部編版《詩詞三首》1課件

猜猜我是誰？斗酒詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。猜猜我是誰？斗酒詩百篇，1一劍一酒做詩仙，瀟灑不羈李太白。酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成了劍氣，秀口一吐就半個盛唐愿將腰下劍，直為斬樓蘭爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰雄仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。黃金白璧買歌笑，一醉累月輕王侯。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。你心中的李白應(yīng)該是這樣的一劍一酒做詩仙，瀟灑不羈李太白。你心中的李白應(yīng)該是這樣的2現(xiàn)實(shí)確是一地雞毛，凄慘寂寞

高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。白發(fā)三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。天下傷心處，勞勞送客亭。總為浮云能蔽日，長安不見使人愁?，F(xiàn)實(shí)確是一地雞毛，凄慘寂寞

高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪3

行路難（唐）李白行路難（唐）李白4教學(xué)目標(biāo)

1、熟讀并背誦這首詩。2、體會詩人復(fù)雜變化、激蕩起伏的情感及失意中仍樂觀自信、積極追求理想的頑強(qiáng)精神。教學(xué)目標(biāo)1、熟讀并背誦這首詩。5李白人生不幸知多少1.出身刑商，科舉無路2.仗劍去國，辭親遠(yuǎn)游。3.遍干權(quán)貴，伯樂難逢4.終南捷徑，此路不通5.入贅宰輔，徒留笑資6.孤高不羈，良機(jī)無緣7.生逢盛世，報(bào)國無門8.文采出眾，倡優(yōu)翰林李白人生不幸知多少1.出身刑商，科舉無路6知人

李白（701-762），字

，號

，人稱

，與杜甫并稱

。年輕時(shí)即漫游全國各地，曾經(jīng)至長安，供奉翰林，但不久遭讒去職。晚年漂泊東南一帶，最后病死于當(dāng)涂。是中國文學(xué)史上繼屈原之后偉大的

詩人。

太白青蓮居士詩仙李杜浪漫主義知人李白（701-762），字7

此詩作于詩人被迫離開長安時(shí)，感嘆人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。李白少有大志，胸懷著“濟(jì)蒼生，安社稷”的理想，想輔佐帝王，成就偉業(yè)。他二十四歲“辭親遠(yuǎn)游”，直到四十二歲才奉詔供奉翰林。因?yàn)樗涟侗挤牛镆暀?quán)貴，不容于朝。天寶三年，被逼出京，朋友們都來為他餞行，求仕無望的他深感仕路的艱難，滿懷憤慨寫下了此篇《行路難》(其一)。知事人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)此詩作于詩人被迫離開長安時(shí)，感嘆人生道路上的艱89知事

《行路難》作于天寶三年（744年）共三首，這是第一首?！靶新冯y”是樂府《雜曲歌辭》舊題。是李白遭受讒毀初離長安南下時(shí)寫的一組詩。詩中寫世路艱難，充滿著政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感。人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)9知事《行路難》作于天寶三年（744年）共三首，這是第9自學(xué)指導(dǎo)一：朗讀，注意斷句及作者情感變化行路難（其一）李白

金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。閑來垂釣/碧溪上，忽復(fù)乘舟/夢日邊。行路難，行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪/會有時(shí)，直掛云帆/濟(jì)滄海。人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)自學(xué)指導(dǎo)一：朗讀，注意斷句及作者情感變化行路難（其一）金樽10自學(xué)指導(dǎo)二：賞析古詩

