部編版習(xí)作：小小“動(dòng)物園”完美版1課件

動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物呢？憨厚、可愛(ài)的大熊貓兇猛的老虎部編版《習(xí)作：小小“動(dòng)物園”》PPT完美版1部編版《習(xí)作：小小“動(dòng)物園”》PPT完美版1動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物呢？憨厚、可愛(ài)的大熊貓兇猛的老虎部編版《習(xí)聰明伶俐的猴子高大、威武的大象聰明伶俐的猴子高大、威武的大象

你的家里有哪些人？如果把家人比作一種動(dòng)物，你們會(huì)把他們比作什么呢？你的家里有哪些人？如果把家人比作一種動(dòng)物，你們會(huì)把他

小小“動(dòng)物園”小小“動(dòng)物園”習(xí)作要求

1.把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，想一想：家里的人和哪種動(dòng)物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺(jué)怎么樣？2.給家里的每個(gè)人都寫上一段。寫好了讀給同桌聽(tīng)，看看有沒(méi)有不通順的句子?；丶易x給家人聽(tīng)，請(qǐng)他們?cè)u(píng)評(píng)寫得像不像。習(xí)作要求1.把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，想一想：習(xí)作指導(dǎo)

把家里的每一個(gè)人比作一種動(dòng)物，首先要了解每個(gè)人的特點(diǎn)（外貌、性格、愛(ài)好等），找到相似點(diǎn)。習(xí)作指導(dǎo)把家里的每一個(gè)人比作一種動(dòng)物，首先要了解每個(gè)

選取每個(gè)人與動(dòng)物之間最相似的幾點(diǎn)來(lái)寫，用具體的事件來(lái)突出每個(gè)人的性格特點(diǎn)，加深讀者的印象。選取每個(gè)人與動(dòng)物之間最相似的幾點(diǎn)來(lái)寫，用具體的事件來(lái)

詳略得當(dāng)，才能更好地突出中心。對(duì)突出的性格、愛(ài)好等特點(diǎn)可以詳寫，外貌方面的描寫則可以簡(jiǎn)略一些。詳略得當(dāng)，才能更好地突出中心。對(duì)突出的性格、愛(ài)好等特

和同學(xué)互評(píng)各自的作文。然后拿回家讀給所有家人聽(tīng)，讓他們來(lái)評(píng)一評(píng)習(xí)作，并加以修改完善。和同學(xué)互評(píng)各自的作文。然后拿回家讀給所有家人聽(tīng)，讓他范文點(diǎn)評(píng)

我有一個(gè)幸福、美滿的家庭，而這個(gè)家庭，更像一個(gè)小小的“動(dòng)物園”。①你們一定會(huì)問(wèn)，家怎么會(huì)是動(dòng)物園呢？如果你不信，那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。動(dòng)物園里一定會(huì)有動(dòng)物，而我家的的三個(gè)成員分別代表三只動(dòng)物……我的媽媽是大家公認(rèn)的“老黃牛”。小小“動(dòng)物園”①開(kāi)篇點(diǎn)題，自然引起下文。范文點(diǎn)評(píng)我有一個(gè)幸福、美滿的家庭，而這個(gè)家庭，更像一

她每天最大的享受就是干家務(wù)活，她還常常說(shuō)：“做人哪，一定要勤快些才好?！比绻愕轿壹襾?lái)，一定會(huì)看到我媽媽忙碌的身影。我時(shí)常勸她不要太辛苦，免得累壞了身子?？伤傉f(shuō)：“沒(méi)事，多活動(dòng)活動(dòng)對(duì)身體有好處嘛?！蔽业膵寢屢坏街苣?，便早早起床，干家務(wù)活。洗衣服、掃地、抹桌子……樣樣不落。②說(shuō)起我的老爸，那可真是十足的“大②通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作描寫，突出了“老黃?！背钥嗄蛣诘男愿裉攸c(diǎn)。她每天最大的享受就是干家務(wù)活，她還常常說(shuō)：“做人哪，

