2023年小學(xué)校長的工作計(jì)劃范文5篇

2023年小學(xué)校長的工作計(jì)劃范文5篇2023年小學(xué)校長的工作規(guī)劃范文5篇

我們要養(yǎng)成做工作規(guī)劃的習(xí)慣,日后做事都按這個(gè)工作規(guī)劃流程來走,能讓我們少走許多彎路。下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)校長的工作規(guī)劃，歡送閱讀參考。

小學(xué)校長的工作規(guī)劃(一)

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、催促有效、效勞到位”為目標(biāo)，抓調(diào)研，抓協(xié)調(diào)，抓督查，抓學(xué)習(xí)與作風(fēng)建立。在主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、打算，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生效勞為己任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意細(xì)節(jié)、提高效率、落實(shí)到位。在廣闊教職工的支持和協(xié)作下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，勤奮工作，悄悄奉獻(xiàn)，為學(xué)校進(jìn)展作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)!

二、主要任務(wù)與目標(biāo)

(一)增加責(zé)任意識，協(xié)調(diào)各職能部門積極做好學(xué)校重點(diǎn)工作。

1、幫助學(xué)校搞好活動的組織安排工作,確保學(xué)校工作政令暢通，做到“準(zhǔn)時(shí)，全面，精確，高效”。幫助校長做好學(xué)校有關(guān)創(chuàng)立工作的文字撰寫和資料收集整理工作。

2、整理各分管校長工作要點(diǎn)和各處室工作，提前做好學(xué)校一周工作安排，在學(xué)校網(wǎng)站上開拓“一周工作”專欄，將每周工作準(zhǔn)時(shí)公布到學(xué)校網(wǎng)站“一周工作”欄，使全體教師明確個(gè)人與學(xué)校近期的工作和任務(wù)。

(二)加強(qiáng)辦公室建立，做好協(xié)調(diào)與效勞。

1、爭取主動、積極協(xié)作、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的主要工作目標(biāo)。新學(xué)期開頭，建立辦公室定期例會制度，完善內(nèi)部治理，確定每個(gè)崗位、每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任，堅(jiān)持從高、從嚴(yán)、從全、從細(xì)要求。同時(shí)，營造安康的工作環(huán)境，自覺維護(hù)辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級組、工會等各部門的協(xié)調(diào)，堅(jiān)固樹立全局觀念，強(qiáng)化效勞意識。

2、依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，做好《試驗(yàn)小學(xué)制度匯編》，進(jìn)一步完善《教師年度考核方法》、《校名師評比方案》等治理制度，以治理考核為手段，旨在提高教師的素養(yǎng)，加強(qiáng)我校的教師隊(duì)伍建立，使優(yōu)秀的教師通過評比的平臺露出頭角，滿意人才的需求。

3、依據(jù)學(xué)校整體工作要求，詳細(xì)協(xié)調(diào)安排好各種會議、工作，做好會議記錄。仔細(xì)完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注意調(diào)查討論，為領(lǐng)導(dǎo)決策供應(yīng)科學(xué)、詳細(xì)、全面的第一手資料，在求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫。

4、組織起草學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃、工作要點(diǎn)、工作總結(jié)、閱歷材料及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告、講話。提前做好學(xué)期完畢前的工作安排，依據(jù)學(xué)校部署準(zhǔn)時(shí)起草學(xué)校工作規(guī)劃。

5、連續(xù)抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建立。

6、創(chuàng)立學(xué)習(xí)型處室，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，加強(qiáng)辦公室工作人員的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，為更好的開展工作打好堅(jiān)實(shí)的理論基矗

(三)高質(zhì)量地完成辦公室常規(guī)工作。

1、在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫忙下，明確任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，做好文件的承受、傳送、催辦及文件治理工作，信息采集、上報(bào)的治理工作。對來文的閱批、領(lǐng)導(dǎo)批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件等日常工作，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序，不出過失。各項(xiàng)文件材料，力求準(zhǔn)時(shí)、精確、優(yōu)質(zhì)、高效。

2、連續(xù)做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。

我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內(nèi)的播送站、板報(bào)、櫥窗等板塊的內(nèi)容，辦公室要連續(xù)做好向群眾新聞媒體撰寫宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動和建立進(jìn)展成就的稿件。充分發(fā)揮好各科室信息員的作用，圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，以信息為載體，反映學(xué)校實(shí)力，展現(xiàn)亮點(diǎn)，營造氣氛，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。

隨著學(xué)校的進(jìn)展，上級檢查事宜越來越多，辦公室要切實(shí)做到三到位，一是接待前到位，依據(jù)任務(wù)大小，周全考慮，統(tǒng)一部署，細(xì)致安排各項(xiàng)接待工作。二是接待中到位，做到態(tài)度要和氣，語言要標(biāo)準(zhǔn)，舉止要優(yōu)雅，接待要得體。三是接待后到位，接待后要準(zhǔn)時(shí)清理現(xiàn)場，使之恢復(fù)清潔，為下一次接待做好預(yù)備。

3、連續(xù)做好精神文明創(chuàng)立工作，穩(wěn)固文明創(chuàng)立成果。

省級文明單位為目標(biāo)，連續(xù)堅(jiān)持不懈地抓好文明創(chuàng)立工作，不斷創(chuàng)新精神文明創(chuàng)立的途徑，不斷豐富精神文明建立的，把精神文明建立與學(xué)校教育教學(xué)工作嚴(yán)密結(jié)合起來，以精神文明建立促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展。

