高三物理專題復(fù)習(xí)

高三物理專題復(fù)習(xí)氣體性質(zhì)光、原子物理閔行中學(xué)譚一寧一.氣體性質(zhì)近幾年上海高考中相關(guān)試題的分布年份2004200520062007氣體性質(zhì)17題(6分)

實驗題20題(12分)

計算題15題(6分)

實驗題21題(10分)

計算題9題(5分)

選擇題16題(5分)

實驗題19題(10分)

計算題(分叉)11題(5分)

選擇題18題(6分)

實驗題20題(12分)

計算題考查的知識點實驗題等壓變化應(yīng)用，V-T圖在實驗中應(yīng)用.計算題波意耳定律應(yīng)用，水銀柱移動問題.實驗題研究壓強(qiáng)與體積的關(guān)系，圖像數(shù)據(jù)處理方法應(yīng)用.計算題氣缸等溫、等壓變化，p-V圖像描述.選擇題雙U形管水銀柱的壓強(qiáng)計算.實驗題設(shè)計性實驗，等容變化.計算題氣缸問題氣態(tài)方程應(yīng)用.選擇題U形管水銀柱的壓強(qiáng).實驗題V-T圖在實驗中綜合應(yīng)用.計算題氣缸問題，氣態(tài)方程應(yīng)用，p-V圖像.18分16分20分23分復(fù)習(xí)要點、學(xué)法指導(dǎo)

1）掌握氣體狀態(tài)參量及其確定方法。把確定不同條件下的氣體壓強(qiáng)作為提高解題能力的基礎(chǔ)；善于巧選研究對象作為突破口。

2）確定氣體初、末狀態(tài)參量時要善于抓住隱蔽的數(shù)量關(guān)系。

3）在解氣體和力學(xué)結(jié)合的題時，要注意選好研究對象，然后進(jìn)行受力分析，利用受力平衡，甚至牛頓運動定律列方程。（壓強(qiáng)）

4）對于有多個封閉氣體作為研究對象時，要注意各部分氣體的狀態(tài)參量之間的關(guān)系，列出關(guān)聯(lián)方程。

5）有意識地利用等溫線、等壓線、等容線思考問題，提高用圖像法解決問題的能力。重視假設(shè)法在解題時的作用重視圖像法在解題時的作用關(guān)注多解性習(xí)題的研究應(yīng)注意臨界狀態(tài)或極值問題在解題中的應(yīng)用含多個研究對象且相互關(guān)聯(lián)的問題重視實驗型的習(xí)題（每年必考）復(fù)習(xí)專題可分為：二.光學(xué)原子物理近幾年上海高考中相關(guān)試題的分布年份2004200520062007光學(xué)&原子物理1題(5分),2題(5分)

選擇題9題(4分)

填空題3題(4分)

填空題6題(5分),7題(5分)

選擇題14題(6分)

實驗題3題(4分)

填空題6題(5分),7題(5分)

選擇題14題(5分)

實驗題4題(4分)

填空題6題(5分),8題(5分)

選擇題考查的知識點選擇題光的性質(zhì)；物理學(xué)家成就.填空題光電效應(yīng)實驗的分析.填空題陰極射線及其性質(zhì).選擇題物理年－愛因斯坦；a粒子轟擊N核實驗.實驗題電磁波－光衍射.填空題光電效應(yīng)－光電管應(yīng)用.選擇題光的本性的認(rèn)識歷史；a粒子散射實驗的意義.實驗題a粒子轟擊N核實驗.填空題三種射線在電場中偏轉(zhuǎn)的識別；U238的衰變規(guī)律.選擇題光的波動性－衍射的綜合應(yīng)用.14分20分19分14分復(fù)習(xí)要點、學(xué)法指導(dǎo)

