選修2：多媒體作品的規(guī)劃與設(shè)計(jì)課件

第二章

多媒體作品的規(guī)劃與設(shè)計(jì)第二章

多媒體作品的規(guī)劃與設(shè)計(jì)12.1多媒體作品的開發(fā)規(guī)劃2.1多媒體作品的開發(fā)規(guī)劃2（一）、多媒體作品的開發(fā)規(guī)劃1.需求分析2.規(guī)劃設(shè)計(jì)3.素材的采集與加工4.作品的集成5.測(cè)試6.發(fā)布7.評(píng)價(jià)多媒體作品開發(fā)的一般過程：（一）、多媒體作品的開發(fā)規(guī)劃1.需求分析多媒體作品開發(fā)的31.需求分析的結(jié)果是寫出作品的計(jì)劃任務(wù)需求分析就是分析開發(fā)多媒體作品的必要性和可行性的步驟書。計(jì)劃任務(wù)書主要包括以下的內(nèi)容：①作品名稱：多媒體作品的名字。②開發(fā)目的：明確作品的制作目的，說明為什么制作這一作品。③使用對(duì)象：確定使用對(duì)象可以使制作的作品更有針對(duì)性。④內(nèi)容結(jié)構(gòu)：是確定作品實(shí)現(xiàn)制作目的的主要部分。⑤注意事項(xiàng)：列出需要引起特別注意的事項(xiàng)。⑥人員分工：對(duì)參加制作的成員分配具體的任務(wù)。⑦開發(fā)過程：確定制作作品的階段任務(wù)和時(shí)間要求。⑧運(yùn)行環(huán)境：軟件要求和硬件要求。⑨開發(fā)環(huán)境：制作時(shí)的軟件、硬件環(huán)境。1.需求分析的結(jié)果是寫出作品的計(jì)劃任務(wù)需求分析就是分析開發(fā)多4（三）、多媒體作品的規(guī)劃 （三）、多媒體作品的規(guī)劃 5任務(wù)：結(jié)合《快樂校園》結(jié)構(gòu)圖畫進(jìn)行探究，畫出所選主題作品的結(jié)構(gòu)圖。要求：以小組為單位進(jìn)行討論→畫出結(jié)構(gòu)圖→組長選擇具有代表性的結(jié)構(gòu)圖→展示結(jié)構(gòu)圖參考教材上的實(shí)例《快樂的校園》計(jì)劃任務(wù)書，自定主題或從下面的主題中選擇一個(gè)來進(jìn)行多媒體作品的需求分析，并將分析結(jié)果形成計(jì)劃任務(wù)書。

供選擇的選題：①《社區(qū)環(huán)境保護(hù)》②和諧的班集體③某種動(dòng)植物的研究④地方民俗研究任務(wù)：結(jié)合《快樂校園》結(jié)構(gòu)圖畫進(jìn)行探究，畫出所選主題作品的結(jié)62.2多媒體作品的界面設(shè)計(jì)2.2多媒體作品的界面設(shè)計(jì)7一、布局設(shè)計(jì)1、界面布局應(yīng)該有整體上的一致性一、布局設(shè)計(jì)1、界面布局應(yīng)該有整體上的一致性82、界面布局要簡明清晰2、界面布局要簡明清晰93、注意突出主題信息3、注意突出主題信息104、注意文字顯示的效果文字不能過于密集，主要信息在屏幕上所占區(qū)域不要超過屏幕總區(qū)域的25%，局部密度應(yīng)保持在50%左右。文字作標(biāo)題時(shí)風(fēng)格應(yīng)統(tǒng)一。在屏幕上最小、顯示清晰的中文字型為16*16點(diǎn)陣字型的宋體。4、注意文字顯示的效果文字不能過于密集，主要信息在屏幕上所占11二、美術(shù)設(shè)計(jì)選擇四到五種顏色并配合以空間劃分、幾何形狀等來增加屏幕視覺效果。背景選冷色調(diào)或亮度較低的顏色（藍(lán)、黑、灰、褐、紅、綠、紫）、統(tǒng)一。二、美術(shù)設(shè)計(jì)選擇四到五種顏色并配合以空間劃分、幾何形狀等來增12①.暖色調(diào)幾種常用的配色方案：①.暖色調(diào)幾種常用的配色方案：13②.冷色調(diào)。②.冷色調(diào)。14三、交互設(shè)計(jì)三、交互設(shè)計(jì)15小結(jié)布局設(shè)計(jì)（1、2、3、4）美術(shù)設(shè)計(jì)交互設(shè)計(jì)小結(jié)布局設(shè)計(jì)（1、2、3、4）16Theend謝謝觀看Theend17第二章

