2015年北京小升初語文考試真題

2015年北京小升初語文考試真題學校班級姓名分數第一部分識字與寫字（共25分）1、看拼音寫漢字。（6分）qi?ohuìn?yùnk?weí乖（）智（）（）力（）動（）片周（）2、下列每組詞語中都有一個帶點字讀音是錯誤的，把它前面的大寫字母寫在括號里。（3分）（1）A.暫zàn時B.擁yōng抱C.悶mèn熱D.盛shèng開（）（2）A.符fú合B.停泊bóC.考驗yànD.脂zh?肪（）（3）A.有限xiànB.熟shóu悉C.睡覺jiàoD.郵yóu票（）（4）A.集jí體B.瞭liáo望C.柳li?樹D.彈tán琴（）（5）A.加強qiángB.餐cān廳C.雖suí然D.潮cháo水（）（6）A.王冠guànB.比較jiàoC.悲慘c?nD.焦jiāo急（）3、下列每組詞語中都有一個字是錯誤的，把它前面的大寫字母寫在括號里。（3分）A.剛強B.安裝C.折除D.大概（）A.候車B.名片C.嬌氣D.籃天（）A.狐假虎威B.克苦鉆研C.談笑風生D.掌上明珠（）選出下面詞語中帶點字的正確解釋，把它前面的大寫字母寫在括號里。（2分）（1）解渴（）剖開、分割B.放開、打開C.消除、除去D.分析、說明（2）弄巧成拙（）A.手拿著B.做、干C.設法取得D.分析、說明耍、玩弄5、下列每組詞語中帶點字的解釋都有一個是錯誤的，把它前面的大寫字母寫在括號里。（2分）（1）（）A.巧奪天工：勝過；壓倒B.發(fā)人深省：引起；啟發(fā)C.心煩意亂：又多又亂D.舉一反三：類推（2）（）A.流芳百世：美好的聲望B.此起彼伏：隱藏C.豐衣足食：豐富D.以理服人：使信服6、下列詞語中的“和”與“和顏悅色”中的“和”，意思相同的一項是（）。（1分）柔和B.和平C.和諧D.講和7、下列詞語中的“協”與“同心協力”中的“協”，意思相同的一項是（）。（1分）A.協商B.協議C.協同D.協調8、下列詞語中，用來替換“你別再拿不定主意，明天就截止報名了?！边@句話中“拿不定主意”，最恰當的一項是。（1分）A.猶豫B.考慮C.思量D.疑慮9、讀句子，查字典，按要求填空。（3分）讀書最大的樂趣莫過于挑剔了，能將一本書讀出破綻來，可算是讀得入門了。查帶點的字部首字音應取的解釋（在序號上畫“√”）挑剔=1\*GB3①從骨頭上把肉刮下來。=2\*GB3②從縫隙里往外挑。=3\*GB3③剔除。第二部分閱讀與積累（共45分）一、語言積累。（共10分）。1、照樣子，寫出三個表示“看”的兩字詞語。（3分）看見瞻仰2、用一個恰當的成語描寫圖片上的景物。（2分）（1）（2）3、李剛同學要轉到別的學校去了，請為他寫一句珍惜友情的臨別贈言，可以是名言、警句、諺語或古詩文。（1分）4、默寫一首杜甫的詩。（4分）二、閱讀短文，完成5—11題，請把答案寫在相應的位置上。（共9分）①書籍面臨著危機。據估計，美國各圖書館中有近三分之一圖書的紙張已嚴重老化。美國國會圖書館中，普通類和法律類的1200萬卷藏書中有近四分之一的書籍已經脆到不能翻閱。1850年后出版的書籍，平均保存壽命為50年至100年，有些書籍只能保存25年便化為塵土?，F已查明造成這一惡果的主要原因并非時間，而是現代造紙過程中所添加的化學物質。②如何有效地解決這一問題呢？③當今，隨著化學技術的革新，人們研制出一種“抗酸化”流程，為解決這一問題提供了有效途徑。美國國會圖書館利用這個流程，先將書籍放在真空室進行干燥處理，再把真空室充滿汽化乙鋅。這樣處理4至5天，書籍的保存壽命便可以從100年延長到500至600年。④【A】電子存儲技術的問世和發(fā)展也提供了保存書籍內容的新途徑。【B】一個數字激光存儲器可存儲相當于兩萬頁的文字內容?！綜】一旦讀者需要時，可借助計算機方便地進行閱讀。