中等職業(yè)院校法律教育的現(xiàn)狀與對策分析

中等職業(yè)院校法律教育的現(xiàn)狀與對策分析【摘要】在中等職業(yè)教育內(nèi)容中，開展思想政治教育必不可少，而法律教育是思想政治教育當(dāng)中的重要一部分。在某種程度上，法律教育是培養(yǎng)中等職業(yè)院校級勞動(dòng)者的培養(yǎng)不可或缺。本文將從目前法律教育在中等職業(yè)教育中的現(xiàn)狀、法律教育的重要性以及如何加強(qiáng)中等職業(yè)院校法律教育的具體措施方面進(jìn)行簡要闡述?！娟P(guān)鍵詞】中等職業(yè)院校法律教育權(quán)益保護(hù)一、當(dāng)前中等職業(yè)院校法律教育的現(xiàn)狀法律教育固然對于中等職業(yè)院校培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生具有重要的作用，但是目前我國大部分中職院校在法律教育方面普遍問題較多，現(xiàn)狀堪憂。（一） 學(xué)校與學(xué)生對于法律教育重視不夠中等職業(yè)學(xué)校主要是培養(yǎng)技能人才，教育目的是提高學(xué)生的就業(yè)技能。但目前，法律教育的師資隊(duì)伍力量薄弱，也沒有建立起專職的思想政治與法律教育師資隊(duì)伍，即使從事學(xué)校法律教育的教師，多數(shù)都沒有經(jīng)過系統(tǒng)的法律培養(yǎng)，自身法律素質(zhì)與法律意識不高，教育方法滯后，教育效果差。（二） 學(xué)生法律意識淡薄中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生處于智商與情商形成的關(guān)鍵期，正是學(xué)習(xí)知識、掌握技能的黃金時(shí)期，由于法待教育的不足與缺失，許多學(xué)生對于法律知識的認(rèn)識是懵懵懂懂，法律意識淡薄，對于法律沒有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識，缺少對于法律進(jìn)行學(xué)習(xí)的主動(dòng)需求和內(nèi)在需要，這樣的結(jié)果跟社會的環(huán)境和學(xué)校法律教育工作不到位都有關(guān)，學(xué)生大多都沒有認(rèn)識到法律對于自身的作用，沒有感受到學(xué)習(xí)法律知識是自身生存的需要，甚至導(dǎo)致學(xué)生對于法律教育的厭倦、消極的態(tài)度。（三） 法律教育實(shí)效性不強(qiáng)當(dāng)前，中等職業(yè)學(xué)校，對于法律教學(xué)，長久以來都是依附于思想政治教育課程，都是按照以往傳統(tǒng)的教學(xué)方式，教師更多的只是在課堂上向?qū)W生機(jī)械的講授法律條文，講幾個(gè)小的簡單的案例，就算是法律教育了。這樣的教學(xué)難免會顯得枯燥、單調(diào)、乏味。而學(xué)生在接受這樣的法律課程教育時(shí)，大多也采取敷衍了事的態(tài)度，對于法律的認(rèn)識大多只是停留在表面，不求甚解，沒有將學(xué)習(xí)的法律知識與自身的生活實(shí)際進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。（四） 法律教育的針對性不強(qiáng)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后，除了升學(xué)的之外，絕大部分立刻就會面臨就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題。對于他們的法律知識教育應(yīng)該以在勞動(dòng)與就業(yè)合同相關(guān)的法律知識培養(yǎng)為主，輔助以其他法律基礎(chǔ)知識和法律意識培養(yǎng)。勞動(dòng)與就業(yè)法律法規(guī)的教育，不僅可以讓現(xiàn)在的學(xué)生了解我國勞動(dòng)就業(yè)法律法規(guī)，還可以為其將來就業(yè)做準(zhǔn)備，提高自我保護(hù)意識，避免與用人單位簽訂勞動(dòng)合同時(shí)，陷入被動(dòng)被侵權(quán)的狀態(tài)。而當(dāng)前中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的有關(guān)法律教育恰恰缺少勞動(dòng)就業(yè)法律教育，缺乏正對性。