九年級(jí)物理 11章 第2課時(shí) 杠桿

第2時(shí)

杠二1．圖為探究“杠桿的衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中：(1)首先應(yīng)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在不鉤碼時(shí)處于水平平衡狀態(tài)．這一節(jié)過(guò)程的目的是為了使杠桿的重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響這時(shí)杠桿重力的力臂．(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)中，給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的碼，移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿保水平平衡狀態(tài)，這時(shí)就可讀出應(yīng)的數(shù)據(jù)．當(dāng)然也可通移動(dòng)鉤碼的位置使杠桿傾斜狀態(tài)下達(dá)到平衡，并進(jìn)行關(guān)數(shù)據(jù)的測(cè)量．但我們總是選取杠桿的水平平衡態(tài)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)原因主是_．2．如圖所示4個(gè)質(zhì)杠桿各以中點(diǎn)為支點(diǎn)，在支點(diǎn)側(cè)分別掛著不等重的物體，中，能保持平衡的是

()3．如圖所示，是用道撬撬道釘?shù)氖疽鈭D．當(dāng)?shù)泪攲?duì)道釘撬的阻是N，要把2道釘撬起，至少要的動(dòng)力大為多少不道釘撬14．一長(zhǎng)直扁擔(dān)長(zhǎng)．，前端掛N的，后端N的，則肩膀應(yīng)該位于離扁擔(dān)前端多遠(yuǎn)處才使扁擔(dān)平?(不扁的重)5．杠桿的平衡條件___________________用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示可寫_____________．6．在研究杠桿的平衡件的實(shí)驗(yàn)中，張華同學(xué)發(fā)現(xiàn)杠桿的位置如(a)所．--

(1)張華應(yīng)左端的平衡螺母_(左／右調(diào)節(jié)或?qū)⒂叶说钠胶饴菽竉___(左／右調(diào)節(jié)桿在________位置衡樣做的目的為．(2)在杠桿兩側(cè)掛上鉤碼后，仍要使杠桿_________位平衡，請(qǐng)?jiān)趫D(中分別畫出兩種不同的掛．(3)實(shí)驗(yàn)中變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù)同樣的方法一般要做三得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，樣做的目的_________________________________________7．如圖所示，杠桿兩所掛的每一個(gè)鉤碼均相同，杠桿在水平位置平衡．在下列情況下桿仍在水平位置保持平衡的)A兩邊都減小一個(gè)鉤碼B兩邊的鉤碼下各加掛一個(gè)相同的碼．左鉤碼向右移一格，右邊鉤同時(shí)向左移一格D．右邊鉤下加掛一個(gè)相同的鉤碼，左邊鉤碼同時(shí)向左移一格8一輕質(zhì)杠桿在左右兩端分別掛上200N和300N的物杠桿恰好平衡，若兩邊物重同時(shí)減少N，則A左端下沉B．右端下沉．仍平衡D無(wú)法確定

()9．過(guò)去農(nóng)村用的舂米具是一個(gè)杠桿，圖示的是它的結(jié)構(gòu)示意圖O為定轉(zhuǎn)軸，在A端連接著石球，踏B端以使石球升高，抬起腳，石球會(huì)落擊打稻谷．若石球重50N，要將石球抬起腳至少用多大豎直向下的摩擦和杠桿自重均忽不)10．如圖所示，某人用一根質(zhì)木棒挑著N的物站在水平地面上，木保持水平，棒長(zhǎng)1．2m重物懸掛處肩膀距離BO為．m則在A端對(duì)棒豎直向下的作用力大為多?．如圖所示OA為一可繞點(diǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿，長(zhǎng)2m當(dāng)作用于A一個(gè)為N的豎直向上的力杠桿水平不動(dòng)重為150N的重懸吊于距A點(diǎn)多遠(yuǎn)?--

12參答121．(1)零(2)于直接從杠桿上測(cè)出力臂2．3．200N4．09m5．動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻×阻力臂l＝l

6．(1)右

右

水平

使杠桿