4、做好檔案治理工作。

做好學(xué)校文函檔案治理工作和保密工作，依據(jù)檔案治理的要求，完善檔案治理制度，標(biāo)準(zhǔn)檔案治理工作，留意收集整理表達(dá)學(xué)校辦學(xué)水平的教學(xué)教研材料并歸檔，使檔案治理更科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學(xué)及各項(xiàng)工作效勞。

5、做好單位考勤工作，按月準(zhǔn)時(shí)公布。

6、治理好單位印章，實(shí)事求是地開具各類證明、介紹，慎重使用學(xué)校印章，做好印章使用登記。

7、仔細(xì)做好信訪工作。建立老干部檔案，按時(shí)慰問離退休老教師，關(guān)懷幫忙老教師解決生活中的困難。對到校來訪的家長、老教師要急躁承受詢問做好解釋工作。對不屬于自身職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)到相關(guān)部門或說明狀況、作好記錄、轉(zhuǎn)交材料、上報(bào)上級領(lǐng)導(dǎo)。采納多種渠道，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

小學(xué)校長的工作規(guī)劃(二)

一、指導(dǎo)思想

在新的一年，要在Xx縣教育局和Xx鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校進(jìn)展，堅(jiān)固樹立“以人為本”的教育觀，以實(shí)現(xiàn)師生共同進(jìn)展為終極目標(biāo)，貫徹落實(shí)教育局和中心校的工作思路，全面推動根底教育課程改革，走質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校之路，實(shí)施學(xué)校主動進(jìn)展戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。

二、工作措施

(一)細(xì)化落實(shí)平常工作，做好招生工作促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展。

1、細(xì)化工作，嚴(yán)格根據(jù)指標(biāo)要求，扎實(shí)做好各類資料的收集、統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔工作。

2、做好學(xué)前班招生工作。主動與村里親密協(xié)作，共同做好適齡兒童就近入學(xué)工作，想法設(shè)法保證學(xué)校生源。

(二)堅(jiān)持以人為本，提高隊(duì)伍素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建立，不斷提高教師教育教學(xué)改革與進(jìn)展的力量。從教育進(jìn)展的新高度來推動學(xué)校的進(jìn)展，以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育效勞，限度地開掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，制造出新的教育教學(xué)業(yè)績。

2、加強(qiáng)師德教育，樹立“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象”的教師形象。加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動，弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德。

3、研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化進(jìn)展搭建平臺。學(xué)校將請骨干教師進(jìn)展課堂教學(xué)展現(xiàn)和并實(shí)行“走出去”“請進(jìn)來”的方式進(jìn)展溝通，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

(三)堅(jiān)持德育首位，提高育人實(shí)效。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任的主力軍作用，充分發(fā)揮少先隊(duì)的德育功能，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我治理的作用，讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)角落。

2、抓好學(xué)生常規(guī)教育。少先隊(duì)要全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)治理，特殊是抓好學(xué)生的集隊(duì)、上操和課間行為標(biāo)準(zhǔn)等，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。

3、要加強(qiáng)德育科研工作，改良德育教育的方式和途徑，以班隊(duì)活動、隊(duì)會課為陣地，增加思想道德教育的主動性、針對性、實(shí)效性。連續(xù)以少先隊(duì)活動為載體，以重大節(jié)日為契機(jī)，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)展愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德標(biāo)準(zhǔn)教育，積極開展生動活潑的教育活動，讓學(xué)生在活動中開心地承受教育，形成良好品德。

(四)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)治理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)治理。要開齊課程開足課時(shí)，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。同時(shí)建立健全各種教學(xué)常規(guī)治理制度，積極開展學(xué)校檢查、教師互檢和溝通互動。學(xué)校將加強(qiáng)不定期抽查，完善對教學(xué)常規(guī)治理的檢查評估、反應(yīng)通報(bào)制度，并把檢查結(jié)果列入教師個(gè)人和學(xué)校評估檔案，作為教師職稱評聘、評比先進(jìn)的重要依據(jù)。

2、努力提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué)。

3、做好畢業(yè)班工作，做好學(xué)生和教師的思想工作，定期進(jìn)展座談，爭取制造佳績。

4、深入推動課程改革。要以校本教研為抓手，通過集體備課、教學(xué)觀摩、說課、評課、反思溝通、案例分析、專題討論等形式，提高教師駕馭新課程的力量，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，并落實(shí)在課堂上。

總之，新的學(xué)年擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱難的，盼望全校廣闊教師認(rèn)清形勢，抓住機(jī)遇，興奮精神，積極進(jìn)取，務(wù)實(shí)拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，與時(shí)俱進(jìn)，為開創(chuàng)文光教育新局面而努力奮斗。

小學(xué)校長的工作規(guī)劃(三)

在20xx-20xx年學(xué)年度，我將在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項(xiàng)工作，根據(jù)年度工作規(guī)劃和分管工作安排以及兼職的生物學(xué)科的教學(xué)工作安排，團(tuán)結(jié)全都，積極協(xié)調(diào)，身先士卒，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，在工作中始終堅(jiān)持飽滿的工作熱忱，積極的工作態(tài)度，保證辦公室各項(xiàng)工作全方位地為學(xué)校教育教學(xué)效勞、為全體師生員工效勞，保證教書育人，高效率完本錢學(xué)科教學(xué)任務(wù)，我規(guī)劃如下：