懶貓”。每天一下班，他便躺在沙發(fā)上，邊看電視邊唱著小曲。那逍遙自在的樣子，別提有多舒服。媽媽看見(jiàn)了總是對(duì)爸爸說(shuō)：“你呀，動(dòng)一動(dòng)行嗎？瞧你那一身肥肉，就是你不多活動(dòng)造成的。”爸爸聽(tīng)了，摸摸自己的啤酒肚，說(shuō)：“誰(shuí)叫我有個(gè)溫柔賢惠的好老婆和一個(gè)乖巧可愛(ài)的好女兒呢？你們都那么能干，自然也不需要我?guī)兔α恕Ｎ已?，就在這兒靜靜地欣賞你們的能干吧！”媽媽總是笑著說(shuō)：“就你有懶貓”。每天一下班，他便躺在沙發(fā)上，邊看電視邊唱著小曲。那理?！雹勰銈冋f(shuō)，我爸爸是不是很懶呢？嘿嘿，要說(shuō)我嘛。我覺(jué)得我是一只愛(ài)學(xué)習(xí)的“小豬”。你們可別以為我是那種既貪吃又貪睡的不思進(jìn)取的“小豬”喔。雖然我喜歡睡，但還沒(méi)到貪睡的程度。其實(shí)我還是很聽(tīng)爸爸媽媽的話的。我最喜歡看書(shū)，四大名著、《中華上下五千年》……我都看過(guò)。每當(dāng)我讀到高③語(yǔ)言描寫真實(shí)而生動(dòng)，流露出一家人的幸福、快樂(lè)。理?！雹勰銈冋f(shuō)，我爸爸是不是很懶呢？③語(yǔ)言描寫真實(shí)而生動(dòng)，流興處，便會(huì)自得其樂(lè)，哈哈大笑；讀到傷心處，便會(huì)暗自垂淚，一聲嘆息；讀到氣憤處，便會(huì)憤憤不平，捶胸頓足。④書(shū)里有我的笑聲，也有我的眼淚。當(dāng)我寫作文時(shí)，一些美好的句子便會(huì)像泉水一樣奔涌而出，當(dāng)老師在班上讀我的作文時(shí)，我會(huì)暗自得意。我愛(ài)讀書(shū)，我會(huì)一直讀下去。

這就是我的家，一個(gè)小小的“動(dòng)物園”，一個(gè)溫馨的“動(dòng)物園”。⑤④運(yùn)用排比的修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)、簡(jiǎn)潔，用詞準(zhǔn)確。⑤首尾呼應(yīng)，升華情感。興處，便會(huì)自得其樂(lè)，哈哈大笑；讀到傷心處，便會(huì)暗自垂淚，一聲

文章語(yǔ)言樸實(shí)、生動(dòng)，充滿真情實(shí)感，家庭成員各有特點(diǎn)，讀后讓人感受到這一家的快樂(lè)與幸福。另外，總分總的結(jié)構(gòu)使文章層次清晰，前后呼應(yīng)。文章語(yǔ)言樸實(shí)、生動(dòng)，充滿真情實(shí)感，家庭成員各有特點(diǎn)，謝謝觀看！謝謝觀看！1.人體活動(dòng)需要的能量來(lái)自于消化器官對(duì)食物中營(yíng)養(yǎng)的吸收。2.人體1．出示、介紹天氣日歷，并試著用簡(jiǎn)單的文字、簡(jiǎn)圖記錄當(dāng)天的天氣。2.天氣是一個(gè)地方在某一短時(shí)間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等情況。3.對(duì)各種天氣現(xiàn)象進(jìn)行交流、討論。4.運(yùn)用多種感官來(lái)收集天氣信息，并記錄在“天氣日歷”表中。5.意識(shí)到長(zhǎng)期的觀察和記錄會(huì)使我們了解到更多的天氣信息。6.天氣總是在不斷變化，有些天氣會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)害。親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)！親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)！1.人體活動(dòng)需要的能量來(lái)自于消化器官對(duì)食物中營(yíng)養(yǎng)的吸收。親愛(ài)動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物呢？憨厚、可愛(ài)的大熊貓兇猛的老虎部編版《習(xí)作：小小“動(dòng)物園”》PPT完美版1部編版《習(xí)作：小小“動(dòng)物園”》PPT完美版1動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物呢？憨厚、可愛(ài)的大熊貓兇猛的老虎部編版《習(xí)聰明伶俐的猴子高大、威武的大象聰明伶俐的猴子高大、威武的大象

你的家里有哪些人？如果把家人比作一種動(dòng)物，你們會(huì)把他們比作什么呢？你的家里有哪些人？如果把家人比作一種動(dòng)物，你們會(huì)把他

小小“動(dòng)物園”小小“動(dòng)物園”習(xí)作要求

1.把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，想一想：家里的人和哪種動(dòng)物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺(jué)怎么樣？2.給家里的每個(gè)人都寫上一段。寫好了讀給同桌聽(tīng)，看看有沒(méi)有不通順的句子。回家讀給家人聽(tīng)，請(qǐng)他們?cè)u(píng)評(píng)寫得像不像。習(xí)作要求1.把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，想一想：習(xí)作指導(dǎo)

把家里的每一個(gè)人比作一種動(dòng)物，首先要了解每個(gè)人的特點(diǎn)（外貌、性格、愛(ài)好等），找到相似點(diǎn)。習(xí)作指導(dǎo)把家里的每一個(gè)人比作一種動(dòng)物，首先要了解每個(gè)

選取每個(gè)人與動(dòng)物之間最相似的幾點(diǎn)來(lái)寫，用具體的事件來(lái)突出每個(gè)人的性格特點(diǎn)，加深讀者的印象。選取每個(gè)人與動(dòng)物之間最相似的幾點(diǎn)來(lái)寫，用具體的事件來(lái)

詳略得當(dāng)，才能更好地突出中心。對(duì)突出的性格、愛(ài)好等特點(diǎn)可以詳寫，外貌方面的描寫則可以簡(jiǎn)略一些。詳略得當(dāng)，才能更好地突出中心。對(duì)突出的性格、愛(ài)好等特

