生活指導教師工作總結(jié)

—生活指導教師工作總結(jié)生活指導老師工作總結(jié)總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研討，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它可以幫忙我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成果，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是為大家搜集的生活指導老師工作總結(jié)，希望對大家有所幫忙。生活指導老師工作總結(jié)1本學年，我擔任了三樓女生的生活老師。在一年的工作中，我感受頗深。作為學校同學管理中的一個新角色，沒有前人經(jīng)驗可以借鑒，我只能是在探究中慢慢積累。得自己的工作還是進行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。生活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每時每刻都要下寢室，尤其是晚自習結(jié)束以后，我都會去寢室值班，希望能多了解同學一點。寢室是同學的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓同學有一個比清靜，干凈的休息的良好環(huán)境。利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和同學聊天，也多強調(diào)一些學校的制度和要求。對同學進行“遵規(guī)守紀”、“文明禮貌”、“愛惜公物”等方面的教育。同時嚴格標準同學請假制度，做到同學該在寢室里的時分，一個也不少；不該在寢室里時，一個也不多，并按時與班主作聯(lián)系。今年的寢室氣氛變得更加干凈，融洽，是一個可以使同學們身心得到放松的休息的好地方。做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和同學的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作，也應(yīng)當是生活老師的職責所在。為此，我覺得同學在正確處理考試壓力和與同學之間的交往力量可能會相比照較薄弱一點，我查閱了許多資料，同時在這兩方面做了比擬多的工作。在走訪寢室的過程中，發(fā)現(xiàn)同學的交往力量比擬欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓同學明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會文明進步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也表達著人的學問和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個人的成長和成才。如今的同學大多都是獨生子女，從小優(yōu)越感強，唯有在與別人的比擬中才能充足認識自己，一個同學假如終日獨來獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的認識就缺乏了“參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調(diào)整和改進自己。處理人際關(guān)系是一種力量，也是一種技術(shù)，它可以通過學習和訓練來培育和提高。如增加交往頻率。在緊急的學習之余，不妨主動地找同學談?wù)勑?，商量某些問題，交換一些看法，從中加深情感聯(lián)系。平常真誠關(guān)懷同學，當別的同學有求于自己時，只要是正值的要求，就要盡己所能，滿意對方的要求；當看到別的同學有困難時，要主動去幫忙。此外，學會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個小家庭中，同學們也要常?；突ブ⑸畛恋挠亚椤Ｎ业墓ぷ饕策€存在許多缺乏之處，不能對每個同學都賜予充足的關(guān)懷，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進步，與同學做到“零距離接觸、近距離溝通”。生活指導老師工作總結(jié)2人民老師這一職業(yè)是非常辛苦的，擔負著教學工作、教科研工作及同學管理等多項的任務(wù)。下面我從五個方面對本學期教學工作情況作如下總結(jié)。一、思想方面：本人能主動參與政治學習，關(guān)懷國家大事，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮努力；班主任工作認真負責，關(guān)懷同學，愛惜同學，為人師表，有奉獻精神。二、教學方面1、備課開學初，主動參與教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課，認真聽，認真記，領(lǐng)悟精神本質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上查資料，集中別人的長處確定自己的教學思路，經(jīng)常工作到深夜。為了同學能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容，我主動查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的學問框架、重點內(nèi)容寫在黑板上，為的就是讓同學有個清楚的復習印象。2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的主動性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。培育學困生的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學困生答復。桌間巡察時，留意對學困生進行面對面的輔導，課后按時做課后記，找出缺乏。