一、深化學(xué)習(xí)、努力提高理論水平

作為學(xué)校副校長、辦公室主任、八年級生物科教師，我始終堅(jiān)持堅(jiān)決的政治立場，在思想上、行動上與黨中心保持高度全都，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志，盡職守則，勤奮工作，與時(shí)俱進(jìn)，努力做落實(shí)三個(gè)代表，構(gòu)建和諧社會的實(shí)踐。仔細(xì)學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想及創(chuàng)立和諧社會思想，創(chuàng)立和諧校園和諧工作環(huán)境，仔細(xì)撰寫了學(xué)習(xí)體會、黨性剖析材料及個(gè)人學(xué)習(xí)方案，進(jìn)一步增加自己的黨員意識和黨員責(zé)任感，增加政治敏銳性和鑒別力，增加用理論指導(dǎo)工作的意識和力量。

二、擺正位置、做好效勞工作

作為分管行政總務(wù)副校長兼辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清晰自己所應(yīng)具備的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任。時(shí)刻提示自己必需有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)和效勞工作。在工作中，盡量發(fā)揮自己的主觀能動性，積極主動地想問題，辦事情，力爭把各項(xiàng)效勞都做在領(lǐng)導(dǎo)決策前，同時(shí)留意做好閱歷總結(jié)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正。在貫徹領(lǐng)導(dǎo)旨意或在催辦、督辦工作時(shí)，積極從共同做好工作的良好愿望動身，敬重每個(gè)部門的每一位同志，敬重每個(gè)職務(wù)角色的重要性，切實(shí)做好協(xié)調(diào)和督辦工作，促進(jìn)全校各項(xiàng)工作的順當(dāng)進(jìn)展。

三、兢兢業(yè)業(yè)，搞好事務(wù)工作

辦公室擔(dān)負(fù)著全校的文字處理、檔案治理、接待、會務(wù)、人事治理、工資治理、精神文明文明建立等多項(xiàng)工作，是學(xué)校信息傳遞、落實(shí)政策、上下內(nèi)外溝通的窗口，是全校各項(xiàng)工作起幫助作用的綜合職能部門，既要擔(dān)當(dāng)繁忙的事務(wù)，又要參加政務(wù)，做好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。我們的工作不象教學(xué)部門那樣可以量化出來，也沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)可以恒量我們的工作。而辦公室是學(xué)校的協(xié)調(diào)部門，擔(dān)當(dāng)著協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)的重要職能，為協(xié)作學(xué)校做好這些工作，辦公室全體工作人員除按要求完成日常的文件起草、檔案治理、資料搜集整理各項(xiàng)工作外，在各項(xiàng)活動都時(shí)間緊、人員少的狀況下，保證團(tuán)結(jié)協(xié)作、不計(jì)較個(gè)人得失的堅(jiān)守工作崗位，以仔細(xì)負(fù)責(zé)地態(tài)度、高質(zhì)量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)，力爭為學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)展做出我們的奉獻(xiàn)。

四、人事工作

群眾利益無小事，職稱評審、人事、調(diào)資等工作是學(xué)校辦公室的重頭工作，也是關(guān)系到每位教師切身利益的大事，由于學(xué)校現(xiàn)在崗教職工人數(shù)已達(dá)120多人，無論是工資還是職稱，業(yè)務(wù)量都較以往成倍增長，但照舊是一個(gè)專職干事，在辦公室工作雜、業(yè)務(wù)量大、需要協(xié)調(diào)的事情多的狀況下，我們照舊嚴(yán)格根據(jù)上級部門要求，高質(zhì)量仔細(xì)完各項(xiàng)人事工作，完成教職工考核工作;在時(shí)間緊、工作量大的狀況下，我們辦公室工作人員哪怕加班加點(diǎn)，也要仔細(xì)做好全校128名教職工的人事工作。

五、積極投入教育教學(xué)治理工作

依據(jù)分工狀況，積極投入所包年級治理工作。從學(xué)年開頭我將和年級主任深入班級，深入學(xué)生，檢查備課、作業(yè)狀況，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，實(shí)行措施，因勢利導(dǎo)，并仔細(xì)分析記錄;仔細(xì)組織聽、評課活動，正常開展學(xué)科組教研，集體備課、聽課、評課;準(zhǔn)時(shí)組織年級教情、學(xué)情分析會，家長座談會，和家長、教師、學(xué)生積極溝通，提倡全年級“一個(gè)都不能拉下”，促進(jìn)學(xué)生大面積進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校“九中無差生”雄偉目標(biāo)而努力。

六、仔細(xì)搞好學(xué)科教學(xué)工作

1、仔細(xì)備、講、批、輔、改，積極參加生物學(xué)科組活動，群策群力，搞好集體備課，集體學(xué)習(xí)、爭論，把教科研工作推向新的高度;

2、仔細(xì)落實(shí)學(xué)問傳授，積極采納多種方法，解決重難點(diǎn)，穩(wěn)固學(xué)問內(nèi)容，開展素養(yǎng)教育，著重培育學(xué)生多種思維和多種力量;

