語文版中職語文(基礎模塊)下冊第5課《中國園林的風格》課件1

課前演講（抽三位同學上臺，每人演講2分鐘。）（5分鐘）課前演講（抽三位同學上臺，每人演中國園林的風格陳從周懷化市振華職業(yè)學校易霞中國園林的風格陳從周懷化市振華職業(yè)學校易霞教學目的：

1、了解中國園林的風格。

2、掌握引用等說明方法在文中的運用

3、領會課文語言典雅凝練的特點。重點、難點：

了解中國園林的特點。課

時：2課時教法探討：啟發(fā)式教學目的：第一課時學習目標：直觀了解中國的園林風格，把握課文結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。學習重難點：引導學生學以致用，培養(yǎng)學生的審美能力，分析、利用信息的能力。第一課時學習目標：導入

中國有四大名園：北京頤和園，承德避暑山莊、蘇州留園、拙政園。其中拙政園面積有約4萬平方米，水面占3/5，建筑均瀕水而立，樸素雅致。始建于明正德，蘇州最大的古典園林。留園建于明嘉靖，有湖石峰12座著稱。如今都成風景名勝。那么中國園林有怎樣的特色呢？

導入

中國有四大名園：解釋：園林——是種植樹木花草、疊山理水、模擬自然，把環(huán)境要素、建筑物、構(gòu)筑物、建筑小品、室內(nèi)設施加以組合而形成的風景，是供人們游賞、休息的場所。解釋：作者簡介：陳從周，中國著名園林學家,同濟大學建筑系教授。1978年春應上海植物園的邀請，作了題為“說園”的講話，這是一篇介紹中國園林風格的說明文，作者選取造園這一獨特的角度進行說明。他擅長文學、戲曲、繪畫、書法。著作有《蘇州園林》、《園林叢談》、《說園》。

作者簡介：中國四大名園北京頤和園：承德避暑山莊：是我國現(xiàn)存規(guī)模最大，保存最完整的皇家園林

始建于1703年，是清代皇帝夏日避暑和處理政務的場所，為中國著名的古代帝王宮苑。

中國四大名園北京頤和園：是我國現(xiàn)存規(guī)模最大，保存最完整的皇家蘇州留園：又稱“寒碧山莊”，以園中栽種的白皮松得名，由若干組庭院和池山組成，林木茂盛。蘇州拙政園：始建于明代，是蘇州最大的古典園林。它以水景著稱，主要建筑瀕水而立，樸素明朗，自然雅致，風格獨具，譽為“園中精華”。蘇州留園：又稱“寒碧山莊”，以園中栽種的白皮松得名，由若干組頤和園的昆明湖中國的園林：頤和園的昆明湖中國的園林：頤和園的萬壽山中國的園林：頤和園的萬壽山中國的園林：避暑山莊一景中國的園林：避暑山莊一景中國的園林：避暑山莊一景中國的園林：避暑山莊一景中國的園林：避暑山莊一景中國的園林：避暑山莊一景中國的園林：留園一景中國的園林：留園一景中國的園林：留園一景中國的園林：留園一景中國的園林：拙政園一景中國的園林：拙政園一景中國的園林：拙政園一景中國的園林：拙政園一景中國的園林：拙政園幽篁

山蹊

躋攀穿鑿附會：(huáng)xī（zhuō）(jī)chuānzáofùhuì把講不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起進行解釋。

閱讀課文，思考以下問題：一、給下列字注音：拙政園幽篁二、概括中國園林有哪些風格？①有靜觀與動觀之分②講究詩情畫意③講究“含蓄”“耐人尋味”④有仰視與俯視之別⑤講究曲中寓直，曲直自如⑥講究以少勝多⑦講究簡與深,講究意境。二、概括中國園林有哪些風格？①有靜觀與動觀之分課堂小結(jié)本節(jié)課我們了解到了中國園林的風格，其動靜結(jié)合讓我們會領悟很多。尤其是對于這沒有生命的園林，在能工巧匠的設計下巧奪天工，給人無限的回味。學習此文，我們不僅了解了中國園林的相關知識，而且得到一種美的享受。課堂小結(jié)本節(jié)課我們了解到了中國園林的風格，其第二課時教學要點：通過本篇說明文的學習，把握說明文的寫作特點。掌握引用等說明方法在文中的運用。領會課文語言典雅凝練的特點。第二課時教學要點：導入

