對(duì)近十幾年應(yīng)用繪畫(huà)作為心理治療手段進(jìn)行了大量研究，發(fā)現(xiàn)圖畫(huà)技術(shù)在處理人們的情緒和心理創(chuàng)傷問(wèn)題等方面，起到了較好的作用。圖畫(huà)作為適宜的心靈表達(dá)方式，將人們的經(jīng)驗(yàn)與感受，象征性或具體的戰(zhàn)象在畫(huà)紙上，表達(dá)出繪畫(huà)者較為真實(shí)的內(nèi)在，為心理治療提供了較好的切入口。國(guó)內(nèi)近幾年在圖畫(huà)技術(shù)的運(yùn)用上進(jìn)行了許多嘗試，發(fā)現(xiàn)使用圖畫(huà)技術(shù)在咨詢過(guò)程中取得良好的效果。根據(jù)投射理論，圖畫(huà)技術(shù)分析主要是以分析心理學(xué)中的心理投射理論為基礎(chǔ)。它是一種心理防御機(jī)制，作用是減輕焦慮的壓力及保衛(wèi)自我以維持內(nèi)在的人格結(jié)構(gòu)，此時(shí)的投射是個(gè)體將自己的過(guò)失或不為社會(huì)認(rèn)可的欲望加諸他人，又稱為否認(rèn)投射。投射被認(rèn)為是無(wú)意識(shí)主動(dòng)表現(xiàn)自身的活動(dòng)，是一種類似自由意志物在意識(shí)中的反映。藝術(shù)心理學(xué)認(rèn)為，繪畫(huà)天生就是表達(dá)自我的工具，是以繪畫(huà)作為言語(yǔ)的象征性工具以表達(dá)自我潛意識(shí)的內(nèi)容。心理投射技術(shù)中的羅夏墨跡測(cè)試、主題統(tǒng)查測(cè)試已經(jīng)被證明是有效、科學(xué)的心理測(cè)驗(yàn)及心理咨詢和治療工具，因此繪畫(huà)也應(yīng)該具有此功能。圖畫(huà)技術(shù)的作用機(jī)理人們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中，其防御心理較低，不知不覺(jué)中就會(huì)把內(nèi)心深層次的動(dòng)機(jī)、情緒、焦慮、沖突、價(jià)值觀和愿望等投射在繪畫(huà)作品中，有時(shí)也會(huì)將早期的記憶中被隱藏或壓抑的內(nèi)容更快地釋放出來(lái)，并且開(kāi)始重建過(guò)去。而且在繪畫(huà)過(guò)程中，個(gè)體可以進(jìn)一步理解自己的思路，把無(wú)形的東西有形化，把抽象的東西具體化為心理意象，這樣就為治療提供足夠的真是信息來(lái)為患者分析和治療。而由于意象和言語(yǔ)屬于不同的認(rèn)知系統(tǒng)，用邏輯思維中的言語(yǔ)改造原始認(rèn)知中的消極意象（心理障礙）是很困難的，以致某些談話療法效果不理想。圖畫(huà)作為意象的重要表現(xiàn)形式，對(duì)心理障礙的干預(yù)具有其獨(dú)特性。繪畫(huà)心理治療師Robin對(duì)圖畫(huà)心理分析的作用機(jī)制作了較全面的分析。他認(rèn)為：我們的思維大多數(shù)是視覺(jué)的，記憶可能是前語(yǔ)言的或者是禁錮的，創(chuàng)傷經(jīng)驗(yàn)等可能被壓抑，用語(yǔ)言無(wú)法提取，從而難于治療。還有許多情緒體驗(yàn)的內(nèi)容本身就是前語(yǔ)言的，不能用語(yǔ)言描述，也是無(wú)法治療。比如我們常常感到在描述自己的真實(shí)感受時(shí)，語(yǔ)言蒼白無(wú)力，陰暗面容易通過(guò)藝術(shù)來(lái)表達(dá)。藝術(shù)本身是符號(hào)式的和價(jià)值中立的，混著能自由表達(dá)自己的愿望和問(wèn)題，這種表達(dá)具有隱蔽性，沒(méi)有社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)等面對(duì)面相處的顧忌。圖畫(huà)技術(shù)分析具有其本身獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)：首先，藝術(shù)提供了特有的表達(dá)的可能，可以在一幅作品上表現(xiàn)發(fā)生在不同地點(diǎn)、不同時(shí)間的事件，可以把不同場(chǎng)合成的情感合在一起；其次，圖畫(huà)心理分析是靈活的、多面性的，它符合不同年齡、不同疾病的患者，可以再不同的地點(diǎn)實(shí)施；再次，圖畫(huà)心理分析可以使心理治療常態(tài)化，即可以再人們的所有日常生活情境中開(kāi)展。圖畫(huà)技術(shù)本身有助于認(rèn)識(shí)自己潛意識(shí)中的內(nèi)容，從而產(chǎn)生治療效果。圖畫(huà)技術(shù)的運(yùn)用——以雨中之人為例在圖畫(huà)技術(shù)的常用技術(shù)中有：畫(huà)人、畫(huà)樹(shù)、畫(huà)房——樹(shù)——人、自由畫(huà)、改動(dòng)畫(huà)、團(tuán)體畫(huà)、輪流畫(huà)等技術(shù)。首先，心理咨詢師在掌握?qǐng)D畫(huà)技術(shù)理論和分析方法的前提下，能夠根據(jù)來(lái)訪者的問(wèn)題特點(diǎn)，選擇采用適當(dāng)?shù)膱D畫(huà)技術(shù)。比如，對(duì)于一個(gè)經(jīng)歷挫折后情緒不佳的來(lái)訪者，可以選擇繪畫(huà)“自我形象”——畫(huà)“雨中人”，了解他應(yīng)對(duì)挫折的行為方式特點(diǎn)。指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)用筆在A4紙上畫(huà)一幅雨中的人物場(chǎng)景圖，注意是一幅場(chǎng)景圖，并且不可以畫(huà)漫畫(huà)人和火柴人。在測(cè)試者畫(huà)好以后，開(kāi)始進(jìn)行分析。首先，直觀的凝視：畫(huà)的基調(diào)，畫(huà)面的大小，畫(huà)面位置，用筆力度，線條特征。（1）畫(huà)面大小。畫(huà)得非常大，有可能是一種攻擊性傾向，可能因內(nèi)心的無(wú)力感而表現(xiàn)出的外在的防御機(jī)制，表現(xiàn)出情緒化、躁動(dòng)的傾向；畫(huà)面非常小，表現(xiàn)出對(duì)自我評(píng)價(jià)較低，拘謹(jǐn)、膽怯和害羞的傾向，可能缺乏安全感，情緒低落，有退縮傾向。（2）畫(huà)面位置。畫(huà)面位置是畫(huà)的空間位置，根據(jù)所處位置不同，反映出以下信息：①處于紙的中間