3、走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界，做學(xué)生知心朋友，積極聯(lián)系家長，落實(shí)德育教育，促進(jìn)優(yōu)生進(jìn)展，轉(zhuǎn)化差生現(xiàn)狀，既教書，更育人;

4、加強(qiáng)自身素養(yǎng)提高，積極學(xué)習(xí)新學(xué)問，積極參加課改試驗(yàn)，用完備的學(xué)問和先進(jìn)的方法裝備自己，為提高教育教學(xué)工作奠定根底;

5、仔細(xì)開展生物課外活動，開拓學(xué)生學(xué)問面，培育學(xué)生聯(lián)系生活，聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會的新的生物觀，學(xué)會運(yùn)用學(xué)問，解決實(shí)際生活問題，分析現(xiàn)象，使他們從小對祖國對社會對生活環(huán)境，有一個(gè)科學(xué)的熟悉，樹立學(xué)好生物學(xué)，長大立志報(bào)國，報(bào)效社會的遠(yuǎn)大志向。

總之，在新的一年中，本人將在校領(lǐng)導(dǎo)黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)負(fù)責(zé)地開展各項(xiàng)工作，但由于事務(wù)多、事情雜，在工作中難免有急燥心情，用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的水平也尚有欠缺，盼望各位同事和領(lǐng)導(dǎo)賜予諒解，在今后工作中我將虛心承受大家批判和監(jiān)視，不斷進(jìn)步，努力與大家一道為學(xué)校的進(jìn)展作出自己的奉獻(xiàn)。

小學(xué)校長的工作規(guī)劃(四)

一、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，著力推動學(xué)校進(jìn)展。

1.進(jìn)一步增加質(zhì)量意識。保證和提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校治理的中心任務(wù)，是學(xué)校進(jìn)展的生命線，也是學(xué)校工作的動身點(diǎn)和歸宿。全體教師要切實(shí)增加責(zé)任感、使命感和緊迫感，進(jìn)一步增加質(zhì)量意識，樹立科學(xué)、全面、進(jìn)展的質(zhì)量觀，摒棄陳舊的應(yīng)試教育思想，扎實(shí)開展課程改革，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，為學(xué)生終身的學(xué)習(xí)與進(jìn)展夯實(shí)根底。

2.全面落實(shí)省頒課程規(guī)劃。各校要以進(jìn)展的眼光，對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，從主觀上重視課程的開設(shè)，克制師資緊缺、學(xué)科任課教師不平衡等困難，開齊上足上好課程規(guī)劃規(guī)定的課程，切實(shí)做到“五落實(shí)”即：任課教師有落實(shí)、時(shí)間有落實(shí)，教材(或活動主題)有落實(shí)、課程實(shí)施過程跟蹤有落實(shí)、課程評價(jià)有落實(shí)。中心小學(xué)將定期跟蹤檢查各校課程規(guī)劃的落實(shí)狀況，并把課程落實(shí)狀況作為考核學(xué)校、考核教師績效的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

3.進(jìn)一步提高課堂教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期，我們將開展“關(guān)注核心素養(yǎng)，提升教育質(zhì)量”為主題的課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效，連續(xù)圍繞“兩讀”(讀懂課標(biāo)、讀懂教材)，聚焦課堂，突出“有效”，加強(qiáng)討論，在全體教師中廣泛開展“人人上達(dá)標(biāo)課”、“爭取上優(yōu)質(zhì)課”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，進(jìn)一步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)過程，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的化，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4.提升教育科研水平。不斷探究并建立適合學(xué)校實(shí)際的教師研修機(jī)制，連續(xù)扎實(shí)推動校本教研工作，大力開展研訓(xùn)一體化的教師研修活動。以學(xué)科教研組、備課組為依托，以中心小學(xué)為單位，每月進(jìn)行一次學(xué)科集體備課活動，組織同學(xué)科、同年段教師開展集體備課，共同討論教學(xué)，發(fā)揮集體才智的作用。各校要堅(jiān)持每周開展一次教研活動，組織教師開展教學(xué)理論學(xué)習(xí)，研討本校教師在課堂教學(xué)中遇到的問題;中心小學(xué)每月將連續(xù)開展一次集中教學(xué)研討，定期進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)展現(xiàn)活動，構(gòu)建教師互幫互學(xué)的溝通平臺。

5.加強(qiáng)學(xué)校德育工作。學(xué)校德育工作要深入貫徹*中心、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的若干意見》精神，標(biāo)準(zhǔn)德育工作治理，加強(qiáng)德育課程建立，創(chuàng)新德育工作載體，改良德育工作方式方法，把道德教育、紀(jì)律教育、法制教育、生命教育、挫折教育、感恩教育、心理安康教育、校園凌辱防范等作為重點(diǎn)，遵循小學(xué)生的身心進(jìn)展規(guī)律，堅(jiān)持由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，不斷提高德育的針對性和實(shí)效性。

6.加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作。嚴(yán)格根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊體育課程并上足課時(shí)，全面實(shí)行大課間體育活動制度，深入組織開展“全國億萬學(xué)生陽光安康行動”，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育熬煉的活動時(shí)間，進(jìn)展學(xué)生的運(yùn)動技能，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)。組織開展各項(xiàng)競賽活動，搭建學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺。

