(新教材)蘇教版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 41 河流與湖泊 教學(xué)課件

4.1河流與湖泊蘇教版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)4.1河流與湖泊蘇教版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)青海湖太湖新知導(dǎo)入青海湖太湖新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入感受水域的不同河流湖泊新知導(dǎo)入感受水域的不同河流湖泊新知導(dǎo)入感受水域的不同水域特征簡(jiǎn)圖河流

湖泊

蜿蜒曲折，水是沿著狹長(zhǎng)的凹地流動(dòng)湖光山色，水是蓄積在洼地里新知導(dǎo)入感受水域的不同水域特征簡(jiǎn)圖河流湖泊蜿蜒曲折，新知導(dǎo)入河流湖泊池塘水庫(kù)小溪沼澤還有哪些地方可以儲(chǔ)藏水？新知導(dǎo)入河流湖泊池塘水庫(kù)小溪沼澤還有哪些地方可以儲(chǔ)藏水？新知講解水域區(qū)別性質(zhì)河流湖泊海洋池塘水庫(kù)水向下流動(dòng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的水面寬廣平靜，水量比較多

面積很大，水量極多一望無(wú)際，水會(huì)運(yùn)動(dòng)

面積不大，水量不多水面平靜，多為死水有人工修建的壩，水比較深自然水域自然或人工水域人工水域各種水域的主要特點(diǎn)新知講解水域區(qū)別性質(zhì)河流湖泊海洋池塘水庫(kù)水向下流動(dòng)，實(shí)驗(yàn)探索觀看實(shí)驗(yàn)視頻自然界的河流和湖泊到底是怎么形成的呢？實(shí)驗(yàn)探索觀自然界的河流和湖泊到底是怎么形成的呢？實(shí)驗(yàn)探究模擬河流與湖泊的形成（1）用油泥在塑料盆里塑造一塊不平整的地形。（2）用飲料瓶裝水后倒入模擬地形里，制造人工“降水”。（3）選擇低洼處筑壩，觀察“河流”“湖泊”的形成。實(shí)驗(yàn)材料：大方盒、水、油泥、飲料瓶。實(shí)驗(yàn)探究模擬河流與湖泊的形成（1）用油泥在塑料盆里塑造一塊不實(shí)驗(yàn)探究模擬河流和湖泊的形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論：河流與湖泊是由于洼地積水形成的，河流是由高向低流動(dòng)的；湖泊是靜止的。當(dāng)往模擬地形里倒水時(shí)，隨著水的逐漸增多，水會(huì)往比較低洼的地方流動(dòng)，在低洼處就會(huì)形成“湖水”。實(shí)驗(yàn)探究模擬河流和湖泊的形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論：河流與湖泊是由探索思考湖泊是怎樣形成的？什么樣的地形才能夠形成河流和湖泊？河流里的水是怎么來(lái)的？CBA探索思考湖泊是怎樣形成的？什么樣的地形才能夠形成河流和湖泊？新知講解大自然河流和湖泊的形成在湖泊地殼構(gòu)造運(yùn)動(dòng)、冰川作用、河流沖淤等地質(zhì)作用下，地表形成許多洼地，積水成湖。湖水是相對(duì)靜止的水體，水體運(yùn)動(dòng)的規(guī)模較小，而且運(yùn)動(dòng)無(wú)恒定方向。河流里的水是降雨、雪山融化的水和地下水共同組成的。剛開(kāi)始，河流可能只是融化的雪水所形成的的小河流，也可能是地面上涌出來(lái)的一股泉水，或是雨水匯集的小溪。當(dāng)水越聚越多，便開(kāi)始向地勢(shì)低的地方流動(dòng)。新知講解大自然河流和湖泊的形成在湖泊地殼構(gòu)造運(yùn)動(dòng)、冰川作用、新知探索河流與湖泊中有哪些生物？尋找河流和湖泊周圍的生物新知探索河流與湖泊中有哪些生物？尋新知講解河流與湖泊（1）水是生命之源，為人類提供生活、工業(yè)、農(nóng)業(yè)用水。（2）河流有運(yùn)輸功能，溝通各地。（3）湖泊可以調(diào)節(jié)河流水量，能使當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境變好。（4）河流與湖泊中有眾多的生物，提供食物來(lái)源。（5）具有旅游價(jià)值，觀賞文化價(jià)值。新知講解河流與湖泊（1）水是生命之源，為人類提供生活、工業(yè)、新知講解河流與湖泊河流和湖泊，是地球上重要的淡水水體，也是許多生物的家園，我們?nèi)祟惛请x不開(kāi)河流與湖泊這些淡水水體，它們不但為我們提供了豐富的水資源，而且為我們提供了豐富的食物。所以，我們要愛(ài)護(hù)水資源。新知講解河流與湖泊河流和湖泊，是地球上重要的淡水水體，也是許課堂總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們能夠識(shí)別出河流、湖泊等常見(jiàn)水體的類型，知道它們各自的特點(diǎn)及性質(zhì)，通過(guò)河流和湖泊模型的制作，知道了水的來(lái)源及它們的形成方式，能夠說(shuō)出河流與湖泊里的生物名稱，知道河流與湖泊不僅僅是許多生物的家園，對(duì)我們?nèi)祟愑泻艽蟮淖饔?。課堂總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們能夠識(shí)別出河流、湖泊等常見(jiàn)水體的板書(shū)設(shè)計(jì)河流與湖泊水域的分類河流與湖泊的形成洼地積水河流由高向低流動(dòng)灌溉

