山東春考各專業(yè)介紹護(hù)理專業(yè)介紹

護(hù)理專業(yè)介紹在春季高考中，護(hù)理專業(yè)主要涉及了以下幾門課程：人體學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、藥理學(xué)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、護(hù)理技能操作等科目。人體學(xué)基礎(chǔ)主要是研究正常人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能、代謝的學(xué)科。病理學(xué)主要是研究人體疾病發(fā)生的原因、發(fā)生機(jī)制、發(fā)展規(guī)律以及疾病過程中機(jī)體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能代謝變化和病變轉(zhuǎn)歸的一門學(xué)科。藥理學(xué)主要是研究藥物的作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)和用藥注意事項的一門學(xué)科。病原生物與免疫學(xué)主要是研究各種病原菌、病毒、寄生蟲的生物學(xué)特性、致病性及防治原則的學(xué)科。內(nèi)科護(hù)理學(xué)主要是研究內(nèi)科疾病病人的生物、心理、社會等方面的特點(diǎn)，按照程序，實施疾病的預(yù)防和治療，以減輕痛苦、促進(jìn)康復(fù)、增加健康的一門學(xué)科。外科護(hù)理學(xué)主要是以外科疾病病人為主要服務(wù)對象，研究其相關(guān)護(hù)理理論與護(hù)理技術(shù)的學(xué)科。婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)是一門診斷并處理婦女對現(xiàn)存和潛在健康問題的反應(yīng)，為婦女健康提供服務(wù)的學(xué)科。護(hù)理技能主要是講授臨床護(hù)士常用的技能。像靜脈輸液、肌肉注射、皮內(nèi)注射、導(dǎo)尿、灌腸、鼻飼、吸氧、心肺復(fù)蘇等。其中春考中理論知識占200分，《人體學(xué)基礎(chǔ)》和《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》所占比重較大，分別為25%和20%，外科占15%，其余均為10%。護(hù)理技能占230分，考護(hù)理技能中的一項，是得分的重點(diǎn)學(xué)科，也是得分最容易的學(xué)科。護(hù)理在春季高考中涉及到護(hù)理學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)四個專業(yè)。護(hù)理學(xué)：濰坊醫(yī)學(xué)院、泰山醫(yī)學(xué)院、濱州醫(yī)學(xué)院、濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院、德州學(xué)院、山東萬杰醫(yī)學(xué)院、青島濱海學(xué)院、青島大學(xué)康復(fù)治療學(xué)：濰坊醫(yī)學(xué)院、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)：濰坊醫(yī)學(xué)院、泰山醫(yī)學(xué)院、濱州醫(yī)學(xué)院、濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院、山東萬杰醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)：山東萬杰醫(yī)學(xué)院一、護(hù)理學(xué)1、培養(yǎng)目標(biāo)主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會科學(xué)知識和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練。具備人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識及護(hù)理學(xué)的基本理論知識和技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級專門人才。2、課程設(shè)置人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)（包含護(hù)理學(xué)導(dǎo)論）、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)等。3、就業(yè)方向?qū)W生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。二、康復(fù)治療學(xué)1、培養(yǎng)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，要求學(xué)生初步掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識；掌握康復(fù)預(yù)防與評價和康復(fù)治療的基本技能和方法；掌握常見疾病的康復(fù)治療、預(yù)防保健等方面的基本技能；熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；具有獨(dú)立獲取知識、分析解決問題的能力和良好的人際交往能力；掌握一門外國語，具有閱讀本專業(yè)外文書刊的能力；具備開展康復(fù)醫(yī)學(xué)各領(lǐng)域的科學(xué)研究工作的初步能力。培養(yǎng)適應(yīng)國家和社會發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有較扎實的康復(fù)治療學(xué)基礎(chǔ)理論、醫(yī)學(xué)基本知識及其相關(guān)自然科學(xué)知識，具有較強(qiáng)的人際交流能力和良好的職業(yè)道德，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，掌握較扎實的康復(fù)治療學(xué)技術(shù)，融康復(fù)、醫(yī)療、預(yù)防、保健為一體的康復(fù)治療師。2、課程設(shè)置英語、生物學(xué)、解剖學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、計算機(jī)學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、文獻(xiàn)檢索學(xué)學(xué)、表面解剖學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)總論、康復(fù)評定學(xué)、康復(fù)工程學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、語言治療學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、骨科康復(fù)學(xué)、內(nèi)科疾病康復(fù)學(xué)、神經(jīng)傷病康復(fù)學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)學(xué)等。學(xué)生修完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，達(dá)到規(guī)定學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)，符合學(xué)位授予條件者，授予“理學(xué)學(xué)士”學(xué)位。3、就業(yè)方向各級綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、社區(qū)醫(yī)院、保健康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療、保健與評價工作、綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心（康復(fù)醫(yī)院）從事康復(fù)治療師技術(shù)工作，也可到療養(yǎng)院、保健中心、體育醫(yī)院或運(yùn)動隊醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位從事康復(fù)治療等工作，或繼續(xù)攻讀研究生。三、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)1、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有扎實的醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)知識及相關(guān)自然科學(xué)知識，具有醫(yī)學(xué)檢驗實踐技能和人際交流能力，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，能從事醫(yī)學(xué)檢驗和實驗室診斷工作的高等技術(shù)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)檢驗專門人才。2、課程設(shè)置英語、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論），臨床檢驗基礎(chǔ)、臨床生物化學(xué)及檢驗、微生物學(xué)及檢驗、免疫學(xué)及檢驗、血液學(xué)檢驗、寄生蟲學(xué)及檢驗、衛(wèi)生理化檢驗、檢驗儀器學(xué)和實驗室管理。3、就業(yè)方向各級各類醫(yī)院檢驗科、輸血科、疾病控制中心、血站、計劃生育服務(wù)站、各科研院所的實驗室以及商品檢驗、環(huán)境保護(hù)、海關(guān)檢疫、試劑研制及營銷等部門工作。四、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)1、培養(yǎng)目標(biāo)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握口腔修復(fù)工藝技術(shù)基本操作技能，熟練各種常用修復(fù)體設(shè)計和制作，從事口腔修復(fù)工藝設(shè)計和矯形制作的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才。2、課程設(shè)置口腔解剖生理學(xué)、口腔內(nèi)科、口腔外科、口腔正畸學(xué)、口腔修復(fù)材料、口腔技工工藝、口腔醫(yī)學(xué)、口腔美學(xué)、口腔工藝技術(shù)實訓(xùn)、口腔科見習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等。3、就業(yè)方向21世紀(jì)口腔醫(yī)學(xué)將經(jīng)歷向口腔科學(xué)的發(fā)展目前我們對幾乎所有的牙病和口腔病的病因、發(fā)病機(jī)制和規(guī)律，只知其然，不知其所以然，大多數(shù)治療技術(shù)是不完整和不徹底的，屬于半吊子技術(shù)。70年代醫(yī)學(xué)研究進(jìn)入分子水平，而分子生物學(xué)滲透到口腔醫(yī)學(xué)還是近十幾年的