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精品文檔最新三年級(jí)美術(shù)老師個(gè)人工作總結(jié)5篇最新三年級(jí)美術(shù)老師個(gè)人工作總結(jié)1一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)即將完畢,為了今后更好地進(jìn)展美術(shù)課的教學(xué),彌補(bǔ)缺乏、精益求精,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:一、課堂教學(xué)堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好及情感。努力做到通過美術(shù)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的美術(shù)理論活動(dòng)〔做、畫、聯(lián)想、想象〕中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受美術(shù)、理解美術(shù)、表現(xiàn)美術(shù),并在一定根底上創(chuàng)造美術(shù)。美術(shù)欣賞課還參加了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹美術(shù),表達(dá)自己藝術(shù)見解的理論活動(dòng),這也使學(xué)生的才能得到了鍛煉。缺乏之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),略微忽略了學(xué)生知識(shí)的傳授。畢竟三者是互相作用、互相促進(jìn)的。掌握了知識(shí)才能更深層次地感受、理解美術(shù)。二、課堂管理為了使學(xué)生能輕松、愉快地上美術(shù)課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了好心的批評(píng)與糾正。缺乏:對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠??傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰清楚、把握尺度。特別是對(duì)于坐在特殊構(gòu)造的美術(shù)教室中的一群群倍有優(yōu)越感的學(xué)生。還有,幽默力量運(yùn)用不夠。三、使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生開展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。因此,我選擇了根底的、有利于學(xué)生開展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的根本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能,為終身學(xué)習(xí)奠定根底。四、考試為了使美術(shù)考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)美術(shù),表達(dá)自己對(duì)美術(shù)的理解,也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)根本的理解,這學(xué)期的美術(shù)考試我采用了:以學(xué)生平時(shí)作業(yè)為主的評(píng)價(jià)方式,讓學(xué)生充分重視平時(shí),結(jié)合特殊表現(xiàn)進(jìn)展打分,大大進(jìn)步了學(xué)生對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)程度與重視力度。五、其他我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)搜集各種美術(shù)文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦美術(shù)。此外,我還很注意自身的凡事都要有方案,重要的得做詳細(xì)方案。還有一個(gè)較重要的是,在交際方面,還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈敏,各方面才能都有待進(jìn)步??傊?,通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生各方面的才能都得到了一定程度的進(jìn)步。當(dāng)然,其中也暴露出了一些缺乏,這些還有待于今后加以改正!最新三年級(jí)美術(shù)老師個(gè)人工作總結(jié)2本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)任務(wù),在這半年里,我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式,浸透德育、智育、美育,以智力促技能。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生初步學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)造型,在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美、表現(xiàn)美、審美素質(zhì)有所進(jìn)步,現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下:一、制定實(shí)在可行的教學(xué)方案開學(xué)初,在校領(lǐng)導(dǎo)帶著和指導(dǎo)下,根據(jù)我校實(shí)際情況,制定可行的教學(xué)方案,并且給自己制定了符合實(shí)際的學(xué)習(xí),承受施行新的教育理念的方案。二、積極利用網(wǎng)絡(luò)資充實(shí)自己為了學(xué)習(xí)新理念,承受新觀念,轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式,我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外,還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法、新的教研課題,使自己不但在教學(xué)上有新方式,還有新的理論知識(shí)的儲(chǔ)藏。三、學(xué)生為主,課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識(shí)的根底上,巧妙設(shè)計(jì)備課。并且針對(duì)各個(gè)班的不同特點(diǎn),培養(yǎng)各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不同的知識(shí)缺陷。在課前我提早理解到學(xué)生搜集的信息,根據(jù)各班搜集的不同材料,把握課堂知識(shí)目的,知識(shí)重難點(diǎn),因班而異,因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入和思路,在各班教學(xué)中,根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)展講解和分析^p。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),學(xué)生們?cè)谛蕾p、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大進(jìn)步,可以大膽用色,造型生動(dòng)、巧妙,從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目的。四、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,不再單純傳授繪畫技法,而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能、創(chuàng)新才能、觀察事物和描繪事物的才能。