臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)現(xiàn)狀分析,臨床醫(yī)學(xué)范文

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)現(xiàn)狀分析，臨床醫(yī)學(xué)-摘要：多年來，隨著畢業(yè)生就業(yè)制度的日趨完善，大量畢業(yè)生進(jìn)入市場，通過雙向選擇，自主擇業(yè)。但是，隨著高校連年擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)越來越多，各大醫(yī)院人事制度也在不斷改革，用人逐步向高學(xué)歷傾斜，加上一些綜合院校相繼開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，以及畢業(yè)生自身因素等原因，造成臨床醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻。本文分析了當(dāng)前臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的現(xiàn)狀，在對四川地區(qū)某所高校近年來臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)抽樣調(diào)查的基礎(chǔ)上，對臨床醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)形勢及對策進(jìn)行了初步探討。關(guān)鍵詞：臨床醫(yī)學(xué)；本科畢業(yè)生；就業(yè)形勢與對策；探討改革開放以來，隨著我國高等教育的迅速發(fā)展，醫(yī)學(xué)院校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，特別是1997年高校擴(kuò)招以來，醫(yī)學(xué)教育也從‘精英教育”逐步走向了“大眾教育”。多年來，隨著畢業(yè)生就業(yè)制度的日趨完善，大量畢業(yè)生進(jìn)入市場，通過雙向選擇，自主擇業(yè)。但是，隨著高校連年擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)越來越多，各大醫(yī)院人事制度也在不斷改革，用人逐步向高學(xué)歷傾斜，加上一些綜合院校相繼開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，以及畢業(yè)生自身因素等原因，造成臨床醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生要想順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)，在提高自身全面素質(zhì)的前提下，還必須樹立起科學(xué)的就業(yè)觀念，不斷適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求。1.當(dāng)前臨床醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)形勢分析1.1畢業(yè)生人數(shù)不斷增加造成就業(yè)難度加大近年來，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生由供不應(yīng)求變?yōu)楣┻^于求，

就業(yè)難度日趨加大。由于高等醫(yī)學(xué)院校擴(kuò)大了招生規(guī)模，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的總量明顯增加，加劇了就業(yè)競爭。從現(xiàn)實(shí)需要角度看，目前絕大多數(shù)醫(yī)院的發(fā)展重點(diǎn)不是擴(kuò)大規(guī)模，而是需要一些急需的、具備一定資歷的專業(yè)人才，因此，大多數(shù)醫(yī)院不會大量接收畢業(yè)生，這就造成臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難度越來越大。1.2畢業(yè)生就業(yè)期望值高造成就業(yè)難度加大很多年來，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生相對于其他專業(yè)的畢業(yè)生，從就業(yè)確定性和就業(yè)形勢來看，相對一直較好，但正是這種優(yōu)勢使他們多了一份優(yōu)越感，少了一份緊迫感，競爭意識不足。受傳統(tǒng)關(guān)鍵的影響，多數(shù)畢業(yè)生看好大城市和沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，把擇業(yè)定位在城市、大醫(yī)院、經(jīng)濟(jì)效益好的單位。過高的就業(yè)期望值，與大城市和發(fā)達(dá)地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)日趨飽和，醫(yī)學(xué)人才市場競爭日趨激烈的大形勢形成矛盾。因?yàn)?，目前大中城市的綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的縣級醫(yī)療機(jī)構(gòu)，原則上都需要碩士，其次要求獲得英語六級、計(jì)算機(jī)二級證書。所以，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的擇業(yè)期望值過高，毫無疑問，增加了就業(yè)難度。2.近年來臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)情況分析2.1近年來臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生抽樣調(diào)查情況本文以四川地區(qū)某所醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生為例，對近年來醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查。調(diào)查情況如下表1、2、3：表12010-2013年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生招生人數(shù)（人）年份2010年2011年2012年2013年招生人數(shù)500600700800表22010-2013年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)率

年份2010年2011年2012年2013年就業(yè)率（%）95.40%92.70%90.80%88.90%表32010-2013年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)機(jī)構(gòu)分布就業(yè)機(jī)構(gòu)各機(jī)構(gòu)當(dāng)年就業(yè)人數(shù)2010年2011年2012年2013年當(dāng)年畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)477556636711省級醫(yī)院30252012地市級醫(yī)院60554836顯市級醫(yī)院300377423487社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院527090110考取研究生15242530其他（未從醫(yī)人員）202530362.2臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生的抽樣調(diào)查情況分析根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，我們可以看出：2010年以來的4年間，從招生情況來看，每年招生人數(shù)都在逐步增長。但從就業(yè)情況來看，臨床醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)率有所降低。從就業(yè)機(jī)構(gòu)分布看出，省級及地市級就業(yè)人數(shù)逐年減少；縣市級及鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)人數(shù)則反而呈上升趨勢，且畢業(yè)生就業(yè)主要集中在縣市級醫(yī)院，這與醫(yī)院用人向高學(xué)歷傾斜比較吻合；社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)也在不斷增長，這與學(xué)校對學(xué)生采取“三下鄉(xiāng)”、為基層單位召開專場招聘會，積極動員畢業(yè)生到基層工作等引導(dǎo)措施，以及畢業(yè)生就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變等因素有關(guān)。2.3近年來醫(yī)學(xué)院校在學(xué)生就業(yè)方面采取的主要對策在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，臨床醫(yī)學(xué)本科院校主要采取了以下

就業(yè)對策：一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)識到位，工作完善，有力保障就業(yè)工作的開展；二是加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，構(gòu)建就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，在就業(yè)工作中堅(jiān)持“以學(xué)生為本，，的理念，從新生入學(xué)就開始開展就業(yè)指導(dǎo)講座；三是拓寬就業(yè)思路，調(diào)整期望值，大力引導(dǎo)畢業(yè)生拓寬就業(yè)領(lǐng)域，鼓勵畢業(yè)生到基層工作，不必拘泥于專業(yè)對口，敢于到那些與醫(yī)學(xué)專業(yè)相近或相鄰的新興行業(yè)工作；四是幫助畢業(yè)生認(rèn)清就業(yè)形勢，及時(shí)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，利用寒暑假組織大三、大四學(xué)生深入基層、農(nóng)村開展“三下鄉(xiāng)”及社會實(shí)踐調(diào)查，增進(jìn)畢業(yè)生對基層工作情感，為畢業(yè)生到基層工作奠定基礎(chǔ)；五是深化教學(xué)改革，注重專業(yè)方向人才培養(yǎng)，突出個性化人才的培養(yǎng)；六是注重加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)知識和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓畢業(yè)生明確社會對自身的期望和要求，按照社會的需要去充實(shí)、完善并提高自己。3.結(jié)論隨著醫(yī)學(xué)教育的快速發(fā)展，報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的考生越來越多，加上醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛，知識更新加快，畢業(yè)生就業(yè)壓力越來越大。這就要求臨床醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生在具有較強(qiáng)專業(yè)知識、技能的同時(shí)，還要調(diào)整自己的心態(tài)，注意人際交往、組織管理、語言表達(dá)、動手等綜合能力的提高。醫(yī)學(xué)院