新人教版部編本四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地課件

小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地1小英雄雨來(lái)蘆花鞋我們家的男子漢交流平臺(tái)小英雄雨來(lái)蘆花鞋我們家的男子漢交流平臺(tái)2

學(xué)習(xí)了本組中的課文，看看每篇課文在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)，你是怎樣學(xué)習(xí)的？想一想，在這些課文的學(xué)習(xí)中，你有什么問題或收獲，然后大家交流一下自己的不同想法。

學(xué)習(xí)了本組中的課文，看看每篇課文在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)，3有時(shí)我忘記了前面的一些內(nèi)容，就再返回去看一看。

本單元的課文都很長(zhǎng)，而且都是分成幾個(gè)部分寫的?！缎∮⑿塾陙?lái)》用序號(hào)標(biāo)示每個(gè)部分，《我們家的男子漢》用小標(biāo)題，《蘆花鞋》用空行的方式。

這樣，我們只要把每個(gè)部分的主要意思連起來(lái)，就能把握課文的主要內(nèi)容了。今后，遇到類似的文章，我也要運(yùn)用這樣的方法把握主要內(nèi)容。

我在閱讀過程中，有時(shí)還會(huì)停下來(lái)，思考一下前面的內(nèi)容，想想講了什么。有時(shí)我忘記了前面的一些內(nèi)容，就再返回去看一看。本單元的4（1）先概括每個(gè)部分的內(nèi)容，用“列小標(biāo)題”的方法，再把每個(gè)部分的主要意思串起來(lái)就行了。（2）如果每個(gè)部分太長(zhǎng)，不能把握內(nèi)容，可以停下來(lái)想想前面的內(nèi)容，或者再翻到前面看一看。把握主要內(nèi)容的方法是（1）先概括每個(gè)部分的內(nèi)容，用“列把握主要內(nèi)容的方法是5

我們知道寫文章難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，為了保持頁(yè)面的整潔，可以運(yùn)用修改符號(hào)改正這些錯(cuò)誤；要想使語(yǔ)言優(yōu)美，就離不開修辭方法的運(yùn)用。現(xiàn)在，我們就來(lái)學(xué)習(xí)詞句段的有關(guān)知識(shí)。語(yǔ)句段運(yùn)用我們知道寫文章難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，為了保持頁(yè)面的整潔，可6新人教版部編本四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地課件7新人教版部編本四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地課件8新人教版部編本四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地課件9

一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我在學(xué)校的花叢中發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)。我仔細(xì)一看，上面還有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一只螞蟻放到了蜘蛛網(wǎng)上。結(jié)果，令人驚奇的事情發(fā)生了，螞蟻在蜘蛛網(wǎng)上竟然不像蜘蛛那樣爬行自如。這是為什么呢?選用恰當(dāng)?shù)男薷姆?hào)修改下面一段話。，于是:一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我在學(xué)校的花叢中發(fā)現(xiàn)了一張10

讀下面兩組句子，體會(huì)加點(diǎn)部分表達(dá)的不同感情，再照樣子改寫后兩個(gè)句子?！褘寢屵€是死命追著不放，到底追上了，可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住?！延陙?lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑?！涯请p手就像鷹的爪子，抓著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉?！阉坪醺械降萝娔菐纂p惡狼般的眼睛都盯在越來(lái)越短的蠟燭上。讀下面兩組句子，體會(huì)加點(diǎn)部分表達(dá)的不同感情，再照樣子11

第一組的第一句中“像個(gè)小泥鰍”，是用來(lái)形容雨來(lái)的，說明雨來(lái)的機(jī)靈，表達(dá)了對(duì)雨來(lái)的喜愛之情。第一組的第二句中“像小鴨子一樣”，是說明小雨來(lái)的水性好，挺調(diào)皮、可愛。第二組的“像鷹的爪子”說明日本軍官的毒辣，表達(dá)了日本軍官的厭惡之情。第二組中的“惡狼般的眼睛”表現(xiàn)了德軍的心狠手辣，讓人膽戰(zhàn)心驚。第一組的第一句中“像個(gè)小泥鰍”，是用來(lái)形容雨來(lái)12

