人教版部編版七年級語文上冊15 誡子書 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

人教版部編版七年級語文上冊15誡子書導(dǎo)案設(shè)計(jì)（無答案）任集中心學(xué)校義教七年級語文（上）編制：15子書

審核：

評價(jià)學(xué)目1、熟讀成誦，掌握關(guān)鍵詞句，理解文章內(nèi)容點(diǎn)）2、精讀課文，體會(huì)作者情感，把握文章主旨點(diǎn)）3、研讀課文，賞析精彩妙點(diǎn)，積累名言警句點(diǎn)）【導(dǎo)數(shù)學(xué)時(shí)【學(xué)疑一自導(dǎo)1、解文章的有關(guān)背景諸葛亮逝三國時(shí)期著名的政治家，軍事家，我們以前學(xué)過他感人肺腑的課《游對這篇千古傳誦的表文曾稱贊道（

2、初讀課文把課文中生字和生詞畫出，并作注音或釋意。澹（）泊（）淫（）慢則不lì（）精su()成枯落險(xiǎn)zo（）則不能治性年與時(shí)chí()

悲守窮lú()非澹泊無以明志非志無以成學(xué)險(xiǎn)躁則不能治性靜以修身，儉以養(yǎng)德

非寧靜無以致遠(yuǎn)淫慢則不能勵(lì)精年與時(shí)馳非澹泊無以明志3、文言虛詞“以”的用法常見的有以下幾種：填上序號a、因?yàn)閎、用c、用來d、憑e、來楚人以晏子短（）吾欲辱之，何以也？（）靜以修身（）固國不以山溪之險(xiǎn)（）非學(xué)無以廣才（）二．研讀質(zhì)疑1.想一想：思考；理解作者從哪幾個(gè)方面進(jìn)行了論述？告訴他兒子什么？本文著重從（）和（）方面進(jìn)行了論述。告訴他的兒子要（________________________________________________________________）2、說一說：如果讓你選擇一句作為人生的座右銘，你會(huì)選哪一句，并陳述理由。思路如下：我選擇的是_____________________________________________________________________它的意思是_____________________________________________________________________選擇的理由是___________________________________________________________________13

人教版部編版七年級語文上冊15誡子書導(dǎo)案設(shè)計(jì)（無答案）3.悟一悟：諸葛亮幾千年前說的話天還有現(xiàn)實(shí)意義嗎？聯(lián)系全文或其中一句合實(shí)際，談?wù)勛约旱母形?。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【測評提升】一基礎(chǔ)測評1、翻譯非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)2、默寫：夫君子之行）非澹泊無以明志）夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也（）3、文中有兩句話常被人們用做“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，請寫出：二能力提升你最喜歡文章哪個(gè)警句？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________補(bǔ)充：A、淡泊：茍利國家，不求富貴記不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴淵明水能性淡為吾友，竹解心虛即我?guī)煟ò拙右?心閑天地本來寬游）B、立志：古之成大事者不惟有超世之材，亦有堅(jiān)忍不拔之志（蘇軾;長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（李白安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏甫）窮且益堅(jiān)，不墜青云之志（王勃志當(dāng)存高遠(yuǎn)（諸葛亮）、惜時(shí)：志士惜日短，愁人知夜長（傅玄浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過（盧梭時(shí)間有三種步伐，未來的時(shí)間踟躕接近，現(xiàn)在的時(shí)間似矢飛去，過去的時(shí)間永遠(yuǎn)靜止席勒知鏈故事引子：諸葛亮是三國時(shí)期著名的政治家，軍事家，他躬耕隴畝時(shí)“茍全姓名于亂世，不求聞達(dá)于諸侯注意結(jié)交名士，研讀古籍，留心時(shí)政，常以管仲、樂毅自勵(lì)。被劉備三顧茅廬請做軍師之后就提出著名的《隆中對動(dòng)孫、劉聯(lián)盟大破曹操奠定三國鼎立的基礎(chǔ)蜀漢建立拜為丞相為完成統(tǒng)一中原，興復(fù)漢室的大業(yè)，他效忠先主，輔佐后主，外聯(lián)東吳，內(nèi)修政理，南征平叛，北抗強(qiáng)魏，先后五次北伐魏國，終因積勞成疾而逝世，享年歲，臨終遺囑“掘棺材之地，穿平常服飾，不配器物給子孫的財(cái)產(chǎn)只有桑800株，薄田15公頃。他以自