道德與法治《我們受特殊保護》教學(xué)課件(部編版)

我們受特殊保護我們受特殊保護教學(xué)目標(biāo)1．明確未成年人需要特殊保護的意義，了解法律，社會，家庭對未成年人的特殊保護。2．了解關(guān)于保護未成年人的多部法律，知道國家對未成年人的的重視。

3．增強學(xué)生的自我保護意識。教學(xué)目標(biāo)（1）在中國，未滿18周歲的人被稱為未成年人，那大家平時有沒有了解過除了中國以外，其他的國家，都是多少歲算作是成年人呢？（2）我國不同的年齡在法律上有什么不同的意義嗎？為什么這個年齡一定要做這個？有什么依據(jù)？合作交流：（1）在中國，未滿18周歲的人被稱為未成年人，那大家平時有沒（1）美國，16周歲是成年人，英國，德國，法國與中國的一樣都是18歲，日本，瑞士是20周歲算作是成年人，奧地利和意大利則是21周歲。六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)（1）美國，16周歲是成年人，英國，德國，法國與中國的一樣都（2）6-7周歲，義務(wù)教育上學(xué)年齡，依據(jù)：《中華人民共和國義務(wù)教育法》8周歲，無行為能力與限制行為能力的分界，依據(jù)：《中華人民共和國民法總則》12周歲，準許在道路上駕駛自行車，三輪車的最低年齡，依據(jù)：《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)（2）6-7周歲，義務(wù)教育上學(xué)年齡，依據(jù)：《中華人民共和國義14周歲，因違法行為而可能受到行政處罰的最低年齡，依據(jù)《中華人民共和國行政處罰法》16周歲，未成年人可以離開監(jiān)護人單獨居住，依據(jù)：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》中國公民應(yīng)該申請領(lǐng)取居民身份證，依據(jù)：《中華人民共和國居民身份證法》18周歲，公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備的最低年齡條件，依據(jù)：《中華人民共和國公務(wù)員法》六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)14周歲，因違法行為而可能受到行政處罰的最低年齡，依據(jù)《中華一直以來，未成年人都是需要被重點保護的對象，為此，我國專門制定了法律來保護未成年人，大家都知道有哪些法律的制定是專門保護未成年人的？思考：六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)一直以來，未成年人都是需要被重點保護的對象，為此，我國專門制《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)《中華人民共和國義務(wù)教育法》六年級上冊道德與法治課件-8我們?yōu)槭裁匆贫ㄟ@些法律？思考：六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)為什么要制定這些法律？思考：六年級上冊道德與法治課件-8我們《中華人民共和國義務(wù)教育法》是為了保障適齡兒童，少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)而制定的法律。這部法律最重要的特點是強調(diào)教育公平，教育均衡的理念，關(guān)注弱勢群體受教育的權(quán)利。六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)《中華人民共和國義務(wù)教育法》是為了保障適齡兒童，少年接受義務(wù)《中華人民共和國未成年人保護法》是我國第一部專門保護未成年人各項合法權(quán)利的法律，這部法律明確了對未成年人的家庭保護，學(xué)校保護，社會保護和司法保護。該法律為促進未成年人的健康成長提供了更好的法律保障，體現(xiàn)了國家對未成年人的關(guān)心和愛護。六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)《中華人民共和國未成年人保護法》是我國第一部專門保護未成年人《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》是為了保證未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪而制定的法律。該法明確了各級教育，行政，司法部門以及其他社會組織和家庭在預(yù)防未成年人犯罪方面的教育，防范和矯治等職責(zé)。六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》是為了保證未成年人身心健未成年人需要多方面的保護，其中家庭保護是最重要的，父母作為未成年人的法定監(jiān)護人，有管教和保護子女的權(quán)利和義務(wù)。想一想，父母是要怎樣對待未成年人才是正確的呢？六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)未成年人需要多方面的保護，其中家庭保護是最重要的，父母作為未世界上還是有許多父母會對未成年人實行家庭暴力，他們覺得自己沒錯，他們只是在管教孩子而已，但事實上，這些父母已經(jīng)犯罪了，這些父母的做法違反了哪部法律嗎？這部法律之中是怎么規(guī)定的呢？思考：世界上還是有許多父母會對未成年人實行家庭暴力，他們覺得自己沒《中華人民共和國反家庭暴力法》這部法律規(guī)定：未成年人的監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)以文明的方式進行家庭教育，依法履行教育和監(jiān)護責(zé)任，不得實行家庭暴力。《中華人民共和國反家庭暴力法》兒童權(quán)利公約《兒童權(quán)利公約》建立在以下四項基本原則之上：一、不歧視（無差別原則/無歧視原則/非歧視性原則二、兒童的最大利益三、確保兒童的生命權(quán)、生存權(quán)和發(fā)展權(quán)的完整四、尊重兒童的意見兒童權(quán)利公約全社會應(yīng)當(dāng)樹立尊重，保護，教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心，愛護未成年人。說一說，你在成長過程中感受到了哪些特別的關(guān)懷？全社會應(yīng)當(dāng)樹立尊重，保護，教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心，愛護我國在加強未成年人保護這方面從未松懈，但是，為了生存，有些兒童的監(jiān)護人必須要背井離鄉(xiāng)，把自己的孩子托付給別人，這也就是我們一直關(guān)注的農(nóng)村留守兒童問題。這些留守兒童在成長的過程中缺失了父母的陪伴，會有哪些問題的產(chǎn)生？我們應(yīng)該如何幫助農(nóng)村留守兒童？六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)我國在加強未成年人保護這方面從未松懈，但是，為了生存，有些兒問題：（1）由于沒有父母的陪伴，留守兒童缺失的情感無人能彌補。缺少傾訴和陪伴，導(dǎo)致一些留守兒童出現(xiàn)不同程度的等心理障礙與性格缺陷。（2）留守兒童代理監(jiān)護人文化程度比較低，沒有辦法給予他們必要的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。（3）父母不在身旁，留守兒童經(jīng)常會受到同齡人的欺負。六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)問題：（1）由于沒有父母的陪伴，留守兒童缺失的情感無人能彌補解決措施：（1）開設(shè)心理健康活動課。針對農(nóng)村留守兒童存在的心理問題，需要開設(shè)心理健康活動課，建立起學(xué)校的心理健康教育陣地。（2）建立留守兒童寄宿學(xué)校。為了更好地解決農(nóng)村留守兒童的教育問題，可以在當(dāng)?shù)亟⒘羰貎和募乃迣W(xué)校。（3）大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟。增加就業(yè)機會。政府也要出臺一些回農(nóng)村就業(yè)的獎勵措施，讓很多青年回歸農(nóng)村。六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)解決措施：（1）開設(shè)心理健康活動課。針對農(nóng)村留守兒童存在的心小測1.選擇題（1）1989年，聯(lián)合國大會通過了（），旨在為全世界各國的各地區(qū)的兒童創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。