3、輔導我利用課余時間對同學進行輔導，不明白的耐煩講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學學問穩(wěn)固復習，按時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，按時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。4、作業(yè)依據(jù)減負的要求，我只在雙休日布置過量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過細心地挑選，恰當?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W力量進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，而老師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏大的、崇高的。師愛是人類冗雜情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。1、愛就是了解。愛同學就要了解同學，包括對同學的身體狀況、家庭情況、學問基礎(chǔ)、學習成果、愛好愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深入了解。這是做好班級管工作、防止教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。2、愛就是關(guān)懷。師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當老師全身心地愛惜、關(guān)懷、幫忙同學，做同學的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正由于有了師愛，老師才能贏得同學的信任，同學才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公正。全面公正的愛是指老師要熱愛每一個同學。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。3、愛就是尊重。尊重、理解、信任同學是消退教育盲點的基礎(chǔ)。尊重同學要尊重同學的人格。老師與同學雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當是公平的，這就是要求老師不能咄咄逼人，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱同學；理解同學要從青少年的心理進展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真；信任同學要信任他們的潛在力量，放手讓同學在實踐中錘煉，在磨練中成長。只有這樣，同學才能與老師縮當心理距離，同學才會對老師產(chǎn)生依靠感。4、愛就是責任。愛同學要深化地愛，愛同學要理智地愛。就是要嚴格要求同學，對同學不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著劇烈的情感顏色，又表現(xiàn)出深入的理智，不僅著眼于同學目前的得失和苦樂，更注意同學將來的進展和前途。在教學中我采納了同學們易于接受的方法進行教學，在輔導同學學習時，不僅要使優(yōu)等生學好，也要使中等生學好，更要使學困生學好。因此在平常教學中留意分層教學，因材施教。同時在學校我又實行讓同學教，小組互幫互助的方法，讓先進同學帶動后進生。經(jīng)過一段時間的互助，他們的學習情況有了明顯的進步。老師的責任不僅在于教授同學學問，更在于引導他們學會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準則。四、個人學習：主動學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以順應(yīng)當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好準備。主動進行學歷進修學習，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù)，同時也幫忙其他同事打材料，上網(wǎng)查找資料等等。主動撰寫教育教學論文，本學期有一篇論文發(fā)表。五、努力方向：1、強化自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，學問上做到課課清。2、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進步。3、強化守紀方面的教育，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。4、教育同學要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加主人翁意識和責任感。5、在教學上下功夫，努力使班級同學的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時期在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，按時發(fā)現(xiàn)、研討和解決同學教育和管理工作中的新情況、新問題，把握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的崇高歷史任務(wù)。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，相信今天含苞欲放的花蕾，明日肯定能怒放絢麗的花朵。生活指導老師工作總結(jié)3我擔任七班級的歷史教學，在教學工作中，我不敢怠慢，認真學習，深化研討教材教法，虛心向同事學習。經(jīng)過一個學期的努力，取得了許多珍貴的教學經(jīng)驗。學年度第一學期我擔任七班級的歷史教學，在教學工作中，我不敢怠慢，認真學習，深化研討教材教法，虛心向同事學習。