。這是最普遍的情況，它代表了安全感；

處于紙的正中央，可能表明沒(méi)有安全感，在人際關(guān)系上比較固執(zhí)。②處于紙的上部。表明高層次的抱負(fù)，會(huì)努力達(dá)到目標(biāo)，也可能代表一種樂(lè)觀，有時(shí)是一種不合理的樂(lè)觀。③處于紙的下部。表明沒(méi)有安全感，代表一種匱乏感、情緒低落傾向或悲觀主義傾向。④處于紙的邊緣或最下部。沒(méi)有安全感，或缺乏自信，需要外部支持，依賴他人，害怕獨(dú)立，逃避嘗試新的東西，或者沉迷在幻想中。

（3）用筆力度。是指作畫(huà)者在畫(huà)畫(huà)時(shí)用力的程度，它包含以下信息：①有力的筆觸，表示思維敏捷、自信、果斷。②特別用力，可能代表自信、有能量、有信心，可能代表神經(jīng)繃緊，可能代表攻擊性或脾氣暴躁，可能代表器質(zhì)性病變，如腦炎、癲癇等。③輕微力度，可能代表猶豫不決、畏縮、害怕、沒(méi)有安全感；可能代表不能適應(yīng)環(huán)境；代表低能量水平。④斷續(xù)、彎曲的筆觸，表示猶豫不決，表示依賴和情緒化傾向，代表柔弱與順從。

