人教部編版《道德與法治》三年級下冊《不一樣的你我他》第一課時教學設計

2019年教編《德法》學年下教設2019年人教部編版《道德與治》小學三級下冊教學計第一單元

我和我的伴教目教重教難教過

不一樣的我他第課1、情感態(tài)與價值觀目標：認識到每個人都不不僅相同的，為接納不同奠定認知基礎。2、能力目：能夠并善于發(fā)現(xiàn)不同。3、知識目：認識到世界上沒有完全相同的兩個人，人與人之間會有共同點也會有不同點。認識人與人之間的不同。認識人與人之間的不同。教學環(huán)

教師活

學生活

設計意導入新

1、

比一比：每個人在校園里撿一片樹葉。和同桌比一比，再和前后四位同學比一比，你們的樹葉有什么相同之處和不同之處？

比、

活動導入。2、

小發(fā)現(xiàn)：

思考發(fā)現(xiàn)。講授新

（1）你從對比中發(fā)現(xiàn)了什么？有完全相同的兩片樹葉嗎？（2）世界上沒有完全相同的兩片樹葉，那么，世界上有沒有完全相同的兩個人呢？1、我們有所“同”：請你想一想，我們在座的同學有哪些相同或相似的地方呢？2、總結：我們年齡差不多，在同一所學校、同一個班級學習，又有很多共同的第1頁共3頁

思考。

2019年人教部編版《道德與法治》小學三年級下冊教學設計興趣愛好，能夠聊到一起，玩到一塊兒。

思考。

先讓學生3、

思考：我們有這么多的相同點，

知道我們有相那么，我們有沒有不同之處呢？

同點引入對4、5、

小游戲：YesorNo火眼金睛：你有發(fā)現(xiàn)從頭到尾答

游戲。

是否有不同點的思考后通案都跟你一樣的同學嗎？把他/找出來吧！

過游戲和找不6、

找不同：請兩位答案完全相同的

同斷深入發(fā)同學站在講臺上，我們其他同學一起來找一找他們之間有哪些不同。

現(xiàn)不同人之間的不同之處7、

開動腦筋：想一想，除了這些不

思考。

而得出世界上同以外，我們之間還會有什么不同呢？8、展開想象：下面有一個圓，你會把它想象成什么呢？把你的想象畫出來，并涂上顏色。然后互相介紹一下自己的創(chuàng)意。9、小討論：為什么同樣是在圓上作畫，每個人畫得各不相同呢？10、大家一起來找茬：我們普通人是各不相同的，但是雙胞胎呢？他們之間也有所不同嗎？（如果班級當中有雙胞胎，就邀請班上的雙胞胎配合完成此環(huán)節(jié)。）11播放視《雙胞胎寶寶看同一視頻，卻是不同反應》，說明雙胞胎也有所不同。12、總結：我們年齡差不多，在同一所學校、同一個班級學習，又有很多共同的興趣愛好，能夠聊到一起，玩到一塊兒。但我們每個人又各不相同的。世界上沒有完全相同的兩片葉子，也沒有完全相同的兩個人。13活動：填樹葉。14觀察與思考：（1）再看這棵大樹，你發(fā)現(xiàn)了什么？第2頁共3頁

想象。討論。動、觀察思考。

沒有完全相同的人的結論。盡管是雙胞胎也有所不同。

課堂小

2019年教編《德法》學年下教設（2為么這棵光禿禿的大樹會變得如此繁茂呢？15、總結：如果說班級是棵大樹，那么每一位同學就像樹上的一片葉子。同學之間有很多相同點，可又各有不同。正是因為這些不同，讓我們的集體變得更加豐富多彩。如果說班級是棵大樹，那么每一位同學就像樹上的一片葉子。同學之間有很多相同點，可又各有不同。正是因為這些不同，讓我們的集體變