在各種文體中，散文給了我們很多的享受，議論文給我們一種看法，說明文更是給了我們一定的知識，如果讓我們寫作說明文，我們要如何進行寫作呢？導入在各種文體中，散文給了我們很多的享受一、復習說明方法舉例子、打比方、列數(shù)字、分類別、作比較、作詮釋、下定義、畫圖表、引用等。說明順序

1．時間順序2．空間順序3．邏輯順序

二、試在文中找找用了哪些說明方法?并從文中找出實例一、復習說明方法舉例子、打比方、列數(shù)字、分類別、作比較、作寒碧山莊

閱讀寒碧山莊說說我國園林的風格特點在寒碧山莊有哪些具體體現(xiàn)?寒碧山莊閱讀寒碧山莊說說我國園林的風格

⑷遠翠閣可（）全園，冠云峰則需（）。靜觀動觀講究詩情畫意講究“含蓄”與“耐人尋味”俯瞰

⑴揖峰軒（）環(huán)繞中央池水的山溪廊館（）⑵中央水池西北的假山古峰，有宋元山水畫意。（）⑶“寒碧山莊”暗示園中栽植著白皮松（）仰視

⑷遠翠閣可（）全園，冠云峰則需（⑻園中書法家的石刻、花石綱的遺物以及屋室內(nèi)的裝飾陳設（）富有詩情畫意曲中寓直講究以少勝多講究意境⑸中央水池通往池心島的小橋（）(7)池邊走廊的空窗、漏窗能夠借景（）|(6)“小桃塢”“又一村”（）⑻園中書法家的石刻、花石綱的遺物以及屋室內(nèi)的裝飾陳設（作業(yè)：我設計的園林方案。作業(yè)：編后語同學們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運用相應的方法去聽，這樣才能達到最佳的學習效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)、理、化是邏輯性很強的學科，前面的知識沒學懂，后面的學習就很難繼續(xù)進行。因此，掌握基本概念是學習的關鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個例題之間又有什么相同點和不同之處？特別要從中學習理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實驗科學的物理、化學和生物，就要特別重視實驗和觀察，并在獲得感性知識的基礎上，進一步通過思考來掌握科學的概念和規(guī)律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點，哪些是事例，哪些是用觀點解釋社會現(xiàn)象。聽歷史課時，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點，然后，弄清教材為了說明這一觀點引用了哪些史實，這些史料涉及的時間、地點、人物、事件。最后，也是關鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點與史料間的關系。最好還能進一步思索：這些史料能不能充分說明觀點？是否還可以補充新的史料？有無相反的史料證明原觀點不正確。三、聽英語課要注重實踐英語課老師往往講得不太多，在大部分的時間里，進行的師生之間、學生之間的大量語言實踐練習。因此，要上好英語課，就應積極參加語言實踐活動，珍惜課堂上的每一個練習機會。2022/11/1最新中小學教學課件29編后語同學們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運thankyou!2022/11/1最新中小學教學課件30thankyou!2022/10/23最新中小學教學課件3

課前演講（抽三位同學上臺，每人演講2分鐘。）（5分鐘）課前演講（抽三位同學上臺，每人演中國園林的風格陳從周懷化市振華職業(yè)學校易霞中國園林的風格陳從周懷化市振華職業(yè)學校易霞教學目的：

1、了解中國園林的風格。

2、掌握引用等說明方法在文中的運用

3、領會課文語言典雅凝練的特點。重點、難點：

了解中國園林的特點。課

時：2課時教法探討：啟發(fā)式教學目的：第一課時學習目標：直觀了解中國的園林風格，把握課文結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。學習重難點：引導學生學以致用，培養(yǎng)學生的審美能力，分析、利用信息的能力。第一課時學習目標：導入

中國有四大名園：北京頤和園，承德避暑山莊、蘇州留園、拙政園。其中拙政園面積有約4萬平方米，水面占3/5，建筑均瀕水而立，樸素雅致。始建于明正德，蘇州最大的古典園林。留園建于明嘉靖，有湖石峰12座著稱。如今都成風景名勝。那么中國園林有怎樣的特色呢？

導入

中國有四大名園：解釋：園林——是種植樹木花草、疊山理水、模擬自然，把環(huán)境要素、建筑物、構(gòu)筑物、建筑小品、室內(nèi)設施加以組合而形成的風景，是供人們游賞、休息的場所。解釋：作者簡介：陳從周，中國著名園林學家,同濟大學建筑系教授。1978年春應上海植物園的邀請，作了題為“說園”的講話，這是一篇介紹中國園林風格的說明文，作者選取造園這一獨特的角度進行說明。他擅長文學、戲曲、繪畫、書法。著作有《蘇州園林》、《園林叢談》、《說園》。