線條是圖畫(huà)的基本元素。不同的線條傳遞著不同信恩。①長(zhǎng)的線條，

表示能較好地控制自己的行為，但有時(shí)會(huì)壓抑自己。②短的線條，短而斷續(xù)的線條表示沖動(dòng)性。③明顯的線條方向，強(qiáng)調(diào)橫向直線代表無(wú)力、害怕、自我保護(hù)傾向或女性化。④強(qiáng)調(diào)豎向直線，代表自信、果斷。⑤強(qiáng)調(diào)曲線，可能代表厭惡常規(guī)。⑥線條過(guò)于僵硬代表固執(zhí)或攻擊性傾向。⑦不斷改變筆觸的方向代表缺乏安全感。其次，看畫(huà)面上的景物。（1）雨點(diǎn)的大?。河挈c(diǎn)越大，表示壓力越大。有畫(huà)烏云密閉、電閃雷鳴表示壓力更重。（2）雨傾斜的方向：從左邊斜下來(lái)代表壓力來(lái)自過(guò)去，從右邊斜下來(lái)代表壓力來(lái)自未來(lái)。（3）下雨的時(shí)間：若剛開(kāi)始下雨不久，則說(shuō)明壓力剛剛出現(xiàn)在你的生活中；若這場(chǎng)雨快結(jié)束了，則表明近期的壓力源很快就要過(guò)去了。（4）雨中的人與雨點(diǎn)的相對(duì)位置：人面向雨點(diǎn)，表明雖然你的生活中有壓力，但是你可以直面壓力源；若是人是背向雨點(diǎn)的，則有一點(diǎn)逃避壓力的意味。（5）是否有傘或其他擋雨物：若有傘或其他擋雨物則表明，對(duì)于壓力，你目前已有一套自己的方法，或是可以借助其他力量來(lái)減少壓力。周圍的場(chǎng)景：如是若水塘則表明可能有一定的積蓄等。最后，端詳畫(huà)面上的人物。

（1）人面角度。①如果是正面，表明愿意讓別人了解自己。

②如果是止面

表示對(duì)畫(huà)中人的正面情感

接受度。③如果是側(cè)面，表明希望自己具有一種神秘感。④如果是背影，表明一種防御心理，或不敢面對(duì)真實(shí)自我，或不愿意面對(duì)；畫(huà)別人如果是背影，表明對(duì)這個(gè)人情感上的不接受。

（2）陰影

。一般代表焦慮或憂郁。①臉部有陰影，代表情緒障礙，對(duì)自我評(píng)價(jià)低。②胳膊上有陰影，代表有攻擊的沖動(dòng)；

③把某個(gè)部位涂黑，代表特別強(qiáng)調(diào)某個(gè)部位，在腦子里一直想著這個(gè)部位。對(duì)涂黑部位有焦慮感。

把整個(gè)人(物)都涂黑、涂暗

有可能是情緒困擾。

（3）旋轉(zhuǎn)的人形

，迷失方向，與眾不同；

需要?jiǎng)e人的注意，感到被別人拒絕。

如果為男孩所畫(huà)，可能會(huì)有情緒困擾。（4）大頭或頭部占全身比例較大。對(duì)兒童畫(huà)來(lái)說(shuō)，這是常見(jiàn)的、正常的；對(duì)自己的智慧、精神和智力評(píng)價(jià)較高，常見(jiàn)于知識(shí)分子或高學(xué)歷者；但也有可能是智商偏低

。不滿意自己的體格。

小頭或頭部占身體比例過(guò)小

一般和自我概念差有關(guān)；

如果兒童畫(huà)中頭部小于身體比例的1／5或1／7，需要重視，是性虐待受害者或依戀心理過(guò)強(qiáng)，總體上有一種缺乏感或無(wú)力感，智力上、人際交往方面或在性方面自卑感或軟弱感。（5）頭部?jī)A向的方向

。畫(huà)中人頭部往左傾，象征向往過(guò)去；畫(huà)中人頭部往右傾，象征面向未來(lái)。（6）重重描畫(huà)臉部輪廓線條。代表注重面子，注重別人對(duì)自己的看法。（7）毛發(fā)。濃密的頭發(fā)、胡須或胸毛。如果用黑色把頭發(fā)一筆一筆描畫(huà)出來(lái)，表明這個(gè)人做事很仔細(xì)，追求完美，可能有自戀傾向；過(guò)分濃密的黑色頭發(fā)代表著煩惱。頭發(fā)稀疏或沒(méi)有頭發(fā)

表明體力不好，如果是女性畫(huà)的人物沒(méi)有頭發(fā)，需要追問(wèn)原因，是不是在性別認(rèn)同方面上問(wèn)題。（8）漏掉五官。逃避人際關(guān)系，沒(méi)有很好地適應(yīng)環(huán)境。五官模糊，退縮傾向，在人際關(guān)系上的畏縮和自我坊衛(wèi)。過(guò)分強(qiáng)調(diào)五官，用攻擊性交往中的唯我獨(dú)尊來(lái)彌補(bǔ)自己的匱乏感到的軟弱。（9）眼睛。①目光的方向，

