論文指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)

Word-7-論文指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)

音樂(lè)論文評(píng)語(yǔ)(一)

優(yōu)秀：91分-100分;不得超過(guò)20%

該文以為討論對(duì)象，選題新奇，具有較高的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義;該生在（論文寫作）過(guò)程中態(tài)度仔細(xì)，獨(dú)自查閱文獻(xiàn)和搜集資料，提出了較好的論述課題的（實(shí)施方案）;工作努力、遵守紀(jì)律，按時(shí)完成了寫作任務(wù);論文論述全面充分、討論深化，規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)合理、段落間連接緊密;論文結(jié)論正確，格式符合論文寫作要求;工作中有創(chuàng)新意識(shí)，有自己的獨(dú)特見(jiàn)解。

良好：76分-90分

該文以為討論對(duì)象綻開(kāi)討論，論文選題具有肯定的理論價(jià)值(或現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義);該生在論文寫作過(guò)程中態(tài)度較為仔細(xì)，能在老師指導(dǎo)下查閱文獻(xiàn)與搜集資料，且提出了論述課題的實(shí)施方案;工作努力，基本按時(shí)完成了寫作任務(wù);論文論述全面，但內(nèi)容有待深化，規(guī)律較為嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)合理、結(jié)論無(wú)誤，格式基本符合論文寫作要求;工作中有肯定的創(chuàng)新意思，但對(duì)前人工作突破不大。

及格：60分-75分;不得低于10%

該文以為討論對(duì)象綻開(kāi)討論，論文選題基本符合（財(cái)務(wù)管理）專業(yè)要求;該生在寫作過(guò)程中態(tài)度一般，但基本能夠完成寫作任務(wù);論文論述尚算全面，但討論內(nèi)容不夠深化，論文結(jié)構(gòu)合理、規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)，但段落間連接不夠緊密;論文結(jié)論基本無(wú)誤，格式基本符合論文寫作要求;工作中創(chuàng)新意思較弱，對(duì)前人工作無(wú)明顯突破。

不及格：60分以下;僅限極個(gè)別同學(xué)。

該文選題不符合財(cái)務(wù)管理專業(yè)要求;該生在寫作過(guò)程中態(tài)度不仔細(xì)，不能夠完成寫作任務(wù);論文論述不全面，討論內(nèi)容過(guò)淺，論文結(jié)構(gòu)不合理、規(guī)律不嚴(yán)謹(jǐn)，;論文結(jié)論有誤，格式不基本符合論文寫作要求;工作中無(wú)創(chuàng)新。

音樂(lè)論文評(píng)語(yǔ)(二)

1.在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及為此進(jìn)行的討論，顯示出對(duì)所討論的問(wèn)題有肯定的熟悉。視頻設(shè)計(jì)很美麗，但不太符合專業(yè)要求，若多從（計(jì)算機(jī)）專業(yè)的角度對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)則更好。

2.該生流利地陳述了寫作該論文的目的、理論與實(shí)踐意義，古玩網(wǎng)站設(shè)計(jì)過(guò)程很規(guī)范，但實(shí)體和概念之間聯(lián)系少，整個(gè)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)盡量符合計(jì)算機(jī)方面的要求。

3.該生陳述清晰，回答問(wèn)題流利。雖論文立意比較好，有肯定的討論價(jià)值，但構(gòu)架和內(nèi)容都比較浩大，需要較強(qiáng)的獨(dú)自討論力量，論文題目和客戶端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改。該生預(yù)備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構(gòu)思清楚，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ)，時(shí)間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對(duì)部分答辯問(wèn)題回答不太清晰，圖的表示方式不規(guī)范。

4.該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫(kù)等技術(shù)對(duì)甘孜（旅游）網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)清爽美觀，主要問(wèn)題回答精確?????，基本概念清晰，望對(duì)論文中指正的數(shù)據(jù)庫(kù)存放問(wèn)題進(jìn)行修改。

5.該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對(duì)所提問(wèn)題回答流利，正確率高，對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中遇到的難題熟悉到位，時(shí)間把握得當(dāng)，若能用比較新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行實(shí)現(xiàn)相對(duì)好。

6.該生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)講解具體，討論深化，論壇設(shè)計(jì)部分獨(dú)自完成，有肯定的科研力量，答辯中思路清楚，回答得簡(jiǎn)明扼要，語(yǔ)言流利。答辯組經(jīng)過(guò)仔細(xì)爭(zhēng)論，全都同意通過(guò)該生成果為良好，但要求該生訂正論文中尚存的某些錯(cuò)誤。