和同學(xué)互評(píng)各自的作文。然后拿回家讀給所有家人聽(tīng)，讓他們來(lái)評(píng)一評(píng)習(xí)作，并加以修改完善。和同學(xué)互評(píng)各自的作文。然后拿回家讀給所有家人聽(tīng)，讓他范文點(diǎn)評(píng)

我有一個(gè)幸福、美滿的家庭，而這個(gè)家庭，更像一個(gè)小小的“動(dòng)物園”。①你們一定會(huì)問(wèn)，家怎么會(huì)是動(dòng)物園呢？如果你不信，那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。動(dòng)物園里一定會(huì)有動(dòng)物，而我家的的三個(gè)成員分別代表三只動(dòng)物……我的媽媽是大家公認(rèn)的“老黃?！薄Ｐ⌒　皠?dòng)物園”①開(kāi)篇點(diǎn)題，自然引起下文。范文點(diǎn)評(píng)我有一個(gè)幸福、美滿的家庭，而這個(gè)家庭，更像一

她每天最大的享受就是干家務(wù)活，她還常常說(shuō)：“做人哪，一定要勤快些才好?！比绻愕轿壹襾?lái)，一定會(huì)看到我媽媽忙碌的身影。我時(shí)常勸她不要太辛苦，免得累壞了身子?？伤傉f(shuō)：“沒(méi)事，多活動(dòng)活動(dòng)對(duì)身體有好處嘛。”我的媽媽一到周末，便早早起床，干家務(wù)活。洗衣服、掃地、抹桌子……樣樣不落。②說(shuō)起我的老爸，那可真是十足的“大②通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作描寫，突出了“老黃?！背钥嗄蛣诘男愿裉攸c(diǎn)。她每天最大的享受就是干家務(wù)活，她還常常說(shuō)：“做人哪，

懶貓”。每天一下班，他便躺在沙發(fā)上，邊看電視邊唱著小曲。那逍遙自在的樣子，別提有多舒服。媽媽看見(jiàn)了總是對(duì)爸爸說(shuō)：“你呀，動(dòng)一動(dòng)行嗎？瞧你那一身肥肉，就是你不多活動(dòng)造成的?！卑职致?tīng)了，摸摸自己的啤酒肚，說(shuō)：“誰(shuí)叫我有個(gè)溫柔賢惠的好老婆和一個(gè)乖巧可愛(ài)的好女兒呢？你們都那么能干，自然也不需要我?guī)兔α恕Ｎ已?，就在這兒靜靜地欣賞你們的能干吧！”媽媽總是笑著說(shuō)：“就你有懶貓”。每天一下班，他便躺在沙發(fā)上，邊看電視邊唱著小曲。那理?！雹勰銈冋f(shuō)，我爸爸是不是很懶呢？嘿嘿，要說(shuō)我嘛。我覺(jué)得我是一只愛(ài)學(xué)習(xí)的“小豬”。你們可別以為我是那種既貪吃又貪睡的不思進(jìn)取的“小豬”喔。雖然我喜歡睡，但還沒(méi)到貪睡的程度。其實(shí)我還是很聽(tīng)爸爸媽媽的話的。我最喜歡看書(shū)，四大名著、《中華上下五千年》……我都看過(guò)。每當(dāng)我讀到高③語(yǔ)言描寫真實(shí)而生動(dòng)，流露出一家人的幸福、快樂(lè)。理?！雹勰銈冋f(shuō)，我爸爸是不是很懶呢？③語(yǔ)言描寫真實(shí)而生動(dòng)，流興處，便會(huì)自得其樂(lè)，哈哈大笑；讀到傷心處，便會(huì)暗自垂淚，一聲嘆息；讀到氣憤處，便會(huì)憤憤不平，捶胸頓足。④書(shū)里有我的笑聲，也有我的眼淚。當(dāng)我寫作文時(shí)，一些美好的句子便會(huì)像泉水一樣奔涌而出，當(dāng)老師在班上讀我的作文時(shí)，我會(huì)暗自得意。我愛(ài)讀書(shū)，我會(huì)一直讀下去。

這就是我的家，一個(gè)小小的“動(dòng)物園”，一個(gè)溫馨的“動(dòng)物園”。⑤④運(yùn)用排比的修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)、簡(jiǎn)潔，用詞準(zhǔn)確。⑤首尾呼應(yīng)，升華情感。興處，便會(huì)自得其樂(lè)，哈哈大笑；讀到傷心處，便會(huì)暗自垂淚，一聲

文章語(yǔ)言樸實(shí)、生動(dòng)，充滿真情實(shí)感，家庭成員各有特點(diǎn)，讀后讓人感受到這一家的快樂(lè)與幸福。另外，總分總的結(jié)構(gòu)使文章層次清晰，前后呼應(yīng)。文章語(yǔ)言樸實(shí)、生動(dòng)，充滿真情實(shí)感，家庭成員各有特點(diǎn)，謝謝觀看！謝謝觀看！1.人體活動(dòng)需要的能量來(lái)自于消化器官對(duì)食物中營(yíng)養(yǎng)的吸收。2.人體1．出示、介紹天氣日歷，