新學(xué)年工作規(guī)劃大全5篇

新學(xué)年工作規(guī)劃大全5篇工作規(guī)劃是在機(jī)關(guān)和事業(yè)單位當(dāng)中應(yīng)用得較多的公文形式，不同的人、不同的部門(mén)、不同的職別的人制定的工作規(guī)劃都不一樣，我們別隨波逐流。那么該如何寫(xiě)呢?以下是我為大家收集的新學(xué)年工作規(guī)劃大全，盼望你喜愛(ài)。

新學(xué)年工作規(guī)劃大全篇1

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

初三同學(xué)已經(jīng)對(duì)教材中的繪畫(huà)、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)學(xué)問(wèn)有了肯定的了解和把握，在學(xué)習(xí)上有肯定的熟悉，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞力量上都有了肯定的提高。對(duì)學(xué)好本冊(cè)教材打好了肯定的基礎(chǔ)。但初三的同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀(guān)性很不夠，參加獲得的主動(dòng)性較差。對(duì)美術(shù)學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)不夠明確，學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)層次不是很健全。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

立足于面對(duì)全體同學(xué)，以素養(yǎng)教育為基本點(diǎn)動(dòng)身培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量；強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近同學(xué)的生活閱歷，強(qiáng)化同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)愛(ài)好；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與進(jìn)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語(yǔ)言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)共性的進(jìn)展和學(xué)問(wèn)技能的習(xí)得兩方面的需求。

三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫(huà)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫(huà)包括版畫(huà)和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫(huà)創(chuàng)作學(xué)問(wèn)。設(shè)計(jì)主要是以設(shè)計(jì)的分類(lèi)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以及平面設(shè)計(jì)和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計(jì)學(xué)問(wèn)。

四、工作目標(biāo)

1、通過(guò)各種觀(guān)賞、評(píng)述能初步了解外國(guó)美術(shù)進(jìn)展的歷史面貌及其回環(huán)成就，初步熟悉了解外國(guó)美術(shù)的藝術(shù)性和藝術(shù)魅力，初步了解他們的社會(huì)歷史價(jià)值和審美價(jià)值。

2、通過(guò)觀(guān)賞爭(zhēng)論與讀書(shū)相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)及其制造的美術(shù)作品，感受其文化內(nèi)涵，使個(gè)人素養(yǎng)得到提升及長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展。

3、通過(guò)賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境，體會(huì)熟悉生活格調(diào)。確立對(duì)高雅生活品位的憧憬和高雅的生活情調(diào)，學(xué)會(huì)自己美化生活和充實(shí)調(diào)整精神世界。

4、讓同學(xué)們了解相關(guān)的造型藝術(shù)學(xué)問(wèn)，熟悉造型藝術(shù)的不同表現(xiàn)語(yǔ)言、不同表現(xiàn)形式。

5、通過(guò)觀(guān)賞中國(guó)，民間美術(shù)作品，熟悉中國(guó)民間美術(shù)獨(dú)特的美感和表現(xiàn)特點(diǎn)，感受民間美術(shù)作品和諧的藝術(shù)與有用價(jià)值，體會(huì)各民祖勞動(dòng)人民在美的制造上的才智。

五、主要工作及措施

1、依據(jù)對(duì)初三同學(xué)的狀況分析再加上初三同學(xué)所學(xué)學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上，開(kāi)頭新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。

2、在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到肯定的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，把握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也要學(xué)會(huì)推斷美和制造美，提高同學(xué)的審美力量。

3、同學(xué)了解了有關(guān)美術(shù)的基本狀況后，緊緊把握住教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，面對(duì)全體同學(xué)抓好教學(xué)管理，全面開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

新學(xué)年工作規(guī)劃大全篇2

一、班級(jí)現(xiàn)狀

初三兩個(gè)班，共__人，其中男生__人，女生__人，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)較好，期末考試全縣排位中游。

二、工作目標(biāo)

1、穩(wěn)定級(jí)風(fēng)、班風(fēng)、深厚學(xué)風(fēng)，著力抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)安全、衛(wèi)生工作，切實(shí)做好培優(yōu)、扶中、轉(zhuǎn)差工作。

2、確保目標(biāo)：加強(qiáng)課改意識(shí)，提高課堂效率，在中考中全縣綜合排位第3名。

3、奮斗目標(biāo)，力爭(zhēng)在中考全縣綜合排位第2名。

三、工作措施

1、連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神

要充分調(diào)動(dòng)每位老師、每位同學(xué)的工作學(xué)習(xí)樂(lè)觀(guān)性，師生結(jié)對(duì)，生生結(jié)對(duì)，形成齊抓共管的局面。

2、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的人生觀(guān)、抱負(fù)觀(guān)、前途觀(guān)教育

