九年級古文復(fù)習(xí) 陳壽

隆中對

陳壽一作者______________________________________________________________________二釋翻譯1亮躬耕隴畝，好為《梁父吟八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。2時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之3由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰傾，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下；而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”4亮答曰卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。5曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。6今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。7孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民富，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。8荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？9益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。10將既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；11天有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣12先曰亮情好日密。13關(guān)、張飛等不悅，先主解之曰有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言飛乃止。1、給文章劃分段落層次，并概段意。第一部第1段：葛亮自比仲、樂毅。第二部第2段：庶推薦諸亮。第三部第、4、5段：劉備見，諸葛亮詳陳對策。第四部第6段：備對諸葛的器重。賞析共分四部分一按傳記的一般體例寫主人公年輕時代的事情表現(xiàn)諸葛亮的抱負；第二部分寫徐庶向備推薦諸葛亮惜金洗煉；第三部分寫劉備問計，諸葛亮對策；第四部分劉備以“魚之有水”為喻，說明諸葛亮對于他的重要性。2諸是一個怎樣的人從哪些方面可以看出來？諸葛亮：是一個自視甚高、富有才大略的謀臣形象從諸葛亮的“對是的一番答話，即諸葛亮為劉備對天下大勢的精彩分析和對戰(zhàn)略戰(zhàn)策的精心謀劃可以看出，葛亮胸懷大志，高瞻遠矚，雄才大略，富有智慧，頭腦清醒，目光長遠。是一個有高瞻遠的戰(zhàn)略思想的軍事家和有注重實際的政治才能的政治家。（2）能從其他哪些地方看出葛亮的非凡之處？A耕隴畝，好為《梁父吟，比管仲，樂毅。——胸懷大志，有自信有抱負。B葛孔明者，臥龍也?！艽龝r而C人可就見，不可屈致也。將宜枉駕顧之---持自重。D主曰亮密?！娊飧呙?，令人折服。E張不悅，先主解之曰：孤之孔明，猶魚之有水也……國之棟梁。（2劃可以正面描與側(cè)面烘托相結(jié)合對亮的性格刻劃些是正面描寫，哪些是側(cè)面烘托？諸葛亮隱面描寫庶側(cè)描與諸葛亮對正寫張側(cè)面描寫）3、文中的劉備是怎樣一個人？哪些地方可以看出來？劉備一個思賢若渴、以復(fù)漢室為己任的英雄形象劉備是一個有雄心有抱負有號召有威望，能虛心求賢，禮賢下士的人。4、（1寫諸葛亮“躬”而“好為《梁父吟他有不凡的抱負之”反面襯托，說明一般人不了解他信一句則從側(cè)面寫出只有知己才真正了他使人們對諸葛亮有一個初步認(rèn)識文劉備

的出場作鋪墊，為徐庶薦諸葛亮下伏筆。（2寫徐庶把諸葛亮比“臥龍比象地顯示了諸葛亮是一個隱居山野而具有超人才智的非凡人“”是傳說中的動物說前雖然臥伏在草野之間，一旦風(fēng)云際會，就會飛九天。劉備的“君與俱來”四字，既表明他希望招致人才，又反映了他對諸葛亮還沒真正了解和高度重視。徐庶建議劉備親自往訪致一步說明諸葛亮的卓不群，從而提高了諸葛亮在劉備心目中的地位，并為下文“凡三往，乃見”埋下伏筆（3見表現(xiàn)了劉備對諸葛亮怎樣的態(tài)度和心情?劉的話有哪幾層意?明確：五個宇表明了劉備此時的情是十分焦急的，但態(tài)度謙虛誠懇，語氣委婉有致，措辭簡明得體。分三層意思(1)當(dāng)前政治形勢，站在漢王朝的立場，對曹操等人表示了強烈的憤恨，對漢王朝的命運示深切關(guān)注申述自己的抱負和處境，儼然以興復(fù)漢室、剪除奸惡為己任表明次相訪的意圖，詢問諸葛亮除奸興漢的大計。這番表白，恰合諸葛亮的抱負，于是他才提了著名的“對策（4A諸葛亮為劉備設(shè)計的政治藍是：。②諸葛亮為劉備提出的戰(zhàn)略方針：。①霸業(yè)可成，漢室可興②戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理B段分層，并在下面橫上寫出各層內(nèi)容，以顯示諸葛亮嚴(yán)密的推理。第一層：第二層：第三層：1.分曹操、孫權(quán)兩大集團的狀友，采取不同的應(yīng)對方針……此可以為援而不可圖也二州在戰(zhàn)略上的重要地位和奪取的可能性據(jù)漢、沔……智能之士思得明君主要之點并指出光明的前景帝室之胄……漢室可興矣C葛亮的回答直接從曹操談起不什?明確不行。因為先分析形勢針對劉備談話時對形勢的說明而發(fā)分析形勢是為下文確定策略提供根據(jù)。D．為什么要先分析曹?了哪事出了什么結(jié)?明確：因為曹操使“主上蒙塵欲信大義于天下”的頭號敵人。曹袁并論，用事實有力地肯定了曹謀略出眾，兵力雄厚，政治地位優(yōu)越。得出強弱懸殊，難與為敵的結(jié)論。E．接著從哪幾個方面分析了孫?是什?明確：從政權(quán)、地利、人和等方進行了分析。結(jié)論是孫、曹矛盾，可結(jié)為外援。F．對劉備來說，荊州有哪些有條?亮是怎樣暗示劉備?明確荊州的有利條件是物產(chǎn)豐事要塞、劉表無能。所以諸葛亮用反問句的方式來暗示劉備，含蓄而有分寸，巧妙地荊州可取、勿失良機的信息傳達給了劉備。G．為什么要分析益?葛亮認(rèn)益州有哪些優(yōu)越條明確：由于荊州四通八達，為兵必爭之地，所以只能做外圍，不能做主要的根據(jù)地，因此最后分析了益州。益州的有利條是：地勢險要，易守難攻；天然糧倉，條件優(yōu)越；政權(quán)動搖，民心已失。因此有機可乘，且益州可以作為可靠的根據(jù)地。H．諸葛亮為劉備設(shè)計的政治藍是什么？“霸業(yè)可成可興I、為了達到這個目標(biāo)提出了什戰(zhàn)略方針？根據(jù)中什么？內(nèi)政和外交方面應(yīng)遵循的方針是戎南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理根據(jù)：諸葛亮先論述了占據(jù)荊州必要性漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此