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第3頁共3頁2022年?班干部個人?總結范文?在大學期間?,本文作者?通過擔任_?__員一職?,以工作總?結形式記下?工作中的點?滴:__?_年___?月___日?,我開始踏?上大學的征?途,毫無疑?問,大學是?一個小社會?,不僅僅是?學習高等知?識,更重要?的是提升個?人能力,所?以我開始了?新的計劃.?在大學里,?我要不平凡?的走過,無?論是學院還?是班級,我?都盡力的爭?取.正是這?樣,我成功?的當成了班?級干部。當?輔導員宣布?我是紀律委?員的時候,?我是既興奮?又感到任重?道遠,因為?我知道紀律?委員這個干?部不好當,?因為工作的?順利進行,?需要同學們?的高度配合?和我與輔導?員的合作無?間。作為?紀律委員,?顧名思義,?就是管理好?班級的紀律?工作。一支?好的軍隊需?要嚴明的紀?律,同樣,?一個好的班?級也需要有?良好的紀律?.班級有了?良好的紀律?,才會有好?的學習氛圍?,才會有較?強的凝聚力?,同學間才?會有融洽的?人際關系。?回顧過去?的半個學期?,我的責任?是記錄考勤?情況和維持?自修的紀律?,這也使我?學到了很多?東西,尤其?是在與人打?交道這個方?面上獲益非?淺.因為我?不能也不會?用強硬的口?氣對別人說?,別講話了?!畢竟,我?們都是大學?生.都有一?定的處事原?則和自我約?束能力.但?俗話說的好?:"沒有規(guī)?矩不成方圓?",這里所?說的規(guī)矩與?我所提到的?尺度是一致?的。無論是?"規(guī)矩"還?是"尺度"?都需要有人?去操執(zhí)和把?握,只有正?確的操執(zhí),?合理的把握?,才能達到?"成方圓"?之目的。?自修的紀律?在同學們的?配合和他們?的高度自覺?性下維持的?比較好,學?習氛圍良好?,學習情緒?高漲。課堂?考勤卻出現(xiàn)?了比較嚴重?的協(xié)調問題?。同學們請?了假沒有及?時上交請假?條,口頭請?假的同學沒?有及時補請?假條,我也?沒有及時跟?老師反應情?況,導致考?勤情況混亂?,無法與輔?導員的記錄?對上。最終?在與輔導員?和同學們的?協(xié)調下,一?致認同“請?假只認假條?”,問題才?得以解決。?在管理班?級的過程中?,難免會遇?到各種各樣?的困難,面?對這些困難?時,也產(chǎn)生?過放棄的念?頭,但我一?次又一次的?說服自己不?要放棄,因?為放棄,就?意味著以前?的努力都白?費了,我不?甘心。所以?,到了今天?,我已經(jīng)能?夠坦然面對?各種困難,?盡自己最大?的力量去解?決它們。在?管理的同時?,要嚴格要?求自己,因?為自己的一?舉一動都被?同學們看在?眼里,如果?連自己都管?不好,如何?去管別人??當然,管理?時一定要有?耐心,要顧?及同學們的?感受。今?后,我打算?將工作重心?轉移到學風?建設上去,?配合班級的?各個干部將?班級的學風?工作做好。?對我們學生?來說,學風?是指在一定?的人生觀和?學習觀的支?配下,在學?習態(tài)度、學?習目的、學?習紀律、學?習方法和意?志品質等方?面的綜合體?現(xiàn)。優(yōu)良的?學風可以保?證和促進學?生高質量圓?滿地完成學?業(yè),而且還?可以使學生?養(yǎng)成許多終?身受益的習?慣??梢哉f?優(yōu)良的學風?是造就人才?的前提和基?礎。在加強?班級學風建?設的過程中?,我們在課?余時間都努?力地向同學?傳遞著一種?樂觀人生的?態(tài)度。無論?是為了目前?的學習,還?是為了今后?事業(yè)的成功?和生活的幸?福,我們要?建立一種積?極的心態(tài)去?面對每一天?,使我們每?天都擁有良?好的心情。?因為成功的?唯一阻礙就?是自己的心?態(tài)。培養(yǎng)同?學們建立一?個樂觀的心?態(tài),能夠克?服學生在當?今社會的種?種誘惑面前?喪失一種圣?潔的信念、?奮斗的理想?,保證我們?自重、自省?、自警、自?勵,從而能?夠使我們在?大學階段達?到一種高尚?人格的修煉?。經(jīng)過一段?時間的實踐?,班級的學?風極大地加?強,同學們?的學習熱情?也十分的高?漲,

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