興趣小組活動總結范文（通用6篇）

興趣?組活動總結范?（通?6篇）活動已經(jīng)告?段落了，我們既增長了見識，也鍛煉??，感覺我們很有必要對活動情況做?下總結。那么活動總結應該包括什么內(nèi)容呢？下?是店鋪精?整理的興趣?組活動總結范?（通?6篇），希望對?家有所幫助。興趣?組活動總結1本學期我校組建了校級?徑興趣?組，本?組共有學?9?，來?四、五兩個年級?，F(xiàn)將活動三個多?的情況作以下?結：?、輔導內(nèi)容：這學期我從平時的體育課并結合運動會運動員的成績進?了篩選，組建了?徑隊。在平時的訓練中，著重訓練?般素質(zhì)，如柔韌、?量等，提?學?的底?。為以后的專項訓練作準備。?前已經(jīng)確定的項?有跳?、跨欄、長跑等。?、出勤情況：每次周?、周四下午第三節(jié)課，我都安排了訓練內(nèi)容。每天早晨，我也安排學?作常規(guī)性的訓練。學?也做到了按時到、按時?，有病有事能請假。除個別調(diào)整的學?外，其他基本做到出滿勤。三、管理情況：由于隊員基礎不同，專項也不同。為了取得更好的管理效果，我安排?位五年級的負責任、成績佳的?隊員作為?徑隊的隊長，專門負責當天的訓練。我還重視發(fā)揮??榜樣作?，特別是回燕龍和解許怡兩位隊員能積極主動訓練，給其他隊員產(chǎn)?了積極的影響。同時訓練時，我采取集體和分組活動相結合。在分組訓練時，我巡回指導，隊長配合，在管理上做到有條不紊。四、學習成效：通過三個多?的訓練，隊員的基本?體素質(zhì)有了提?，度過了“腳痛”等反應期，可以進?正常的訓練。五、存在的問題及下學期打算：?前?徑隊還是存在?些問題：學?的思想境界不?，怕苦，有退縮?理；另外得不到家長的?持。所以下學期，要進?步做好學?的思想?作，爭取各??的?持。我??則堅持在規(guī)定的時間內(nèi)訓練，端正思想，不怕苦、不怕累，做到訓練系統(tǒng)化、長期化，盡早定好每個隊員的專項，加強專項訓練，努?提?專項?平，為??份的市運動會作準備興趣?組活動總結2興趣是最好的?師，本學期我本著?切從實際出發(fā)的原則，積極組織科技興趣?組。這?學期以來，我們興趣?組的同學能夠按時參加培訓?，F(xiàn)就這學期的?作總結如下：?、培養(yǎng)了學?的對科技的興趣：本批興趣?組的所有成員都是由以初?新?，就?源??沒有基礎素質(zhì)。但他們都已經(jīng)了解、知道了科技興趣?組活動的?體?標，學習活動的過程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣。?、開拓學?的知識?：在這次的科技興趣?組中不但學習科技活動的基本知識，?且更多的是讓學?掌握了許多操作的基本技能，使他們的知識?得到很?的拓展。三、增加了實踐的機會：由于興趣?組不僅有室內(nèi)的理論學習?且還參與科技?賽的實踐，給很多同學以動?操作的機會，讓學?在實踐操作中學到更多知識。四、豐富了學?的第?課堂：從素質(zhì)的?度豐富了學?的課余?活，他們的?活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。五、帶動整個科技運動隊：這?點也是我個?認為最為重要的。在平時的課堂教學中，我們的部分學?是沒有時間來參加科技培訓的。?在這個時候我們興趣?組的同學有充分的時間并且準對科技?賽項?加以訓練，這樣?來既使興趣?組同學有了成就感，更發(fā)揮了他們在科技運動?賽中的作?。我期待著我的?作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學??作的思想更加努?地?作，使我們的學?的素質(zhì)更好地得到提?。同時也希望我的?作得到更多得?師同仁的關注和?持，共同為我?？萍冀逃陌l(fā)展?努?！興趣?組活動總結3折紙興趣?組活動也接近尾聲了?！罢奂埮d趣?組”以對多類物體的創(chuàng)造與表現(xiàn)為重點，通過觀看視頻和同學們的?膽構思和巧?制作，折出了?個個?動有趣的藝術品。在活動中，我?勵學?進?合作學習，注重培養(yǎng)他們的動?、動腦能?和創(chuàng)新精神。?學期的興趣?組活動結束了，學?們在折紙的同時也收獲了“快樂”，不僅是成功的快樂，也有過程中學到新本領的喜悅。本興趣?組的活動內(nèi)容較好地體現(xiàn)了學校“快樂收獲每?天”的教學理念。學?對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很?，都能參與到活動中來。他們學得也?常認真，都有很?的收獲，主要表現(xiàn)在以下?個??：1、由于在活動中他們體會到了折紙的樂趣，所以對折紙的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的?師。在教學中我切?體會到了這?點，每次活動，他們做出的.??都很出乎我的意料。2、學?的動?能??以前都有明顯的提?，他們現(xiàn)在都能??創(chuàng)造性地折出?些簡單的作品。3、在活動中我還注重對學?審美能?的培養(yǎng)。給他們感悟藝術品的機會，引導學?進??較、評價，他們的審美能??以前也有很?的提?。4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現(xiàn)在?