結(jié)合學(xué)校中心工作，大力做好同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，各班主任利用班會(huì)課、課間操、早操的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)小結(jié)當(dāng)天狀況，各任課老師協(xié)作班主任對(duì)同學(xué)進(jìn)行情感教育、勝利教育；學(xué)會(huì)賞識(shí)，學(xué)會(huì)鼓舞。使同學(xué)在各方面有內(nèi)驅(qū)動(dòng)力、自控力，爭(zhēng)取人人有事做，事事有人做。

3、實(shí)行同學(xué)自治管理

早、中、晚“一日三查”由班主任組織牽頭，各班干部詳細(xì)，主要對(duì)同學(xué)到校、午休、早晚自習(xí)的狀況進(jìn)行評(píng)比，并做好記載、作為同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)的依據(jù)。

4、連續(xù)抓好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)

（1）注意提優(yōu)補(bǔ)差工作，貫徹兩頭、保中間，大幅度提高及格率策略，各任科老師結(jié)合自己的實(shí)際狀況分組優(yōu)，讓各組綻開(kāi)競(jìng)賽，并利用飯后，活動(dòng)時(shí)間、晚休前時(shí)間提優(yōu)補(bǔ)差，晚飯后的老師爭(zhēng)取在預(yù)備鈴響前10分鐘進(jìn)教室，督促同學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)老師的備課、上課、作業(yè)批發(fā)，測(cè)驗(yàn)閱卷，試卷講評(píng)與考試分析、聽(tīng)課、提高班輔導(dǎo)進(jìn)行考核，對(duì)同學(xué)的上課、作業(yè)、考試、學(xué)習(xí)態(tài)度，文明言行進(jìn)行評(píng)比，力爭(zhēng)完成20__年中考優(yōu)秀率提升3%，及格率提升5%的終極目標(biāo)。

（2）要求每個(gè)老師深化課堂聽(tīng)課，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，同課老師多溝通，勤檢測(cè)，同班主任老師多溝通，共進(jìn)步，各班綻開(kāi)各方面競(jìng)賽，充分發(fā)揮合力作用。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行月考制度，仔細(xì)組織考試，嚴(yán)格考紀(jì)考風(fēng)，每次考試后，同學(xué)科老師共同討論仔細(xì)進(jìn)行試卷分析，各班主任老師組織同學(xué)溝通、學(xué)習(xí)閱歷彌補(bǔ)不足之處。

5、中考總復(fù)習(xí)備考實(shí)行一周一小考，一月一大考制度。

從3月份開(kāi)頭，每周每學(xué)科要對(duì)本周復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行過(guò)關(guān)考試，確保人人過(guò)關(guān)，每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)考點(diǎn)過(guò)關(guān)，不走形式，每月進(jìn)行一次高規(guī)格的中考模擬考試、命題、監(jiān)考、閱卷采納中考要求。

6、加強(qiáng)中考信息、溝通、拓寬信息渠道。

充分借鑒和挖掘縣內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校復(fù)習(xí)方法及試題資源，要求每位老師利用自身的地域優(yōu)勢(shì)收集有價(jià)值的信息，并正確處理信息。

7、家校聯(lián)動(dòng)，完善老師、同學(xué)、家長(zhǎng)三位一體的教育、教學(xué)體系。

對(duì)同學(xué)的在校表現(xiàn)，學(xué)業(yè)成果要準(zhǔn)時(shí)讓家長(zhǎng)知道，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)參與教育的樂(lè)觀(guān)性，讓同學(xué)感到老師、家長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)懷，讓家長(zhǎng)與學(xué)校達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。

8、兩班合一，騰出更多的時(shí)間用于復(fù)習(xí)資料和試題的編制，更好地實(shí)行一周一小考，一月一大考，準(zhǔn)時(shí)地閱卷，講評(píng)，查缺補(bǔ)漏，針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

9、仔細(xì)做好理、化試驗(yàn)操作考試和體育中考的相關(guān)預(yù)備工作，做到組織有力，保障有力。

總之，初三工作是學(xué)校的中心工作之一，做好初三工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是同學(xué)的心愿，家庭的期盼，我們初三老師肯定會(huì)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同心同德，以我們大局為重，奮力拼搏，為贏得20__年中考的成功而努力！

新學(xué)年工作規(guī)劃大全篇3

一、教材分析

本冊(cè)共有25篇課文(其中講讀12篇，自讀13篇)，分為四大板塊，閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)、課外古詩(shī)詞背誦。

二、同學(xué)狀況分析

九班級(jí)二班共__人。由于他們還不太適應(yīng)新課程，再加上基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)較差，上學(xué)期成果不太抱負(fù)，班上的優(yōu)生太少，差生較多，中間力氣薄弱。因此這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)艱難，盼望通過(guò)我們師生的共同努力，在期末考試中他們的語(yǔ)文水平有所提高。