一般來(lái)說(shuō)目光往不同方向看是搜尋不同的記憶。畫(huà)中人往右看，是展望未來(lái)。畫(huà)中人往左看，是搜尋過(guò)去的記憶。畫(huà)中人斜視有猜忌和妄想傾向。②非常大的眼睛

。強(qiáng)調(diào)通過(guò)眼睛來(lái)獲得外界信息，用感性的方式了解世界外向；如果是涂了陰影，代表焦慮，可能有猜疑、妄想或被害妄想特征。女性畫(huà)大的眼睛，較男性更多見(jiàn)，是正常的。③非常細(xì)小的眼睛，內(nèi)向、自我反省，關(guān)注自我。④沒(méi)有眼珠

，表示內(nèi)向的、關(guān)注自我、對(duì)環(huán)境和外在事物不屑一顧。（10）眉毛和睫毛。眉毛是面部表情的重要組成部分它的表現(xiàn)力非常強(qiáng)，我們常說(shuō)的橫眉冷對(duì)、揚(yáng)眉吐氣、

眉目傳情等都是和眉毛有關(guān)。仔細(xì)描畫(huà)的眉毛，代表對(duì)儀容非常在意

掃帚般的眉毛表示傾向不修邊幅，眉毛揚(yáng)起表示不屑的態(tài)度，畫(huà)出眉毛表示能較好地照顧他人。（11）耳朵

。①大耳朵：對(duì)批評(píng)很敏感，也有可能代表失聰。②沒(méi)有耳朵：很少傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。（12）鼻子。鼻子是五官中唯一凸起的部位它代表的基本含義是有主見(jiàn)。它是常被人們省略掉的部位。①?gòu)?qiáng)調(diào)鼻子，代表有主見(jiàn)，可能有攻擊性傾向、性方面有障礙。（13）嘴巴。①?gòu)?qiáng)調(diào)嘴巴，說(shuō)話和吃東兩是嘴巴的基本功能所以強(qiáng)調(diào)嘴巴可能和這兩方面有關(guān)系；可能有強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，也有可能是想表達(dá)自己但表達(dá)不好，甚至可能自語(yǔ)言障礙吃東西是與欲望滿足，愛(ài)的欲望有關(guān)所以有可能代表強(qiáng)調(diào)感官享受

如果嘴巴涂成紅色，是強(qiáng)調(diào)女性特征。②沒(méi)有嘴巴，不愿與與別人溝通，可能表示情緒低落

露出牙齒的嘴巴。兒童如果把人畫(huà)成露比牙齒是正常的，成人如果把人世成露出牙齒表示幼稚攻擊性（語(yǔ)言或身體的）或虐待傾向。（14）下巴

，代表攻擊性

代表強(qiáng)烈的沖動(dòng)，可能想要彌補(bǔ)自己的軟弱感。（15）脖子，脖子是聯(lián)結(jié)頭部和身體的部位,一般認(rèn)為它是智慧與情緒之問(wèn)聯(lián)結(jié)。短、粗脖子，沖動(dòng)、粗暴的、固執(zhí)的傾向；長(zhǎng)脖子有依賴性；僵硬的脖子

在人際關(guān)系方面靈活度不夠。肩膀。肩膀是人們用來(lái)承重的部位。如果內(nèi)心感受到很大壓力人們會(huì)不自覺(jué)地把肩膀畫(huà)成寬肩或方肩，以承受起壓力。①?gòu)?qiáng)調(diào)肩膀

，方正的肩膀表示攻擊性敵意

；②小小的肩膀表示自卑感或無(wú)力承受壓力感

。女性畫(huà)出寬肩或方肩，常表示必須肩負(fù)重任或爭(zhēng)強(qiáng)好勝。四肢。胳膊和手腿與腳構(gòu)成人的四肢。它們代表豐富的含義尤其表明個(gè)體如何與環(huán)境相處。①胳膊。兩只胳膊不對(duì)稱

一只粗一只細(xì)，代表發(fā)展中某些方面的不平衡

；兩手叉腰的動(dòng)作表示白戀或傾向干權(quán)力；雙手機(jī)械地平舉與身體呈90度表示不能很好地適應(yīng)環(huán)境，軟弱萎縮的胳膊表示心理上的軟弱感、匱乏感