經(jīng)過一個學期的努力，取得了許多珍貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。在這個班級中，同學的學習基礎(chǔ)相對較弱，剛到一個新的學習環(huán)境，同學們還不能順應(yīng)。另一方面，有的同學比擬活潑，上課氣氛主動，能踴躍答復老師的體溫，但同學剛剛從小學升入初中，即使基礎(chǔ)較好，也不能很快進入狀態(tài)。我備課時也沒有留意到這點，因此，講得太深，沒有照料到整體，教學效果不如抱負。從今可以看出，了解及分析同學實際情況，腳踏實地，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的"備教法的同時要備同學"。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。作為年輕老師，我認真制定方案，注意研討中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，主動參與科組活動和備課組活動，上好公開課，并常常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、認真的形象去面對同學。根據(jù)《初中歷史新課程標準》進行施教，讓同學把握好科學學問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。還要備出國留學，備課不充足或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說："備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。"我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但現(xiàn)實證明是值得的。歷史這一門學科，對同學而言，既熟識又困難，但也簡單引發(fā)他們的愛好。在這樣的環(huán)境下，要教好歷史，就要讓同學寵愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生愛好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成同學喜聞樂見的"故事會"，讓他們了解歷史，喜愛歷史。只要努力就會有收獲，在期末考時我任教的班級取得了很好的成果。但是無論成果的上下，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高同學的學習成果。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。生活指導老師工作總結(jié)4轉(zhuǎn)瞬一學期又結(jié)束了，回憶走過的日子，好像很勞碌，但卻感到很充實而有意義；有壓力的同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多的收獲?，F(xiàn)將本學期工作做以下總結(jié)：一、創(chuàng)設(shè)一個健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境1、室內(nèi)：嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對孩子的宿舍進行消毒，做到適時開窗換氣，保證宿舍既溫暖又有新奇的空氣，每月為孩子曬被褥等。2、身心健康指導：幫忙同學克服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，幫忙他們獲得有關(guān)維持和愛護身體健康、防止疾病、保障安全、講究衛(wèi)生等方面的學問和力量。3、個人生活指導：包括幫忙同學正確認識人生的意義和價值，培育主動向上的生活看法；尊重和體諒他人，能幫父母分憂，與父母同享歡樂；懂得愛護自己。在平常的工作，我注意關(guān)懷孩子們的健康成長，一要有高度的責任心，二要勤勞不怕臟，三要有一套科學有效的管理方法。學校規(guī)定的《生活老師職責》要求負責同學在生活區(qū)的安全及衛(wèi)生工作，在這方面我堅持早、午、晚清點人數(shù)，特別是晚上我要查幾次，直到同學全部睡熟我才放心離開。二、強化安全教育，提高安全意識1、利用《生活指導課》進行同學衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高同學的安全意識。對孩子進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使孩子把握一些自我愛護的技能，提高孩子的愛護力量。2、在活動中浸透有關(guān)的安全學問，讓孩子精確運用110、120、119緊急呼叫電話號碼。3、強化孩子在校服用藥品管理，依據(jù)家長的服用要求，確保服藥按時、精確、嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。建立班級安全責任制，切實做好班級日?；顒樱嬍场⑿l(wèi)生安全工作。三、強化常規(guī)建設(shè)，培育孩子自我愛護意識良好的常規(guī)可以使孩子的生活具有合理的節(jié)奏神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整。利用大課間活動的時間組織孩子進行多種形式的體育錘煉，結(jié)合教育活動教育給孩子簡潔的自我愛護方面的學問和技能，如：碰傷、流鼻血的簡潔處理方法；出汗過多的時分要留意休息等，提高了孩子的安全意識和自我愛護力量。通過電話、家長信的途徑，向家長反應(yīng)孩子在校確實各種表現(xiàn)，有特別情況按時向家長聯(lián)系，孩子在校內(nèi)取得了肯定的進步我也按時和家長取得聯(lián)系，請家長連續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進步。四、勤奮做事，主動進取。提高自己是教育同學的關(guān)鍵認真做好一日常規(guī)工作，做到手勤、腿勤，讓孩子們有一個良好的生活環(huán)境。做到對待孩子有耐煩，有愛心，還要細心，用愛感化孩子。做一名生活老師很苦很累，但我發(fā)現(xiàn)自己喜愛這份工作，能為學校作出自己的一份奉獻，就是我最大的滿意。