部編版《不會叫的狗》教研課件1

14不會叫的狗人口手勤努奮力人教版小學語文三年級14不會叫的狗人口手勤努奮力人教版小學語文三年級1引入新課優(yōu)美的故事總是令人心醉的，今天我請同學們和老師再次滿懷激情地重溫一下童話帶給我們的快樂，我們將要學習意大利的著名兒童文學作家賈尼·羅大里的一篇童話，它有著很奇怪的名字叫《不會叫的狗》。引入新課優(yōu)美的故事總是令人心醉的，今天我請同學引入新課賈尼·羅大里賈尼·羅大里，男，生于1920年，意大利人。他長期擔任記者和兒童副刊的編輯，辦過兒童雜志，非常了解兒童，有豐富的生活經(jīng)驗，一生為兒童寫出大量作品。其中《洋蔥頭歷險記》《吹牛男爵歷險記》等已經(jīng)被譯成各種語言在全世界兒童中廣為流傳。1970年羅大里被授予國際安徒生獎，這是世界兒童文學領(lǐng)域內(nèi)的最高獎項。他的很多作品都已被翻譯成各國語言，在地球的各個角落陪伴全世界的兒童成長。引入新課賈尼·羅大里賈尼·羅大里，男，生于19壓我會認嗎má

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討厭發(fā)怒

批評來訪

擔保壓根差不多忍著

模仿百發(fā)百中子彈發(fā)瘋

汪汪搞清楚哞哞叫孤零零捧腹大笑我會讀干嗎討厭發(fā)怒批評來訪缺陷：陌生：討厭：索性：詫異：捧腹大笑：百發(fā)百中：缺點，不完美的地方。事先不知道，沒有聽說或沒有看見過的。不喜歡；指令人煩惱;惹人心煩。干脆;直接了當。感到驚奇或奇怪。捧腹，即用手捂住肚子。形容遇到極可笑之事，笑得不能抑制。指射箭打槍準確，每次都命中目標。我會寫缺陷：缺點，不完美的地方。我會寫課文講解要求：1.明確課文中出場人物的名單、人數(shù)；分組指定組員扮演角色。注意朗讀的重音、聲調(diào)、節(jié)奏。揣摩人物心理，把握角色形象。2.聽讀后學生簡短評議。分角色朗讀課文：課文講解要求：分角色朗讀課文：課文講解

請你用一句話概括文章的主要內(nèi)容？

一只不會叫的狗學叫的故事。課文講解請你用一句話概括文章的主要內(nèi)容？一只不會課文講解

你覺得這是一只怎樣的小狗呢？你是從哪里發(fā)現(xiàn)的？

不幸、可憐：

勤奮、刻苦：

不甘落后：

它不會叫，雖然成功地學會了兩種叫聲，但依然不能像其他同伴一樣有正常的生活。

它一遍又一遍地練習，不辭辛苦。

當發(fā)現(xiàn)自己不會叫時，就努力去學習叫，遇到困難也不放棄。課文講解你覺得這是一只怎樣的小狗呢？你是從哪里發(fā)現(xiàn)課文講解

小公雞、狐貍和杜鵑對這只不會叫的狗是什么樣的態(tài)度？

小公雞：關(guān)心小狗，誠心誠意地教。

狐貍：嘲笑，看不起。

杜鵑：憐憫，關(guān)心。課文講解小公雞、狐貍和杜鵑對這只不會叫的狗是什么樣課文講解

故事的三種結(jié)局可能會是怎樣的？說說你的理由。

遇到小母牛......

遇到農(nóng)民......

遇到獵狗......部編版ppt《不會叫的狗》PPT教研課件1部編版ppt《不會叫的狗》PPT教研課件1課文講解故事的三種結(jié)局可能會是怎樣的？說說你的理由課文講解

聽老師讀完三種結(jié)局后，你喜歡哪一種結(jié)局？

你知道作者自己喜歡哪一種結(jié)局嗎？“我堅決支持第三種結(jié)局。找到真正的老師是十分重要的，這比成為馬戲團的明星或者每天有現(xiàn)成的一碗濃湯喝來得更重要。”部編版ppt《不會叫的狗》PPT教研課件1部編版ppt《不會叫的狗》PPT教研課件1課文講解聽老師讀完三種結(jié)局后，你喜歡哪一種結(jié)局歸納總結(jié)不會就要學習，學習要勤奮刻苦，學習要不甘落后。找到真正的老師是很重要的。部編版ppt《不會叫的狗》PPT教研課件1部編版ppt《不會叫的狗》PPT教研課件1歸納總結(jié)不會就要學習，找到真正的老師是很重要的。部編版ppt拓展延伸

狗跑啊,跑啊……遇到一個牧羊人,牧羊人說:"你幫我去看守羊群吧。"小狗說:"可是我不會叫呀。"牧羊人說:"不要緊。"狗答應了牧羊人的請求。

狗在羊群里,有一只小羊很同情它,小羊說:"我教你叫吧。"小羊說完就"咩咩咩……"地叫起來,狗也學著羊的樣子叫起來"咩咩咩……"你能給故事再設計一種結(jié)局嗎？部編版ppt《不會叫的狗》PPT教研課件1部編版ppt《不會叫的狗》PPT教研課件1拓展延伸狗跑啊,跑啊……遇到一個牧羊人,牧羊課堂小練根據(jù)課文內(nèi)容填空課文主要講了一只不會叫的狗（）的故事。小公雞（）它；狐貍（

