2022年教師年終工作總結(jié)

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件**年教師年終工作總結(jié)

時間飛逝，在繁忙和有序中一年悄然而過，參加“鄧**名師工作室”已經(jīng)一年了?；貞浽凇班?*名師工作室”的學(xué)習(xí)，我感受到這個集體給我?guī)淼臍g快與收獲，也讓我在這個團隊中成長?；蛟S這一年我并沒有值得夸耀的榮譽，值得炫耀的成績，但在工作室主持人的指導(dǎo)下，根本實現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo)。成長是一個過程，是一份歡樂。一年來我收獲了許多，同時也看到了自身的缺乏，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下。

一、加強理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，提升自己的理論水平。

作為一名教師，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能有所進步。在過去的一年里，我注意學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，不斷的為自己“充電”，積極參與市、縣和學(xué)校組織短短各類教研活動，珍惜每一次的教師培訓(xùn)。由于假如不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。

二、聽課觀摩，提升教學(xué)水平。

過去一年，有幸屢次聽工作室各成員的常態(tài)課，同時自己也上了幾節(jié)公開課。這些課都表達了新課改的要求、趨勢；滲透著新的教學(xué)思想和教學(xué)方法。每次活動之后都會以寫“同伴診斷”和“自我診斷”的形式進展評課，這樣，在不斷的“自我診斷”和“同伴診斷”中，自己的教學(xué)水平也得到了很大的提升。

三、積極參加教育科研工作。

在過去一年，我特別榮幸可以成為國家級課題《農(nóng)村學(xué)校如何提高物理課堂學(xué)習(xí)效率》和省級課題《少數(shù)民族地區(qū)初中物理教師專業(yè)進展的策略討論與實踐》課題組的一員。在參加教育科研后，我才意識到教育科研對于我們教師的重要性。首先，教師進展教育科研是教師個人專業(yè)進展的需要。教師參與教育科研的過程，也是教師不斷學(xué)習(xí)不斷提高自身綜合素養(yǎng)的過程。其次，教師進展教育科研是解決實際問題的需要。作為一線教師，我們在平常的教學(xué)工作中會遇到各種各樣的問題，而教師進展教育科研的各種課題就來源于平常教學(xué)工作中遇到的各種各樣的問題。第三，教師進展教育科研有助于教師形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和科研教學(xué)意識?？偠灾?，教師進展教育科研有助于教師的全面進展。

四、不斷反思。

反思是人特有的心理品質(zhì)，而教師反思力量則是教師成長和進展的重要標(biāo)志。作為教師要時時反思自己的教學(xué)實踐，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，才能不斷提高教育教學(xué)水平。要讓反思成為我們的習(xí)慣。要想成為一名優(yōu)秀的教師，反思是非常重要的。

五、展望將來。

這一年的工作完畢了，在主持人的指導(dǎo)和各成員的幫忙下，在各方面都取得了進步。雖然取得了進步，但還存在著諸多的缺乏，還有很多方面需要連續(xù)努力。作為年輕教師的我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，不斷完善自身素養(yǎng)和力量，才能為工作室發(fā)揮積極作用，添磚加瓦。

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篇2:2023學(xué)年第一學(xué)期初三生物教學(xué)工作總結(jié)

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qiquha.CoM**―**學(xué)年第一學(xué)期初三生物教學(xué)工作總結(jié)

在近一年的時間里，本人根據(jù)學(xué)校的安排，負(fù)責(zé)初三年級的生物教學(xué)工作。作為一個教師，我始終在積極的思索如何完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。盼望自己的業(yè)務(wù)水平和力量更上一層樓，不辱人類靈魂工程師的使命。

首先，我努力學(xué)習(xí)政策法規(guī)，準(zhǔn)時了解社會形勢，從一個全新的角度來對待教師職業(yè)。通過學(xué)習(xí)，我適勢擺正自己的位置，調(diào)整自己的角色，正確處理和學(xué)生的關(guān)系。成為一個知法，守法的，無違法行為的教師。在學(xué)校生活中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事按程序請假。五年以來，沒有違紀(jì)和違規(guī)大事。由于對自己要求比擬嚴(yán)格，為順當(dāng)?shù)倪M展教學(xué)工作供應(yīng)了思想根底和時間保障。

其次，努力鉆研業(yè)務(wù)，夯實常規(guī)根底，以深厚的業(yè)務(wù)功底，贏得教學(xué)高效率。備課的時候，我嫻熟駕馭教材和教參，在充分討論學(xué)生的根底上，有的放矢。講課盡可能的聯(lián)系學(xué)生的生活實際，將枯燥的概念，用生動形象的生物現(xiàn)象加一解釋和說明。使課堂教學(xué)生動好玩，興致盎然。力爭一堂課學(xué)生爆發(fā)一次活潑的笑聲。生物學(xué)對于學(xué)生來說是一門比擬感興趣的課程，雖然與他們的生活息息相關(guān)，但假如單靠平常的認(rèn)知，他們是沒法理解生物學(xué)學(xué)問的，因此，我在教學(xué)中運用實物對比，調(diào)查，試驗，多媒體等方法，借助實物，掛圖，模型等教具，讓學(xué)生理解學(xué)問，把握學(xué)問。我們每一個人都是生物圈中的一員，生物學(xué)學(xué)問無時無刻不消失在我們的生活中。生物學(xué)學(xué)問，既是以生活為根底，從生活中來；學(xué)到的學(xué)問，也是為了更好的生活。因此，在生物教學(xué)工作中，我很重視從學(xué)生的生活動身，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。作業(yè)和考試準(zhǔn)時的批改反應(yīng)，以便利查漏補缺，提高效率。明白每一個學(xué)生的進步狀況。講解習(xí)題有選擇和重點，都會的不講，講了學(xué)生聽不懂的不講，突出易混淆的，概念把握不準(zhǔn)學(xué)問點。積極參與學(xué)校的教研活動，準(zhǔn)時了解生物學(xué)進展的動態(tài)，努力學(xué)習(xí)和把握新的教育理論，教育技術(shù)，使自己在日新月異的競爭中立于不敗之地。

最終，準(zhǔn)時的總結(jié)，反省自己，為進一步的提高力量，進展創(chuàng)新供應(yīng)動力。學(xué)無止境，教無定法。一個人只有不但學(xué)習(xí)，才不會落伍?？偨Y(jié)和反省是學(xué)習(xí)的極好方法。通過總結(jié)和反省，我撰寫了多篇教科研論文，分獲省市級嘉獎，并有兩篇在國家正規(guī)刊物上發(fā)表。與此同時也知道了在教學(xué)工作中，存在著的缺乏。比方，課堂布置不夠細(xì)密，試驗課開設(shè)的不齊備，沒有給學(xué)生充分的活動時機，課堂上對學(xué)生的觀看不夠細(xì)致，對個別有潛力的學(xué)生沒有做好鼓舞和引導(dǎo)等。

一年的時間匆忙過去了，回想起來，百感交集。