人們相信，隨著科學技術的發(fā)展，更加合理的保護書籍的新途徑一定會找到。【D】造成書籍嚴重老化的主要原因是。（1分）當今，延長書籍保存壽命的有效途徑是和。（2分）7、下列各選項中，不是“電子存儲技術”優(yōu)勢的是。（1分）A.存儲量大B.工藝復雜C.閱讀方便D.保存時間長8、第①自然段中畫橫線的句子用了和的說明方法。（2分）9、第①自然段中畫橫線的句子在文中的作用是什么？（1分）10、第④自然段中標出了【A】【B】【C】【D】四個位置。如果把“這在經濟上比微縮膠卷更合算，而且使用也較靈便”一句放到這段中，應該放在的位置上。（1分）11、第②自然段在文中的作用是。（1分）三、閱讀短文，完成第12—20題，請把答案寫在相應的位置上。（共15分）走出黑暗①這是一個繁華的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。八點三十分上午10點30分，載滿乘客的地鐵列車緩緩啟動，向下一個站點駛去。突然車廂內一片漆黑，車也慢慢停下來。始料不及的人們一下子被搞蒙了。黑暗像一只無形的大手，捏得人喘不過氣來。人們紛紛掏出手機與外界聯系，卻都沒有信號。車廂里亂哄哄的，如同馬蜂窩從樹上落到地下。哭聲、喊聲、嘆息聲、埋怨聲不絕于耳。②突然，黑暗中傳出一個女孩稚嫩的聲音：“媽媽，天黑了！”媽媽說：“寶貝，乖，天黑了，寶寶睡覺覺……”媽媽輕輕地哼起了搖籃曲。隨著這輕柔的歌聲，車廂里突然安靜下來。大家靜靜地聽著，情緒漸漸地穩(wěn)定下來。③不知過了多長時間，一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜：“我心臟病犯了，沒帶藥，誰有急救藥……”旁邊的一個人也著急地大聲喊起來：“誰有治心臟病的急救藥？”過了一小會兒，人們卻覺得時間很長很長，只聽到急急忙忙的翻找聲。終于有人說：“找到了！趕快傳過去！?！蹦莻€人邊說邊把小藥瓶遞給愛著他的那個人，這人在黑暗中接過藥瓶，又傳遞給下一個人。沒有人組織，藥瓶卻像接力棒那樣被有序地傳遞著。接藥瓶的人都格外認真，好像手中捧著寶貝似的。藥瓶很快就傳到病人手里。病人吃完藥得救了，車廂里又安靜了下來。④不知又過了多長時間，與外界還是沒有一絲聯絡。有人提議往下一出站口走，大家立即響應。有人用手機照明，幾個年輕人打開了逃生門，大家按順序走出車廂。這時，手機沒電了。剎那間，光明消失了，重新又回到黑暗的深淵。人們從來沒像今天這樣憎恨黑暗，也沒有過像今天這們渴望光明。在死一樣的靜寂中，突然有一個大聲喊道：“大家手牽手跟我走！話音剛落，人們就主動地手拉手排成了長隊。那人又問：“有沒有沒牽手的？”當確認都牽好手后，就帶頭向下一個出站口走去。黑暗中，那帶頭的人不時被絆倒，但他爬起來再走，不知摔了多少跤。后邊的人有條不紊地跟著，沒人說話，只有腳步聲。⑤人們終于從黑暗的地鐵中走出來了?！拔覀兊镁攘耍　比藗兒爸?，笑著，擁抱著……這時，人們才發(fā)現，原來領頭人就是列車司機，他的衣服剮破了，手、胳膊和腿都碰出了血，而臉上卻洋溢著笑容……12、請你用簡練的語言寫出第③自然段的主要內容。（不超過20個字）（3分）13、文章是按照順序記敘的。（1分）14、請從第①自然段中找出描寫人們慌亂的句子，用“”在文中畫出來。（1分）15、第③自然段中說“一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜”，為什么說聲音是“恐怖”的？（2分）16、短文③④自然段開頭分別使用“不知過了多長時間”“不知又過了多長時間”，從中能感受到什么？（2分）17、第①自然段“黑暗像一只無形的大手，捏得人喘不過氣來”一句采用了比喻的寫法，這樣寫的好處是什么？（1分）18、文中的