作為一名生活老師更要留意自己在行為和習慣上嚴格要求自己，給同學樹立典范，正確引導同學的自理和獨立的生活力量。在生活指導課中我有用了孩子們易于接受的方法進行教學，想了許多好玩的游戲，特別是師生互動的游戲、邊唱歌邊表演的訓練，吸引了同學的留意力，而且有意想不到的收獲。老師的責任不僅在于教授同學學問，更在于引導他們學會生活和生存的根本技能，即做人的根本準則。五、今后努力方向在今后的教育工作中，不斷強化個人修養(yǎng)，自覺強化學習，努力提高工作水平，順應(yīng)新形勢下本職工作的需要。揚長避短，發(fā)奮工作，為美妙的明天奉獻自己的力量。生活指導老師工作總結(jié)5轉(zhuǎn)瞬一學期又結(jié)束了，回憶走過的日子，好像很勞碌，但卻感到很充實而有意義；有壓力的同時也有工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多的收獲。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下。一、創(chuàng)設(shè)一個健康的室內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境1、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對孩子的宿舍進行消毒，做到適時開窗換氣，保證宿舍既溫暖又有新奇的空氣，每月為孩子曬被褥等。2、身心健康指導：幫忙同學克服各種障礙，養(yǎng)成健全人格，幫忙他們獲得有關(guān)維持和愛護身體健康、防止疾病、保障安全、講究衛(wèi)生等方面的學問和力量。3、個人生活指導：包括幫忙同學正確認識人生的意義和價值，培育主動向上的生活看法；尊重和體諒他人，能幫父母分憂，與父母同享歡樂；懂得愛護自己。在平常的工作中，我注意關(guān)懷孩子們的健康成長，一有高度的責任心，二是勤勞不怕臟，三是有一套科學有效的管理方法。學校規(guī)定的《生活老師職責》要求負責同學有生活時段的安全及衛(wèi)生工作，在這方面我堅持早、中、晚清點人數(shù)，特別是晚上我要查幾次，直到同學全部睡熟我才放心離開，夜里還要起來叫年齡小的孩子小便。二、強化安全教育，提高安全意識1、利用生活指導課進行同學衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高同學的安全意識。對孩子進行衛(wèi)生安全教育工并開展相關(guān)的活動，使孩子把握一些自我愛護的技能，提高孩子的愛護力量。2、強化孩子在校服用藥品管理，依據(jù)服用要求，確保服藥按時、精確，嚴禁錯服、服現(xiàn)象的發(fā)生。建立班級安全責任制，切實做好日常活動，飲食、衛(wèi)生安全工作。三、勤奮做事，主動進取強化常規(guī)建設(shè)，培育孩子自我愛護意識。良好的常規(guī)可以使孩子的生活具有合理的節(jié)奏，神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整。認真做好一日的常規(guī)工作，做到手勤、眼勤、腿勤，讓孩子們有一個良好的生活環(huán)境。同時我為了更好的工作，不斷強化自身修養(yǎng)，自覺強化學習，努力提高工作水平。四、愛心負出，無怨無悔。我堅持做到對孩子有耐煩，有愛心，還要細心。當冬天到來的時分，天氣漸漸寒冷，我考慮到打飯那么遠，打回飯來唯恐饅頭就涼了，于是就自己找來材料做了小棉被來蓋饅頭；看到孩子們推三輪車的手凍得又紅又腫，我就買來手套給孩子；我自己生病也從來不耽擱上班，還是拖著病痛的身子堅持著給孩子們洗衣服。做一名生活老師很苦很累，但我發(fā)現(xiàn)自己喜愛這份工作，能為學校作出自己的一份奉獻，就是我最大的滿意。作為一名生活老師更要留意自己在行為和習慣上嚴格要求自己，給同學樹立典范，正確引導同學的自理和獨立的生活力量。在今后的工作中，我仍要強化個人修養(yǎng)，努力提高工作水平，以順應(yīng)新形勢下本職工作的需要。揚長避短，發(fā)奮工作，為美妙的明天奉獻自己的力量。生活指導老師工作總結(jié)6這學期的工作在平凡而又緊急中匆忙過去了，留下了穩(wěn)健而又踏實地工作軌跡。我本著服務(wù)于教育教學，一切為了同學的宗旨，讓同學在學習之余體驗到家的溫馨!回憶這學期的工作：我日常工作的開展是緊緊圍圍著生活老師工作宗旨來綻開進行的。工作主要集中在管理和檢查這塊上，并按時發(fā)現(xiàn)和處理顯現(xiàn)的各類相關(guān)問題。本學期的常規(guī)工作有：1、每天進行衛(wèi)生內(nèi)務(wù)的檢查；2、每天進行晚歸，未歸，安全用電的相關(guān)檢查，對晚歸未歸者按時上報處理；對違規(guī)用電者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，違章電器無條件予以沒收保管，并做好具體記錄，上報德育處，違章電器至放假交還本人帶回家；3、生活部每周大檢一次，主動協(xié)作，隨機抽查，對顯現(xiàn)的問題，按時進行整改。為強化宿舍管理工作本學期所實行相應(yīng)措施有：1、新生的到來為宿舍增加了一股新的活力，也帶來了新的挑戰(zhàn)，為了搞好迎新工作，到各宿舍和新生談話，幫忙他們熟識學校環(huán)境，了解學校的規(guī)章制度，主動吸納新同學參加生活自律委員會。2、伴著新生對學校的慢慢熟習，也慢慢放松了對自身的要求，一些不良現(xiàn)象也開頭顯現(xiàn)在新生宿舍，如“有些同學抽煙”，在宿舍檢查中屢次發(fā)現(xiàn)煙頭、火機，為此，我強化了對抽煙的檢查的力度，凡發(fā)現(xiàn)抽煙，或?qū)嬍矣袩煟瑹燁^，火機的都予以批判或相應(yīng)處理，并按時和班主任溝通!3、經(jīng)過長期的嚴格檢查，宿舍吸煙情況大大削減，但也顯現(xiàn)了新問題，如晚就寢說話，早上貪睡晚起，垃圾未清，地面不整，被子未疊，或床上亂放衣物，為此，我加大了對寢室內(nèi)務(wù)的檢查。4、在本樓層，最讓我頭疼是初二初三的同學們，他們自制力量差，大問題不犯而小問題不斷!