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文檔簡介
倪邱中心校九年級英導(dǎo)學(xué)案課題主備人
Unit3tellmetheare?A3a-4c劉金濤審核人
課型劉金濤
閱讀課授課人
課時序號
2
總課時5備課時間學(xué)習(xí)目標(biāo)
能聽說寫下列詞匯passstaff,grape,central,pardoneast,mail學(xué)習(xí)目語言:Iwonderwherenext.youuswhenstartsevening?youwherewecangetsomefoodquickly?3.會用賓語從句談?wù)撟约喝ミ^的方。4.掌握里句子。學(xué)
習(xí)
流
程
二次備課教寄:Firstthinkthen(想后說)一明導(dǎo)同伴一起來熟悉一下今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)!激導(dǎo)入二詞學(xué)、根據(jù)音標(biāo)朗讀詞匯表中~,并在課文中劃出來。、英漢互譯下列短語,并在課文中劃出來。
新的乘玩項目World過來/加油’shand水上世界快餐店在去…途中
一個搖滾樂隊走向astaffperson在門邊一些吃的東西mail在購物中心三閱活任務(wù)一:聽3a對話,結(jié)合3a圖畫,猜測課文內(nèi)容it任務(wù)二:速讀3a對,畫出文中詢問信息的句子并回答問題3a的題。任務(wù)三:細(xì)讀課文,判斷下列句子正誤)。()1.AliceWeiinWaterWorld.()2.scary.()3.HeWei()4.Alicethinksactually()5.HeWeithinksrestaurant()6.ArockplaysinWaterWorldRestauranteveryevening.()7.AliceWeigolatertothe任務(wù)四:聽并跟讀3a課文,體會語音語調(diào)、句群停頓。
四、展點撥1.小
組合作仿編對話。難導(dǎo)學(xué):賓語從句小結(jié):a.連詞(that,if/whether,what/who/when/where/how)語:賓語從句要用陳述語序時態(tài)果句是一般現(xiàn)在時從句據(jù)需要選用時態(tài)果句是過去式,則從句用相應(yīng)的過去時態(tài)。如:HesayshisHehewashisIknowifitwillrainIwantedknowifityouwhere注意若句是客觀真理諺語時句不隨主句時態(tài)變化一律使用現(xiàn)在時。如:Ourteachertoldusearthmovesaroundthe五、達(dá)檢測完a每句子加上適當(dāng)?shù)闹骶涫蛊涑蔀檎Z從句讓每個句子更為委婉、禮貌。完。用同的方式改寫3b中問信息的句子。例:Iwondershouldnext.改寫為Couldyoumewherewecouldgo(先獨立完成,再進(jìn)行同伴交流。)小結(jié):我收獲我快樂,比比誰的收獲多!_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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