串聯(lián)電路和并聯(lián)電路說課稿_第1頁
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《串聯(lián)電路和并聯(lián)電路》說課稿洋縣槐樹關(guān)初級中學(xué)

朱愛民教材分析：1、本節(jié)教材所處的地位和2、教材內(nèi)容、教學(xué)重點和1）教學(xué)內(nèi)容：包括兩第二部并聯(lián)電路探究并聯(lián)電2）教學(xué)重點：認(rèn)識串3）學(xué)習(xí)難點：根據(jù)要1）知識與技能目標(biāo)：A、知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，會畫簡單的串B、2）過程與方法目標(biāo)：3）情感情感態(tài)度與價使學(xué)有克服教法1、教學(xué)中主要突出過程與方法目標(biāo)以及情感態(tài)度與價值2、用師生問答的方式，強調(diào)師生的平等地位，鼓勵學(xué)生3、為了突破難點，我準(zhǔn)備運用遠教資源上的媒體展示以下1、提供觀察、思考的機會：用親切的語言鼓勵學(xué)生觀察2、提供操作、嘗試的機會：鼓勵學(xué)生大膽操作實驗，發(fā)3、提供交流、合作的機會：鼓關(guān)"逼迫"生要

4、提供成功的機會：贊賞學(xué)生提出的各種問題，讓學(xué)生池，3個關(guān)，3只案(每人一)板(帶燈座小燈泡3池，3個干)。1、在示教板上演示上節(jié)課2、提出問題1、認(rèn)識串聯(lián)和并聯(lián)1）[思]給池2節(jié)個2）[設(shè)]思3）[交流論(13-24圖,比點圖,最后學(xué)生積極)4）課5）]2、連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電1）利用所給器材，探究串聯(lián)電路的連接A、學(xué)生按前面設(shè)計的串聯(lián)電路圖完成學(xué)案上的實物B、教師巡發(fā)D、生交E將開關(guān)分A、C

2）利用所給器材，探究并聯(lián)電路的連接A、學(xué)生按前面設(shè)計的并聯(lián)電路圖完成學(xué)案上的實物B、D、考：燈,開關(guān)方E3）思考：2、在剛才的探究實驗中象（說：2、請三位同學(xué)上臺，以每4）交ab、如果要使幾個用電器工作時互不影響，即任一個用電d、用電器e

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