初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)800字

Word———初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)800字導(dǎo)讀：關(guān)于化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)，精選6篇學(xué)校范文，字?jǐn)?shù)為800字。我是一名中學(xué)化學(xué)老師，我喜愛老師工作，喜愛我的同學(xué)。在工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念，樂觀參與校本培訓(xùn)，不斷提高自身素養(yǎng)，努力探究教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。我不僅嚴(yán)格執(zhí)行校內(nèi)的作息時(shí)間，從不遲到早退，還樂觀協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的工作。

關(guān)于化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)，精選6篇學(xué)校范文，字?jǐn)?shù)為800字。我是一名中學(xué)化學(xué)老師，我喜愛老師工作，喜愛我的同學(xué)。在工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念，樂觀參與校本培訓(xùn)，不斷提高自身素養(yǎng)，努力探究教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。我不僅嚴(yán)格執(zhí)行校內(nèi)的作息時(shí)間，從不遲到早退，還樂觀協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的工作。

化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(學(xué)校范文)：1

我是一名中學(xué)化學(xué)老師，我喜愛老師工作，喜愛我的同學(xué)。在工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念，樂觀參與校本培訓(xùn)，不斷提高自身素養(yǎng)，努力探究教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。我不僅嚴(yán)格執(zhí)行校內(nèi)的作息時(shí)間，從不遲到早退，還樂觀協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的工作。

1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。針對(duì)初xx年段同學(xué)的特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起爭(zhēng)論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的確定，同時(shí)也給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后化學(xué)課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

5、教材挖掘不深化。教材挖掘不到位，教法不敏捷，不能吸引同學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

6、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深化。對(duì)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。

7、差生末抓在手。由于對(duì)同學(xué)的了解不夠，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維力量不太清晰。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，同學(xué)把握的狀況怎樣，老師心中很多。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

8、教學(xué)反思不夠。

9、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

10、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握學(xué)問點(diǎn)和考點(diǎn)。

11、多聽課，學(xué)習(xí)同科目老師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

12、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

13、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(學(xué)校范文)：2

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初xx班級(jí)（5、6兩個(gè)班級(jí)）的化學(xué)教學(xué)工作。現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)。

我所教的初二級(jí)（5、6兩個(gè)班）的生物試驗(yàn)在學(xué)期初的工作方案內(nèi)容中支配，主要以化學(xué)試驗(yàn)為主。初xx班級(jí)在本冊(cè)內(nèi)的試驗(yàn)內(nèi)容中，同學(xué)把握試驗(yàn)的基本學(xué)問，能夠地進(jìn)行簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)，能夠做到精確地記錄試驗(yàn)現(xiàn)象。

本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)是化學(xué)與生活緊密相聯(lián)系，化學(xué)與生活有著親密的聯(lián)系。初xx班級(jí)的同學(xué)的化學(xué)試驗(yàn)更需要同學(xué)自己設(shè)計(jì)，自己設(shè)計(jì)，自己制作。而初xx班級(jí)是同學(xué)化學(xué)試驗(yàn)的重要時(shí)期，同學(xué)的化學(xué)素養(yǎng)更是參差不齊，因此教學(xué)的目的是讓同學(xué)把握試驗(yàn)的基本方法。因此在本學(xué)期的教學(xué)中，我充分利用生活中的化學(xué)試驗(yàn)，讓同學(xué)體會(huì)生活中到處有化學(xué)。

在化學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)上，我不僅注意同學(xué)化學(xué)素養(yǎng)的培育，還讓同學(xué)能把握學(xué)習(xí)化學(xué)的基本技能。例如，我在教化學(xué)元素周期表的學(xué)問的時(shí)候，首先讓同學(xué)了解元素的化學(xué)性質(zhì)，它是什么樣子的物質(zhì)，化學(xué)原理是什么樣子的，然后讓同學(xué)帶著問題觀看，再帶著一個(gè)試驗(yàn)去觀看，最終帶著一個(gè)記憶藥品去記憶。在教學(xué)中不僅留意了同學(xué)學(xué)問的把握狀況，而且對(duì)于基本的化學(xué)概念、定理，我則采納了變換形式，逐步深化地進(jìn)行演示和試驗(yàn)作。使同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。

新課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：要想有效的實(shí)施化學(xué)活動(dòng)，必需從學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)方式等多方面著手。而初xx班級(jí)的化學(xué)活動(dòng)主要以觀看、試驗(yàn)、猜想、歸納、類比、類推推等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。初xx班級(jí)的同學(xué)，具有奇怪心，他們對(duì)化學(xué)試驗(yàn)特別感愛好，我就從觀看、試驗(yàn)中發(fā)覺隱秘，并把這些方法帶到學(xué)習(xí)中來，不僅使同學(xué)的化學(xué)學(xué)習(xí)愛好大大提高，而且培育了同學(xué)的觀看力量、思維力量和想象力量。我在教學(xué)中常常采納化學(xué)試驗(yàn)進(jìn)行觀看，如把化學(xué)試驗(yàn)中的“五個(gè)組”、“四個(gè)單元”以及“五個(gè)課外”進(jìn)行觀看，并把這些試驗(yàn)中的化學(xué)性質(zhì)的探究、試驗(yàn)原理的分析及試驗(yàn)作的方法等進(jìn)行嘗試、討論等，獲得豐富的閱歷。