三、學(xué)期目標(biāo)

(一)思想目標(biāo)：

在聯(lián)系生活的基礎(chǔ)上，能有序地全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，增加同學(xué)正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的力量，進(jìn)展同學(xué)的語(yǔ)感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，并努力開(kāi)拓同學(xué)的視野，注意其創(chuàng)新精神的培育，提高文化的品位和審美情趣，培育同學(xué)社會(huì)主義道德，使之具有較健康的進(jìn)展逐步形成健全的人格。

(二)學(xué)問(wèn)目標(biāo)：

懂得記敘文的基本學(xué)問(wèn)，能運(yùn)用基本學(xué)問(wèn)來(lái)閱讀，分析簡(jiǎn)短的記敘文。加強(qiáng)朗讀背誦的力量，增加語(yǔ)感，積累語(yǔ)言。

(三)力量目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)習(xí)把握肯定的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成習(xí)慣積累肯定的詞匯，能把內(nèi)心的情感、思想，通過(guò)語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)，學(xué)會(huì)對(duì)生活的觀(guān)看和分析、表達(dá)。

四、達(dá)到目標(biāo)的途徑與措施

在教學(xué)中，注意激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，依照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合教材特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排課時(shí)，滲透先進(jìn)的教育思想，力求精講，多讓同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，給他們更大的自由進(jìn)展空間，加強(qiáng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，讓他們多讀，適當(dāng)?shù)剌o之電教手段，努力減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，注意同學(xué)的培優(yōu)輔差工作，體現(xiàn)老師和同學(xué)的互動(dòng)，以同學(xué)的進(jìn)展為中心，注意同學(xué)學(xué)習(xí)方式及思維力量的養(yǎng)成。注意技能、技巧的傳授，由課內(nèi)到課外，由學(xué)問(wèn)到力量，追求教學(xué)的藝術(shù)性。突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，重在教學(xué)思路的啟發(fā)和教學(xué)方法的創(chuàng)新，爭(zhēng)取全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。

新學(xué)年工作規(guī)劃大全篇4

一、指導(dǎo)思想：

合唱社團(tuán)目的是培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好愛(ài)好，豐富學(xué)校課外文化生活，促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展，對(duì)其開(kāi)拓音樂(lè)視野，豐富他們的音樂(lè)學(xué)問(wèn)，提高技能技巧和音樂(lè)素養(yǎng)。它不僅是唱歌本身的愉悅心情的體驗(yàn)，并使有音樂(lè)特長(zhǎng)的同學(xué)充分進(jìn)展，在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，獨(dú)立性和制造性，又可培育同學(xué)的集體創(chuàng)作精神。

二、教學(xué)任務(wù)：

培育同學(xué)具有合唱的基本學(xué)問(wèn)和力量，并通過(guò)唱歌的藝術(shù)形式感染和教育同學(xué)。學(xué)會(huì)演唱二聲部的合唱曲。

1、“動(dòng)之以情”，樹(shù)其信念，激發(fā)同學(xué)對(duì)唱唱的愛(ài)好。在教學(xué)過(guò)程中可多給同學(xué)看一些關(guān)于好的同學(xué)合唱團(tuán)的視頻，激發(fā)同學(xué)唱歌的熱忱。其次，在練聲唱歌之前穩(wěn)定同學(xué)的心情，要有特別好的心理狀態(tài)和良好的唱歌欲望，要使其布滿(mǎn)信念。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為自己唱得不好或五音不全，不適合唱歌，那么我們要轉(zhuǎn)變他的這種想法，讓他們認(rèn)為只要我專(zhuān)心唱，我就行，由于老師的確定對(duì)同學(xué)的影響是極大的。

2、做合唱前的預(yù)備工作。這是一個(gè)時(shí)間較長(zhǎng)的需要有急躁的訓(xùn)練階段，首先要選擇好適合同學(xué)的合唱作品，我們的同學(xué)大都沒(méi)什么音樂(lè)基礎(chǔ)，因此過(guò)于難的作品會(huì)使同學(xué)唱起來(lái)很吃力，會(huì)使同學(xué)失去信念。選好作品后劃分聲部，我們要細(xì)致去聽(tīng)去辨別各個(gè)同學(xué)適合演唱哪個(gè)聲部。其次，訓(xùn)練同學(xué)的唱歌技能。唱歌是一種運(yùn)動(dòng)，需要有伸展美麗的姿態(tài)；有正確的呼吸；