1、自由讀詩賞圖，體會作者情感是如何變化的？

人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人11這句話運(yùn)用了什么修辭？寫出了什么？

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞值萬錢。

極言酒、菜之珍貴，宴飲的豐富、奢華。寫器皿貴重寫菜肴之珍奇夸張

人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)這句話運(yùn)用了什么修辭？寫出了什么？金樽清酒斗十千12｝金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。寫出宴會的歡樂場景，以樂景寫哀情。人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)｝金樽清酒斗十千，寫出宴會的歡樂場景，以樂景寫哀情。人教部13停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。｝苦悶、抑郁、悲憤化用鮑照《擬行路難》“對案不能食，拔劍擊柱長嘆息”。人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)停杯投箸不能食，｝苦悶、抑郁、悲憤化用鮑照《擬行路難》人教部14欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。怎樣來表現(xiàn)這種悲憤苦悶？人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)欲渡黃河冰塞川，怎樣來表現(xiàn)這種悲憤苦悶？人教部編版九年級上冊15欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

｝事與愿違的痛苦、失望人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)欲渡黃河冰塞川，｝事與愿違的痛苦、失望人教部編版九年級上冊《16欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。賞析：整句話運(yùn)用比興的修辭，說明自己的仕途道路受到阻塞，濟(jì)世安民的理想無法實(shí)現(xiàn)。交代了詩人惆悵的原因，含有無限的悲慨。“欲渡黃河”、“將登太行”對某種理想的追求“冰塞川”、“雪滿山”比喻／象征比喻／象征仕途的艱難、人生道路上的艱難險(xiǎn)阻運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果比興人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。賞析：整句話運(yùn)用比興的修辭，17閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。｝從古人那里得到安慰，對自己重回朝廷還抱有希望。典故人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。｝從古人那里得到18行路難，行路難！多歧路，今安在？憂慮、焦灼不安、迷惘。｝人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)行路難，行路難！憂慮、焦灼不安、迷惘。｝人教部編版九年級上冊19賞析：行路難，行路難，多歧路，今安在?

1、運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，從語氣和感情上強(qiáng)調(diào)行路難，并且抒發(fā)了氣憤之情。2、運(yùn)用反問的修辭手法，語氣更強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)不知道哪一條路才是我李白可以走的路。3、短句的運(yùn)用，富有氣勢。人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)賞析：行路難，行路難，多歧路，今安在?1、運(yùn)用反復(fù)的修辭手20長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。｝樂觀、自信、倔強(qiáng)、對理想的執(zhí)著追求。人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。｝樂觀、自21長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。名句賞析A、運(yùn)用比喻，生動地表現(xiàn)了作者樂觀、自信和對理想的執(zhí)著追求。B、“破”“掛”富有動感、充滿氣勢，

展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強(qiáng)大精神力量。

C、體現(xiàn)了是人的倔強(qiáng)、自信、樂觀和對理想的執(zhí)著追求?，F(xiàn)在常用這兩句詩表達(dá)自己有宏大的理想和實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的堅(jiān)定信念。人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)長風(fēng)破浪會有時(shí)，名句賞析A、運(yùn)用比喻，生動地表現(xiàn)了作者樂觀、22清酒，珍饈停、投、拔、顧冰塞川雪滿山垂釣碧溪、乘舟夢日多歧路今安在長風(fēng)破浪直掛云帆(苦悶、抑郁、悲憤）（痛苦、失望）（希望）（憂慮、焦灼不安、迷惘）（自信、執(zhí)著、樂觀）五、小結(jié)：（歡樂場面，以樂景寫哀情）復(fù)雜的心理歷程情感的起伏變化

悲憤中不乏豪邁之情，失意中仍滿懷信心。人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)清酒，珍饈停、投、拔、顧冰塞川垂釣碧溪、乘舟夢日多歧路長風(fēng)破23

詩以“行路難”比喻世道險(xiǎn)阻，抒寫了詩人在政治道路上遭遇艱難時(shí)，產(chǎn)生的不可抑制的激憤情緒；但他并未因此而放棄遠(yuǎn)大的政治理想，仍盼著總有一天會施展自己的抱負(fù)，表現(xiàn)了他對人生前途樂觀豪邁的氣概，充滿了積極浪漫主義的情調(diào)。主旨人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)詩以“行路難”比喻世道險(xiǎn)阻，抒寫了詩人在政治道路上遭遇艱24六、課堂練習(xí)1、生活中難免經(jīng)歷痛苦與挫折，請你用本詩中的句子對身處逆境的朋友進(jìn)行激勵或勸勉