；強(qiáng)調(diào)肌肉的胳膊是強(qiáng)調(diào)體格的強(qiáng)有力；如果肩膀再畫(huà)成寬肩則可能有攻擊性和侵略性傾向。長(zhǎng)而強(qiáng)壯的胳膊表示有雄心壯志，并且愿意俐諸行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)

。非常短的胳膊表示缺乏雄心壯志并且缺乏行動(dòng)。②手。手是人類用來(lái)制造工具掌握工具的重要部位，最基本的含義是代表行動(dòng)力做事的決心。另外，手還是重要的社交工具，可以表達(dá)豐富的人體語(yǔ)言。所以手的畫(huà)法是值得關(guān)注的。模糊的手表示在人際關(guān)系中缺乏自信；非常大的手表示攻擊性；涂黑了的手表示焦慮和罪惡感

；把手蓋著陰部常表示自慰；在畫(huà)人時(shí)最后才畫(huà)手表示匱乏感不愿意適應(yīng)環(huán)境；手緊握成拳頭表示攻擊性和叛逆性；斷手表示焦慮或無(wú)力勝任的感覺(jué)。手是最容易缺漏的部位之一，沒(méi)有手代表缺乏行動(dòng)力或自慰的罪惡感等

沒(méi)有畫(huà)腿或拒絕畫(huà)腰部以下的部位可能代表有性方面的困擾

，沒(méi)有畫(huà)腳表示不穩(wěn)定，或缺乏準(zhǔn)確的定位或是確退縮傾向。離家出走者常省略畫(huà)腳。③軀體。

軀體是與人的基本需求欲求確關(guān)。從軀體的畫(huà)法，可以看出欲求發(fā)展的狀況成長(zhǎng)的狀態(tài)。大部分人在軀體上的處理上都比較簡(jiǎn)單勾畫(huà)出近似方形和橢圓形的形狀。圓圓的軀體在兒童畫(huà)中是常見(jiàn)的在成人畫(huà)中表示性格上的被動(dòng)缺乏主動(dòng)性可能幼稚、退化

棱角分明的軀體表示個(gè)性的倔強(qiáng)；小得不成比例的軀體表示自卑．或者壓抑自己的欲求。服飾方面。①?gòu)?qiáng)調(diào)衣領(lǐng)，衣領(lǐng)和腰線是女性表示自己特征的地方，強(qiáng)調(diào)衣領(lǐng)就是強(qiáng)調(diào)女性特征

圓形領(lǐng)是傳統(tǒng)女性的象征，比較保守傳統(tǒng)。②

強(qiáng)調(diào)鈕扣，表明依賴性幼稚性，如果整齊地畫(huà)在衣服中間表示退化在衣袖上畫(huà)鈕扣表明強(qiáng)烈的依賴感。③強(qiáng)調(diào)口袋，如果畫(huà)在臀部表明對(duì)性的關(guān)注，如果為男性所畫(huà)，表明其幼稚性依賴性；如果是青少年所畫(huà)的很大的口袋，表明在獨(dú)立與依賴之間的沖突。④強(qiáng)調(diào)領(lǐng)帶，領(lǐng)帶常與性聯(lián)系在起，小小的領(lǐng)帶可能代表性功能不足，長(zhǎng)而夸張的領(lǐng)帶表示性方面的攻擊性。⑤強(qiáng)調(diào)鞋子，注重鞋子表明對(duì)個(gè)人經(jīng)濟(jì)的關(guān)注，太大的鞋子表示需要安全感，仔細(xì)地描畫(huà)鞋子、鞋帶等細(xì)節(jié)是強(qiáng)調(diào)女性化特征。圖畫(huà)技術(shù)的診斷功能已有的研究證明圖畫(huà)心理分析在處理情緒沖突、創(chuàng)傷、喪失等有很好的療效。Carolan對(duì)五名有情緒困擾的青春期少年使用繪畫(huà)表達(dá)自我形象，結(jié)果發(fā)現(xiàn)繪畫(huà)有利于揭示青少年的情感和價(jià)值判斷。Sing通過(guò)繪畫(huà)讓經(jīng)歷家庭暴力的兒童表達(dá)和溝通他們的情感和創(chuàng)傷，達(dá)到了治愈情感創(chuàng)傷的目的。Backos應(yīng)用圖畫(huà)心理分析較好地處理了被強(qiáng)暴女性的創(chuàng)傷體驗(yàn)，使得她