學(xué)校同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好普遍較低。我認(rèn)為初xx班級(jí)同學(xué)要比初xx班級(jí)同學(xué)好幾門學(xué)科，不但要仔細(xì)學(xué)習(xí)好，而且要在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中漸漸提高自己的化學(xué)愛好。因此我在化學(xué)教學(xué)中，注意培育同學(xué)的觀看力量，學(xué)校的化學(xué)教學(xué)更需要培育同學(xué)的觀看力量和想象力量，學(xué)校的學(xué)問比初xx班級(jí)同學(xué)多，但初xx班級(jí)的學(xué)問是比初xx班級(jí)多，而初三同學(xué)的力量卻比初xx班級(jí)同學(xué)少。為了培育同學(xué)的愛好，我在教學(xué)中會(huì)運(yùn)用化學(xué)學(xué)問進(jìn)行探究，如把試驗(yàn)探究與平常觀看、試驗(yàn)結(jié)合起來，培育同學(xué)的觀看力量與思維力量。

化學(xué)教學(xué)中要提高同學(xué)的化學(xué)素養(yǎng)，必需從化學(xué)學(xué)問的傳授、教學(xué)方法的指導(dǎo)上下功夫。在教學(xué)實(shí)踐中，我很留意化學(xué)教學(xué)過程中化學(xué)學(xué)問的應(yīng)用。

在教學(xué)過程中我既留意了教學(xué)方法的指導(dǎo)，又留意了同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。并且在教學(xué)之余，我也留意做好和家長(zhǎng)的工作，準(zhǔn)時(shí)親密聯(lián)系家長(zhǎng)，做好家校聯(lián)系，以便共同教育好同學(xué)，讓同學(xué)能在一個(gè)良好的環(huán)境下健康地成長(zhǎng)。

化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)中，我留意做好化學(xué)試驗(yàn)前的相關(guān)預(yù)備試驗(yàn)，為化學(xué)試驗(yàn)預(yù)備了試驗(yàn)器材，為化學(xué)教學(xué)工作供應(yīng)了試驗(yàn)依據(jù)。同時(shí)我又對(duì)本班級(jí)的化學(xué)試驗(yàn)進(jìn)行觀看，如在教學(xué)“平常的水變化”時(shí)，我在教學(xué)“平常的水變化”一課時(shí)，就讓同學(xué)觀看水變化規(guī)律，在試驗(yàn)中進(jìn)行記憶，同學(xué)通過觀看和思索，可以理解水的形成規(guī)律，同學(xué)很簡(jiǎn)單就把握了試驗(yàn)所需要的儀器材，提高了做試驗(yàn)的效率。同時(shí)也培育了同學(xué)分析問題解決問題的力量。

在試驗(yàn)教學(xué)中，我仔細(xì)做好試驗(yàn)前的相關(guān)預(yù)備，在試驗(yàn)前的相關(guān)預(yù)備試驗(yàn)器材，做到試驗(yàn)教學(xué)時(shí)，教學(xué)目的明確，試驗(yàn)作規(guī)范，試驗(yàn)步驟，留意事項(xiàng)，以及試驗(yàn)室中的儀器設(shè)備，儀器的擺放，并對(duì)儀器的使用做具體記錄。

化學(xué)試驗(yàn)老師要仔細(xì)備好試驗(yàn)器材，在課前我仔細(xì)閱讀相關(guān)的

化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(學(xué)校范文)：3

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了xx班級(jí)三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

首先樂觀參與集體備課，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)活動(dòng)，并樂觀與其他老師溝通、爭(zhēng)論在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意什么，不應(yīng)當(dāng)怎樣教，把新課程的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注意點(diǎn)突出，明確，能夠順當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù)。

其次仔細(xì)備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課，能夠預(yù)備好自己上課的一節(jié)課，上課時(shí)注意與同學(xué)的互動(dòng)，注意同學(xué)實(shí)踐力量的培育，突出課堂的重點(diǎn)，特殊注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，以及思維力量的形成等。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心，培育同學(xué)多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的力量。注意綜合力量的培育，有意識(shí)的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

再次，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)，仔細(xì)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。留意聽取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

最終，做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成果。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)閱歷及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的特長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成果。

化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(學(xué)校范文)：4

本期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教務(wù)處主任、任課老師的幫助下，化學(xué)科組全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念，努力鉆研教學(xué)教法，以同學(xué)為主體，仔細(xì)落實(shí)教材的各項(xiàng)基本功。以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展為目標(biāo)，仔細(xì)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及課程方案，仔細(xì)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想，努力實(shí)踐學(xué)?；瘜W(xué)新教材，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

在備課過程中，仔細(xì)鉆研教材、大綱，樂觀查閱有關(guān)的資料，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和同學(xué)的實(shí)際狀況，仔細(xì)備好每一節(jié)課，不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。依據(jù)教材內(nèi)容和同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細(xì)寫好教案。每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。

課后，我仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

在作業(yè)批改方面，對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)，仔細(xì)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

在考試方面我做到仔細(xì)分析試卷，分析同學(xué)的學(xué)問把握狀況，查漏補(bǔ)缺，因材施教，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的把握狀況，做到有的放矢。

總之，在教學(xué)工作中我努力做到，仔細(xì)備課，仔細(xì)批改作業(yè)，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細(xì)備好每一節(jié)課，課后準(zhǔn)時(shí)做好課后反思，總結(jié)每節(jié)課的得失。

化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(學(xué)校范文)：5

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了初三（3）、（4）三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)，我結(jié)合本校的討論課題，開展了一系列的教學(xué)工作，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是我在本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)。

一、思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不但注意集體的理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。

二、教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的.`負(fù)擔(dān)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)