下面我們仿照以上例句，也來(lái)練習(xí)用比喻的手法擴(kuò)寫下面的句子，注意加上比喻句后，能夠表達(dá)一定的情感。（1）她跳著輕快的舞蹈。（2）那個(gè)小偷遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺(tái)里的珠寶。（1）她像翩翩起舞的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。（2）那個(gè)小偷用惡狼一樣貪婪的眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺(tái)里的珠寶。下面我們仿照以上例句，也來(lái)練習(xí)用比喻的手法擴(kuò)寫下面的13獨(dú)坐敬亭山【唐】李白眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。日積月累獨(dú)坐敬亭山日積月累14

李白（701年－762年），字太白，號(hào)青蓮居士，唐朝浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。主要作品有：《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《越女詞》《早發(fā)白帝城》等。作者簡(jiǎn)介李白（701年－762年），字太白，號(hào)青蓮居士，唐朝15敬亭山：在今安徽宣城市北。

盡：沒有了。孤云：孤單的云彩飄來(lái)飄去。厭：滿足。詞語(yǔ)解釋敬亭山：在今安徽宣城市北。盡：沒有了。孤云：孤單的云彩16

山中群鳥一只只高飛遠(yuǎn)去，天空中的最后一片白云也悠然飄走。敬亭山和我對(duì)視著，誰(shuí)都看不夠，看不厭，看來(lái)理解我的只有這敬亭山了。

古詩(shī)大意山中群鳥一只只高飛遠(yuǎn)去，天空中的最后一片白云也悠然飄17

《獨(dú)坐敬亭山》此詩(shī)表面是寫?yīng)氂尉赐ど降那槿?，而其深含之意則是詩(shī)人生命歷程中曠世的孤獨(dú)感。詩(shī)人以奇特的想象力和巧妙的構(gòu)思，賦予山水景物以生命，將敬亭山擬人化，寫得十分生動(dòng)。作者寫的是自己的孤獨(dú)，寫的是自己的懷才不遇，但更是自己的堅(jiān)定，在大自然中尋求安慰和寄托。此詩(shī)是詩(shī)人表現(xiàn)自己精神世界的佳作。評(píng)析《獨(dú)坐敬亭山》此詩(shī)表面是寫?yīng)氂尉赐ど降那槿ぃ?8

獨(dú)坐敬亭山

[唐]李白眾鳥（

），孤云（

）。

（）兩不厭，只有（

）。一、默寫古詩(shī)。高飛盡獨(dú)去閑

相看敬亭山隨堂練習(xí)獨(dú)坐敬亭山一、默寫古詩(shī)。高19二、我能按要求寫句子。

1.難道雨來(lái)不是一個(gè)小英雄嗎？（改成陳述句）____________________2.他是一個(gè)小男子漢。（改成反問句）____________________________

3.他的腳板感到了一股寒冷。（擴(kuò)寫句子）________________________________________

他的腳板頓時(shí)感到了一股針刺般的寒冷。雨來(lái)是一個(gè)小英雄。難道他不是一個(gè)小男子漢嗎？二、我能按要求寫句子。1.難道雨來(lái)不是一個(gè)小英雄嗎？（改成20謝謝大家《教材1+1》