為了做好這方面的工作，我主動走訪各寢室，和他們溝通談心，得到他們的認可，讓他們理解我的工作，經(jīng)過一段時間的努力，大部分同學對我的工作表示理解，這使得我工作大進了一步。本學期開展的詳細工作就這些，在工作的開展過程當中我也形成了一些看法與體會：1、對待同學要有“三心”，即愛心、關(guān)懷、耐煩；對工作要堅持“三好”原則，即管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事。在工作中，我總這么想，對待同學，要像對待自己的孩子和好友一樣。家長把同學交給了學校，我們就肩負著教育、管理和服務(wù)的責任與義務(wù)。做同學工作，首先要了解、熟識他們在想些什么、有什么困難與問題。在幫忙他們解決了問題之后，要再輔之以思想教育、生活和學習上的指導。只有這樣，同學才情愿聽，才情愿協(xié)作我們的工作，我們的工作才好開展、才能得心應(yīng)手。2、與同學打交道、做工作，須從點點滴滴、從每一件小事做起。如同春風化雨，潤物無聲。查房時，要給同學談安全事項（安全又細分為人身安全、消防安全、財產(chǎn)安全），生活事項（細分為團結(jié)相處、生活起居、消遣活動、作息時間、節(jié)約水電、愛惜公物、交朋結(jié)友、吸煙酗酒、吃飯穿衣、洗澡理發(fā)等等），總之，有問題都得管，要做到腿勤、手勤、嘴勤另外，還要幫忙同學修理一些公物，做到言傳身教?？偨Y(jié)這學期的缺乏：1、在衛(wèi)生這塊上，做的還非常不夠好，即使是學校檢查時，仍存在一些問題，尤其是小部分初二初三高三的寢室，很難管理，上門指出了問題，也不見太大效果。2、仍有極少同學顯現(xiàn)晚歸現(xiàn)象，這可能是和處理力度不夠有關(guān)，在這方面我會連續(xù)努力，爭取做的更好。本學期的工作已接近尾聲了，這個學期以來，總結(jié)我工作有得有失，有成果也有缺乏，需要我連續(xù)努力，那些缺乏也給我指明了下學期工作的方向。下學期，我會著重狠抓這學期的缺乏，同時連續(xù)保持本學期的工作狀態(tài)，再接再厲，發(fā)揚工作中的長處，彌補缺乏，爭取在下學期做好本職工作，并真正做出成果來，使同學們有一個良好的休息環(huán)境。生活指導老師工作總結(jié)7來到這里的時間雖然不算太長，但是給我的感受卻是那么的深。從工作以來，我始終不斷努力，思索著怎樣做好幼兒老師這項工作，希望自己能夠成為一名才智愛心型的優(yōu)秀老師，并且自己也朝著這個目標努力著。在小小班和孩子相處的這些日子，讓我對孩子需要歡樂的理解更深入了，歡樂是孩子的權(quán)利，然而讓每一個孩子歡樂是老師的職責。以下是我這段時間以來對學習、工作進行的根本總結(jié)：一、思想方面人的一生都在不斷的學習，作為一名老師，擁有著崇高的任務(wù)，更應(yīng)當把更多的精力投身于學習中。只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學本事。在平常工作中，我重視自我學習，常常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時勢形勢。在不斷的學習中我也深深感受到，必需有良好的政治思想和專業(yè)素養(yǎng)，才能為幼兒園的進展增加力量。平常我也主動為幼兒園獻計獻策，盡心盡責地為幼兒園做好每一件事。只有不斷的學習深入領(lǐng)悟新綱要的精神，才能更好地實踐，使幼兒真正受益。二、教育方面在教育方面，依據(jù)小小班幼兒心理的情況，我們施行了保教結(jié)合，深化教育改革的理念。我努力了解每個孩子的不同愛好，試著挖掘每個孩子的潛能。通過一日活動的各個環(huán)節(jié)，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣及行為習慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學習打下結(jié)實的基礎(chǔ)。與此同時，在教育活動中，依據(jù)敏捷多樣的教學設(shè)計，充足調(diào)動幼兒的主動性、主動性，變幼兒被動學習為主動學習，使孩子成為學習的主人，引導他們?nèi)?發(fā)現(xiàn)”和"制造”。剛開頭的時侯，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學活動。于是我便去安撫哭鬧幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充足的關(guān)注，攻克了一個又一個"難關(guān)”。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時留意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥…我們耐煩的勸慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們暖和的家。三、家長工作方面老師的職業(yè)是為社會服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)。"微小處見真情”是我對家長工作的感受。我和家長溝通的方式通常采納電話以及接送時面對面溝通。溝通的內(nèi)容多為生活中孩子的詳細表現(xiàn)、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導。溝通的方法依據(jù)家長不同的心理和獨特特點，留意說話的語氣和方式，講究溝通、溝通的藝術(shù)。依據(jù)我觀看前輩老師實踐經(jīng)驗總結(jié)出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要詳細、要保持；不呆板、不說白、不間斷。微笑可以使彼此有好感；詳細的小事來概括孩子的特點，可以使家長佩服老師觀看得細致，更加信任老師的工作；保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要按時溝通。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐煩地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫忙，將每項工作做到前面，照料好每個孩子。