、養(yǎng)殖、航運(yùn)、發(fā)電、生活和生產(chǎn)用河流與湖泊的作用：板書(shū)設(shè)計(jì)河流與湖泊水域的分類河流與湖泊的形成洼地積水河流由高

4.1河流與湖泊蘇教版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)4.1河流與湖泊蘇教版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)青海湖太湖新知導(dǎo)入青海湖太湖新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入感受水域的不同河流湖泊新知導(dǎo)入感受水域的不同河流湖泊新知導(dǎo)入感受水域的不同水域特征簡(jiǎn)圖河流

湖泊

蜿蜒曲折，水是沿著狹長(zhǎng)的凹地流動(dòng)湖光山色，水是蓄積在洼地里新知導(dǎo)入感受水域的不同水域特征簡(jiǎn)圖河流湖泊蜿蜒曲折，新知導(dǎo)入河流湖泊池塘水庫(kù)小溪沼澤還有哪些地方可以儲(chǔ)藏水？新知導(dǎo)入河流湖泊池塘水庫(kù)小溪沼澤還有哪些地方可以儲(chǔ)藏水？新知講解水域區(qū)別性質(zhì)河流湖泊海洋池塘水庫(kù)水向下流動(dòng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的水面寬廣平靜，水量比較多

面積很大，水量極多一望無(wú)際，水會(huì)運(yùn)動(dòng)

面積不大，水量不多水面平靜，多為死水有人工修建的壩，水比較深自然水域自然或人工水域人工水域各種水域的主要特點(diǎn)新知講解水域區(qū)別性質(zhì)河流湖泊海洋池塘水庫(kù)水向下流動(dòng)，實(shí)驗(yàn)探索觀看實(shí)驗(yàn)視頻自然界的河流和湖泊到底是怎么形成的呢？實(shí)驗(yàn)探索觀自然界的河流和湖泊到底是怎么形成的呢？實(shí)驗(yàn)探究模擬河流與湖泊的形成（1）用油泥在塑料盆里塑造一塊不平整的地形。（2）用飲料瓶裝水后倒入模擬地形里，制造人工“降水”。（3）選擇低洼處筑壩，觀察“河流”“湖泊”的形成。實(shí)驗(yàn)材料：大方盒、水、油泥、飲料瓶。實(shí)驗(yàn)探究模擬河流與湖泊的形成（1）用油泥在塑料盆里塑造一塊不實(shí)驗(yàn)探究模擬河流和湖泊的形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論：河流與湖泊是由于洼地積水形成的，河流是由高向低流動(dòng)的；湖泊是靜止的。當(dāng)往模擬地形里倒水時(shí)，隨著水的逐漸增多，水會(huì)往比較低洼的地方流動(dòng)，在低洼處就會(huì)形成“湖水”。實(shí)驗(yàn)探究模擬河流和湖泊的形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論：河流與湖泊是由探索思考湖泊是怎樣形成的？什么樣的地形才能夠形成河流和湖泊？河流里的水是怎么來(lái)的？CBA探索思考湖泊是怎樣形成的？什么樣的地形才能夠形成河流和湖泊？新知講解大自然河流和湖泊的形成在湖泊地殼構(gòu)造運(yùn)動(dòng)、冰川作用、河流沖淤等地質(zhì)作用下，地表形成許多洼地，積水成湖。湖水是相對(duì)靜止的水體，水體運(yùn)動(dòng)的規(guī)模較小，而且運(yùn)動(dòng)無(wú)恒定方向。河流里的水是降雨、雪山融化的水和地下水共同組成的。剛開(kāi)始，河流可能只是融化的雪水所形成的的小河流，也可能是地面上涌出來(lái)的一股泉水，或是雨水匯集的小溪。當(dāng)水越聚越多，便開(kāi)始向地勢(shì)低的地方流動(dòng)。新知講解大自然河流和湖泊的形成在湖泊地殼構(gòu)造運(yùn)動(dòng)、冰川作用、新知探索河流與湖泊中有哪些生物？尋找河流和湖泊周圍的生物新知探索河流與湖泊中有哪些生物？尋新知講解河流與湖泊（1）水是生命之源，為人類提供生活、工業(yè)、農(nóng)業(yè)用水。（2）河流有運(yùn)輸功能，溝通各地。（3）湖泊可以調(diào)節(jié)河流水量，能使當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境變好。（4）河流與湖泊中有眾多的生物，提供食物來(lái)源。（5）具有旅游價(jià)值，觀賞文化價(jià)值。新知講解河流與湖泊（1）水是生命之源，為人類提供生活、工業(yè)、新知講解河流與湖泊河流和湖泊，是地球上重要的淡水水體，也是許多生物的家園，我們?nèi)祟惛请x不開(kāi)河流與湖泊這些淡水水體，它們不但為我們提供了豐富的水資源，而且為我們提供了豐富的食物。所以，我們要愛(ài)護(hù)水資源。新知講解河流與湖泊河流和湖泊，是地球上重要的淡水水體，也是許課堂總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們能夠識(shí)別出河流、湖泊等常見(jiàn)水體的類型，知道它們各自的特點(diǎn)及性質(zhì)，通過(guò)河流和湖泊模型的制作，知道了水的來(lái)源及它們的形成方式，能夠說(shuō)出河流與湖