A《兒童權(quán)利公約》B《中華人民共和國義務(wù)教育法》C《中華人民共和國未成年人保護法》D《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)小測1.選擇題六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教（2）（）明確了對未成年人的家庭保護，學(xué)校保護，司法保護，社會保護。

A《中華人民共和國民法總則》B《中華人民共和國義務(wù)教育法》C《中華人民共和國未成年人保護法》D《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)（2）（）明確了對未成年人的家庭保護，學(xué)校保護，司法保護，社未成年人成年年齡我們受特殊保護未成年人法律保護未成年人家庭保護家庭暴力法留守兒童板書六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)未成年人成年年齡板書六（1）請每位同學(xué)在下課的時候與家人一起了解農(nóng)村留守兒童。（2）預(yù)習(xí)下一節(jié)課。課后作業(yè)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)（1）請每位同學(xué)在下課的時候與家人一起了解農(nóng)村留守兒童。課后1.這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。2.

它們都太驕傲自大了。鐵罐以為自己比陶罐堅硬，總是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美觀，而自己卻無影無蹤；北風(fēng)自以為吹口氣就能掀開行人的衣服贏得太陽，行人卻反而把衣服裹得更緊，太陽不聲不響卻讓人們感到溫暖而自覺脫了衣服。3.從音樂科的特點出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。4.正確處理知識的邏輯順序，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學(xué)內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。5.處理好傳授知識與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識和基本內(nèi)容。6.在學(xué)習(xí)歌曲方面，以歌曲的藝術(shù)形象來感染，教育學(xué)生熱愛生活，熱愛勞動，熱愛動物，熱愛人民，培養(yǎng)學(xué)生的愛心，高尚的情操和良好的品德。在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的知識和技能技巧，并有理解和表現(xiàn)歌曲的能力。7.在欣賞方面，開闊學(xué)生的音樂視野，欣賞古今中外的名家作品，并熟悉我國的民族音樂，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好和欣賞的習(xí)慣，發(fā)展聽覺，記憶力，想象力，并了解祖國悠久的音樂歷史文化，激發(fā)愛國主義熱情和民族自豪美感。1.這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把我們受特殊保護我們受特殊保護教學(xué)目標(biāo)1．明確未成年人需要特殊保護的意義，了解法律，社會，家庭對未成年人的特殊保護。2．了解關(guān)于保護未成年人的多部法律，知道國家對未成年人的的重視。