讓每個孩子快快樂樂來，愉快樂快走，使每個家長都感到放心、安心。我們賜予家長一份權(quán)利，得到了家長一份認可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氣氛，促進他們的身心健康?！凹议L會”、“親子運動會”等是老師與家長溝通的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證。四、自身的反思在我的工作中，還存在著很多缺乏之處，比方在接待家長與家長的溝通上還有些許欠缺，在與孩子溝通時的方式方法，教育上都還需好好改進。當幼兒老師是很累，特別是小小班的老師事情更多，有的時分還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙小精靈般的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的轉(zhuǎn)變，當你被孩子圍著歡樂的談笑，當孩子把你當成最好的好友，當家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。幼兒老師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的好友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出許多的心血，用個人的魅力制服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是，這一切都很值得。由于，我的付出，得到的是一個漂亮的童心世界！生活指導老師工作總結(jié)8我們的工作質(zhì)量關(guān)系到同學在學校的幸福指數(shù)。更關(guān)系到我們翔宇在千家萬戶的影響。所以馬虎不得。本學期我始終工作，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一、理解同學、信任同學、熱心幫忙、嚴格管理我在和同學談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式看法就總透著待人的誠意；再如，我在同學的面前從不批駁“對于新惹事物的敏感性，同學強過老師”自己正在忙著認識一些新事物，學習一些新學問，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和同學談心時充滿時期氣息。二、主動言教，更重身教作為一位生活指導老師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則標準，對孩子的深入教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不行少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等，隨時強化自身修養(yǎng)。要明白老師的行為不當，同學的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹言慎行，時時到處做同學的典范，用自己的善言善行為同學樹立模擬的標本。三、了解、關(guān)愛我向邊的每一位同學首先熟識了解同學，按時把握同學動態(tài)，分析近期同學的情況，找準機遇，找個別同學談話，從和他們談話我可以了解和把握同學的心理和動態(tài)，在和他們屢次交談以后，他們都把我當成了好友。四、提高同學的自理力量，助力教學生活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天勤下寢室。每次我去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我確定進展同學施行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。同學發(fā)揮自己的聰慧才智，自己動手，布置寢室，簡潔大方，又充滿創(chuàng)意，使同學的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃活力。五、抓同學的行為習慣養(yǎng)成教育，促同學健康成長。對于同學的內(nèi)務(wù)、路隊等，我都嚴格要求。做不標準的不能過關(guān)，物品擺放丟三落四的不過關(guān)。每個同學心里都明白做不好是過不了關(guān)的，自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事。經(jīng)過一個學期的磨合，我已經(jīng)熟識了這里的工作流程和工作內(nèi)容，使我得以在這里發(fā)揮自己的抱負，為我制造了更多的進展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟臍g樂，我會盡力去做好我的工作。生活指導老師工作總結(jié)9一、必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天保證下寢室至少3次，尤其是晚自習結(jié)束以后，我都會去寢室值班，希望能多了解同學一點。寢室是同學的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓同學有一個清靜，干凈的休息環(huán)境。所以每天我都會看政教處公布的常規(guī)檢查結(jié)果，把每天的扣分情況做一個記錄和比照。對于相對扣分比擬嚴峻的寢室和個人，我都會與班主任按時進行溝通，大部分寢室表現(xiàn)比擬好，相對問題比擬嚴峻的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的同學是來自幾個班級的，管理起來有肯定的難度，我就特別關(guān)注的多一點，比方下寢室的次數(shù)就特別多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和同學聊天，也多強調(diào)一些學校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為標準”、“寢室衛(wèi)生布置”、等制度。