二、中等職業(yè)院校法律教育的重要性（一）就宏觀社會角度而言，法律教育是學(xué)生受教育的必然組成部分我國要建設(shè)社會主義法治國家，法律教育法律宣傳是重要途徑。中等職業(yè)院校學(xué)生，他們年齡較小，尚處于人生觀、價(jià)值觀和世界觀的形成時(shí)期，對他們加強(qiáng)法律教育，使他們早日形成法律意識，成為守法用法的合格公民，對于我國建設(shè)法治國家具有重要意義。（二）加強(qiáng)法律教育是加強(qiáng)思想道德教育的重要補(bǔ)充教育學(xué)家們在談到素質(zhì)教育時(shí)，都首先談到思想道德與修養(yǎng)教育，但是，德育并非全能，人們開始更多地求助于法律，希望法律能用他更強(qiáng)有力的措施來規(guī)范人們的行為。這就充分說明，法律作為調(diào)整人們行為的社會規(guī)范顯然是對調(diào)整人們思想活動(dòng)的道德規(guī)范的有力支撐。由此可見，法律對提高人們的思想道德修養(yǎng)起著極大的促進(jìn)和保障作用。（三） 加強(qiáng)法律教育，有助于學(xué)生健康成長，預(yù)防犯罪中等職業(yè)院校的學(xué)生大多是各地中學(xué)畢業(yè)生中思想素質(zhì)和文化素質(zhì)較差的一批人。由于文化素質(zhì)不高，思想素質(zhì)也比較低，導(dǎo)致接受法律教育的悟性也就差，導(dǎo)致上進(jìn)心不強(qiáng)，自由散漫，法治意識淡薄。這些學(xué)生往往由于過分的放縱、任性，導(dǎo)致品德行為失常，以致產(chǎn)生違法犯罪的行為。其實(shí)他們的不守法，往往源于不懂法；而不用法，其根本原因在于不懂法。若中等職業(yè)學(xué)校真正重視對于學(xué)生的法律教育，從他們一入學(xué)開始，從源頭抓，必定能夠帶來意想不到的現(xiàn)實(shí)效果和法律社會效果。（四） 中等職業(yè)院校學(xué)生的就業(yè)也需要法律知識從中等職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)角度而言，了解相關(guān)法律知識，對于他們就業(yè)保障而言不可或缺。中職院校的學(xué)生他們的知識包括以下三個(gè)方面：專業(yè)技能知識、非專業(yè)的廣度知識和有關(guān)勞動(dòng)與就業(yè)的法律法規(guī)知識。專業(yè)技能知識，能夠提高學(xué)生的就業(yè)率就業(yè)質(zhì)量，非專業(yè)的廣度知識能夠提高學(xué)生的興趣與愛好，擴(kuò)大他們的知識面等，而法律知識，即有助于擴(kuò)大他們的非專業(yè)知識儲備，又有助于增強(qiáng)他們的自我權(quán)利保護(hù)意識，通曉如何通過合法渠道維護(hù)自身的合法權(quán)益。三、法律教育的進(jìn)一步完善（一）中等職業(yè)學(xué)校和教育管理部門，明確法律教育的重要性，開設(shè)專門法律教育課程，使之從德育的禁錮中解放出來。提高法律教育的地位。（二） 學(xué)校法律教育教師，要相應(yīng)調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)法律教育系統(tǒng)培訓(xùn)，在傳授知識時(shí)要在深度上、難度上把關(guān)，盡量符合學(xué)生的知識背景和理解能力，用通俗易懂的文字把復(fù)雜的問題表述得簡單明了。有針對性教學(xué)，以勞動(dòng)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)相關(guān)法律法規(guī)教育為主，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)有所用，學(xué)以致用。（三） 法律教育不要局限于課堂。現(xiàn)代教育若只限于課堂的知識傳授，就已經(jīng)是很落后的教育教學(xué)方法。對于基礎(chǔ)較差的中等職業(yè)院校學(xué)生的法律教育，可以拓寬法律教育渠道，讓他們到現(xiàn)實(shí)生活中去接受教育。比如參觀法庭審案的旁聽，參觀監(jiān)獄、公安局等場所，讓他們感受法律威嚴(yán)，切身感