3．增強學(xué)生的自我保護意識。教學(xué)目標(biāo)（1）在中國，未滿18周歲的人被稱為未成年人，那大家平時有沒有了解過除了中國以外，其他的國家，都是多少歲算作是成年人呢？（2）我國不同的年齡在法律上有什么不同的意義嗎？為什么這個年齡一定要做這個？有什么依據(jù)？合作交流：（1）在中國，未滿18周歲的人被稱為未成年人，那大家平時有沒（1）美國，16周歲是成年人，英國，德國，法國與中國的一樣都是18歲，日本，瑞士是20周歲算作是成年人，奧地利和意大利則是21周歲。六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)（1）美國，16周歲是成年人，英國，德國，法國與中國的一樣都（2）6-7周歲，義務(wù)教育上學(xué)年齡，依據(jù)：《中華人民共和國義務(wù)教育法》8周歲，無行為能力與限制行為能力的分界，依據(jù)：《中華人民共和國民法總則》12周歲，準許在道路上駕駛自行車，三輪車的最低年齡，依據(jù)：《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)（2）6-7周歲，義務(wù)教育上學(xué)年齡，依據(jù)：《中華人民共和國義14周歲，因違法行為而可能受到行政處罰的最低年齡，依據(jù)《中華人民共和國行政處罰法》16周歲，未成年人可以離開監(jiān)護人單獨居住，依據(jù)：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》中國公民應(yīng)該申請領(lǐng)取居民身份證，依據(jù)：《中華人民共和國居民身份證法》18周歲，公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備的最低年齡條件，依據(jù)：《中華人民共和國公務(wù)員法》六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)14周歲，因違法行為而可能受到行政處罰的最低年齡，依據(jù)《中華一直以來，未成年人都是需要被重點保護的對象，為此，我國專門制定了法律來保護未成年人，大家都知道有哪些法律的制定是專門保護未成年人的？思考：六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)一直以來，未成年人都是需要被重點保護的對象，為此，我國專門制《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)《中華人民共和國義務(wù)教育法》六年級上冊道德與法治課件-8我們?yōu)槭裁匆贫ㄟ@些法律？思考：六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)為什么要制定這些法律？思考：六年級上冊道德與法治課件-8我們《中華人民共和國義務(wù)教育法》是為了保障適齡兒童，少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)而制定的法律。這部法律最重要的特點是強調(diào)教育公平，教育均衡的理念，關(guān)注弱勢群體受教育的權(quán)利。六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)《中華人民共和國義務(wù)教育法》是為了保障適齡兒童，少年接受義務(wù)《中華人民共和國未成年人保護法》是我國第一部專門保護未成年人各項合法權(quán)利的法律，這部法律明確了對未成年人的家庭保護，學(xué)校保護，社會保護和司法保護。該法律為促進未成年人的健康成長提供了更好的法律保障，體現(xiàn)了國家對未成年人的關(guān)心和愛護。六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)《中華人民共和國未成年人保護法》是我國第一部專門保護未成年人《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》是為了保證未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪而制定的法律。該法明確了各級教育，行政，司法部門以及其他社會組織和家庭在預(yù)防未成年人犯罪方面的教育，防范和矯治等職責(zé)。六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》是為了保證未成年人身心健未成年人需要多方面的保護，其中家庭保護是最重要的，父母作為未成年人的法定監(jiān)護人，有管教和保護子女的權(quán)利和義務(wù)。想一想，父母是要怎樣對待未成年人才是正確的呢？