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),拓展教學(xué)思路,做到因材施教,因人而異。其次對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變,對(duì)于學(xué)生的作品不再單純的評(píng)價(jià)為:優(yōu)良、合格、不合格。而是根據(jù)學(xué)生的詳細(xì)作品先評(píng)價(jià)作品中優(yōu)秀的局部,也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感,然后把作品中缺乏的地方引導(dǎo)學(xué)生修改,同時(shí)注意保存和開展學(xué)生的個(gè)性。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過自評(píng)、互評(píng)學(xué)生作業(yè),舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的作品展評(píng),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及榮譽(yù)感,互相學(xué)習(xí)、進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣??傊?,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了,但是回憶這半年的工作,也有缺乏之處,例如老師對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,導(dǎo)致局部學(xué)生的繪畫作業(yè)不理想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊,因此,下年的教學(xué)任務(wù)對(duì)我來說,仍然很艱巨,我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)、完善自己,積極努力準(zhǔn)備好下年的工作。最新三年級(jí)美術(shù)老師個(gè)人工作總結(jié)3本學(xué)期,我擔(dān)任三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:一、教學(xué)方案貫徹情況教學(xué)中我認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對(duì)學(xué)生以身作那么,言傳身教。二、教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出實(shí)在可行的教學(xué)方案。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的根底知識(shí),掌握了美術(shù)的根本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,進(jìn)步了學(xué)生的審美才能。注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)歷嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。為使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng),我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生開展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美才能,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)骈_展奠定良好的基矗因此,我選擇了根底的有利于學(xué)生開展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,結(jié)合過程和方法,組成課程的根本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能,為終身學(xué)習(xí)奠定基矗三、經(jīng)歷和教訓(xùn)1、老師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、才能培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)才能過程中,加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣,進(jìn)步中生的審美才能。2、要貫徹啟發(fā)式原那么,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。3、老師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)展直觀教學(xué)。4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和開展,積極進(jìn)展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)才能開展并重,并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,即著眼于實(shí)際成績(jī),更注重將來開展。7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)絡(luò)。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí),可聯(lián)絡(luò)數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。四、自身素質(zhì)課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上進(jìn)步自己,完善自己,并虛心向其他老師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)展教育教學(xué)工作。最新三年級(jí)美術(shù)老師個(gè)人工作總結(jié)4一、主要工作回憶本學(xué)期,主要結(jié)合本組的教研主題,“學(xué)生創(chuàng)新才能培養(yǎng)策略的研究”以及學(xué)期初縣里備課時(shí)的“如何把握好評(píng)價(jià)這把尺子”為重點(diǎn),展開的美術(shù)教學(xué)工作。關(guān)注學(xué)生的全面開展。通過豐富的教研活動(dòng),進(jìn)步專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)程度,同時(shí)進(jìn)步學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的才能?!惨弧吵R?guī)工作:1、認(rèn)真完成美術(shù)教學(xué)工作,做到按時(shí)上課,不輕視每一節(jié)課。關(guān)注每一堂課中學(xué)生的“創(chuàng)新”之處,培養(yǎng)學(xué)生審美才能的同進(jìn)開展其創(chuàng)新精神,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,感受學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣所在。2、以聽評(píng)課等教研活動(dòng)為根底,備好、上好每一節(jié)課,與全組美術(shù)老師互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期,承當(dāng)了組內(nèi)教研課《美術(shù)中的比例知識(shí)》《有趣的漢字》《對(duì)印版畫》《色彩的色相》,和縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查工作時(shí),隨機(jī)指派的兩節(jié)課。