：

，

。2、本詩使用典故古人能有此機(jī)遇，自己也不見得沒有的句子

，

。3、詩人以“行路難”比喻

，詩中具體體現(xiàn)“行路難”（照應(yīng)題目）的詩句：

，

。

長風(fēng)破浪會有時(shí)

直掛云帆濟(jì)滄海

閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢日邊世路艱難欲渡黃河冰塞川

將登太行雪滿山人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)六、課堂練習(xí)長風(fēng)破浪會有時(shí)直掛25猜猜我是誰？斗酒詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。猜猜我是誰？斗酒詩百篇，26一劍一酒做詩仙，瀟灑不羈李太白。酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成了劍氣，秀口一吐就半個盛唐愿將腰下劍，直為斬樓蘭爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰雄仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。黃金白璧買歌笑，一醉累月輕王侯。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。你心中的李白應(yīng)該是這樣的一劍一酒做詩仙，瀟灑不羈李太白。你心中的李白應(yīng)該是這樣的27現(xiàn)實(shí)確是一地雞毛，凄慘寂寞

高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。白發(fā)三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。天下傷心處，勞勞送客亭?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁?，F(xiàn)實(shí)確是一地雞毛，凄慘寂寞

高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪28

行路難（唐）李白行路難（唐）李白29教學(xué)目標(biāo)

1、熟讀并背誦這首詩。2、體會詩人復(fù)雜變化、激蕩起伏的情感及失意中仍樂觀自信、積極追求理想的頑強(qiáng)精神。教學(xué)目標(biāo)1、熟讀并背誦這首詩。30李白人生不幸知多少1.出身刑商，科舉無路2.仗劍去國，辭親遠(yuǎn)游。3.遍干權(quán)貴，伯樂難逢4.終南捷徑，此路不通5.入贅宰輔，徒留笑資6.孤高不羈，良機(jī)無緣7.生逢盛世，報(bào)國無門8.文采出眾，倡優(yōu)翰林李白人生不幸知多少1.出身刑商，科舉無路31知人

李白（701-762），字

，號

，人稱

，與杜甫并稱

。年輕時(shí)即漫游全國各地，曾經(jīng)至長安，供奉翰林，但不久遭讒去職。晚年漂泊東南一帶，最后病死于當(dāng)涂。是中國文學(xué)史上繼屈原之后偉大的

詩人。

太白青蓮居士詩仙李杜浪漫主義知人李白（701-762），字32

此詩作于詩人被迫離開長安時(shí)，感嘆人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。李白少有大志，胸懷著“濟(jì)蒼生，安社稷”的理想，想輔佐帝王，成就偉業(yè)。他二十四歲“辭親遠(yuǎn)游”，直到四十二歲才奉詔供奉翰林。因?yàn)樗涟侗挤?，蔑視?quán)貴，不容于朝。天寶三年，被逼出京，朋友們都來為他餞行，求仕無望的他深感仕路的艱難，滿懷憤慨寫下了此篇《行路難》(其一)。知事人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)此詩作于詩人被迫離開長安時(shí)，感嘆人生道路上的艱3334知事

《行路難》作于天寶三年（744年）共三首，這是第一首。“行路難”是樂府《雜曲歌辭》舊題。是李白遭受讒毀初離長安南下時(shí)寫的一組詩。詩中寫世路艱難，充滿著政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感。人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)9知事《行路難》作于天寶三年（744年）共三首，這是第34自學(xué)指導(dǎo)一：朗讀，注意斷句及作者情感變化行路難（其一）李白