搞定解題，好嗨喲！謝謝大家《教材1+1》搞定解題，好嗨喲！21十萬(wàn)個(gè)為什么十萬(wàn)個(gè)為什么22為什么非洲人是黑色的？非洲人皮膚內(nèi)的黑色素比較多。為什么非洲人是黑色的？非洲人皮膚內(nèi)的黑色素比較多。23為什么先看到閃電后聽見雷聲？因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣缺嚷曇舻膫鞑ニ俣瓤?。為什么先看到閃電后聽見雷聲？因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣缺嚷曇?41.這本書米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》用屋內(nèi)旅行記的方式，對(duì)日常生活中的許多事物提出饒有興味的問題，比如：是誰(shuí)發(fā)明細(xì)瓷器的？有沒有硬的液體？穿三件襯衣暖，還是穿一件三倍厚的襯衣暖？為什么水不會(huì)燃燒？伊林用淺顯易懂卻又富有啟發(fā)性的道理，娓娓動(dòng)聽地向讀者進(jìn)行解釋?！笆f(wàn)個(gè)為什么”這個(gè)現(xiàn)在已經(jīng)被我國(guó)廣為采用的書名，最初是由伊林取自英國(guó)作家盧·吉卜林的一句話：“五千個(gè)哪里，七千個(gè)怎樣，十萬(wàn)個(gè)為什么”。當(dāng)時(shí)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》僅5萬(wàn)字，那是一本“在屋子里邊走邊寫的書”。他會(huì)把簡(jiǎn)單的問題想得津津有味，講得津津有味。你讀過這本書嗎？1.這本書你讀過這本書嗎？252.書的作者米·伊林（1895—1953），蘇聯(lián)著名作家，他從小酷愛讀書，喜歡大自然，喜愛科學(xué)實(shí)驗(yàn)。童年時(shí)期曾仔細(xì)觀察和研究螞蟻的生活情況，觀察天空和星象。這一切，為他日后以詩(shī)一般的意境、用文藝的手法創(chuàng)作科普作品打下了基礎(chǔ)。1927年創(chuàng)作的《不夜天》是他第一部有分量的作品，一出版就受到讀者的喜愛，在之后的30多年中，他為青少年創(chuàng)作了《幾點(diǎn)鐘》《黑白》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等幾十部膾炙人口的科普著作，在普及科學(xué)知識(shí)、鼓舞人們認(rèn)識(shí)自然、改造自然等方面發(fā)揮了巨大作用。2.書的作者26《穿過地平線》李四光

人類的生活差不多時(shí)時(shí)刻刻都離不了植物或動(dòng)物，三歲的孩子都知道。但是某種植物或動(dòng)物對(duì)于人生有何等的關(guān)系，卻要費(fèi)點(diǎn)考究。比方單就食料而言，有肉食，有菜食，肉食的人種與菜食的人種比較，不獨(dú)體格不同，就是性情也有許多不同的地方。肉食過多容易令人發(fā)展兇惡性。菜食主義仿佛多少可以培養(yǎng)人慈愛溫和的性情。肉食的人種平均體力較大。菜食的人種平均的體力較小。相信你可以讀更多《穿過地平線》李四光相信你可以讀更多27強(qiáng)烈建議老師推薦給家長(zhǎng)，手機(jī)微信關(guān)注即可學(xué)。每天幾分鐘預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)【純免費(fèi)】強(qiáng)烈建議老師推薦給家長(zhǎng)，《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》這一篇文章，是我老老實(shí)實(shí)的自述，請(qǐng)一位曾直接和我見過幾面的人筆記出來(lái)的。我自己不會(huì)寫字，寫出來(lái)，就是螞蟻也看不見。我也不曾說話，就有一點(diǎn)聲音，恐怕蒼蠅也聽不到。那末，這位筆記的人，怎樣接受我心里要說的話呢?那是暫時(shí)的一種秘密，恕我不公開吧。閑話少講，且說我為什么自稱做菌兒。我原想取名為微子，可惜中國(guó)的古人，已經(jīng)用過了這個(gè)名字，而且我嫌“子”字有點(diǎn)大人氣，不如兒字謙卑。《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》29想知道更多的故事嗎，趕緊去讀這些書去吧！想知道更多的故事嗎，趕緊去讀這些書去吧！30小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地31小英雄雨來(lái)蘆花鞋我們家的男子漢交流平臺(tái)小英雄雨來(lái)蘆花鞋我們家的男子漢交流平臺(tái)32

學(xué)習(xí)了本組中的課文，看看每篇課文在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)，你是怎樣學(xué)習(xí)的？想一想，在這些課文的學(xué)習(xí)中，你有什么問題或收獲，然后大家交流一下自己的不同想法。

學(xué)習(xí)了本組中的課文，看看每篇課文在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)，33有時(shí)我忘記了前面的一些內(nèi)容，就再返回去看一看。