7.積極推動學(xué)校文化建立。我們要以對事業(yè)的高度負(fù)責(zé)，肩負(fù)起建立學(xué)校文化的重任。我們在謀劃學(xué)校文化建立時(shí)，首先要從本校的實(shí)際動身，引導(dǎo)并帶著全體師生共同提煉學(xué)校的辦學(xué)思想，形成“人本化、前瞻性”的辦學(xué)理念，并且積淀為學(xué)校優(yōu)良的教育傳統(tǒng)和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以此引導(dǎo)學(xué)校、教師、學(xué)生的良性進(jìn)展，形成學(xué)校精神文化。其次是以落實(shí)《泉州市小學(xué)班級文化根本建立“十個(gè)一”》、《泉州市小學(xué)文化建立根本要求“十個(gè)一”》的詳細(xì)要求為抓手，充分發(fā)揮師生的才智，引導(dǎo)師生動手，優(yōu)化美化校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)簡潔、有用、素雅、美觀的物質(zhì)文化。再次是通過修訂完善學(xué)校的治理體制，規(guī)章制度，行為標(biāo)準(zhǔn)，校紀(jì)、校規(guī)等，健全學(xué)校的制度文化。同時(shí)，要因地制宜，盤活教育資源，做好學(xué)校特色工程的規(guī)劃與創(chuàng)立工作，組織形式多樣的興趣小組，舉辦各種各樣的特長班，開展多彩的德育、科技、文體、綜合實(shí)踐等活動，全面培育學(xué)生的興趣和愛好，豐富師生的學(xué)?；顒游幕?/p>

二、以構(gòu)建文明和諧校園為宗旨，全面標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校治理，著力提升學(xué)校治理水平。

1.完善學(xué)校治理制度。以績效考評與崗位設(shè)置為抓手，加強(qiáng)學(xué)校治理制度完善及制度的執(zhí)行與落實(shí)，進(jìn)一步完善學(xué)校治理、教學(xué)治理、教師治理、后勤治理、德育工作治理、教研工作治理等規(guī)章制度，形成有章可循，照章辦事，違章必究的工作約束機(jī)制。在實(shí)現(xiàn)制度完善過程中，要充分發(fā)動教師參加，力求使制度既表達(dá)人文性，又具備標(biāo)準(zhǔn)性、促進(jìn)性和鼓勵(lì)性。搭建“平臺”和“賽場”，讓全部教師在這個(gè)“平臺”上奮勉向上，在這“賽場”上勇于。要加大制度執(zhí)行的力度,通過各種制度的執(zhí)行與落實(shí)，激發(fā)教師進(jìn)展內(nèi)驅(qū)力，真正讓制度轉(zhuǎn)化為每一位教師的自覺行為，切實(shí)做到以制度加強(qiáng)學(xué)校的治理，促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)展。

2.標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作日常治理。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)校歷和作息時(shí)間安排，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)治理方法，嚴(yán)格掌握學(xué)生課外書面作業(yè)量，加強(qiáng)備、教、批、輔、考、評等各個(gè)環(huán)節(jié)的過程治理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教師教學(xué)工作行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力。切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)用書、教輔材料治理，做好循環(huán)使用教科書工作。仔細(xì)執(zhí)行招生制度，標(biāo)準(zhǔn)招生行為，仔細(xì)執(zhí)行省頒的學(xué)學(xué)籍治理方法，嚴(yán)格休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀等審批手續(xù)，加強(qiáng)對學(xué)生特殊是流淌人口子女的學(xué)籍治理。標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)設(shè)施治理，切實(shí)提高專用室及圖書、儀器、體音美器材、“三通兩平臺”等教育資源的使用率。

3.標(biāo)準(zhǔn)教師教學(xué)行為治理。各校要組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)治理相關(guān)文件，深刻領(lǐng)悟文件精神，明確工作要求，并把精神和要求落實(shí)到教育教學(xué)工作中。同時(shí)，各校要制定切合本校實(shí)際的教學(xué)常規(guī)量化方案，對教師教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)展量化，全面標(biāo)準(zhǔn)教師的教學(xué)行為。中心小學(xué)要加強(qiáng)對各校貫徹執(zhí)行狀況的督查，并建立督查通報(bào)制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)，引導(dǎo)各校進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)治理。將教學(xué)常規(guī)工作列入績效考核、職務(wù)聘任和崗位競聘的考核范疇，對教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行一票拒絕，但凡沒備課沒撰寫教案或沒批改作業(yè)、試卷者，一經(jīng)發(fā)覺并查實(shí)，績效考核定為不合格，當(dāng)年度不予職務(wù)聘任和參加崗位競聘。凡績效考核、年度考核評為優(yōu)級及參與優(yōu)秀教師評比，教學(xué)常規(guī)工作必需到達(dá)優(yōu)級水平。

4.標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要建立以素養(yǎng)教育理念為核心，涵蓋課程標(biāo)準(zhǔn)、教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生身心安康標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容的根底教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測與分析。要立足學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)要求，遵循教育規(guī)律與學(xué)生身心進(jìn)展規(guī)律，抓好學(xué)科期中、期末檢測，仔細(xì)做好質(zhì)量跟蹤與分析。中心小學(xué)要進(jìn)一步加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，將實(shí)行定期與不定期的方式對學(xué)科課程開設(shè)狀況進(jìn)展抽查，對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展檢測。各校要堅(jiān)持實(shí)事求是、進(jìn)展為本、有效改良的原則，端詳和評價(jià)教學(xué)及治理工作，總結(jié)成績，查找缺乏，制定改良工作的措施和規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展。