1、“光學(xué)”這一章有個特點，教材內(nèi)容反映了光學(xué)的發(fā)展史，能幫助學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)知識過程中梳理物理學(xué)史的線索，了解各重要物理現(xiàn)象首先發(fā)現(xiàn)的科學(xué)家及提出重要物理假說的科學(xué)家。同時提示了物理學(xué)的研究方法，即由實驗結(jié)果提出假說成建立模型，再進(jìn)行新的實驗，然后提出新的假說或建立新的模型。當(dāng)然最重要的是能幫助學(xué)習(xí)者更好地理解掌握近代物理學(xué)中的光學(xué)知識。復(fù)習(xí)要點、學(xué)法指導(dǎo)

2、抓住光學(xué)知識與以往學(xué)習(xí)過的其他知識點之間的區(qū)別，以及光學(xué)知識之間的區(qū)別，可以通過列表等方式進(jìn)行比較，加深對新舊知識的理解。機(jī)械波頻率決定波源波速與價質(zhì)有關(guān)，與頻率無關(guān)能量與頻率無關(guān)（決定于振幅）在不同介質(zhì)中傳播，速度不同，頻率不變，波長改變。（機(jī)械波不能在真空中傳播）光波頻率決定光源波速與價質(zhì)、頻率都有關(guān)（真空中波速為c）能量決定于頻率（與光的強(qiáng)度無關(guān)）在不同介質(zhì)中傳播，速度不同，頻率不變，波長改變（光可以在真空中傳播）（1）光波與機(jī)械異同點：復(fù)習(xí)要點、學(xué)法指導(dǎo)（2）雙縫干涉與單縫衍射的區(qū)別雙縫干涉相干光束的疊加任意相鄰兩條亮紋（或暗紋）的距離是相等的中央亮紋與兩邊亮紋的光強(qiáng)幾乎一樣單縫衍射光繞過障礙物（小孔）傳播中央亮紋的寬度是其他條紋間距的2倍中央亮紋的光強(qiáng)度最大，其余亮紋的強(qiáng)度較小復(fù)習(xí)要點、學(xué)法指導(dǎo)

3、根據(jù)“原子物理”這章內(nèi)容的特點，抓住原子物理發(fā)展史上的科學(xué)家的探究過程，把知識點內(nèi)容按照“科學(xué)家→重要實驗（或現(xiàn)象）→重大發(fā)現(xiàn)的線索”整理出來，這樣便于記憶，理解教材內(nèi)容：

★湯姆遜→陰極射線→發(fā)現(xiàn)電子

★盧瑟?！Ｗ由⑸鋵嶒灐拥暮耸浇Y(jié)構(gòu)

★玻爾→量子理論→玻爾原子結(jié)構(gòu)

★貝克勒耳→天然放射現(xiàn)象→原子核內(nèi)部復(fù)雜結(jié)構(gòu)

★盧瑟福→粒子轟擊147N→發(fā)現(xiàn)質(zhì)子

★查德威克→粒子轟擊94Be→發(fā)現(xiàn)中子…………復(fù)習(xí)要點、學(xué)法指導(dǎo)物理變化物質(zhì)不變分子不變原子不變化學(xué)變化物質(zhì)變化分子變化原子不變衰變物質(zhì)變化分子變化原子變化（1）衰變與物理變化、化學(xué)變化的區(qū)別：

4、把容易混淆，難以理解的知識點，從性質(zhì)，特征，或用途等方面加以比較：復(fù)習(xí)要點、學(xué)法指導(dǎo)名稱本質(zhì)帶電量靜止質(zhì)量速度性質(zhì)

射線氦核流+26.64×10-27kg約c/10貫穿能力較差，電離能力最強(qiáng)

射線電子流-19.1×10-31kg接近c貫穿能力較強(qiáng)，電離能力次之

射線光子流00c貫穿能力最強(qiáng)，電離能力最弱（2）三種射線的本質(zhì)對比：…………謝謝！

（06年）

9．如圖所示，豎直放置的彎曲管A端開口，B端封閉，密度為ρ的液體將兩段空氣封閉在管內(nèi)，管內(nèi)液面高度差分別為h1、h2和h3，則B端氣體的壓強(qiáng)為（已知大氣壓強(qiáng)為P0）（A）P0-ρg（h1＋h2-h3）（B）P0-ρg（h1＋h3）（C）P0-ρg（h1＋h3-h2）（D）P0-ρg（h1＋h2）水銀柱高度差的壓強(qiáng)計算：雙U形管、高度差的疊加。（h2是干擾）