本單元的課文都很長(zhǎng)，而且都是分成幾個(gè)部分寫的。《小英雄雨來(lái)》用序號(hào)標(biāo)示每個(gè)部分，《我們家的男子漢》用小標(biāo)題，《蘆花鞋》用空行的方式。

這樣，我們只要把每個(gè)部分的主要意思連起來(lái)，就能把握課文的主要內(nèi)容了。今后，遇到類似的文章，我也要運(yùn)用這樣的方法把握主要內(nèi)容。

我在閱讀過程中，有時(shí)還會(huì)停下來(lái)，思考一下前面的內(nèi)容，想想講了什么。有時(shí)我忘記了前面的一些內(nèi)容，就再返回去看一看。本單元的34（1）先概括每個(gè)部分的內(nèi)容，用“列小標(biāo)題”的方法，再把每個(gè)部分的主要意思串起來(lái)就行了。（2）如果每個(gè)部分太長(zhǎng)，不能把握內(nèi)容，可以停下來(lái)想想前面的內(nèi)容，或者再翻到前面看一看。把握主要內(nèi)容的方法是（1）先概括每個(gè)部分的內(nèi)容，用“列把握主要內(nèi)容的方法是35

我們知道寫文章難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，為了保持頁(yè)面的整潔，可以運(yùn)用修改符號(hào)改正這些錯(cuò)誤；要想使語(yǔ)言優(yōu)美，就離不開修辭方法的運(yùn)用?，F(xiàn)在，我們就來(lái)學(xué)習(xí)詞句段的有關(guān)知識(shí)。語(yǔ)句段運(yùn)用我們知道寫文章難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，為了保持頁(yè)面的整潔，可36新人教版部編本四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地課件37新人教版部編本四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地課件38新人教版部編本四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地課件39

一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我在學(xué)校的花叢中發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)。我仔細(xì)一看，上面還有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一只螞蟻放到了蜘蛛網(wǎng)上。結(jié)果，令人驚奇的事情發(fā)生了，螞蟻在蜘蛛網(wǎng)上竟然不像蜘蛛那樣爬行自如。這是為什么呢?選用恰當(dāng)?shù)男薷姆?hào)修改下面一段話。，于是:一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我在學(xué)校的花叢中發(fā)現(xiàn)了一張40

讀下面兩組句子，體會(huì)加點(diǎn)部分表達(dá)的不同感情，再照樣子改寫后兩個(gè)句子?！褘寢屵€是死命追著不放，到底追上了，可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。⊙雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑?！涯请p手就像鷹的爪子，抓著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。⊙她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來(lái)越短的蠟燭上。讀下面兩組句子，體會(huì)加點(diǎn)部分表達(dá)的不同感情，再照樣子41

第一組的第一句中“像個(gè)小泥鰍”，是用來(lái)形容雨來(lái)的，說明雨來(lái)的機(jī)靈，表達(dá)了對(duì)雨來(lái)的喜愛之情。第一組的第二句中“像小鴨子一樣”，是說明小雨來(lái)的水性好，挺調(diào)皮、可愛。第二組的“像鷹的爪子”說明日本軍官的毒辣，表達(dá)了日本軍官的厭惡之情。第二組中的“惡狼般的眼睛”表現(xiàn)了德軍的心狠手辣，讓人膽戰(zhàn)心驚。第一組的第一句中“像個(gè)小泥鰍”，是用來(lái)形容雨來(lái)42

下面我們仿照以上例句，也來(lái)練習(xí)用比喻的手法擴(kuò)寫下面的句子，注意加上比喻句后，能夠表達(dá)一定的情感。（1）她跳著輕快的舞蹈。（2）那個(gè)小偷遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺(tái)里的珠寶。（1）她像翩翩起舞的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。（2）那個(gè)小偷用惡狼一樣貪婪的眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺(tái)里的珠寶。下面我們仿照以上例句，也來(lái)練習(xí)用比喻的手法擴(kuò)寫下面的43獨(dú)坐敬亭山【唐】李白眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。日積月累獨(dú)坐敬亭山日積月累44

