五年級(jí)下冊(cè)《奇妙的螺旋圖》教案

五年級(jí)下冊(cè)（奇異的螺旋圖）優(yōu)秀教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：了解“遞歸調(diào)用思想〞，學(xué)會(huì)在操縱遞歸調(diào)用，運(yùn)用遞歸調(diào)用畫(huà)螺旋圖。過(guò)程與方法：采納任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，通過(guò)看圖尋覓規(guī)律，從而了解遞歸調(diào)用，在不時(shí)的分析與實(shí)踐之中學(xué)會(huì)操縱遞歸調(diào)用，最后能夠運(yùn)用遞歸調(diào)用來(lái)畫(huà)出螺旋圖。感情態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)同學(xué)的數(shù)學(xué)邏輯思維能力，提高同學(xué)的分析能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1、“遞歸調(diào)用〞言語(yǔ)思想。2、了解命令的使用〔IF……Then〕和運(yùn)用遞歸調(diào)用。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教材分析：本課武漢版（綜合實(shí)踐活動(dòng)信息技術(shù)）小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第7課，本冊(cè)重點(diǎn)介紹Logo程序設(shè)計(jì)言語(yǔ)，使小同學(xué)對(duì)程序言語(yǔ)有肯定的概念，并具備肯定程序分析能力，該課重點(diǎn)是遞歸調(diào)用，既是對(duì)前一節(jié)課過(guò)程的調(diào)用的拓展也是對(duì)后一課遞歸調(diào)用的熟練運(yùn)用練習(xí)與總結(jié)。本課必需強(qiáng)調(diào)教師在充分理解過(guò)程的定義之后，對(duì)過(guò)程有肯定的了解，并對(duì)調(diào)用有初步的認(rèn)識(shí)，同學(xué)才能夠接受遞歸調(diào)用，這樣，循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，對(duì)Logo言語(yǔ)有了更深的認(rèn)識(shí)，而且同學(xué)通過(guò)在不時(shí)的實(shí)踐與分析過(guò)程中，體驗(yàn)Logo程序言語(yǔ)的愉快，從而更加喜歡信息技術(shù)。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境〔出示螺旋三角形和螺旋正方形和正多邊形的圖形〕同學(xué)們，這些都是小海龜畫(huà)出來(lái)的，他們可真奇妙啊，你們也想像小海龜一樣畫(huà)出這些圖形嗎？〔生答〕今天，我們就一起來(lái)看看小海龜是如何畫(huà)出這些奇異的螺旋圖的〔板書(shū)：奇異的螺旋圖〕二、新知傳授，實(shí)踐探究1、了解“遞歸調(diào)用〞任務(wù)一：看圖形，找規(guī)律請(qǐng)同學(xué)們看屏幕，看看這張小海龜畫(huà)的是一個(gè)什么樣的圖形？它有什么規(guī)律沒(méi)有？〔運(yùn)用播送教學(xué)軟件，寫(xiě)一組命令，小海龜?shù)倪\(yùn)行過(guò)程〕反復(fù)的運(yùn)行程序]說(shuō)說(shuō)看，通過(guò)你的觀察，你發(fā)覺(jué)了什么？生：小海龜每畫(huà)完一條多邊形的邊就會(huì)增加他的邊長(zhǎng)，所以畫(huà)的圖形越來(lái)越大，成為了螺旋圖。如何用命令來(lái)完成呢？Fd20rt120Fd30rt120Fd40rt120Fd50rt120Fd60rt120……………可不可以用重復(fù)命令呢？生：不行，因?yàn)樾『｝數(shù)牟介L(zhǎng)在變。師：同學(xué)們，我們?cè)跀?shù)學(xué)中有未知數(shù)X，它是一個(gè)變量，在我們Logo言語(yǔ)中也可以設(shè)置一個(gè)變量，也就是我們經(jīng)常所說(shuō)的參數(shù)?，F(xiàn)在我們一起來(lái)看看小海龜畫(huà)三角形螺旋圖用的積木。tolxsjx:a定義過(guò)程lxsjx與變量A，A是指三角形的邊長(zhǎng)]fd:art120畫(huà)三角形的一條邊，并轉(zhuǎn)角120度]wait3等待3秒]lxsjx:a+10三角形的邊長(zhǎng)增加10]end過(guò)程lxsjx定義勝利]注意：第四條命令調(diào)用了lxsjx這個(gè)過(guò)程。過(guò)程自身是可以進(jìn)行自我調(diào)用的，這種過(guò)程的自我調(diào)用就叫做“遞歸調(diào)用〞。而“遞歸調(diào)用〞的命令出現(xiàn)在程序段最后〔END命令上面一行〕一般稱為“尾遞歸〞。在命令行中輸入：lxsjx后，小海龜就會(huì)自動(dòng)執(zhí)行命令?！渤鍪菊n件，出現(xiàn)程序流程圖〕任務(wù)二：畫(huà)出螺旋三角形2、實(shí)踐體驗(yàn)，了解小海龜畫(huà)圖思路輸入螺旋三角形的命令，調(diào)用看看，是否畫(huà)出了螺旋三角形？同學(xué)輸入命令操作，師巡視輔導(dǎo)]生提出問(wèn)題：怎么樣才能讓小海龜停止畫(huà)呢？小海龜重復(fù)不時(shí)的對(duì)過(guò)程進(jìn)行“遞歸調(diào)用〞，就會(huì)不時(shí)地重復(fù)下去，要想停止，按CTRL+G鍵。3、新知講解，實(shí)踐體驗(yàn)有沒(méi)有一種更好的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題呢？接下來(lái)我們認(rèn)識(shí)一個(gè)“條件命令〞：IF〔條件表達(dá)式〕THEN〔命令〕〔出示課件〕條件命令：tolxsjx:a定義過(guò)程lxsjx與變量A，A是指三角形的邊長(zhǎng)]IF：a&;150thenstop假設(shè)邊長(zhǎng)大于150,則停止]fd:art120否則：畫(huà)三角形的一條邊，并轉(zhuǎn)角120度]wait3等待3秒]lxsjx:a+10三角形的邊長(zhǎng)增加10]end〔出示程序流程圖〕在電腦中輸入這組命令試試看，小海龜聽(tīng)話不？任務(wù)三：運(yùn)用條件命令，畫(huà)出螺旋三角形同學(xué)動(dòng)手操作，教師巡視輔導(dǎo)]4、實(shí)踐拓展任務(wù)四：P37頁(yè)三種螺旋圖的積木考慮：轉(zhuǎn)角的度