組中的學?都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。在本學期的折紙興趣?組活動中有收獲，也有很多的不?：如有的學?在活動時會不注意衛(wèi)?，把?些碎紙東西扔到地上；有的學?在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學?折紙?較粗?，折出來的作品質(zhì)量不?等等。在以后的活動中，我會更加努?爭取把?作做得更好。興趣?組活動總結4近年來，美術教學發(fā)展?新?異，在初中美術教學中興起了多元素美術課堂教學。學?對美術有獨特的興趣,學校組織開展了美術課外興趣?組,為培養(yǎng)學?審美能?，激發(fā)學?美術興趣，起到了積極作?。為了使學?學到更多知識,興趣?組分為書法、國畫兩個?組活動。經(jīng)過近半年的活動開展，取得了顯著效果。以下是美術興趣活動開展的?得總結。?、美術興趣?組活動時間、形式1、時間短是興趣?組活動最?的問題這半年的?組活動時間是每周課余時間，充分利?每?分鐘進?活動。這樣安排不影響同學們的正常學習時間，但也有不?，主要是學習時間過少，許多重要的知識沒有充?的時間學習，學?學到了知識但沒有時間去理解消化。2、多??開展各項活動?先，本?組不僅集中學習個種美術、書法知識，還組織學?參加各種鍛煉美術、書法能?的課外活動，集中活動時，地點主要是學校五樓美術教室。學?們積極參與各項活動，取得優(yōu)異的成果。其次，我針對每位學?不同的學習情況，給他們每個?制定了學習?標，爭取在最短的時間?學到最多的知識。在緊張的學習?活中，?能從美術興趣?組這?找到快樂，也能學到知識。?、活動開展的得與失美術?組的成?，激發(fā)了學?學習美術的興趣；提?了學?的審美能?，懂得了更多課堂上學不到的知識，有利于學校各項活動的開展和校園?化建設。但由于學?家庭困難，?組的開展很難要求學?購買繪畫?品，興趣?組整體的效果受到影響，但學?能從中學到真的東西，才是最重要的。興趣?組活動總結5俗話說“興趣是最好的?師”。化學學習也不例外，培養(yǎng)學?濃厚的學習興趣是取得良好學習效果的重要因素。本學年度我所帶的九年級進?的興趣?組活動開展得有聲有?，圓滿地達到了開展興趣?組的?的，取得了良好的成績。1、開展化學興趣?組活動，能進?步消化課堂所學知識，并擴?知識?和提?深度難度，所以興趣?組是課堂教學的補充和延續(xù)。不僅牢固地掌握了知識，?且增加很多由抽象知識轉變成具體知識的?法。2、化學興趣?組是補差補缺、因材施教的場所。興趣?組是?向有興趣愛好有特長的同學。對于好學?，讓他們在活動中得以提?、鞏固興趣、發(fā)揮特長，以他們?yōu)橹鲄⑴c各項競賽，起到榜樣作?。對于學習有困難，思想品質(zhì)有缺陷的學?，注意發(fā)揮他們?技之長、培養(yǎng)好的學習品質(zhì)，密切師?關系，溝通情感，以減緩課堂教學的壓?，淡化他們的消極情緒和負?影響，起到很好的教育效果。3、促進化學和??學科聯(lián)系。在了解民族風??情的同時對?資源合理的應?有更新的認識。4、增加了實踐的機會。由于興趣?組不僅有室內(nèi)的理論學習?且還參與了實踐，所以給很多同學以動?的機會，使他們認識到數(shù)學并不是僅僅?在“?聊”的計算上，?更?的就是“從實踐中來，服務于實踐”，使他們意識到學習數(shù)學的?處。當然也更增加他們的學習興趣。5、豐富了學?的第?課堂。從素質(zhì)的?度豐富了學?的課余?活，他們的?活不再僅限于課堂，讓他們意識到學習的樂趣。當然，我的?作還存在不?，期待著能夠得到更快的完善，更好的發(fā)展。我將本著為學??作，為學?服務的思想更加努?地?作，使學?的素質(zhì)得到更快更好的提?。興趣?組活動總結6在20xx學年的科技活動中，學校科技興趣?組繼續(xù)以培養(yǎng)學?創(chuàng)造能?和動?實驗能?為主要?標，根據(jù)教導處?作安排，進?每周三?次活動，本組實際參加學?有72?，主要地點放在學校實驗室。現(xiàn)將興趣?組?作總結如下：?、開展了豐富多彩的科技教育活動。能?的培養(yǎng)多在活動中取得。課堂教學只把?動活潑獻給學?是不夠的，還應當把時間還給學?，解放學?的感官，讓學?獲得?由之?。教師帶領學?在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動，其中??制作活動和實驗操作活動是學?探求知識、提?技能素質(zhì)的最佳形式，?的運?促進腦的開發(fā)，從?使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。?、注重動?能?，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。在興趣?組活動中，我們經(jīng)常利?實驗室的器材給學?做?些教材外的實驗，開拓學?的視野，同時讓學?也勤于動?，善于從?然界、從?活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學家的事情，?學?也能成為發(fā)明家。三、注重活動的拓展，爭取家長的?持。很多家長認為科技興趣占?了孩?的時間，可能會造成孩?學習成績的下降，針對這?點，我們注意和家長之間