5.標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校財(cái)務(wù)治理。全面落實(shí)學(xué)校財(cái)務(wù)治理責(zé)任制，完善預(yù)算編制與執(zhí)行制度，標(biāo)準(zhǔn)預(yù)算、決算和收支治理，加強(qiáng)專項(xiàng)資金治理，嚴(yán)格根據(jù)資產(chǎn)和財(cái)務(wù)治理規(guī)定準(zhǔn)時(shí)建立資產(chǎn)帳目，嚴(yán)禁消失任何形式的賬外資產(chǎn)。加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)的治理，嚴(yán)格遵守“八項(xiàng)規(guī)定”，嚴(yán)禁學(xué)校利用經(jīng)費(fèi)擅發(fā)津貼補(bǔ)貼，不準(zhǔn)自行擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)開支范圍和提高開支標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持量力而行的原則，厲行節(jié)省，嚴(yán)格掌握日常開支。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)治理制度，標(biāo)準(zhǔn)財(cái)務(wù)報(bào)銷手續(xù)。

6.標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校安全治理。全面落實(shí)安全工作責(zé)任制，建立健全學(xué)校安全工作督查機(jī)制，完善學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案，扎實(shí)開展平安校園的創(chuàng)立活動。各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，從嚴(yán)防范，準(zhǔn)時(shí)排查和消退各類隱患，對學(xué)生進(jìn)展防火、防電、防盜、防溺水、防交通事故、防自然災(zāi)難、防校園凌辱等安全學(xué)問教育，切實(shí)從源頭上消退隱患、堵塞漏洞。堅(jiān)持每月開展一次安全防范應(yīng)急逃命演練，組織師生開展防火、防震、防自然災(zāi)難等疏散逃命應(yīng)急演練，提高師生的安全防范意識、自我愛護(hù)和救治力量。深入開展“七五”普法宣傳教育活動，進(jìn)一步提高師生的法制意識和法律素養(yǎng)，推動依法治教、依法治校進(jìn)程。扎實(shí)開展預(yù)防疾病、科學(xué)養(yǎng)分、衛(wèi)生安全等安康學(xué)問教育，仔細(xì)做好流行性疾病的防控工作。建立和完善學(xué)校公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機(jī)制，進(jìn)一步提高學(xué)校衛(wèi)生工作水平。深入開展安全進(jìn)展學(xué)校，定期開展校園安全隱患的排查工作，準(zhǔn)時(shí)消退校園安全隱患。積極協(xié)作霞美派出所、霞美鎮(zhèn)綜治辦開展校園周邊治安環(huán)境的整治工作，進(jìn)一步凈化校園周邊環(huán)境。注意學(xué)校安全檔案建立，加強(qiáng)學(xué)生日常監(jiān)管，強(qiáng)化點(diǎn)名登記工作，落實(shí)家校聯(lián)系及家訪制度，準(zhǔn)時(shí)做好缺席學(xué)生去向跟蹤，切實(shí)擔(dān)負(fù)起學(xué)生監(jiān)護(hù)作用，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

7.扎實(shí)抓好教育行風(fēng)建立。全面落實(shí)辦學(xué)行為“五標(biāo)準(zhǔn)”，切實(shí)把招生考試、教育收費(fèi)、校務(wù)公開等敏感事項(xiàng)納入民主評議行風(fēng)建立的內(nèi)容。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教育收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育收費(fèi)政策，落實(shí)教育收費(fèi)公示制度，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)行為。嚴(yán)禁學(xué)校利用節(jié)假日和學(xué)生休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課，嚴(yán)禁有償補(bǔ)習(xí)。仔細(xì)貫徹落實(shí)校務(wù)公開工作，以完善校務(wù)公開名目為切入點(diǎn)，建立健全校務(wù)公開制度體系，將公開內(nèi)容公開方式工作責(zé)任制度化、細(xì)則化，突出校務(wù)公開的工作重點(diǎn)，通過校內(nèi)外公開欄等渠道加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)作，嚴(yán)格依據(jù)校務(wù)公開工作要求，在規(guī)定的時(shí)間、規(guī)定的地點(diǎn)，公開規(guī)定的內(nèi)容，自學(xué)承受教師、群眾的監(jiān)視。仔細(xì)解決事關(guān)群眾切身利益的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，進(jìn)一步樹立教育良好形象。

三、以可持續(xù)進(jìn)展為目標(biāo)，細(xì)心謀劃,加強(qiáng)協(xié)調(diào)，著力增加學(xué)校進(jìn)展后勁。

1.穩(wěn)步提高幼兒園辦園水平。仔細(xì)學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前進(jìn)展學(xué)前教育的若干意見》、《福建省人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育進(jìn)展的意見》和《泉州市人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育進(jìn)展的意見》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)中心幼兒園的治理,積極探究科學(xué)辦園的方法與途徑;積極爭取上級的支持,積極穩(wěn)妥做好中心幼兒園的遷建工作。加大民辦園治理力度，強(qiáng)化對民辦園的指導(dǎo)與督查,引導(dǎo)現(xiàn)有符合霞美鎮(zhèn)布局及社會需求無證民辦園完善辦學(xué)條件，積極申請辦園許可證。做好符合規(guī)定要求的民辦幼兒園省財(cái)政生均補(bǔ)貼申報(bào)工作，嚴(yán)把審核程序，加強(qiáng)過程監(jiān)視，履行公示制度，做到不虛報(bào)謊報(bào)漏報(bào)、數(shù)據(jù)精確無誤，切實(shí)把這項(xiàng)惠民措施落實(shí)好。要加大宣傳力度，實(shí)行行之有效的措施，仔細(xì)做好幼兒園的招生工作，發(fā)動全部適齡幼兒入園，完成幼兒入園招生任務(wù)，確保全鎮(zhèn)學(xué)前一年入園率達(dá)99%以上，學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)85%以上，進(jìn)一步提高學(xué)齡前兒童的承受教育率。