分別是《紅色的畫》和《黃色和藍(lán)色的畫》。在每一次的教研活動(dòng)中,我都能得到各位同伴的積極指導(dǎo),并從中獲得更多的研究樂趣。使得我在課堂中成長(zhǎng)。期間我發(fā)現(xiàn),備課備得越深化,要解決的問題就越多、越繁雜。這時(shí)候,就需要我從中提取精華,總結(jié)和歸納教法。就得去考慮,如何才能給學(xué)生帶來一個(gè)高效的課堂。在這樣的理論中,我總結(jié)了經(jīng)歷,汲取了教訓(xùn),給出了反思。3、學(xué)生在繪畫,手工制作,和欣賞這三大課型中,有梯度的感受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣,進(jìn)步品位,營(yíng)造濃重的文化藝術(shù)氣氛。比方學(xué)生在習(xí)慣了只是用彩筆和鉛筆繪畫以后,往往會(huì)對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生一種代興趣,于是我在本學(xué)期把《彩墨游戲》和《對(duì)印版畫》安排在了繪畫和手工制作之后,學(xué)生對(duì)于全新的體驗(yàn)非常感興趣,以致于所有的班級(jí)不用再三強(qiáng)調(diào),就都能準(zhǔn)備好相關(guān)用具。兩堂課下來,同學(xué)們還都爭(zhēng)著問,什么時(shí)候還上這樣的課。我想孩子在這樣的體驗(yàn)中,完全自己動(dòng)手制作、參與,體驗(yàn)各自不同的“畫面效果”,這不正是同學(xué)們對(duì)于新事物的好奇和被過程中所產(chǎn)生的“創(chuàng)新”所吸引嗎!4、藝術(shù)團(tuán)教學(xué):通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生,以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)好美術(shù),從而全面進(jìn)步美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。比方我在本學(xué)期就在三年級(jí)根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn),選出一些具有創(chuàng)新才能和動(dòng)手才能強(qiáng)的同學(xué)來參加我的課外小組制作手工畫。使這些同學(xué)的才能得到進(jìn)一步的提升。事實(shí)證明,孩子的創(chuàng)造力是要一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)的。是需要知識(shí)與才能相結(jié)合的。5、強(qiáng)化課堂紀(jì)律,良好的組織紀(jì)律是才會(huì)有良好的開端,因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律,發(fā)揮美術(shù)特色,以美為標(biāo)準(zhǔn),浸透到學(xué)生的語(yǔ)言、行為中去。二、成績(jī)與缺乏:成績(jī):個(gè)人方面:本學(xué)期獲得xx省美術(shù)老師技能大賽一等獎(jiǎng)和電腦設(shè)計(jì)單項(xiàng)獎(jiǎng),并在活動(dòng)中開闊了眼界,認(rèn)識(shí)到了自己的缺乏。學(xué)生方面:本學(xué)期仍然以注重學(xué)生的創(chuàng)新才能培養(yǎng)為重點(diǎn)。觀注學(xué)生的點(diǎn)滴變化。比方學(xué)生在畫背景中的樹木時(shí),提醒學(xué)生注意防止出現(xiàn)的情況〔比方不可以畫成什么樣〕,并給出小提示,必要時(shí)給出示范。不求整齊劃一,只求變化多端。并給有創(chuàng)新想法,與眾不同的學(xué)生加“繪畫星”,以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探究和創(chuàng)新。在本學(xué)期的期末測(cè)試中,三年級(jí)的成績(jī)好于五年級(jí),原因有兩個(gè)方面,第一,是在知識(shí)的難易程度上五年級(jí)的相對(duì)抽象不好理解,要通過大量的練習(xí)來強(qiáng)化,或者是死記硬背。第二,是五年級(jí)的課時(shí)少于三年級(jí)。而且因?yàn)樾W(xué)的美術(shù)課還是應(yīng)該以興趣、欣賞、增長(zhǎng)見識(shí)為主,不能簡(jiǎn)單地傳授理論。缺乏:在三年級(jí)課堂教學(xué)中,評(píng)價(jià)手段應(yīng)用的還不夠全面,不能全面有效地激發(fā)學(xué)生的潛能。五年級(jí)那么是在知識(shí)落實(shí)方面還不夠扎實(shí),需要把知識(shí)和生活實(shí)際嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來,加深印象。讓知識(shí)與繪畫有機(jī)的交融。三、今后努力方向:總之,在新的學(xué)期里我將一如既往的搞好自己的各項(xiàng)工作,用豐富的情感來陶冶學(xué)生,使學(xué)生形成安康的審美觀念、高尚的道德情操以及豐富的創(chuàng)新意識(shí)。積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)在美術(shù)中學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的樂趣,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中受到良好的教育。最新三年級(jí)美術(shù)老師個(gè)人工作總結(jié)5本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,我承當(dāng)了三年級(jí)四個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作。在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生開展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。因此,我選擇了根底的、有利于學(xué)生開展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的根本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能,為終身學(xué)習(xí)奠定根底?,F(xiàn)對(duì)一年工作總結(jié)如下:一、認(rèn)真上好每一節(jié)課為了陶冶學(xué)生的情趣,引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。我課前充分準(zhǔn)備認(rèn)真上好課。有局部學(xué)生具有一定的根底,對(duì)一些根本的技法已初步接觸過,所以在老師的指導(dǎo)下繪畫程度和制作程度都有了進(jìn)一步的進(jìn)步。二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動(dòng)力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)歷嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。三、使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生開展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。因此,我選擇了根底的、有利于學(xué)生開展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的根本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,

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