）它；杜鵑（）它。

讀了這個故事，我們懂得了（）對于學習是十分重要的。學習叫關(guān)心、幫助嘲笑、看不起憐憫、關(guān)心找到真正的老師部編版ppt《不會叫的狗》PPT教研課件1部編版ppt《不會叫的狗》PPT教研課件1課堂小練根據(jù)課文內(nèi)容填空課文主要講了一只不會課后作業(yè)

請把你為這只不會叫的狗設計的“第四個結(jié)局”認真修改后，寫在積累本上。部編版ppt《不會叫的狗》PPT教研課件1部編版ppt《不會叫的狗》PPT教研課件1課后作業(yè)請把你為這只不會叫的狗設計的“第四個結(jié)謝謝觀看人口手勤努奮力人教版小學語文三年級部編版ppt《不會叫的狗》PPT教研課件1部編版ppt《不會叫的狗》PPT教研課件1謝謝觀看人口手勤努奮力人教版小學語文三年級部編版ppt《不181.江南應該是多雨的，雨絲接連不斷，時長時短，卻量出了天地的距離。披著布衣裳的小鎮(zhèn)里的人們撐著一把把油布傘，腳板在磨得光亮的石板上踩出好聽的聲音。2.迷路的燕子也會閃身躲進剝落了紅漆的屋檐下，甩甩頭，用喙梳理好被打濕了的軟塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表現(xiàn)出江南的風物人情。作為一個“沒有去過江南”的人，能寫得如此意境悠遠恬靜，實屬難得。文章有兩大優(yōu)點，一是細節(jié)描寫細膩、突出，寫出了江南婉約寧謐的一面，使讀者從字里行間就能看到江南的婉約的美；4.二是全文景物色調(diào)與意境緊密，呼應第一段“那青石橋石板路小巷深深的江南，那楊柳岸曉風殘月婉約的江南”，全文結(jié)構(gòu)嚴謹。

5.自然景物千差萬別、千姿百態(tài)。比如花，牡丹艷麗多姿，荷花亭亭玉立，臘梅清香四溢；比如水，大海洶涌澎湃，湖泊水平如鏡，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同樣的景色也會呈現(xiàn)不同的面貌。6.景物和景物之間的空間關(guān)系描述清楚。人走景移，要隨著觀察點的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。這樣就能把移步中或移步后所見到的景物具體地展現(xiàn)出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩的畫面。7.成都這城市，有一點京派的風味。栽花種花，對酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一個窮人家住的房子，院子里總有幾十株花草，一年四季，不斷地開著鮮艷的花。部編版ppt《不會叫的狗》PPT教研課件1部編版ppt《不會叫的狗》PPT教研課件11.江南應該是多雨的，雨絲接連不斷，時長時短，卻量出了天地的1914不會叫的狗人口手勤努奮力人教版小學語文三年級14不會叫的狗人口手勤努奮力人教版小學語文三年級20引入新課優(yōu)美的故事總是令人心醉的，今天我請同學們和老師再次滿懷激情地重溫一下童話帶給我們的快樂，我們將要學習意大利的著名兒童文學作家賈尼·羅大里的一篇童話，它有著很奇怪的名字叫《不會叫的狗》。引入新課優(yōu)美的故事總是令人心醉的，今天我請同學引入新課賈尼·羅大里賈尼·羅大里，男，生于1920年，意大利人。他長期擔任記者和兒童副刊的編輯，辦過兒童雜志，非常了解兒童，有豐富的生活經(jīng)驗，一生為兒童寫出大量作品。其中《洋蔥頭歷險記》《吹牛男爵歷險記》等已經(jīng)被譯成各種語言在全世界兒童中廣為流傳。1970年羅大里被授予國際安徒生獎，這是世界兒童文學領(lǐng)域內(nèi)的最高獎項。他的很多作品都已被翻譯成各國語言，在地球的各個角落陪伴全世界的兒童成長。引入新課賈尼·羅大里賈尼·羅大里，男，生于19壓我會認嗎má

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請你用一句話概括文章的主要內(nèi)容？

一只不會叫的狗學叫的故事。課文講解請你用一句話概括文章的主要內(nèi)容？一只不會課文講解

你覺得這是一只怎樣的小狗呢？你是從哪里發(fā)現(xiàn)的？

不幸、可憐：

勤奮、刻苦：

不甘落后：

它不會叫，雖然成功地學會了兩種叫聲，但依然不能像其他同伴一樣有正常的生活。

它一遍又一遍地練習，不辭辛苦。

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小公雞、狐貍和杜鵑對這只不會叫的狗是什么樣的態(tài)度？

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狗在羊群里,有一只小羊很同情它,小羊說:"我教你叫吧。"小羊說完就"咩咩咩……"地叫起來,狗也學著羊的樣子叫起來"咩咩咩……"你能給故事再設計一種結(jié)局嗎？部編版ppt《不會叫的狗》PPT教研課件1部編版ppt《不會叫的狗》PPT教研課件1拓展延伸狗跑啊,跑啊……遇到一個牧羊人,牧羊課堂小練根據(jù)課文內(nèi)容填空課文主要講了一只不會叫的狗（）的故事。小公雞（）它；狐貍（

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請把你為這只不會叫的狗設計的“第四個結(jié)局”認真修改后，寫在積累本上。部編版ppt《不會叫的狗》PPT教研課件1部編版ppt《不會叫的狗》PPT教研課件1課后作業(yè)請把你為這只不會叫的狗設計的“第四個結(jié)謝謝觀看人口手勤努奮力人教版小學語文三年級部編版ppt《不