精確?????的母音狀態(tài)，可依據(jù)同學(xué)自己的感覺(jué)找到最適合自己的母音來(lái)練習(xí)，練習(xí)中要多動(dòng)腦子，擅長(zhǎng)思索不能傻唱，不能一味的追求音量，合唱中不行突出自己的音色。此外，還要有清楚的語(yǔ)言和精確?????的感情表述，只有這樣，才能完善而生動(dòng)的表現(xiàn)歌曲的情感和內(nèi)容。

3、指揮是整個(gè)合唱團(tuán)的靈魂，指揮不到位或者指揮不夠激情都會(huì)直接影響合唱的效果。老師的指揮實(shí)踐很少，需不斷學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

4、合理安排好各聲部的訓(xùn)練時(shí)間，老師提前處理好作品的難點(diǎn)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

合唱社團(tuán)課程支配在每周3/4第八節(jié)課，每次1課時(shí)。實(shí)踐、演唱活動(dòng)占60%以上，合唱音樂(lè)鑒賞占40%。

新學(xué)年工作規(guī)劃大全篇5

一、訓(xùn)練目標(biāo)

舞蹈社團(tuán)是同學(xué)特別樂(lè)于參加的一個(gè)社團(tuán)，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合同學(xué)的年齡特點(diǎn)，它有利于提高同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈的愛(ài)好，培育孩子們正確的形體姿勢(shì)和良好的氣質(zhì)，增加集體意識(shí)，培育同學(xué)的樂(lè)感?；顒?dòng)面對(duì)部分同學(xué)，有組織，有方案的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參與和普及提高的原則，讓同學(xué)在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂(lè)，理解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)。啟迪同學(xué)的才智，陶冶同學(xué)的情操，使同學(xué)的身心得到健康的進(jìn)展。

二、同學(xué)基本狀況

本次參與舞蹈隊(duì)的同學(xué)是一批老隊(duì)員，由于同學(xué)的年齡和基本條件的不同，所以不能要求同一標(biāo)準(zhǔn)，不能操之過(guò)急，特殊是軟度和開(kāi)度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上逐步提高。

三、訓(xùn)練內(nèi)容

課堂教學(xué)并不是學(xué)校教育教學(xué)的途經(jīng)。許多學(xué)問(wèn)在課堂教學(xué)中同學(xué)們只是學(xué)個(gè)也許，只有將這些學(xué)問(wèn)技能在實(shí)踐中體現(xiàn)出，才能真正將這些學(xué)問(wèn)內(nèi)化，理解通透。因此，二課堂教學(xué)是教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要補(bǔ)充，是學(xué)校教學(xué)不行少的一部份，同時(shí)也是同學(xué)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，給同學(xué)供應(yīng)自我鍛練的的機(jī)會(huì)，使他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的成就感與歡樂(lè)感。舞蹈是美育的重要手段之一，它直觀(guān)、形象、生動(dòng)、活潑，是同學(xué)極為寵愛(ài)的一項(xiàng)活動(dòng)。它可以陶冶同學(xué)的性情，使他們從小受到美的熏陶，更有利于同學(xué)身體的協(xié)調(diào)進(jìn)展，促進(jìn)他們歡樂(lè)地健康成長(zhǎng)。因此要教好學(xué)校生的舞蹈，我們預(yù)備從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

第一、要留意平常的訓(xùn)練，從基本動(dòng)作教起，著重進(jìn)行了舞蹈的基本訓(xùn)練，包括：

（一）了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位。

（二）基本腳位。

（三）基本手位。

（四）舞蹈技能。

其次、平常要常讓同學(xué)觀(guān)賞一些舞蹈作品。在觀(guān)賞過(guò)程中能不斷提高同學(xué)對(duì)各種舞蹈語(yǔ)言的理解力量。如：在教新疆舞前，為了豐富同學(xué)一些有關(guān)的新疆民族的學(xué)問(wèn)，熟識(shí)這個(gè)民族的特點(diǎn)。

第三、在教授舞蹈動(dòng)作時(shí)，老師富有感染力的示范動(dòng)作顯得非常重要。我仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)舞蹈動(dòng)作，力求做到美麗、到位、美麗、投入且有親情，讓同學(xué)多仿照多練習(xí)，從而把握動(dòng)作要領(lǐng)，理解動(dòng)作內(nèi)容，經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的練習(xí)。每當(dāng)我們打開(kāi)錄音機(jī)，響起樂(lè)曲時(shí)，同學(xué)們心情高漲，歡樂(lè)地和我跳起舞來(lái)，動(dòng)作是那樣的到位、美麗，小臉蛋笑得是那樣的甜蜜。

第四、我們會(huì)細(xì)心設(shè)計(jì)每節(jié)課，力求做到真摯傳神，情趣盎然。在深化進(jìn)行教學(xué)領(lǐng)域改革的今日，我們特別重視課的設(shè)計(jì)，努力尋求方案，多利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把