（07年）11．如圖所示，一定質(zhì)量的空氣被水銀封閉在靜置于豎直平面的U型玻璃管內(nèi)，右管上端開口且足夠長，右管內(nèi)水銀面比左管內(nèi)水銀面高h(yuǎn)，能使h變大的原因是（ ）（A）環(huán)境溫度升高。 （B）大氣壓強(qiáng)升高。（C）沿管壁向右管內(nèi)加水銀。 （D）U型玻璃管自由下落。水銀柱高度差的壓強(qiáng)計算：U形管；高度差的動態(tài)變化判定；氣態(tài)方程；超、失重。（與力學(xué)結(jié)合）

（04年）17．一根長約為30cm、管內(nèi)截面積為S=5.0×10-6m2的玻璃管下端有一個球形小容器，管內(nèi)有一段長約1cm的水銀柱?，F(xiàn)在需要用比較準(zhǔn)確的方法測定球形小容器的容積V?？捎玫钠鞑挠校嚎潭瘸?量程500mm)、溫度計(測量范圍0－100oC)、玻璃容器(高約為30cm，直徑約10cm)、足夠多的沸水和冷水。

(1)簡要寫出實驗步驟及需要測量的物理量；

(2)說明如何根據(jù)所測得的物理量得出實驗結(jié)果。設(shè)計性實驗：等壓變化的應(yīng)用，運用圖像進(jìn)行實驗數(shù)據(jù)處理，對學(xué)生分析問題的能力、設(shè)計物理實驗的能力要求較高。

（05年）

15．一同學(xué)用下圖裝置研究一定質(zhì)量氣體的壓強(qiáng)與體積的關(guān)系。實驗過程中保持溫度不變。最初，U形管兩臂中的水銀面齊平，燒瓶中無水。當(dāng)用注射器往燒瓶中注入水時，U形管兩臂中的水銀面出現(xiàn)高度差。實驗的部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄在下表。（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖中畫出該實驗的h—1/V關(guān)系圖線。（2）實驗時，大氣壓強(qiáng)p0＝____________cmHg。氣體體積V(ml)800674600531500水銀面高度差h(cm)014.025.038.045.0研究波意耳定律的實驗，運用圖像進(jìn)行實驗數(shù)據(jù)處理并考查其對物理意義的理解，對學(xué)生分析問題的能力要求較高。

（06年）

16．為了測試某種安全閥在外界環(huán)境為一個大氣壓時，所能承受的最大內(nèi)部壓強(qiáng)，某同學(xué)自行設(shè)計制作了一個簡易的測試裝置．該裝置是一個裝有電加熱器和溫度傳感器的可密閉容器．測試過程可分為如下操作步驟：

a．記錄密閉容器內(nèi)空氣的初始溫度t1；

b．當(dāng)安全閥開始漏氣時，記錄容器內(nèi)空氣的溫度t2；

c．用電加熱器加熱容器內(nèi)的空氣；

d．將待測安全閥安裝在容器蓋上；

e．蓋緊裝有安全閥的容器蓋，將一定量空氣密閉在容器內(nèi)．（1）將每一步驟前的字母按正確的操作順序填寫：

；（2）若測得的溫度分別為t1＝27oC，t2＝87oC，已知大氣壓強(qiáng)為1.0X105pa，則測試結(jié)果是:這個安全閥能承受的最大內(nèi)部壓強(qiáng)是