金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。閑來垂釣/碧溪上，忽復(fù)乘舟/夢日邊。行路難，行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪/會有時(shí)，直掛云帆/濟(jì)滄海。人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)自學(xué)指導(dǎo)一：朗讀，注意斷句及作者情感變化行路難（其一）金樽35自學(xué)指導(dǎo)二：賞析古詩

1、自由讀詩賞圖，體會作者情感是如何變化的？

人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人36這句話運(yùn)用了什么修辭？寫出了什么？

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞值萬錢。

極言酒、菜之珍貴，宴飲的豐富、奢華。寫器皿貴重寫菜肴之珍奇夸張

人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)這句話運(yùn)用了什么修辭？寫出了什么？金樽清酒斗十千37｝金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。寫出宴會的歡樂場景，以樂景寫哀情。人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)｝金樽清酒斗十千，寫出宴會的歡樂場景，以樂景寫哀情。人教部38停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。｝苦悶、抑郁、悲憤化用鮑照《擬行路難》“對案不能食，拔劍擊柱長嘆息”。人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)停杯投箸不能食，｝苦悶、抑郁、悲憤化用鮑照《擬行路難》人教部39欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。怎樣來表現(xiàn)這種悲憤苦悶？人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)欲渡黃河冰塞川，怎樣來表現(xiàn)這種悲憤苦悶？人教部編版九年級上冊40欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

｝事與愿違的痛苦、失望人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)欲渡黃河冰塞川，｝事與愿違的痛苦、失望人教部編版九年級上冊《41欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。賞析：整句話運(yùn)用比興的修辭，說明自己的仕途道路受到阻塞，濟(jì)世安民的理想無法實(shí)現(xiàn)。交代了詩人惆悵的原因，含有無限的悲慨。“欲渡黃河”、“將登太行”對某種理想的追求“冰塞川”、“雪滿山”比喻／象征比喻／象征仕途的艱難、人生道路上的艱難險(xiǎn)阻運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果比興人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。賞析：整句話運(yùn)用比興的修辭，42閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。｝從古人那里得到安慰，對自己重回朝廷還抱有希望。典故人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。｝從古人那里得到43行路難，行路難！多歧路，今安在？憂慮、焦灼不安、迷惘。｝人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)行路難，行路難！憂慮、焦灼不安、迷惘。｝人教部編版九年級上冊44賞析：行路難，行路難，多歧路，今安在?

1、運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，從語氣和感情上強(qiáng)調(diào)行路難，并且抒發(fā)了氣憤之情。2、運(yùn)用反問的修辭手法，語氣更強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)不知道哪一條路才是我李白可以走的路。3、短句的運(yùn)用，富有氣勢。人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)賞析：行路難，行路難，多歧路，今安在?1、運(yùn)用反復(fù)的修辭手45長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。｝樂觀、自信、倔強(qiáng)、對理想的執(zhí)著追求。人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。｝樂觀、自46長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。名句賞析A、運(yùn)用比喻，生動地表現(xiàn)了作者樂觀、自信和對理想的執(zhí)著追求。B、“破”“掛”富有動感、充滿氣勢，

展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強(qiáng)大精神力量。

C、體現(xiàn)了是人的倔強(qiáng)、自信、樂觀和對理想的執(zhí)著追求?，F(xiàn)在常用這兩句詩表達(dá)自己有宏大的理想和實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的堅(jiān)定信念。人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)人教部編版九年級上冊《詩詞三首·行路難》(共25張PPT)長風(fēng)破浪會有時(shí)，名句賞析A、運(yùn)用比喻，生動地表現(xiàn)了作者樂觀、47清酒，珍饈停、投、拔、顧冰塞川雪滿山垂釣碧溪、乘舟夢日多歧路今安在長風(fēng)破浪直掛云帆(苦悶、抑郁、悲憤）（痛苦、失望）（希望）（憂慮、焦灼不安、迷惘）（自信、執(zhí)著、樂觀）五、小結(jié)：（歡樂場面，以樂