對同學進行“遵規(guī)守紀”、“文明禮貌”、“愛惜公物”等方面的教育。同時嚴格標準同學請假制度，做到同學該在寢室里的時分，一個也不少；不該在寢室里時，一個也不多，并按時與班主作聯(lián)系。同時學校也建立了嘉獎制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣同學的主動性也就被調(diào)動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。同學發(fā)揮自己的聰慧才智，自己動手，布置寢室，簡潔大方，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯的成果，使同學的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃活力。經(jīng)過學校政教處的一系列活動，今年的寢室氣氛變得更加干凈，融洽，是一個可以使同學們身心得到放松的休息的好地方。二、做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境。我想和同學的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作，也應(yīng)當是生活老師的職責所在。為此，我覺得同學在正確處理考試壓力和與同學之間的交往力量可能會相比照較薄弱一點，我查閱了許多資料，同時在這兩方面做了比擬多的工作。由于生活老師工作的對象是全體女生范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師強化聯(lián)系，了解了最需要幫忙的對象，對他們賜予額外的關(guān)注。六班級考試頻繁，課業(yè)負擔較重，同學始終生活在高壓地帶，如何對待考試分數(shù)和名次，如何定位自己顯得特別重要。給孩子以特別的指導。幫忙該同學正確定位自己，建立良好的心態(tài)勝利迎接各種考試。三、做一些力所能及的心理輔導工作。在走訪寢室的過程中，發(fā)現(xiàn)同學的交往力量比擬欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫.我覺得讓同學明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會文明進步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也表達著人的學問和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個人的成長和成才。如今的同學大多都是獨生子女，從小優(yōu)越感強，唯有在與別人的比擬中才能充足認識自己，離開了交際對象或可供比擬對象，就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個同學假如終日獨來獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的認識就缺乏了“參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調(diào)整和改進自己。處理人際關(guān)系是一種力量，也是一種技術(shù)，它可以通過學習和訓練來培育和提高。如增加交往頻率。在緊急的學習之余，不妨主動地找同學談?wù)勑模塘磕承﹩栴}，交換一些看法，從中加深情感聯(lián)系。平常真誠關(guān)懷同學，當別的同學有求于自己時，只要是正值的要求，就要盡己所能，滿意對方的.要求；當看到別的同學有困難時，要主動去幫忙。此外，學會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個小家庭中，同學們也要常?；突ブ?，建立深沉的友情。四、強化自習紀律管理。住校生必需于返校上課前一天下午到校，參與從星期日到星期四的晚自習。晚自習前施行點名制，并在晚自習點名簿上記載出勤情況!。每個同學要做到不遲到、不早退，不講話，以保持自習室的清靜；不在教室里自由走動，不調(diào)換座位；不在自習時間上廁所或進出教室；不干擾他人自習；不做與自習無關(guān)的事。自習前做好輔導方案，努力做到每個晚自習要有方案地進行復習、預(yù)習，切實提高自習課學習效率。在晚自習時間內(nèi)，認真解決同學遇到的問題。晚自習期間，同學不得進入學校食堂，更不得走出校門。晚自習時住校生不準擅自回宿舍，遇特別情況必需回去時，必需先向值班老師請假。晚自習后值班老師負責檢查作業(yè)并簽字。晚自習結(jié)束后，同學應(yīng)立刻回到宿舍準備就寢，不得在校內(nèi)內(nèi)、操場上或其它地方游蕩。各班必需布置專人在晚自習結(jié)束后整理教室（關(guān)燈、關(guān)門窗、鎖門等）。一學期的生活老師下來，覺得自己的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底；師生感情融洽，工作見效明顯。當然我的工作也還存在許多缺乏之處，不能對每個同學都賜予充足的關(guān)懷，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進步，與同學做到“零距離接觸、近距離溝通”。生活指導老師工作總結(jié)10本學年，我在工作室領(lǐng)銜人王園長的正確引領(lǐng)下，根本完成了預(yù)期的目標和自己制定的進展規(guī)劃。雖然有些辛苦和勞碌，但的體會到了成長的欣喜，感受到了收獲的歡樂?，F(xiàn)將本學年的工作總結(jié)匯報一、個人成長和收獲參加幼教名師工作室以來，感到肩上的責任重大，壓力巨大，我們更想通過我們團隊的力量能為淮南的幼兒教育注入新奇和活力，帶來有效地引領(lǐng)和指導。因此，我總是時辰地催促提示自己不斷地汲取新學問、開拓新思維，做一個有思想、有見地的幼教人。本學期，我忙里偷閑，除了閱覽大量的幼教報刊、雜志外，還閱讀了薛老師的《完好的成長》以及陳XX的《誰偷走了孩子的幸?！返葧S富自己的理論學問，不斷地更新自己的教育理念。為了不使理論與實踐脫節(jié)，我堅持下班聽課、上課，并利用業(yè)務(wù)學習時間和老師們研討溝通，探討出符合實際、有創(chuàng)新的教育教學實踐策略。