2.進(jìn)一步關(guān)注留守兒童及貧困學(xué)生。各校要加強(qiáng)宣傳，做實(shí)做細(xì)招生工作，努力完成招生任務(wù)，確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。切實(shí)實(shí)行措施做好鞏生工作，仔細(xì)做好貧困學(xué)生的申報(bào)及落實(shí)工作，確保學(xué)生不因貧困而失學(xué);仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)政策，確保外來隨遷人員子女全部就近入學(xué);仔細(xì)組織殘疾兒童跟班隨讀，加強(qiáng)留守兒童入學(xué)的治理。積極開展家庭困難戶子女的入學(xué)關(guān)愛活動，為家庭困難戶子女就學(xué)解決后顧之憂。

3.努力改善辦學(xué)條件。我中心小學(xué)校安工程、實(shí)事工程資金缺口較大，任務(wù)艱難而繁重。校安工程及實(shí)事工程校要積極做好協(xié)調(diào)與治理工作，積極爭取所在村委會、當(dāng)?shù)仄髽I(yè)、社會各界的支持，確保工程建立配套資金落實(shí)到位。加強(qiáng)學(xué)校圖書資料、體音美等教學(xué)儀器設(shè)備設(shè)施、專用活動用房的配置。各校要攻堅(jiān)克難，利用一切可利用的資金，進(jìn)一步做好圖書、科學(xué)儀器、體音美器材、教學(xué)用具等常規(guī)教學(xué)儀器的更新與充實(shí)。細(xì)心做好校園建立規(guī)劃，有規(guī)劃、有步驟地做好校園硬化、綠化與美化工作，不斷改善辦學(xué)條件。

4.大力推動福建省教改示范校及福建省義務(wù)教育治理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)立工作。加強(qiáng)指導(dǎo)，全面開展福建省教改示范校及福建省義務(wù)教育治理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)立工作，連續(xù)開展各級文明學(xué)校、各類先進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)立工作。

5.落實(shí)教育督導(dǎo)各項(xiàng)工作。仔細(xì)根據(jù)開展教育督導(dǎo)工作的要求，落實(shí)年度自評，有規(guī)劃、有步驟地開展素養(yǎng)教育督導(dǎo)評估。中心小學(xué)要加強(qiáng)督前的指導(dǎo)工作，指導(dǎo)學(xué)校做好相關(guān)資料的積存與分類存檔，在評估時(shí)，將把立足點(diǎn)放在評估學(xué)校治理過程和工作狀態(tài)，關(guān)注治理過程、關(guān)注課堂教學(xué)，評估后，要連續(xù)做好跟蹤檢查，狠抓整改工作的落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮督導(dǎo)評估的作用，不斷推動素養(yǎng)教育的全面實(shí)施。

四、以促進(jìn)教師專業(yè)成長為重點(diǎn)，加強(qiáng)隊(duì)伍治理與建立，著力增加教師隊(duì)伍活力。

辦好人民滿足的教育，隊(duì)伍是關(guān)鍵，人才是保障。我們要從抓班子、強(qiáng)隊(duì)伍入手，著力建立一支德才兼?zhèn)涞男ｉL隊(duì)伍和學(xué)高德馨的教師隊(duì)伍，為打好南安教育質(zhì)量翻身仗供應(yīng)強(qiáng)有力的人才保證和智力支持。校長隊(duì)伍要精準(zhǔn)用力，努力提升辦學(xué)治校的力量。領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校進(jìn)展的帶頭人和方向標(biāo)，校長作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的核心，要堅(jiān)固樹立擔(dān)當(dāng)意識，帶頭加強(qiáng)自身力量建立，帶頭維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，帶頭標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，多當(dāng)主攻手，少當(dāng)“二傳手”，遇到困難不等、不靠、不繞，善出新招、實(shí)招、硬招。堅(jiān)固樹立爭先意識，常常對表對標(biāo)，縱向看進(jìn)度，橫向看差距，把工作短板找準(zhǔn)，把進(jìn)展路徑搞對，把各項(xiàng)任務(wù)抓實(shí)抓好，爭創(chuàng)一流業(yè)績。堅(jiān)固樹立質(zhì)量意識，向精細(xì)治理要質(zhì)量，切實(shí)抓緊抓好教育教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，確保保值目標(biāo)，爭取增值目標(biāo)。向研修研訓(xùn)要質(zhì)量，積極營造教研氣氛、學(xué)術(shù)氣氛，推動市域內(nèi)、校際間研訓(xùn)聯(lián)動、質(zhì)量同進(jìn)。向科學(xué)監(jiān)測要質(zhì)量，充分利用質(zhì)量監(jiān)測的大數(shù)據(jù)分析，固強(qiáng)固優(yōu)，補(bǔ)缺補(bǔ)短，推動教學(xué)質(zhì)量到達(dá)更高層次、更高水平的進(jìn)展和提升。教師隊(duì)伍要齊心協(xié)力，努力提升教書育人的力量。教師是立教之本、興教之源。教師們要愛崗敬業(yè)，做品德之師，帶著信念、感情、責(zé)任做好本職工作，把持職業(yè)操守，自覺增加立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，從嚴(yán)上要求，向?qū)嵦幹?，增加為師為范的精神底色，以文化人、以德育人，以?yōu)秀的人格魅力教育感染學(xué)生。磨礪專業(yè)，做學(xué)問之師，提起氣來，沉下心去，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新學(xué)問構(gòu)造，深入研讀教材課標(biāo)考綱，創(chuàng)新教育教學(xué)理念，增加備考根本功和命題力量，提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)力量，練就扎實(shí)的學(xué)問功底、過硬的教學(xué)本事、勤勉的治學(xué)態(tài)度，以深厚廣博的學(xué)識魅力教育培育學(xué)生。

