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文檔簡介
語文園地四課后練習(xí)1.先補(bǔ)充音節(jié),再連一連,然后按要求填一填。陀螺遙控坦克不倒翁玩具槍橡皮泥
我最喜歡的玩具是_________,因?yàn)開______________________。uóēnɡiānɡiànɡl____k____w____q____x____ònɡ遙控坦克我想讓它去哪兒它就去哪兒·····①全包圍②三面包圍③先外后內(nèi)再封口“團(tuán)”是________結(jié)構(gòu)的字,筆順規(guī)則是________;“巨”是________結(jié)構(gòu)的字。與“團(tuán)”結(jié)構(gòu)相同的字有________,與“巨”結(jié)構(gòu)相同的字有________。在田字格中寫一寫這兩個(gè)字。2.選一選,再填一填,寫一寫。①③②示例:圓匹寫一寫略。①憤怒②興高采烈③悲傷④心如刀割⑤眉開眼笑⑥傷心⑦手舞足蹈⑧怒氣沖沖⑨惱火(1)形容生氣:____________
形容高興:____________
形容難過:____________3.按要求給詞語分類,并用合適的詞語填空。①⑧⑨②⑤⑦③④⑥①憤怒②興高采烈③悲傷④心如刀割⑤眉開眼笑⑥傷心⑦手舞足蹈⑧怒氣沖沖⑨惱火(2)選擇恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語填空。(填序號(hào))A.弟弟在我畫好的畫上亂涂亂畫,我______地指著他說:“你怎么能這樣做!”B.外公去世了,美美______。C.六一兒童節(jié)這天,大家______地來到學(xué)校參加慶?;顒?dòng)。⑧④②①小信成則____________。②失信_(tái)___________。③誠信者_(dá)___________。(1)小軍在考試中遇到一道難題,抄了同桌的答案。他的朋友淘淘想把《左傳》中的“______”這句名言送給他。(填序號(hào))4.填一填,選一選。大信立不立天下之結(jié)也②①小信成則____________。②失信_(tái)___________。③誠信者_(dá)___________。(2)芳芳與小紅約好周日一起去博物館,可芳芳不想早起,就想不去,媽媽用《韓非子》中的“______”來告誡芳芳要講誠信。(填序號(hào))(3)老師經(jīng)常用《管子》中的“______”這句話教育我們誠信對(duì)于一個(gè)人來說是非常重要的。(填序號(hào))大信立不立天下之結(jié)也①③(1)媽媽回到家,一會(huì)兒_________,一會(huì)兒____________,一會(huì)兒_____________________。(2)小猴子下山玩兒,一會(huì)兒_________,一會(huì)兒_________,一會(huì)兒_____________________。5.補(bǔ)充句子。拖地洗衣服做飯掰玉米摘桃子搬西瓜(1)根據(jù)短文內(nèi)容填空。寧寧在街燈下___________→寧寧和陌生男孩__________→媽媽出來了。(2)孩子們用手影變出了哪些動(dòng)物?在正確的選項(xiàng)下打“√”。小雞崽雞媽媽兔子貓狗大熊老虎鴿子6.閱讀《手影戲》,完成練習(xí)。等媽媽玩手影√√√√√√√(3)玩著玩著,孩子們懂了什么?(
)A.和小朋友一起玩,要友好。B.手影的變化是無窮的。A(1)河馬老師找同學(xué)唱歌,(
)搶先唱起歌來;河馬老師找同學(xué)發(fā)點(diǎn)心,(
)卻邊發(fā)邊吃;河馬老師找同學(xué)打掃衛(wèi)生,(
)把教室打掃得干干凈凈。A.小黃鸝B.小刺猬C.小胖豬(2)小刺猬是個(gè)(
)的孩子。A.愛逞強(qiáng)B.不怕臟、不怕累、愛勞動(dòng)C.貪吃7.掃碼聽短文,完成練習(xí)。BACB附聽力材料:誰愿意河馬老師問:“誰愿意給大家唱支歌?”小朋友們爭著舉手:“我愿意!”小黃鸝生怕老師叫別人,搶先站起來唱歌。吃課間餐了,河馬老師說:“誰愿意幫我發(fā)點(diǎn)心?”小胖豬的手舉得最高:“我愿意!”小胖豬一邊發(fā)點(diǎn)心,一邊自己吃起來。放學(xué)了,地上不干凈。河馬老師問:“誰愿意打掃衛(wèi)生?”小黃鸝和小胖豬不作聲,只有小刺猬舉手:“我愿意!”小刺猬在地上打個(gè)滾兒,把那些碎紙片扎在刺上,送到垃圾桶里。它掃啊,擦啊,教室變得干干凈凈。河馬老師笑了:“小刺猬真棒。”小黃鸝和小胖豬嘟著嘴巴說:“河馬老師偏心?!眂ǎisè
měimènɡ
sēnlín
lākāi
jīnɡlínɡ
pínɡɡuǒyǔsǎn
fānɡbiàn
jiāohuì
yóuxì
jīnɡxì
zìmǔ第四單元詞語盤點(diǎn)彩色美夢(mèng)森林拉開精靈蘋果雨傘方便教會(huì)游戲京戲字母zhōuwéi
jùzi
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