人教版八年級語文下冊教案第5課《再塑生命》教案

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．再生教目：知識和能力目標(biāo)：1．掌文后面的“讀一讀，一寫”中的詞語。2．了者海倫·凱勒。3．品章含義豐富的語句，會文中豐富而深厚的人文內(nèi)涵。過程和方法目標(biāo)：1．通過學(xué)生自己閱讀，領(lǐng)會莎文老師對海倫凱勒特殊教育方法和對她一生帶來的重大影響。2．通過對“愛”的主題的討論感悟作者對莎莉文老師的感激、崇敬之情。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：能者對本文的學(xué)習(xí)感受文中蘊涵深深愛意，學(xué)會體驗，能從聾啞人的角度體會他們的生活世界。教重1．整體感知，梳理重塑生命的程。2．結(jié)合海倫戰(zhàn)勝挫折的經(jīng)歷談海倫重塑生命成功的因素。教難：結(jié)合海倫·凱勒的生平事跡，體殘疾人生活的艱辛和“愛”之偉大，陶冶情操，使學(xué)生情感得到升華。教方導(dǎo)學(xué)法。以開放性課堂教學(xué)模式教學(xué)理念動小論等形式力發(fā)揮學(xué)生的主體作用，整個模式為引導(dǎo)解命合探愛教過一導(dǎo)新播放《千手觀音千》導(dǎo)入新課。二介作海倫作演講家、教育家、社會活動家。三生詞1.捻ǎn繁ǎn遷xǐ食m小qì遨枝椏ā剎那穿ō暖huo花錦cù思人教版八年級語文下冊精品教案

人教版八年級語文下冊精品教案①：感覺疑難，不知道該么辦。②冥思遐想：深沉、悠遠地思索想像。③恩惠：給予或受到好處。④期期艾艾：形容口吃。⑤美不勝收：形容美好的東西太，一時來不及欣賞。多指美景及藝術(shù)品。⑥企盼：盼望。⑦油然而生：很自然地產(chǎn)生（思、感情等）四自閱、體知1．閱讀全文，分組討論下列問：①你認為沙莉文老師是一位怎樣老師？是一個出色的教育藝術(shù)家，有愛、耐心的老師。②你認為海倫是一位怎樣的學(xué)生是一個好學(xué)、聰明、堅毅、情感富、有強烈的求知欲的學(xué)生。③找出文中關(guān)談己的感受?！皭凼腔ǖ南阄秵帷薄獝劢o帶愉而好受東?！皭凼遣皇翘枴薄獝酃夂蜔?，能使萬物茁壯成長。“愛有點…想玩了?！庇?，你就快樂，生活就變得美好。④你是怎樣理？從字面上看，生命重新獲得生文中是指照到了我的在莎莉文老師教育下，次擁有望樂和自師讓理解自然說莎莉文老師是達了作對莎莉文老師無比的敬愛和感激。2．概括段意：一、莎莉文老師二、莎莉文老自。人教版八年級語文下冊精品教案

人教版八年級語文下冊精品教案三、莎莉文老師逐步引3．課后練習(xí)五拓性習(xí)要求：試列舉古今中外那些付出艱辛努而成功的殘疾人的事跡由生自主發(fā)揮，教師補充A．奧斯特洛夫斯寫《鋼鐵是怎煉成的B貝多芬譜寫《命運交響曲C民間藝人阿炳奏響《二泉映D．司馬遷身受宮刑，完成《史E國連任三屆的總統(tǒng)、二次戰(zhàn)英雄羅斯福從小患小兒麻痹癥；F．張自學(xué)成才；G．孫臏?zhǔn)苣溞?，著《孫臏兵法埃第一任教育部長、大作塔人。六課?。罕疚氖敲绹っ@啞作家海倫。這篇課文，既表現(xiàn)了一位富有愛心的老師莎莉文高超的教育藝術(shù)示了個盲聾啞女孩的精神追求習(xí)課文們向莎莉文老師投去敬佩目光的同時這聾女好敏韌拔愛生活的精神品格