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建立。仔細(xì)貫徹落實(shí)教育主管部門關(guān)于加強(qiáng)師德建立的有關(guān)文件精神，深入開展?fàn)幾觥八挠小焙媒處熁顒蛹耙浴傲煹?，正師風(fēng)、鑄師魂”為主題的師德教育，從師德修養(yǎng)、執(zhí)教力量、業(yè)務(wù)水平、教育理念、身心素養(yǎng)等五個(gè)方面提升教師綜合素養(yǎng)。要嚴(yán)密圍繞全面實(shí)施素養(yǎng)教育、全面加強(qiáng)未成年人思想道德建立的目標(biāo)要求，加強(qiáng)教師的職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)道德教育。持續(xù)開展形式多樣的師德教育活動，建立學(xué)生、家長和社會參加的師德監(jiān)視機(jī)制，積極引導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)教師的思想行為和職業(yè)行為。健全師德鼓勵(lì)機(jī)制，定期開展師德講評活動,評比表彰一批優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工和師德先進(jìn)個(gè)人，樹立師德典型，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，營造師德師風(fēng)建立的良好氣氛，進(jìn)一步調(diào)動廣闊教職工教書育人的積極性。力求通過開展行之有效的活動，促使廣闊教師在師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)上有新的提升，在效勞社會、效勞家長、效勞學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推動教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

2.創(chuàng)新業(yè)務(wù)研訓(xùn)機(jī)制。堅(jiān)持因地制宜、以校為本、注意實(shí)效的原則，全面實(shí)施教師教育教學(xué)力量提升工程。圍繞當(dāng)前教學(xué)工作中存在的重難點(diǎn)問題，對課程與教學(xué)治理、課堂教學(xué)評價(jià)、評價(jià)與考試改革、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析與指導(dǎo)等問題進(jìn)展深入討論并納入校本培訓(xùn)，增加培訓(xùn)的針對性與實(shí)效性。廣泛開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“書香校園”活動，進(jìn)一步強(qiáng)化教師崗位練兵，提升教師專業(yè)技能。增加教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，加大合同制教師、新聘用教師及中青年教師培育力度，做好骨干教師、學(xué)科帶頭人的選拔與培育工作，定期選派優(yōu)秀教師參與各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)，造就一批業(yè)務(wù)骨干，逐步形成骨干教師梯隊(duì)。進(jìn)一步健全連續(xù)教育制度，鼓舞教師參與各種提高學(xué)歷層次的學(xué)習(xí)，不斷提升教師學(xué)歷層次。創(chuàng)新研訓(xùn)載體，充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的輻射、示范作用;連續(xù)開展集體備課、課堂教學(xué)研討、課題討論、一師一優(yōu)課、一課一名師等活動，為教師學(xué)習(xí)溝通與展現(xiàn)搭建平臺。

3.加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的日常治理。組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)《南安市教職工治理暫行規(guī)定》，制定出臺《霞美中心小學(xué)教職工治理實(shí)施細(xì)則》，以《規(guī)定》、《細(xì)則》的要求，切實(shí)抓好教職工的治理。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教職工考勤、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)進(jìn)修、職稱評聘等工作，建立和完善督查機(jī)制，定期開展《規(guī)定》、《細(xì)則》落實(shí)的督查工作，仔細(xì)做好教師評價(jià)和年度考核工作，實(shí)行平?？己伺c績效考評相結(jié)合，力求科學(xué)合理地評價(jià)教師的工作業(yè)績。貫徹落實(shí)《福建省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建立的實(shí)施意見》，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工治理，積極探究，建立和完善教師績效考核機(jī)制、職務(wù)競聘機(jī)制、崗位輪動機(jī)制，通過績效考核、職務(wù)競聘、崗位輪動,充分挖掘教師內(nèi)在潛力，激發(fā)廣闊教職工工作的積極性和主動性，進(jìn)一步增加學(xué)校辦學(xué)活力，提高辦學(xué)質(zhì)量，努力推動教育事業(yè)持續(xù)安康進(jìn)展。

小學(xué)校長的工作規(guī)劃(五)

一、指導(dǎo)思