百分數與小數的互化-

百分數與小數的互化沈享0.41.20.375活動一知識鋪墊先把下面的小數化成分數，再說一說小數化分數的方法。先把下面的分數化成小數，再說一說分數化小數的方法。3256310078想一想返回上節(jié)課我們學習了百分數,那么百分數能和小數分數互化么？活動二

探究小數化為百分數的方法問題導學

以0.24、1.4、0.123為例回答以下問題：1、根據小數的意義，你能將以上小數依次化成分母是100、10、1000的分數嗎？2、將這些分母是10、100、1000的分數都化成分母是100的分數，你會嗎？3、你能將這些分母是100的分數化成百分數嗎？4、根據這三個小數化成百分數的方法，你能總結出小數化成百分數的方法嗎？

互動探究要求：

1、前三個問題請同學們先自己在草稿紙上寫出答案，然后由小組長批改，不會做的由組長講解。

2、最后一個問題小組討論，統一答案。

所有問題都完成的小組請舉手，看看哪個小組完成的又快又準！小數化成百分數的方法

先把小數化成分母是100的分數，然后再化成百分數?；顒尤骄堪俜謹祷尚档姆椒▎栴}導學以27%、135%、0.4%為例，回答以下問題：1、根據百分數的定義，你能將這些百分數小數化成分母是100的分數嗎？2、你能將這些分母是100的分數化成小數嗎？3、根據這三個百分數化成小數的方法，你能總結出百分數化成小數的方法嗎？要求：

1、前三個問題請同學們先自己在草稿紙上寫出答案，然后由小組長批改，不會做的由組長講解。

2、最后一個問題小組討論，統一答案。

所有問題都完成的請舉手，看看哪個小組完成的又快又準！互動探究百分數化成小數的方法

先把百分數化成分母是100的分數，再把分數化成小數?；顒铀奶骄堪俜謹蹬c小數互化的簡單規(guī)律

把小數化成百分數：0.97、0.08、0.005、0.123

把百分數化成小數：97%、8%、0.5%、12.3%

0.97

0.08

0.005

0.12397%8%0.5%12.3%問題導學0.97

0.08

0.005

0.12397%8%0.5%12.3%1、把小數化成百分數，小數點的位置發(fā)生了怎樣的變化？書寫又發(fā)生了怎樣的變化？2、把百分數化成小數，小數點的位置發(fā)生了怎樣的變化？書寫又發(fā)生怎樣的變化？3、根據上面的發(fā)現，你能總結出分別說出小數化成百分數、百分數化成小數的簡單規(guī)律嗎？5151.%0＝把小數化成百分數，只要把小數點向右移動兩位，同時在后面添上百分號。.21%0＝把百分數化成小數，只要把百分號去掉，同時把小數點向左移動兩位。.21.0達標檢測今天我學習了百分數和小數的互化，我能算：

1.小數化成百分數。

0.7＝()%

5＝()%1.08＝()%0.305＝()%

2.百分數化成小數或整數。

150%＝（）

500%＝（）

0.4%＝（）1.75%＝（）705001083051.550.0040.0175返回游戲：

我來說小數你來說百分數，你來說百分數我來說小數。把23.2%的百分號去掉，結果（）你認為是哪一個？A、不變B、縮小到原來的C、擴大到原來的100倍在38的后面添上“%”，結果（）A、不變B