多媒體作品的規(guī)劃與設(shè)計(jì)第二章

多媒體作品的規(guī)劃與設(shè)計(jì)182.1多媒體作品的開發(fā)規(guī)劃2.1多媒體作品的開發(fā)規(guī)劃19（一）、多媒體作品的開發(fā)規(guī)劃1.需求分析2.規(guī)劃設(shè)計(jì)3.素材的采集與加工4.作品的集成5.測(cè)試6.發(fā)布7.評(píng)價(jià)多媒體作品開發(fā)的一般過程：（一）、多媒體作品的開發(fā)規(guī)劃1.需求分析多媒體作品開發(fā)的201.需求分析的結(jié)果是寫出作品的計(jì)劃任務(wù)需求分析就是分析開發(fā)多媒體作品的必要性和可行性的步驟書。計(jì)劃任務(wù)書主要包括以下的內(nèi)容：①作品名稱：多媒體作品的名字。②開發(fā)目的：明確作品的制作目的，說明為什么制作這一作品。③使用對(duì)象：確定使用對(duì)象可以使制作的作品更有針對(duì)性。④內(nèi)容結(jié)構(gòu)：是確定作品實(shí)現(xiàn)制作目的的主要部分。⑤注意事項(xiàng)：列出需要引起特別注意的事項(xiàng)。⑥人員分工：對(duì)參加制作的成員分配具體的任務(wù)。⑦開發(fā)過程：確定制作作品的階段任務(wù)和時(shí)間要求。⑧運(yùn)行環(huán)境：軟件要求和硬件要求。⑨開發(fā)環(huán)境：制作時(shí)的軟件、硬件環(huán)境。1.需求分析的結(jié)果是寫出作品的計(jì)劃任務(wù)需求分析就是分析開發(fā)多21（三）、多媒體作品的規(guī)劃 （三）、多媒體作品的規(guī)劃 22任務(wù)：結(jié)合《快樂校園》結(jié)構(gòu)圖畫進(jìn)行探究，畫出所選主題作品的結(jié)構(gòu)圖。要求：以小組為單位進(jìn)行討論→畫出結(jié)構(gòu)圖→組長選擇具有代表性的結(jié)構(gòu)圖→展示結(jié)構(gòu)圖參考教材上的實(shí)例《快樂的校園》計(jì)劃任務(wù)書，自定主題或從下面的主題中選擇一個(gè)來進(jìn)行多媒體作品的需求分析，并將分析結(jié)果形成計(jì)劃任務(wù)書。

供選擇的選題：①《社區(qū)環(huán)境保護(hù)》②和諧的班集體③某種動(dòng)植物的研究④地方民俗研究任務(wù)：結(jié)合《快樂校園》結(jié)構(gòu)圖畫進(jìn)行探究，畫出所選主題作品的結(jié)232.2多媒體作品的界面設(shè)計(jì)2.2多媒體作品的界面設(shè)計(jì)24一、布局設(shè)計(jì)1、界面布局應(yīng)該有整體上的一致性一、布局設(shè)計(jì)1、界面布局應(yīng)該有整體上的一致性252、界面布局要簡明清晰2、界面布局要簡明清晰263、注意突出主題信息3、注意突出主題信息274、注意文字顯示的效果文字不能過于密集，主要信息在屏幕上所占區(qū)域不要超過屏幕總區(qū)域的25%，局部密度應(yīng)保持在50%左右。文字作標(biāo)題時(shí)風(fēng)格應(yīng)統(tǒng)一。在屏幕上最小、顯示清晰的中文字型為16*16點(diǎn)陣字型的宋體。4、注意文字顯示的效果文字不能過于密集，主要信息在屏幕上所占28二、美術(shù)設(shè)計(jì)選擇四到五種顏色并配合以空間劃分、幾何形狀等來增加屏幕視覺效果。背景選冷色調(diào)或亮度較低的顏色（藍(lán)、黑、灰、褐、紅、綠、紫）、統(tǒng)一。二、美術(shù)設(shè)計(jì)選擇四到五種顏色并配合以空間劃分、幾何形狀等來增29①.暖色調(diào)幾種常用的配色方案：①.暖