李白（701年－762年），字太白，號(hào)青蓮居士，唐朝浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。主要作品有：《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《越女詞》《早發(fā)白帝城》等。作者簡(jiǎn)介李白（701年－762年），字太白，號(hào)青蓮居士，唐朝45敬亭山：在今安徽宣城市北。

盡：沒有了。孤云：孤單的云彩飄來(lái)飄去。厭：滿足。詞語(yǔ)解釋敬亭山：在今安徽宣城市北。盡：沒有了。孤云：孤單的云彩46

山中群鳥一只只高飛遠(yuǎn)去，天空中的最后一片白云也悠然飄走。敬亭山和我對(duì)視著，誰(shuí)都看不夠，看不厭，看來(lái)理解我的只有這敬亭山了。

古詩(shī)大意山中群鳥一只只高飛遠(yuǎn)去，天空中的最后一片白云也悠然飄47

《獨(dú)坐敬亭山》此詩(shī)表面是寫?yīng)氂尉赐ど降那槿?，而其深含之意則是詩(shī)人生命歷程中曠世的孤獨(dú)感。詩(shī)人以奇特的想象力和巧妙的構(gòu)思，賦予山水景物以生命，將敬亭山擬人化，寫得十分生動(dòng)。作者寫的是自己的孤獨(dú)，寫的是自己的懷才不遇，但更是自己的堅(jiān)定，在大自然中尋求安慰和寄托。此詩(shī)是詩(shī)人表現(xiàn)自己精神世界的佳作。評(píng)析《獨(dú)坐敬亭山》此詩(shī)表面是寫?yīng)氂尉赐ど降那槿?，而?8

獨(dú)坐敬亭山

[唐]李白眾鳥（

），孤云（

）。

（）兩不厭，只有（

）。一、默寫古詩(shī)。高飛盡獨(dú)去閑

相看敬亭山隨堂練習(xí)獨(dú)坐敬亭山一、默寫古詩(shī)。高49二、我能按要求寫句子。

1.難道雨來(lái)不是一個(gè)小英雄嗎？（改成陳述句）____________________2.他是一個(gè)小男子漢。（改成反問句）____________________________

3.他的腳板感到了一股寒冷。（擴(kuò)寫句子）________________________________________

他的腳板頓時(shí)感到了一股針刺般的寒冷。雨來(lái)是一個(gè)小英雄。難道他不是一個(gè)小男子漢嗎？二、我能按要求寫句子。1.難道雨來(lái)不是一個(gè)小英雄嗎？（改成50謝謝大家《教材1+1》

搞定解題，好嗨喲！謝謝大家《教材1+1》搞定解題，好嗨喲！51十萬(wàn)個(gè)為什么十萬(wàn)個(gè)為什么52為什么非洲人是黑色的？非洲人皮膚內(nèi)的黑色素比較多。為什么非洲人是黑色的？非洲人皮膚內(nèi)的黑色素比較多。53為什么先看到閃電后聽見雷聲？因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣缺嚷曇舻膫鞑ニ俣瓤?。為什么先看到閃電后聽見雷聲？因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣缺嚷曇?41.這本書米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》用屋內(nèi)旅行記的方式，對(duì)日常生活中的許多事物提出饒有興味的問題，比如：是誰(shuí)發(fā)明細(xì)瓷器的？有沒有硬的液體？穿三件襯衣暖，還是穿一件三倍厚的襯衣暖？為什么水不會(huì)燃燒？伊林用淺顯易懂卻又富有啟發(fā)性的道理，娓娓動(dòng)聽地向讀者進(jìn)行解釋。“十萬(wàn)個(gè)為什么”這個(gè)現(xiàn)在已經(jīng)被我國(guó)廣為采用的書名，最初是由伊林取自英國(guó)作家盧·吉卜林的一句話：“五千個(gè)哪里，七千個(gè)怎樣，十萬(wàn)個(gè)為什么”。當(dāng)時(shí)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》僅5萬(wàn)字，那是一本“在屋子里邊走邊寫的書”。他會(huì)把簡(jiǎn)單的問題想得津津有味，講得津津有味。你讀過這本書嗎？1.這本書你讀過這本書嗎？552