7.在非常鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫作過(guò)程，條理清楚，語(yǔ)言無(wú)大錯(cuò)，對(duì)老師的提問(wèn)做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了肯定的專業(yè)素養(yǎng)。但設(shè)計(jì)過(guò)程有點(diǎn)小問(wèn)題，流程圖不很完善，盼望準(zhǔn)時(shí)訂正。

8.從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，預(yù)備工作充分，對(duì)論文內(nèi)容特別熟識(shí)，能簡(jiǎn)潔明白的陳述設(shè)計(jì)思想和過(guò)程，系統(tǒng)展現(xiàn)流暢，回答問(wèn)題有理有據(jù)，基本概念清晰，論文有肯定創(chuàng)新。盼望連續(xù)完善論文中的部分文字和符號(hào)，爭(zhēng)取規(guī)范使用。

9.該生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利、清晰的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問(wèn)題，態(tài)度虛心，體現(xiàn)了比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。建議把圖像的打開(kāi)功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來(lái)，連續(xù)完善使（論文格式）規(guī)范化。

10.結(jié)合（數(shù)學(xué)）學(xué)問(wèn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)處理地質(zhì)問(wèn)題，對(duì)方法原理把握透徹，論文有比較好的創(chuàng)新。對(duì)快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位，處理結(jié)果良好，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問(wèn)題回答精確?????、深化。論文中變換的指標(biāo)若有對(duì)比會(huì)更好。

11.論文陳述清晰，講解簡(jiǎn)潔明白，存在不足在于缺少自己的新觀點(diǎn)、新方法，多為套用他人討論成果，論文格式方面應(yīng)多規(guī)范。

12.答辯的預(yù)備工作充分，對(duì)老師的提問(wèn)能詳實(shí)回答，并對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程中所遇逆境能反復(fù)探討討論，找出更好的解決方法，專業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁(yè)成為動(dòng)態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫(kù)中表的描述方式不太對(duì)，望改進(jìn)。

13.論文陳述清楚明白，開(kāi)門見(jiàn)山，直接入題。對(duì)老師的提問(wèn)能流利作答，思路清楚，但對(duì)論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤，望今后的討論中多創(chuàng)新。

14.該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但答辯中回答問(wèn)題不是很流暢，對(duì)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)技術(shù)不太熟，回答問(wèn)題不夠切題。

15.從五部分對(duì)論文進(jìn)行闡述，重點(diǎn)突出，答辯流暢、嫻熟，學(xué)問(wèn)把握基本到位，時(shí)間符合要求。不足是論文中有部分概念錯(cuò)誤。

音樂(lè)論文評(píng)語(yǔ)(三)

1.論文選題有意義，在汲取學(xué)術(shù)界討論成果的基礎(chǔ)上，有自己的（心得體會(huì)），提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的規(guī)律性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)（閱歷），對(duì)音樂(lè)（教育）模式進(jìn)行比較，這樣可以把（音樂(lè)教學(xué)）教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)仔細(xì)修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

2.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料（收集）詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫規(guī)范，條理清楚，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)閱歷，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)仔細(xì)修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

3.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫規(guī)范，條理清楚，語(yǔ)言流暢。

4.該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是經(jīng)濟(jì)界討論的（熱點(diǎn)），而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問(wèn)題亦是當(dāng)前爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，近幾年來(lái)國(guó)內(nèi)外不少專家對(duì)此已有很多較為成熟的論述，在XX也有專家學(xué)者對(duì)XX區(qū)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題做了較深化的討論，但對(duì)XX農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及其增長(zhǎng)問(wèn)題的結(jié)合討論，尚未發(fā)覺(jué)有特地的論述。如何熟悉XX農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距現(xiàn)狀及將來(lái)的走勢(shì)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)（健康）持續(xù)增長(zhǎng)，是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中急需解決的問(wèn)題，這也是該論文選題意義所在。

5.論文選題符合專業(yè)培育目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有肯定難度，工作量一般。選題具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。

6.該生查閱文獻(xiàn)資料力量一般，能收集關(guān)于論文的資料，寫作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，全面分析問(wèn)題，綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)力量一般。

7.文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)支配一般，主要觀點(diǎn)集中有肯定的規(guī)律性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。

8.文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。

9.語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了肯定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。

10.本文討論了XXXX.對(duì)處理（會(huì)計(jì)）信息失真有較強(qiáng)的有用價(jià)值，供應(yīng)了新的依據(jù)。思路清楚，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語(yǔ)句通順，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。

11.該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進(jìn)，寫作進(jìn)度支配合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義，建議推舉為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。

12.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外，也沒(méi)有發(fā)覺(jué)多少嚴(yán)峻的語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤。試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中查找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，對(duì)原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這