.設(shè)計性實驗：等容變化的應(yīng)用，要理清操作步驟，并有簡單計算，對學(xué)生分析問題的能力要求較高。

（07年）18．（6分）一定量的理想氣體與兩種實際氣體I、II在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下做等壓變化時的V-T關(guān)系如圖（a）所示，圖中。用三份上述理想氣體作為測溫物質(zhì)制成三個相同的溫度計，然后將其中二個溫度計中的理想氣體分別換成上述實際氣體I、II。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，當(dāng)環(huán)境溫度為T0時，三個溫度計的示數(shù)各不相同，如圖（b）所示，溫度計（ii）中的測溫物質(zhì)應(yīng)為實際氣體________（圖中活塞質(zhì)量忽略不計）；若此時溫度計（ii）和（iii）的示數(shù)分別為21C和24C，則此時溫度計（i）的示數(shù)為________C；可見用實際氣體作為測溫物質(zhì)時，會產(chǎn)生誤差。為減小在T1-T2范圍內(nèi)的測量誤差，現(xiàn)針對T0進(jìn)行修正，制成如圖（c）所示的復(fù)合氣體溫度計，圖中無摩擦導(dǎo)熱活塞將容器分成兩部分，在溫度為T1時分別裝入適量氣體I和II，則兩種氣體體積之比VI:VII應(yīng)為________。拓展性實驗：等壓變化的應(yīng)用，運用圖像進(jìn)行實驗誤差分析，對學(xué)生分析問題的能力要求太高。

（04年）

20．(12分)如圖所示，一端封閉、粗細(xì)均勻的薄壁玻璃管開口向下堅直插在裝有水銀的水銀槽內(nèi)，管內(nèi)封閉有一定質(zhì)量的空氣，水銀槽的截面積上下相同，是玻璃管截面積的5倍。開始時管內(nèi)空氣長度為6cm，管內(nèi)外水銀面高度差為50cm。將玻璃管沿豎直方向緩慢上移(管口末離開槽中水銀)，使管內(nèi)外水銀面高度差變成60cm。(大氣壓相當(dāng)于75cmHg)，求：

(1)此時管內(nèi)空氣柱的長度；

(2)水銀槽內(nèi)水銀面下降的高度。波意耳定律的應(yīng)用，水銀柱移動高度差的計算；能力要求——內(nèi)外高度差的變化和截面積的關(guān)系。

（05年）

21．（10分）內(nèi)壁光滑的導(dǎo)熱氣缸豎直浸放在盛有冰水混合物的水槽中，用不計質(zhì)量的活塞封閉壓強(qiáng)為1.0105Pa、體積為2.010－3m3的理想氣體?，F(xiàn)在活塞上方緩慢倒上沙子，使封閉氣體的體積變?yōu)樵瓉淼囊话?，然后將氣缸移出水槽，緩慢加熱，使氣體溫度變?yōu)?27C。試求：（1）氣缸內(nèi)氣體的最終體積；（2）在p—V圖上畫出整個過程中氣缸內(nèi)氣體的狀態(tài)變化（大氣壓強(qiáng)為1.0105Pa）。波意耳定律、蓋·呂薩克定律的應(yīng)用，活塞、氣缸問題，p-V圖像的運用。

（06年）19A．（10分〕一活塞將一定質(zhì)量的理想氣體封閉在水平固定放置的氣缸內(nèi)，開始時氣體體積為V0，溫度為270C．在活塞上施加壓力，將氣體體積壓縮到2V0/3，溫度升高到570C．設(shè)大氣壓強(qiáng)p0＝l.0×105pa，活塞與氣缸壁摩擦不計．（1）求此時氣體的壓強(qiáng)；（2）保持溫度不變，緩慢減小施加在活塞上的壓力使氣體體積恢復(fù)到VO，求此時氣體的壓強(qiáng)．

（06年）19B．（10分）一活塞將一定質(zhì)量的理想氣體封閉在氣缸內(nèi)，初始時氣體體積為3.O×10-3m3．用DIS實驗系統(tǒng)測得此時氣體的溫度和壓強(qiáng)分別為300K和1.0×105Pa．推動活塞壓縮氣體，測得氣體的溫度和壓強(qiáng)分別為320K和1.0×105Pa．（1）求此時氣體的體積；（2）保持溫度不變，緩慢改變作用在活塞上的力，使氣體壓強(qiáng)變?yōu)?.0×104Pa，求此時氣體的體積．理想氣體狀態(tài)方程的應(yīng)用，活塞、氣缸問題。