作者簡介：中國四大名園北京頤和園：承德避暑山莊：是我國現(xiàn)存規(guī)模最大，保存最完整的皇家園林

始建于1703年，是清代皇帝夏日避暑和處理政務的場所，為中國著名的古代帝王宮苑。

中國四大名園北京頤和園：是我國現(xiàn)存規(guī)模最大，保存最完整的皇家蘇州留園：又稱“寒碧山莊”，以園中栽種的白皮松得名，由若干組庭院和池山組成，林木茂盛。蘇州拙政園：始建于明代，是蘇州最大的古典園林。它以水景著稱，主要建筑瀕水而立，樸素明朗，自然雅致，風格獨具，譽為“園中精華”。蘇州留園：又稱“寒碧山莊”，以園中栽種的白皮松得名，由若干組頤和園的昆明湖中國的園林：頤和園的昆明湖中國的園林：頤和園的萬壽山中國的園林：頤和園的萬壽山中國的園林：避暑山莊一景中國的園林：避暑山莊一景中國的園林：避暑山莊一景中國的園林：避暑山莊一景中國的園林：避暑山莊一景中國的園林：避暑山莊一景中國的園林：留園一景中國的園林：留園一景中國的園林：留園一景中國的園林：留園一景中國的園林：拙政園一景中國的園林：拙政園一景中國的園林：拙政園一景中國的園林：拙政園一景中國的園林：拙政園幽篁

山蹊

躋攀穿鑿附會：(huáng)xī（zhuō）(jī)chuānzáofùhuì把講不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起進行解釋。

閱讀課文，思考以下問題：一、給下列字注音：拙政園幽篁二、概括中國園林有哪些風格？①有靜觀與動觀之分②講究詩情畫意③講究“含蓄”“耐人尋味”④有仰視與俯視之別⑤講究曲中寓直，曲直自如⑥講究以少勝多⑦講究簡與深,講究意境。二、概括中國園林有哪些風格？①有靜觀與動觀之分課堂小結(jié)本節(jié)課我們了解到了中國園林的風格，其動靜結(jié)合讓我們會領悟很多。尤其是對于這沒有生命的園林，在能工巧匠的設計下巧奪天工，給人無限的回味。學習此文，我們不僅了解了中國園林的相關知識，而且得到一種美的享受。課堂小結(jié)本節(jié)課我們了解到了中國園林的風格，其第二課時教學要點：通過本篇說明文的學習，把握說明文的寫作特點。掌握引用等說明方法在文中的運用。領會課文語言典雅凝練的特點。第二課時教學要點：導入

在各種文體中，散文給了我們很多的享受，議論文給我們一種看法，說明文更是給了我們一定的知識，如果讓我們寫作說明文，我們要如何進行寫作呢？導入在各種文體中，散文給了我們很多的享受一、復習說明方法舉例子、打比方、列數(shù)字、分類別、作比較、作詮釋、下定義、畫圖表、引用等。說明順序

1．時間順序2．空間順序3．邏輯順序

二、試在文中找找用了哪些說明方法?并從文中找出實例一、復習說明方法舉例子、打比方、列數(shù)字、分類別、作比較、作寒碧山莊

閱讀寒碧山莊說說我國園林的風格特點在寒碧山莊有哪些具體體現(xiàn)?寒碧山莊閱讀寒碧山莊說說我國園林的風格

⑷遠翠閣可（）全園，冠云峰則需（）。靜觀動觀講究詩情畫意講究“含蓄”與“耐人尋味”俯瞰

⑴揖峰軒（）環(huán)繞中央池水的山溪廊館（）⑵中央水池西北的假山古峰，有宋元山水畫意。（）⑶“寒碧山莊”暗示園中栽植著白皮松（）仰視

⑷遠翠閣可（）全園，冠云峰則需（⑻園中書法家的石刻、花石綱的遺物以及屋室內(nèi)的裝飾陳設（）富有詩情畫意曲中寓直講究以少勝多講究意境⑸中央水池通往池心島的小橋（）(7)池邊走廊的空窗、漏窗能夠借景（）|(6)“小桃塢”“又一村”（）⑻園中書法家的石刻、花石綱的遺物以及屋室內(nèi)的裝飾陳設（作業(yè)：我設計的園林方案。作業(yè)：編后語同學們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運用相應的方法去聽，這樣才能達到最佳的學習效果。一、聽理科課重在理解基