六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)未成年人需要多方面的保護，其中家庭保護是最重要的，父母作為未世界上還是有許多父母會對未成年人實行家庭暴力，他們覺得自己沒錯，他們只是在管教孩子而已，但事實上，這些父母已經(jīng)犯罪了，這些父母的做法違反了哪部法律嗎？這部法律之中是怎么規(guī)定的呢？思考：世界上還是有許多父母會對未成年人實行家庭暴力，他們覺得自己沒《中華人民共和國反家庭暴力法》這部法律規(guī)定：未成年人的監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)以文明的方式進行家庭教育，依法履行教育和監(jiān)護責(zé)任，不得實行家庭暴力?！吨腥A人民共和國反家庭暴力法》兒童權(quán)利公約《兒童權(quán)利公約》建立在以下四項基本原則之上：一、不歧視（無差別原則/無歧視原則/非歧視性原則二、兒童的最大利益三、確保兒童的生命權(quán)、生存權(quán)和發(fā)展權(quán)的完整四、尊重兒童的意見兒童權(quán)利公約全社會應(yīng)當(dāng)樹立尊重，保護，教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心，愛護未成年人。說一說，你在成長過程中感受到了哪些特別的關(guān)懷？全社會應(yīng)當(dāng)樹立尊重，保護，教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心，愛護我國在加強未成年人保護這方面從未松懈，但是，為了生存，有些兒童的監(jiān)護人必須要背井離鄉(xiāng)，把自己的孩子托付給別人，這也就是我們一直關(guān)注的農(nóng)村留守兒童問題。這些留守兒童在成長的過程中缺失了父母的陪伴，會有哪些問題的產(chǎn)生？我們應(yīng)該如何幫助農(nóng)村留守兒童？六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)我國在加強未成年人保護這方面從未松懈，但是，為了生存，有些兒問題：（1）由于沒有父母的陪伴，留守兒童缺失的情感無人能彌補。缺少傾訴和陪伴，導(dǎo)致一些留守兒童出現(xiàn)不同程度的等心理障礙與性格缺陷。（2）留守兒童代理監(jiān)護人文化程度比較低，沒有辦法給予他們必要的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。（3）父母不在身旁，留守兒童經(jīng)常會受到同齡人的欺負。六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)問題：（1）由于沒有父母的陪伴，留守兒童缺失的情感無人能彌補解決措施：（1）開設(shè)心理健康活動課。針對農(nóng)村留守兒童存在的心理問題，需要開設(shè)心理健康活動課，建立起學(xué)校的心理健康教育陣地。（2）建立留守兒童寄宿學(xué)校。為了更好地解決農(nóng)村留守兒童的教育問題，可以在當(dāng)?shù)亟⒘羰貎和募乃迣W(xué)校。（3）大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟。增加就業(yè)機會。政府也要出臺一些回農(nóng)村就業(yè)的獎勵措施，讓很多青年回歸農(nóng)村。六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)解決措施：（1）開設(shè)心理健康活動課。針對農(nóng)村留守兒童存在的心小測1.選擇題（1）1989年，聯(lián)合國大會通過了（），旨在為全世界各國的各地區(qū)的兒童創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。

A《兒童權(quán)利公約》B《中華人民共和國義務(wù)教育法》C《中華人民共和國未成年人保護法》D《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)小測1.選擇題六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教（2）（）明確了對未成年人的家庭保護，學(xué)校保護，司法保護，社會保護。

A《中華人民共和國民法總則》B《中華人民共和國義務(wù)教育法》C《中華人民共和國未成年人保護法》D《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》六年級上冊道德與法治課件-8我們受特殊保護人教部編版(共24張PPT)六年級上冊道德與法治課件-8我