兒歌《月亮和星星》教案設計教案教學 太陽和月亮兒歌教案

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《月亮和星星》這首兒歌內容較為淺顯易懂，幼兒輕易采納，做一份兒歌《月亮和星星》教案設計讓孩子們更加了解主題吧！下面是我為大家整理的兒歌《月亮和星星》的教案設計，夢想對你們有扶助。

《月亮和星星》教案設計篇一

活動目標：

1、初步感知兒歌內容，學習有感情地朗讀詩歌。

2、熟悉漢字：月亮、星星。

3、能積極大膽地參與活動。

活動打定：

1、《月亮和星星》課件。

2、月亮、星星圖片及漢字卡片。

3、星星頭飾人手一份。

活動過程：

1、出示星星，吸引幼兒留神力。

老師邊唱邊出示"星星'："一閃一閃亮晶晶，漫天都是小星星，咦?你們看，這是什么呀?'師："今天，星星也來做客了，我們和她打個招呼吧!'幼兒："星星，你好!'師："小摯友什么時候才能看到星星啊?'幼兒："晚上'。師："星星住在哪里?'"那晚上天上除了星星還有誰?'幼兒："月亮'。

2、觀看課件，初步賞識詩歌，感知詩歌內容。

老師："晚上的天空中真美麗，不僅有彎彎的月亮還有大量大量星星，老師這里還有一首好聽的詩歌《月亮和星星》，我們一起來聽聽吧!'

第一遍傾聽后提問：

詩歌的名字是什么?詩歌里都有誰?

根據幼兒回復，出示圖片月亮和星星。

其次遍傾聽：

師："我們再來聽一遍，詩歌中的月亮和星星都扮演了誰?'

(1)、詩歌中的月亮是誰?幼兒學習詩句：月亮月亮是媽媽。(教師采用等待、留空的方法引導幼兒初步學念詩歌。)

(2)、星星是誰呢?幼兒學習詩句：星星星星是娃娃。

(3)、月亮的嘴巴會怎么樣?(笑一笑)

師：我們一起來學學月亮是怎樣笑的。

(4)、星星的眼睛又會怎么樣呢?(眨一眨)

師：誰來學一學星星刺眼睛?

3、學習朗讀詩歌。

(1)、師："這首詩歌真好聽，我們一起來看著屏幕跟著念一遍詩歌吧。'

幼兒看課件學習朗讀一遍。

(2)、師："小摯友念的真好，老師想聽小摯友用好聽的聲音來念這首詩歌'。

4、熟悉漢字：月亮、星星。

(1)、附圖熟悉。

(2)、教師手持卡片，以開火車的形式讓幼兒邊讀邊拍漢字卡片。

(3)、看課件，點擊圖片跳出相應的漢字。

5、在音樂活動中終止活動。

師"星星看到小摯友們這么聰明可欣喜了，他說要來和小摯友們跳個舞，你們容許嗎?'

放音樂《閃爍的星星》幼兒戴頭飾邊唱邊跳終止活動。

《月亮和星星》教案設計篇二

活動目標：

1、理解兒歌內容，學習有感情的朗讀兒歌。

2、提高幼兒的閱讀才能，培養(yǎng)幼兒學習興趣。

活動打定：

《月亮和星星》教學課件

音樂磁帶，錄音機，熒光筆

月亮頭飾一個，星星頭飾若干，上面分別寫上月亮和星星的字寶寶

活動過程：

一、閱讀封導入，并學習漢字月亮和星星。

1、(播放課件封面)咦，你們看這里有什么?(月亮和星星)這是白天還是晚上呢?

2、晚上的天空中月亮和星星出來了，我們一起來說說月亮和星星(教師用熒光筆指著月亮和星星的漢字寶寶，引導幼兒認讀漢字。)

3、有幾個月亮?多少星星?就像媽媽和誰在一起(娃娃)

4、誰是媽媽?(月亮)我們一起說，月亮月亮是媽媽。

誰是娃娃?(星星)我們一起說說，星星星星是娃娃。

5、月亮和星星在一起會這么樣呢?我們一起來看看。(出示課件圖7)

月亮的嘴巴怎么樣?(笑一笑)我們怎么笑?我們也來學學月亮的嘴巴笑一笑，滲透兒歌，月亮的嘴巴笑一笑，并引導幼兒學做動作。

6、星星的什么在動?(眼睛)怎么動?(眨一眨)我們也來學學星星刺眼睛。

教師小結：月亮和星星像媽媽和娃娃在一起的事情，用兒歌說一說，兒歌的名字就叫《月亮和星星》我們一起來聽聽是怎么說的?

二、引導幼兒邊看課件邊賞識兒歌。

1、提問：

兒歌的名字叫什么?

這首兒歌真好聽，我們一起用最好聽的聲音跟著課件學學兒歌。

2、小摯友念的真好，現在我們來分角色念兒歌，老師念月亮這句，小摯友念星星這句老師念月亮月亮是媽媽，小摯友們念星星星星是娃娃。

三、表演兒歌

播放《閃爍的小星》音樂伴奏，設置配樂朗誦情景，請幼兒帶上星星頭飾，老師帶上月亮頭飾，一起在音樂的伴奏下表演兒歌終止活動。

《月亮和星星》教案設計篇三

活動目標：

1、學習兒歌《月亮和星星》，重點識字"月亮'"星星'。

2、知道月亮只有一個，星星有好多。

活動過程：

一、談話導入

教師：小摯友看到過月亮嗎?什么時候會看到月亮和星星?月亮有幾個?(一個)那星星呢?(好多)你們望見的月亮是什么樣子的?什么時候是彎彎的，什么時候是圓圓的?(每個月的十五那天月亮是圓圓的，尤其是我們連忙要過的一個節(jié)日中秋節(jié)那天的月亮是最圓最亮的，其他時候的月亮有時像眉毛，有時像小船，有時像圓盤，月亮每天都在變)。今天我們就來學一首關于月亮和星星的兒歌。

二、完整地賞識兒歌《月亮和星星》

教師：兒歌《月亮和星星》，兒歌名字是什么?出示帶有漢字的月亮和星星的圖片。

嬉戲：大小聲

請小摯友先聽老師念一下這首兒歌，聽聽看兒歌里有誰?月亮是誰?(出示媽媽字卡)星星是誰?(出示娃娃字卡)月亮的嘴巴怎么樣?(出示笑一笑卡字)

星星的眼睛怎么樣?(出示眨一眨字卡)誰是好媽媽?誰是好娃娃?

嬉戲：誰不見了?

出示整首兒歌：現在請小摯友找一找這首兒歌里有哪些字是你已經學會的?一起跟著老師念一下。表現好的小摯友賞賜一顆小星星。今天老師還把月亮和星星請到了電腦里，你們想看嗎?

三、再次賞識兒歌