20XX年，我園擔當了教育部重點課題《創(chuàng)設(shè)和諧的成長環(huán)境對幼兒健康的影響的實踐研討》，我作為課題主要研討人帶著課題組老師們經(jīng)過兩年多扎實認真地實踐研討，于20XX年12月26日教育部順當結(jié)題，我本人也榮獲課題組先進個人。通過兩年多的實踐，使我個人和課題組成員們獲得了理論上的成熟和教育實踐上的收獲。本學年也是我個人成長、收獲最大的一年，20XX年10月份，我主動報名參與了XX市學科帶頭人的參評并與20XX年11月被評為“XX市第四批學科帶頭人”稱號；11月，我又參與了中學高級老師的職稱評比獲得“中學高級老師”職稱。當然，這要感謝王園長對我的激勵和幫忙，為了減輕我的壓力，特意削減了我的工作室的任務(wù)，讓我全力以赴參與職評工作。表達了宏大的關(guān)愛和我們集體的凝聚力。使我今后必會懷著一顆感謝的心去工作，來報答大家對我的關(guān)懷。二、引領(lǐng)活動送培活動20XX年8月份，我順當完成了“鳳臺縣園長崗位培訓班”的培訓，我講座的主題是《幼兒園戶外活動的組織和實施》以及《我的兒童觀、教育觀》，通過一天的培訓，園長們感到受益匪淺，尤其在下午的共享環(huán)節(jié)，她（他）們（也有男園長），在我的感召下，大膽的走上講臺，共享自己在幼教工作中的辛酸苦辣，所感所悟，表示肯定不辜負我的培訓，會用正確的教育觀、兒童觀去細心對待自己的事業(yè)，而不是簡潔的為了生活而僅僅當作一種職業(yè)。作為基層尤其是一些農(nóng)村幼兒園的建園人，能如此真誠沖動地表達自己的愿景和職業(yè)抱負，真是讓我敬佩，使我為之動容。20XX年5月17日，我又擔當了XX區(qū)幼兒園園長任職資格培訓班的授課，內(nèi)容為《幼兒園教育活動設(shè)計與實施》，受到了潘集區(qū)各幼兒園園長們的熱情歡迎；20XX年暑假，又應(yīng)邀對毛集機關(guān)幼兒園開展了講座《幼兒園一日常規(guī)的落實》，從根本上解決了老師們?nèi)粘＝逃虒W活動中的困惑。2、送教活動本學年，我主動參與XX市名師大講堂的送陪送教活動，今年為大通區(qū)和謝家集區(qū)送去了語言教學活動《好好友》，受到了當?shù)鼐诸I(lǐng)導和幼兒園老師的好評；同時，我堅持帶引老師進行幫扶支教活動：先后兩次去八公山小天鵝幼兒園送教八節(jié)，去毛集機關(guān)幼兒園送教七節(jié)，講座2次；邀請進園觀摩7次之多；另外我們又邀請了三所園進園跟班學習一周，收到了良好的效果。3、擔當國培方案XX幼兒園遠程培訓的在崗實踐活動20XX年9月——12月，我們工作室3人分別擔當了國培方案示范性幼兒園骨干老師的遠程培訓的輔導工作，整整2個半月的時間，我一天幾個小時守在電腦旁，白天沒有時間，只有利用晚上時間，往往是工作到深夜甚至凌晨，從一開頭的開班典禮、破冰活動，制定教學方案、建立班級qq群，發(fā)布公告，再到學習輔導、組織bbs，指導、批改作業(yè)，制作一周一期的班級簡報，撰寫培訓總結(jié)、日志等等，其中的艱辛、勞累無以言語，也正是我們高度的責任心，杰出而專業(yè)地完成了輔導助學工作，收到了華師大開放教育學院的高度評價和認可，并將第三階段的安徽地區(qū)的在崗實踐活動布置在我園。28日上午，來自全省各地的幼教同仁200多人來到了我的幼兒園，他們觀摩了的晨間活動、區(qū)域活動、早操活動等，重點觀摩了我們細心布置的兩節(jié)戶外游戲活動，分別是陳潤潤老師的《輪胎樂》和李楠楠老師的《金箍棒變變變》，這兩節(jié)活動新穎好玩，讓孩子們在快樂的游戲活動中到達了錘煉身體、培育創(chuàng)新意識、合作力量、英勇精神、關(guān)愛精神等目的，真正表達了幼兒園“以游戲為根本活動”的特點。觀摩活動后，華師大專家組的崔云老師就這兩節(jié)活動進行了精彩的點評，使到場的老師們受益匪淺。下午，崔X老師又在田四幼的多功能廳進行了《幼兒老師專業(yè)成長的路徑和方法》的講座，開拓了大家的眼界，提高了大家對“反思活動”和“課題研討”的認識。這次在崗實踐活動取得了圓滿勝利，我們田四幼給遠道而來的同仁們留下了美妙而深入的印象，為國培方案示范性幼兒園骨干老師遠程培訓活動的圓滿結(jié)束畫上了濃重的一筆。三、指導徒弟情況今年我的5個徒弟雖然都處在人生的特別時期：結(jié)婚、生子，但是我時辰不忘提示他們不能停止學習和進步。如：陳潤潤老師在孩子不到3個月的日子，毅然接受了安徽幼兒園老師在崗實踐活動的教學觀摩活動，并取得了良好的效果；陳潤潤、聶芳芳老師孩子分別是2個月，不滿一個月，參與了田家庵區(qū)教壇新星的競賽，尤其是聶芳芳還沒有滿月，便去參與了無聲上課。另外三位徒弟錢娟身懷有孕，堅持園內(nèi)親子班課程的指導、助教。在10月份學前教育雜志社舉辦的“全國幼兒園老師教育技能大賽”中，我組織老師們主動參與競賽，全園16名老師分別獲得不太獎項。其中我的徒弟均獲大獎：，獎項囊括教育筆記、教育案例、教育論文、教學設(shè)計及案例、教玩具制作等，其中聶X獲教育案例一等獎，王露獲教學設(shè)計二等獎，朱XX獲教育筆記二等獎，為此，我園也被學前教育雜志社評為“幼兒園老師技能大賽實踐基地”。20XX年6月，徒弟陳XX的音樂教學活動《好玩的手影》獲得XX市一等獎、XX省二等獎的好成果。四、展望和缺乏回憶一年的工作歷程，雖取得了一些成果，但仍有很多地方需要改進和完善，如研討的方向性不太明確、精準，在工作中網(wǎng)絡(luò)資源傳播提煉的不夠豐富，和其他成員間的溝通還有待強化。今后，我會克服缺乏，多鉆研，多溝通，制造性地開展各項工作，為工作室及全市的幼兒教育做出更大的奉獻。生活指導老師工作總結(jié)11一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過，一個人的勝利與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、閱歷和心智?；貞浳业?0X，假如真的要來一個總結(jié)的話，自己真的是感同身受?？傆X內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領(lǐng)導的關(guān)懷，同事間的互