（07年）20．（12分）如圖所示，水平放置的汽缸內(nèi)壁光滑，活塞厚度不計，在A、B兩處設(shè)有限制裝置，使活塞只能在A、B之間運動，B左面汽缸的容積為V0，A、B之間的容積為0.1V0。開始時活塞在B處，缸內(nèi)氣體的壓強(qiáng)為0.9p0（p0為大氣壓強(qiáng)），溫度為297K，現(xiàn)緩慢加熱汽缸內(nèi)氣體，直至399.3K。求：（1）活塞剛離開B處時的溫度TB；（2）缸內(nèi)氣體最后的壓強(qiáng)p；（3）在右圖中畫出整個過程的p-V圖線。查理定律、蓋·呂薩克定律的應(yīng)用，活塞、氣缸問題，p-V圖像的運用。

（04年）1．下列說法中正確的是()A．光的干涉和衍射現(xiàn)象說明光具有波動性B．光的頻率越大，波長越大C．光的波長越大，光子的能量越大D．光在真空中的傳播速度為3.00×108m/s

（04年）2．下列說法中正確的是()A．瑪麗·居里首先提出原子的核式結(jié)構(gòu)B．盧瑟福在a粒子散射實驗中發(fā)現(xiàn)了電子C．查德威克在原子核人工轉(zhuǎn)變的實驗中發(fā)現(xiàn)了中子D．愛因斯坦為解釋光電效應(yīng)的實驗規(guī)律提出了光子說

（04年）

9．在光電效應(yīng)實驗中，如果實驗儀器及線路完好，當(dāng)光照射到光電管上時，靈敏電流計中沒有電流通過，可能的原因是：_______________________________________________。光的特性物理學(xué)家的成果演示實驗的分析

（05年）3B．陰極射線是從陰極射線管的陰極發(fā)出的高速運動的粒子流，這些微觀粒子是_______________。若在如圖所示的陰極射線管中部加上垂直于紙面向里的磁場，陰極射線將_________（填“向上”、“向下”、“向外”）偏轉(zhuǎn)。

（05年）6．2005年被聯(lián)合國定為“世界物理年”，以表彰愛因斯坦對科學(xué)的貢獻(xiàn)。愛因斯坦對物理學(xué)的貢獻(xiàn)有（ ）（A）創(chuàng)立“相對論”， （B）發(fā)現(xiàn)“X射線”，（C）提出“光子說”， （D）建立“原子核式模型”。陰極射線的性質(zhì)，洛倫滋力物理年——物理學(xué)家的成果

（05年）7．盧瑟福通過實驗首次實現(xiàn)了原子核的人工轉(zhuǎn)變，核反應(yīng)方程為42He＋147N178O＋11H。下列說法中正確的是（）（A）通過此實驗發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子， （B）實驗中利用了放射源放出的射線，（C）實驗中利用了放射源放出的射線， （D）原子核在人工轉(zhuǎn)變過程中，電荷數(shù)可能不守恒。

（05年）14．（6分）部分電磁波的大致波長范圍如圖所示。若要利用縫寬與手指寬度相當(dāng)?shù)目p獲得明顯的衍射現(xiàn)象，可選用______波段的電磁波，其原因是____________________________。盧瑟福發(fā)現(xiàn)質(zhì)子的實驗－第一次原子核的人工轉(zhuǎn)變。電磁波譜，衍射的條件

（06年）3A．利用光電管產(chǎn)生光電流的電路如圖所示．電源的正極應(yīng)接在

端（填“a”或“b”）；若電流表讀數(shù)為8μA，則每秒從光電管陰極發(fā)射的光電子至少是

個（已知電子電量為l.6×10-19C）

（06年）6．人類對光的本性的認(rèn)識經(jīng)歷了曲折的過程。下列關(guān)于光的本性的陳述符合科學(xué)規(guī)律或歷史事實的是（A）牛頓的“微粒說”與愛因斯坦的“光子說”本質(zhì)上是一樣的．（B）光的雙縫干涉實驗顯示了光具有波動性．（C）麥克斯韋預(yù)言了光是一種電磁波．（D）光具有波粒兩象性性．