中班科學教案 哪個壓得深

文檔僅供參考哪個壓深活動目標］1幼兒觀察實驗，感知施加相同的力，受力面越小產(chǎn)生的作用越大。2激發(fā)幼兒探索的欲望，培養(yǎng)幼兒獨立思考能力。［活動準備］小桌子(在泡沫板的四角釘上四顆釘子做成)、沙箱、沙子、玻璃杯、削好的鉛筆、充氣的氣球、桌子。［活動過程］一、玩一玩：幼兒模仿小雞、小天鵝聽音樂在沙池中做游戲。觀察游戲后留下的腳印，提問學小雞、小天鵝走，留下的腳印有什么不同?”1小天鵝走時全腳掌著地，腳印是平平的。2小雞走時腳尖著地，留下的腳印是深深的。二、幼兒探究活動一探究的問題：用同樣的力，小桌子不同的面陷入沙土的深淺一樣嗎?試一試。(1)把小桌子的桌面朝下放在沙箱的沙土中，用手指使勁按小桌子。(2)把小桌子的桌腿立在沙土中，用手指使勁按小桌子。記一記我的實驗過程。說一說我的發(fā)現(xiàn)。(1)桌面朝下時，可看到桌面只稍微陷入沙土一點。(2)把桌子正放時，可看見桌腿陷入沙土很深。幼兒探究活動二探究的問題：用同樣的力，玻璃杯不同的面陷入沙土的深淺一樣嗎?(1)把玻璃杯口朝下扣在沙箱里，用手掌使勁按玻璃杯。(2)把玻璃杯口朝上平放在沙箱上，用手掌使勁按玻璃杯。記一記我的實驗過程。說一說我的發(fā)現(xiàn)。(1)杯口朝下時，杯子陷入沙子很深。(2)杯口朝上時，杯子幾乎不往沙子里陷。幼兒探究活動三文檔僅供參考

文檔僅供參考探究的問題：用手指擠壓鉛筆的兩端(一端削尖)，在兩個手指上留下的痕跡有何不同？試一試。幼兒用左右手指擠壓鉛筆的兩端(一端平面，一端削尖)。記一記我的實驗過程。說一說我的發(fā)現(xiàn)。(1)尖的頭扎在手指上有很深的印兒。(2)另一個手指幾乎不出現(xiàn)痕跡。幼兒探究活動四探究的問題：手指與手掌同時擠壓氣球兩側(cè)，氣球變化一樣嗎?三、試一試。幼兒用手指與手掌同時擠壓氣球兩側(cè)。記一記我的實驗過程。四、說一說我的發(fā)現(xiàn)。(1)用手指壓的地方深深地凹進去。(2)用手掌壓的地方?jīng)]有變化。五、游戲：幫小雞過河小雞要過河，可是它的腳太尖，剛下河就把冰踩碎了，用什么方法可以幫助小雞過河?(1)給冰上鋪上薄板，讓小雞踩著板過河。(2)給小雞做一雙大鞋，讓它穿著大底鞋過河。六、注意事項要注意小桌子的安全性。七、拓展思路在平整的水泥地上鋪一張白紙，上面放一張復寫紙，再鋪一張白紙，脫掉襪子，用單腳踩在紙上，然后抬起腳拿起紙，在上下兩張紙上都看不到腳印。請幼兒用圓珠筆在白紙上輕輕寫字，上下兩張紙都能留下深深的字跡。八、背景資料壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，還與受力面積的大小有關(guān)。所以當壓力一定時，受力面積越大，壓強越??；壓力面積越小，壓強越大。在日常生活中有時需要增大壓強，有時需要減小壓強。例如：拖拉機很重，在它的輪子上圍繞鋼質(zhì)履帶，就不會壓壞地面或田地了；切菜用的刀把刀刃磨得薄薄的，這樣切菜很容易；圖釘和釘子的頭是尖尖的，這樣很容易把它們釘?shù)綁γ胬锶サ鹊取Ｎ臋n僅供參考

文檔僅供參考中班科學磨豆?jié){》活動準備：（1了解磨豆?jié){的過程，感受制作豆?jié){工具的改進給人們生活帶來的方便。（2對磨豆?jié){活動有興趣，具有初步的觀.分析思考的能力?；顒訙蕚洌海?日常生活中，幼兒已有初步的使用石磨的經(jīng)驗。（2石磨.磨若干，豆?jié){茶杯泡好的黃豆?；顒舆^程：品嘗豆，了解豆?jié){的作用。提問：你們喝的是什么？它是用什么做出來的？喝豆?jié){對我們的身體有什么好處？幼兒操石磨，學習磨豆?jié){。（1教師示范磨豆?jié){的方法，強調(diào)石磨的旋轉(zhuǎn)方向和加豆加水交替進行的操作方法。（2幼兒兩人一組用石磨磨豆?jié){。鼓勵幼兒大膽操作，并會兩人合作。（3請幼兒表述磨豆?jié){的過程。提問；磨出豆?jié){來了嗎？你們是怎樣磨的？小結(jié)：一個小朋友推磨，一個小朋友一邊加黃.一邊不斷加水，相互配合，才能磨出豆?jié){。操作比石磨與電磨，感受新制漿工具的優(yōu)點。（1出示電動磨豆?jié){機，請幼兒比一比它與石磨有什么不同？（著重從外形上區(qū)分（2幼兒觀察兩位教師分別用石磨與電磨磨豆?jié){的過程。并表述觀察結(jié)果。（3請幼兒分別操作石磨與電磨（在教師的幫助下按開關(guān)互交流操作結(jié)果。小結(jié)：石磨在沒有電的時候可以磨出豆?jié){，但它速度慢，費力，很不方便。電磨更快捷更衛(wèi)生，給我們的生活帶來了方便。用電磨做豆?jié){又快又省力。教師擠渣，幼兒進一步了解做豆?jié){的過程。總結(jié)我可以用石磨磨豆?jié){也以用電磨磨豆?jié){，磨的時候先要把黃豆泡好磨過程中，要不斷加水，磨好后還要濾渣，豆?jié){經(jīng)過煮沸就可以食用了?；顒友由欤海?在科學室（或區(qū)角）里，提供石.磨供幼兒操作。（2請幼兒帶一些小的